部編版七年級下冊語文各單元測試卷及答案(全套)

初中語文七年級上冊2/2第一單元測試一、積累和運(yùn)用（21分）1．下列加點(diǎn)字的注音、字形全對的一項(xiàng)是（2分） （）A．稀梳（shū） 蒞臨（Iì） 棲息（qī） 發(fā)髻（jì）B．竦峙（sǒng） 花苞（bāo） 誘惑（huó） 烏桕（jiù）C．淅瀝（xī） 醞釀（rǎng） 粗獷（kuàng） 鑲嵌（xiāng）D．憔悴（cuì） 夢寐（mèi） 高邈（miǎo） 黃暈（yùn）2．為下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 （）A．然而 B．……的樣子 C．這樣 D．對（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。 （）A．炫耀 B．展示 C．表現(xiàn) D．顯示（3）日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。 （）A．聲音很大 B．非常晴朗 C．亮光很強(qiáng) D．宏大明亮3．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （）A．我生日那天，母親送了我一個小禮物，我迫不及待地打開了禮品盒。B．面對對方咄咄逼人的指責(zé)，他終于忍無可忍，出聲為自己辯解起來了。C．這個賊得手非?？欤瑒邮指蓛衾?，竟然沒有留下任何痕跡。D．天灰蒙蒙的，不一會兒，下起了淅淅瀝瀝的小雨。4．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）2019年2月14日，來自陜西的大賽青年團(tuán)選手陳更憑借超強(qiáng)的詩詞________（儲蓄儲備貯藏）和強(qiáng)大氣場，一舉奪得第四季《中國詩詞大會》總冠軍獎杯。（2）近年來，國內(nèi)外游人________（紛至沓來眼花繚亂接踵摩肩），使武林圣地生機(jī)勃發(fā)。5．下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（3分） （）A．《春》一文作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者熱愛春天贊美春天、珍惜春天的美好感情。B．《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。C．《雨的四季》中作者按照春、夏、秋、冬四個季節(jié)的順序描繪了四種不同性格的雨，創(chuàng)造了四種美的意境。D．《次北固山下》詩人細(xì)致地描寫了長江中游秋天景色，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛。6．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（3分） （）①所謂“絢爛之極趨于平淡”，就是這種境界。②作文知道割愛，才是進(jìn)人第三階段的征象。③芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧地加以削刪。⑤須知敝帚究竟不值珍視。A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤①③②7．古詩文默寫。（5分）（1）《觀滄海》一詩中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是___________________，___________________；___________________，___________________。（2）唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中揭示新舊更替的生活哲理的名句是___________________，___________________。（3）《天凈沙·秋思》中表現(xiàn)出天涯游子之悲涼的句子是：___________________，___________________。（4）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)詩人對故友的思念之情的句子是：___________________，___________________。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）8．寒來暑往，四季更替，我們的生活因四季的變化更而顯得異常精彩美麗。班級舉行以“感受自然為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）【擬寫標(biāo)語】請為這次活動擬寫一個主題標(biāo)語。（2分）________________________________________________________________________________（2）【設(shè)計環(huán)節(jié)】請你仿照例子為此次活動再設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。（4分）第一環(huán)節(jié)：繪四季美景 第二環(huán)節(jié)：___________________________________第三環(huán)節(jié)：唱四季歌曲 第四環(huán)節(jié)：___________________________________三、閱讀（33分）（一）閱讀下面選文，完成9～13題。（15分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。9．第三段中畫線句子的描寫有何作用？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．第四段從正面表現(xiàn)了春花的哪些特點(diǎn)？本段畫線句子有何表達(dá)作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．