中學(xué)師徒合同

中學(xué)師徒合同思洋中學(xué)師徒合同

時間：200年月日

師傅：

徒弟：

1、為培養(yǎng)新教師，學(xué)校委托師傅輔導(dǎo)徒弟．教好年級班科目。

2、師傅對徒弟“四包〞。

(1)做好徒弟的思想工作，包徒弟嚴(yán)守規(guī)范，不體罰同學(xué)，如發(fā)現(xiàn)徒弟體罰同學(xué)或犯其他嚴(yán)重錯誤，一次扣師傅10-30元。

〔2〕及時回答徒弟提出的問題，幫助徒弟修改教案，包徒弟教案合格；指導(dǎo)徒弟正確使用多媒體設(shè)備，制作課件等。

〔3〕保持每節(jié)課為徒弟上先行課．每周聽徒弟的課不少于一節(jié)(全學(xué)期少一節(jié)扣帶徒費10元)，包徒弟上課合格。

〔4〕保持指導(dǎo)徒弟培尖補差．包徒弟的教學(xué)質(zhì)量居鎮(zhèn)上游。

3、徒弟應(yīng)虛心向師傅學(xué)習(xí)，保持每節(jié)課聽師傅的課，并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，修改教案，第二天再去上課。

4、按崗位責(zé)任制對徒弟獎罰，同時按徒弟獎罰的十分之一對師傅獎罰。本合同中涉及到對師傅的扣款事項，一并在期終考核中結(jié)清。

5、發(fā)給師傅帶徒費全年貳佰元。

6、本合同一式叁份，學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份。

師傅：(簽名)

徒弟：(簽名)

校長：(簽名)

篇2:南沙幼兒園幼兒園師徒結(jié)對制度

沙南幼兒園幼兒園師徒結(jié)對制度

1.由老教師帶領(lǐng)青年教師，青年教師帶領(lǐng)新老師互相結(jié)對。

2.師傅在在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用，努力幫助徒弟提升教學(xué)技能和教育綜合能力。

3.徒弟帶著教學(xué)實際中必須要解決的問題，或依據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的必須要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流。

4.本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒互相交流。

5.師傅為徒弟上示范課，徒弟請師傅進堂聽課，多提寶貴看法。

z沙南幼兒園

篇3:第一附屬小學(xué)年度師徒結(jié)對方案

第一附屬小學(xué)2015學(xué)年度師徒結(jié)對方案

一、指導(dǎo)思想

為了充分發(fā)揮教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教多種途徑，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實加快青年教師成長，提升青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學(xué)的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊伍，打造一支結(jié)構(gòu)更加合理，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可繼續(xù)化的教師隊伍。

二、總體要求

1.學(xué)校師徒結(jié)對工作將進行長遠(yuǎn)、全面的規(guī)劃，從整體入手，提升全體教師的素養(yǎng)。學(xué)校依據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，確定師徒關(guān)系。

2.師徒關(guān)系確立后，非特別原因必須履行各使命，經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階,師傅可依據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價。

3.講求師徒結(jié)對工作實效,在傳、幫、帶過程中，多角度切磋，融洽關(guān)系，促進共同提升。

三、結(jié)對對象

師傅：老專家、特級教師、中學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人等多類骨干教師。

徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。

四、結(jié)對期限：2014.9～2015.6

五、師傅的使命：

要做到"三帶'：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

1.認(rèn)真落實、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以合格的師表形象感染徒弟，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)懷徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

2.調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決教學(xué)中存在的問題和改正不良傾向，幫助解決在教育教學(xué)中碰到的困難。

3.每周，精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導(dǎo)，保持聽徒弟課堂教學(xué),在聽后寫出具體指導(dǎo)看法或改善方案，并將所聽課的記錄、評課看法留存。

4.主動推舉教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀，指導(dǎo)徒弟進行課題研究，做到及時積存、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。

5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

六、徒弟的使命：

要做到"三學(xué)'：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

1.尊重師傅，積極主動向師傅匯報思想工作狀況，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，更新觀念，認(rèn)真完成師傅安排的每一項任務(wù)，勤奮好學(xué)，不斷提升師德師能。

2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，對自身的教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進行剖析，明確自身提升的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)，不斷改善教學(xué)方法，并積極參加各級各類教學(xué)比賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己得到鍛煉與提升。

3.關(guān)懷愛護每一位同學(xué)，悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的同學(xué)，耐心細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作，以合格的師德影響同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰。

4.虛心向師傅學(xué)習(xí)，保持每周聽課，聽課記錄要具體，聽后要認(rèn)真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫教學(xué)反思，促進自己較快地成長。

5.不斷總結(jié)積存。每學(xué)期，積極主動參加校內(nèi)教科研活動，至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報刊，并撰寫讀書筆記，完成經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。

6.積極參加施行鍛煉與展示活動。每學(xué)年，在校內(nèi)舉行一次匯報課；撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

七、管理與考核

1.強化目標(biāo)考核，執(zhí)行動態(tài)管理

為強化結(jié)對目標(biāo)管理，及時了解、把握結(jié)對教師的教學(xué)動態(tài)，促進教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)提升，依據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價標(biāo)準(zhǔn)，考核小組做好培訓(xùn)活動的組織、管理、指導(dǎo)、評價工作。每學(xué)期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進行階段性目標(biāo)考核評價；每學(xué)期進行考核評定。

2.建立完善的師徒結(jié)對檔案