第五段從________的角度寫春風(fēng)的柔和，從________的角度寫春風(fēng)的芳香，從________的角度寫春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)寫得有聲有色，有形有味，極其生動。（3分）12．第五段加點(diǎn)的“輕風(fēng)流水”應(yīng)和的是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．選文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，完成14～17題。（12分）高原的冬單振國①黃土高原的冬是冷峻的。②原野已經(jīng)干涸得皴裂，只剩滿目空曠的孤寒，把每根衰草都風(fēng)干成一種絕望。寂靜的土地早已失去表情，唯寬厚的陽光頂著凜冽的北風(fēng)顫抖地彌漫開來，給大地淡淡地披上了一層邈遠(yuǎn)的暖色。樹們托舉著一把慚愧的干枯，疏落得竟掛不住那薄薄的冬陽，全在冷冷的風(fēng)里緘默出一種赤裸的無奈。潺潺淺吟的小河也咽噎了她往日的歡悅，在正午的陽光下閃耀著刺眼的寒意。遠(yuǎn)方更顯遼遠(yuǎn)，山塬更是禿瘦，荒寒里全纏著一片凝固般的冷。而天空卻常常是一片坦坦蕩蕩的藍(lán)，藍(lán)得透靜、藍(lán)得純情、藍(lán)得讓人心襟搖蕩又色彩斑斕，任明晃晃的陽光儲滿、任暖洋洋的感覺儲滿。③就在這藍(lán)天下，高原的小村會冷不丁地撞入眼簾。哦，冬日里寒瘦的小山村，悄無聲息地靜臥在一彎黃土坎上，沒有表情，沒有氣色，野地里睡著一般，連那些家禽都懶得與誰交流，灰灰地競相蜷曲著。如果不是貪玩的孩子們驚飛一窩山崖上鳥兒冷颼颼的啁啾，給這小山村平添點(diǎn)活泛氣息的話，恐怕它真要被湮沒進(jìn)這冷沉沉的荒寒中了……但年輕人們不畏這冬天，愛情不畏這冬天，勤勞的高原人更不畏這冬天。進(jìn)入漫長的冬閑季節(jié)，人們依然腳不停手不閑地創(chuàng)造著生活、豐富著日子。勞動的聲音依然在寒冷中成為火熱熱的音符，生活的氣息依然在人們的心窩里翻騰出了滾燙燙的希望。④其時，高原的集市更是高潮疊起，一浪高過一浪。每至一定成俗的集日，看吧，通往集市的大道小路上，步行拎筐的，蹬車帶娃的，騎騾子牽馬的，趕驢車糶糧的，駕三輪運(yùn)土特產(chǎn)的，開摩托掛雞籠子的……人人精神抖擻，個個笑容滿面。年輕的小伙子穿戴一新地要去相親，美麗的大姑娘花枝招展地要去會面。大人們說著喊著，孩子們唱著鬧著。整個鄉(xiāng)間好像都一掃平日的骯臟土氣，不見昨天的沉寂荒寒，生活又以她火熱的激情、美好的色彩擁抱著這北方凜冽的寒冬。⑤可恨這冬天的日子短得讓人喘不過氣來，匆匆地太陽一跌就消失得無影無蹤了。眨眼間大地、山川、城市、村落全融入了一塊稠糊糊的夜色里，寒風(fēng)開始肆虐地亂竄，吞噬著任何一點(diǎn)外露的暖意。⑥在這樣的冬夜里，老天爺準(zhǔn)會暗暗地籌劃來一場白花花的大雪。沒有白雪的寒冬又咋能算正宗的黃土高原的冬天呢？厚厚的黑暗摻和著厚厚的烏云一沉下來，鵝毛大雪就悄無聲息地疏疏慢慢飄落，成一片靜靜搖動的白幕，飛飛揚(yáng)揚(yáng)地開始遮蓋著天地萬物……早晨推門出去，嚯，好大的雪、好清醒的空氣呀！樹是玉雕的，屋是雪堆的，地上是滿滿的白雪，天空是飄飄的白雪，真是山舞銀蛇原馳蠟象、瑞雪兆豐年吶！仿佛整個高原都洗褪了一冬積攢下的塵垢和荒冷，唯剩這晶瑩剔透的一片白潔了；仿佛整個高原的冬也全身換上了干干凈凈的新衣，像個要過年的孩子了。⑦這不，山道上霍地就響起了一串噼里啪啦的鞭炮聲和突突突的拖拉機(jī)聲。哦，這又是哪個村子里的人進(jìn)城采買年貨回來了，你看，他們正花花綠綠、高高興興、嘰嘰喳喳地往家里趕著呢。是的，當(dāng)你走進(jìn)陜北這深深的冬天里，不遠(yuǎn)處就是一個紅紅火火的大年，等年一過，一個溫暖的、嶄新的、美好的新春，就在那藍(lán)藍(lán)的天宇之上，又來到了北方大地、來到了我們黃土高原?。ㄟx自《人民日報》，有刪改）14．高原的冬天總的特點(diǎn)是什么？請用文中的一個詞回答。（2分）__________________________________________________________________________________15．揣摩下面句子中加點(diǎn)的短語，品味其表達(dá)效果。（3分）哦，冬日里寒瘦的小山村，悄無聲息地靜臥在一彎黃土坎上，沒有表情，沒有氣息，野地里睡著一般，連那些家禽都懶得與誰交流，灰灰地競相蜷曲著。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章第⑥段中畫線的句子有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的古詩，完成18～19題。（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。18．首句中有哪些意象？請寫出來。這些意象有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）20．人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一次意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請以“不錯過________”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字。第一單元綜合測試答案解析一、1．【答案】D【解析】A項(xiàng)中的“梳”應(yīng)寫作“疏”；B項(xiàng)中的“惑”應(yīng)讀“huò”；C項(xiàng)中的“釀”應(yīng)讀“niàng”，“獷”應(yīng)讀“guǎng”。2．【答案】（1）B（2）A（3）C3．【答案】C【解析】“干凈利落”一般用于好的方面，這里使用對象不對。4．【答案】（1）儲備（2）接踵摩肩5．【答案】D【解析】《次北固山下》詩人細(xì)致地描寫了長江下游開闊秀麗的早春景色。6．【答案】B【解析】先找總起句，②是提出分論點(diǎn)的句子，屬總說，比④合適，首先可以排除C、D。④是對⑤的詳細(xì)闡述，所以⑤應(yīng)該在④之前，而不是放在句末。排除A。7．【答案】（1）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（2）海日生殘夜江春入舊年（3）夕陽西下，斷腸人在天涯。（4）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西二、8．【答案】（1）（示例）走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。（2）（示例）誦四季詩文寫四季美篇三、（一）9．【答案】用孩子們嬉戲時的天真活潑展示春草勃發(fā)帶給人的歡樂。10．【答案】花多、色艷、昧甜（競相開放、萬紫千紅、香味濃郁）。這是作者的想象，當(dāng)作者面對眼前的繁花似錦時，不由想到了豐碩的果實(shí)。11．【答案】觸覺味覺聽覺12．【答案】（鳥兒）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。13．【答案】對春天的喜愛。（二）14．【答案】冷峻【解析】解答這類題目應(yīng)明確篩選信息的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從文章的首段“黃土高原的冬是冷峻的”可以提煉出高原的冬天總的特點(diǎn)：冷峻。15．【答案】加點(diǎn)的短語運(yùn)用了擬人的修辭手法，作者用“沒有表情，沒有氣色”來形容小山村的情態(tài)，形象地描繪了冬日里小山村冷峻的氣息，表達(dá)了對小山村的獨(dú)特情感。【解析】本題考查賞析文中重點(diǎn)詞句的能力。這類題通常的解答思路是：先寫出詞句的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果?！氨砬椤敝副憩F(xiàn)出面部或姿態(tài)上的思想感情?！皻馍敝溉说木窈兔嫔?。由此可知，“沒有表情，沒有氣色”將小山村人格化，突出了它的寂寥，表現(xiàn)出冬日的山村給作者帶來的不一般的感受。16．【答案】畫線的句子是過渡句，在文中起到承上啟下的作用，重在引出下文對大雪的描寫。17．【答案】本文通過對高原冬天的描寫，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛陜北熱愛生活的思想感情?！窘馕觥恳话銇碚f，作者在文中的情感隱含在對景物及人物的描寫中，或者用議論、抒情的句子直接表達(dá)出來，所以解答此題要留意文中的景物描寫及議論、抒情句。從“勞動的聲音依然在寒冷中成為火熱熱的音符，生活的氣息依然在人們的心窩里翻騰出了滾燙燙的希望”可以看出作者對生活的熱愛之情；從對高原景物的具體描寫，可以看出作者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。（三）18．【答案】楊花和子規(guī)鳥渲染了無限悲涼感傷的氣氛。19．【答案】抒發(fā)了詩人聽說友人將左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情。第二單元綜合測試一、積累和運(yùn)用（17分）1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（2分） （）A．點(diǎn)綴（zhuì） 寬?。╯hù） 訣別（jué） 拎著（Iīn）B．癱瘓（tān） 爛漫（màn） 嘴唇（chún） 菡萏（dàn）C．拆散（chāi） 鋪著（pū） 咕咕（gū） 徘徊（pái）D．蹲下（dūn） 委屈（wěi） 姊妹（zǐ） 并蒂（tì）2．下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是（2分） （）A．憔悴瑟縮傲然苦心孤旨 B．侍弄嫩芽拆散續(xù)續(xù)叨叨C．柳絮搖擺花瓣喜出望外 D．寂漠蓮蓬霎時滾瓜爛熟3．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（2分） （）A．5月31日是世界無煙日，王叔叔看到戒煙的宣傳片后，知道了香煙的危害，心里猛然恍然大悟，決定戒煙。B．努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，是黨的十七大報告提出的一個重要論斷。C．這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。D．雪花潑潑灑灑地在空中飛舞著，愛雪的人都喜上眉梢。4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（2分） （）A．雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。B．這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。C．那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。D．每次上體育課，每當(dāng)看見她手上那條長長的傷疤時，就覺得對不住她。5．下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分） （）A．《金色花》與《荷葉·母親》都借一個具體形象抒發(fā)對母親的愛。B．《秋天的懷念》寫作者在母親去世后，不忘母親的交代去北?？淳栈ā＞栈ㄊ乔锾焓㈤_的，所以“秋天的懷念”為題。C．《詠雪》勾畫了一幅古人家庭教育、家庭文化生活的畫面，透出一種生活的雅趣。D．《散步》于細(xì)微中見真情，濃濃親情在一家人走向春的原野中無限延伸。6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。__________________________；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A．這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B．這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C．那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D．那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼7．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。②我們重溫古典詩詞，是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界的原因。③這些經(jīng)典是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫永不荒蕪的執(zhí)著追求。④因此我們需要重溫那一份深藏心底的古典韻致，從詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。（1）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）________________________________________________________________________________（2）請?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（1分）________________________________________________________________________________（3）請寫出第④句中“古典韻致”的定語。（1分）________________________________________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）8．在這個世界上，母親是與我們生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長，她付出了很多很多。但是我們真的感受到了嗎？或許，我們把母親的叮嚀當(dāng)作了煩人的嘮叨，把母親的守護(hù)當(dāng)成了討厭的監(jiān)視……請你靜靜回憶母親關(guān)愛你的那些細(xì)節(jié)，懷著一顆感恩的心將最令你感動的細(xì)節(jié)描繪下來。（適當(dāng)運(yùn)用各種人物描寫方法，篇幅50～80字）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（38分）（一）閱讀選文，完成9～12題。（12分）①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去“仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那競是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……9．結(jié)合文章內(nèi)容，體會第①段中加點(diǎn)的“忍”字，說一說母親忍受的是什么。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．第③段中，寫“我”答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說說你的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文章中的母親令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊o你留下的最深的印象。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．第⑦段說“我懂得母親沒有說完的話”。你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合文段簡要說明。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，回答13～17題。（16分）縮短五厘米的父愛侯煥晨①我上高中時，學(xué)習(xí)很好，長相也過得去，但是我依然感到自卑。原因只有一個——我個子太矮，只有一米六五。班里的男生清一色的一米七五以上，和他們站在一起，我就像一個初中生。身高一米八五的生物課代表總在我耳邊重復(fù)一句話：“兄弟，別著急，等哥考上大學(xué)生物系后，專門研究長高的藥，讓你四十歲時還能躥一躥！”這句看似安慰的話，我聽起來卻那么刺耳。②那天，已經(jīng)做好要參加?；@球比賽的我臨時被換掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱怨：“咋給我生得這樣矮？”③母親保持著一貫的嚴(yán)肅認(rèn)真對我說：“兒子，身高不是評判一個人的標(biāo)準(zhǔn)！”接著她又舉了一大堆我耳熟能詳?shù)睦?，聽得我頭昏腦漲。父親倒是很親和，拍拍我的肩膀說：“兒子，咱有啥自卑的，只要有能力，個子大的還得聽咱指揮！”父親是一家國企的車間主任，車間有三十多個人高馬大的小伙子歸他管理。“況且，你也沒矮到哪兒去啊，你看咱倆一般高……”父親把我拉到他身旁說。果真我和父親一樣高?、芪液芤苫?，記憶中，父親一直是一米七的個頭啊，怎么變成了一米六五？我注意到了他彎下去的腰、駝下去的背，心里一陣酸楚。父親雖然說得輕松，其實(shí)車間的工作一點(diǎn)都不輕松，幾乎每樣工作他都要親力親為，他的背是累彎的！父親剛四十八歲啊，無情的歲月不僅蒼老了他的面容，還濃縮了他的身體。⑤和父母聊天雖然沒有給我?guī)砻黠@的影響，但是我隱隱約約也明白了一點(diǎn)，身高的缺陷可以通過其他方面的努力來彌補(bǔ)。⑥高三了，雖然我一再阻攔，可是父親還是堅(jiān)持要接我下晚自習(xí)，他說這一年很關(guān)鍵，他貪點(diǎn)黑沒啥。⑦和父親走在一起，碰到說話爽快的同學(xué)會直接這樣說：“哇，你和你爸一樣高啊?！蔽耶?dāng)然明白這句話后面的潛臺詞是什么，可是我已經(jīng)很坦然了。因?yàn)槲叶嗔艘粋€戰(zhàn)友，他就是我的父親！我們站在同一個戰(zhàn)壕，他每天樂觀開朗，我憑什么要憂傷呢？⑧高考，我以優(yōu)異的成績考上了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。那天，父親特意在飯店備了十幾桌酒席宴請親朋好友。⑨席間，一個有點(diǎn)喝多了的親友舉著酒杯對父親說：“大哥，你看你兒子雖然還沒有你高，可人家學(xué)習(xí)好，真厲害啊?！雹馑倪@句話讓我開始正視一旁滿面紅光的父親，他的腰不彎了、背也不駝了，差不多比我高半個頭！?母親注意到了我表情的變化，把我叫到一邊說：“兒子，其實(shí)你爸沒老到那樣，為了照顧你的心理，他假裝彎腰駝背，這樣他就和你一般高了……”?我的淚水奪眶而出，我親愛的爸爸，為了兒子那可憐的自尊，他竟然努力適應(yīng)了非常別扭的走路姿態(tài)，陪我走了365個夜晚！?淚眼朦朧中，父親在向我微笑。在我的眼里，他變得那樣偉岸，他把自己縮短了5厘米，卻拉長了我的人生。（選自《今日文摘》2018年19期）13．本文的標(biāo)題“縮短五厘米的父愛”有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀全文，概括“我”的情感變化，并在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）→抱怨→ →坦然→15．聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（3分）這句玩笑話，我聽起來卻那么刺耳。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結(jié)合全文，概括文中父親的形象。（3分）___________________________________________________________________________________17．讀了這篇文章你有何感想，請簡要談?wù)劇＃?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文言文，完成18～21題。（10分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答日：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩眨骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。18．解釋加點(diǎn)的詞。（4分）（1）太丘舍去（） （2）尊君在不（）（3）下車引之（） （4）陳太丘與友期行（）19．翻譯下列句子。（2分）非人哉！與人期行，相委而去。___________________________________________________________________________________20．寫出下列句中省略的內(nèi)容。（2分）（）過中不至 （）去后（）乃至21．閱讀上文后，你明白了一些什么道理？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）22．濃濃親情，動人心弦。親情是人間真摯而美好的感情，請以“親情”為話題寫一篇文章。要求：（1）文體自定；（2）題目自擬；（3）不少于600字。第二單元綜合測試答案解析一、1．【答案】D【解析】D項(xiàng)中的“蒂”應(yīng)讀“dì”2．【答案】C【解析】A項(xiàng)中的“旨”應(yīng)寫作“詣”；B項(xiàng)中的“續(xù)續(xù)”應(yīng)寫作“絮絮”；D項(xiàng)中的“漠”應(yīng)寫作“寞”。3．【答案】B【解析】A項(xiàng)中“猛然”和“恍然大悟”中的“恍然”重復(fù)；C項(xiàng)中“抑揚(yáng)頓挫”指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，此處用來形容小說情節(jié)不合適；D項(xiàng)中“潑潑灑灑”指水從容器中散灑出來的樣子；將液體或其他細(xì)小的東西向外倒灑，使散開；也形容寫文章、做事氣勢很大，意同“洋洋灑灑”。在課文中是指花開得茂盛。此處用來形容雪花欠妥當(dāng)，可改為“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。4．【答案】D【解析】D項(xiàng)重復(fù)噦嗦，去掉“每當(dāng)”。5．【答案】B【解析】說法太片面。以“秋天的懷念”為題，其原因有：文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸的遭遇、暗淡的心情的寫照，具有象征性；“秋天”也是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。因而以此為題，抒寫對母親的懷念之情。6．【答案】C【解析】一是注意空間關(guān)系，應(yīng)用“那”來遠(yuǎn)指；二是注意句式一致，應(yīng)該與最后一句句式相同。7．（1）【答案】我們重溫古典詩詞，是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界?！窘馕觥坑删渲械摹笆且?yàn)椤脑颉笨芍?，該句存在結(jié)構(gòu)混亂的語病，應(yīng)刪去“……的原因”。（2）【答案】經(jīng)典是表達(dá)，是追求。【解析】該句中“經(jīng)典”作主語，“是”作謂語，“表達(dá)”和“追求”作并列賓語，故句子主干是：經(jīng)典是表達(dá)，是追求。（3）【答案】那一份深藏心底的【解析】細(xì)讀第④句，“我們”作主語，“重溫”作謂語，“那一份深藏心底的”作賓語“古典韻致”的定語。定語是句子中名詞中心語前面的修飾成分，說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)或限定事物的領(lǐng)屬、數(shù)量等。二、8．【答案】略【解析】母愛的話題永不過時，我們平時應(yīng)該多積累與之相關(guān)的名言警句、典型事例和優(yōu)美語句，做到心中有數(shù)，以便解題時信手拈來。三、（一）9．【答案】母親忍受著自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。10．【答案】母親覺得兒子對生活中美好的事物終于又有了興趣，因此她喜出望外。11．【答案】（示例1）從母親忍受病痛折磨可以看出她的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。（示例2）從母親央求“我”看菊花可以看出她對“我”的愛與關(guān)心，還可以看出她的堅(jiān)韌、樂觀。12．【答案】從文段中寫“我”和妹妹賞菊的內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著好好地生活了。（二）13．【答案】既指父親為了照顧“我”的心理，“縮短”了自己五厘米的身高，與“我”等高；也指父親假裝彎腰駝背，用“縮短五厘米”身高的行為來幫助“我”擺脫自卑，最終高考取勝，表達(dá)了父親對“我”深深的愛。14．【答案】自卑頓悟感動15．【答案】“刺耳”本義為“聲音尖銳、雜亂，使耳朵不舒服”，用在這里指聽著同學(xué)的玩笑話，使本來為身高發(fā)愁的“我”更加難過、自卑。16．【答案】溫和慈愛、樂觀開朗；保護(hù)孩子的自尊心、教子有方；為孩子默默付出，傾注自己所有的愛。17．【答案】父愛的細(xì)膩、深沉讓我感動；生活在愛中的孩子，更有力量面對人生的挫折；外在的事物并不能定義生命的長度和廣度，只有良好的心態(tài)才是成功的保障。（三）18．【答案】（1）丟下（2）否（3）拉手（4）約定19．【答案】真不是人?。「鷦e人約定了一起走，卻丟下別人走了。20．【答案】友太丘友21．【答案】做事要講誠信，為人要方正（只要言之成理，從多角度回答均可）第三單元綜合測試一、積累和運(yùn)用（18分）1．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（2分） （）A．確鑿（záo） 桑椹（shèn） 斑蝥（máo） 秕谷（bǐ）B．狡猾（huá） 磕頭（kē） 勸慰（wèi） 感慨（kǎi）C．搓捻（cuō） 綻開（zhàn） 遐想（xiá） 酷熱（kù）D．書塾（shú） 攢成（cuán） 覓食（mì） 彈簧（dàn）2．下列字形有錯誤的一項(xiàng)是（2分） （）A．人跡罕至 人聲鼎沸 不求甚解 花團(tuán)錦簇B．美不勝收 恍然大悟 疲倦不堪 無人鑒賞C．風(fēng)流倜儻 油然而生 戳然不同 期期艾艾D．威風(fēng)凜凜 小心翼翼 四十不惑 隨心所欲3．下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（2分） （）A．那些共同走過的日子，是我們友誼的見證，會給我們留下不可磨滅的印記。B．通過努力，幼兒教育免費(fèi)是會實(shí)現(xiàn)的，并非可望而不可即。C．你看那邊的花草樹木，真是玲瓏剔透。D．湖面波光鄰粼，映射出山峰綠樹、藍(lán)天、白云，讓人心曠神怡。4．下面情境中，用語符合生活實(shí)際，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分） （）A．聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，并塑造良好的企業(yè)形象，精心設(shè)計了一則廣告語：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”B．小王得知丟失的文件有著落了，高興地對電話那邊的報信人說：“非常感謝，明天我將于百忙中專程前來取回并當(dāng)面致謝，請您恭候！”C．他見老朋友的氣消了，還答應(yīng)留下來吃飯，高興極了，連忙對外屋喊道：“母親，先把飯煮了，然后去買些酒菜來！”D．目不識丁的奶奶坐在孫子床頭，邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說個不停：“你學(xué)習(xí)這樣無恒心，一曝十寒，到時候三好學(xué)生評不上，多丟人現(xiàn)眼……”5．古詩文默寫。（5分）（1）________________________，不亦君子乎？（2）學(xué)而不思則罔，________________________。（3）________________________，好之者不如樂之者。（4）擇其善者而從之，________________________。（5）________________________，切問而近思，仁在其中矣。6．閱讀下面的文字，完成后面的題目。（4分）假如我出而為人們驅(qū)除這憎惡，打傷或殺害了它，它便立刻變?yōu)榭蓱z，那憎惡倒移在我身上了。所以，目下的辦法，是凡遇貓們搗亂，至于有人討厭時，我便站出去，在門口大聲叱曰：“噓！滾！”小小平靜，即回書房，這樣，就長保著御侮保家的資格。其實(shí)這方法，中國的官兵就常在實(shí)做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因?yàn)檫@么一來，就要不被重視，甚至于因失其用處而被裁汰。這段文字選自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的________（填篇名），作者諷刺了_________________________________________________________________________________________________。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7．請你參加以“中華崛起，盛世騰飛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（7分）【活動一：書中國表敬意】依照示例“飛”字寫出“世”字的筆順。（1分） 【活動二：知中國發(fā)通知】為了激發(fā)大家的愛國熱情，學(xué)校準(zhǔn)備組織全校師生于4月10日下午四點(diǎn)，在四樓報告廳觀看《厲害了，我的國》，請你為此寫一則通知。（2分）通知通知全校師生：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________政教處2019年4月8日【活動三：視輝煌勸關(guān)注】小張同學(xué)聽到要看節(jié)目，怕耽誤學(xué)習(xí)不愿參加。作為他的同學(xué)，你將如何勸說他？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動四：搞活動話情義】看完節(jié)目大家反映熱烈，你們班準(zhǔn)備開展以“祖國，在我心中”為主題的班會活動，請你設(shè)計兩個活動形式。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（35分）（一）閱讀文段，完成8～13題。（15分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。8．有人認(rèn)為，百草園是樂園，三味書屋是苦屋，你贊同這種說法嗎？為什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．給選文加一個小標(biāo)題。__________________________________（2分）10．“不必說”領(lǐng)起的句子描寫了百草園的靜物，它的描寫順序是________；“也不必說”領(lǐng)起的一句是描寫百草園的動物，它的描寫順序是________。（2分）11．文段中“不必說”和“單是”兩方面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么？這樣表述有什么效果？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“泥墻根一帶”是特寫鏡頭，寫了作者童年時的哪四件趣事？（2分）___________________________________________________________________________________13．文段中的“我”是一個什么樣的形象？（3分）___________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，完成14～17題。（13分）筆墨童年余秋雨在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠(yuǎn)的山村。磨墨要水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺結(jié)冰了，怎么辦？這時，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的硯臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧！”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。我上小學(xué)時只有四歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。后來，學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會，倒是不錯。學(xué)校外面，識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗義的家鄉(xiāng)，民間有一個規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，上刻四個字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，有時有一朵小火，有時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，熔入灰燼。我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字。不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮，天地之敬。這是我的起點(diǎn)。14．閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補(bǔ)充完整。（2分）（1）____________________ （2）老師抱我洗去墨跡。（3）_____________________ （4）鄉(xiāng)人敬惜字紙。15．結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。（4分）（1）于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法人門課。（提示：從修辭手法的角度）_______________________________________________________________________________（2）過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著向吳山廟走去。（提示：從詞語的角度）_______________________________________________________________________________16．文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字”獨(dú)立成段，有什么作用？（3分）___________________________________________________________________________________17．讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬ξ恼陆Y(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀《論語》十二章，完成18～20題。（7分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?8．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）（1）論語________（A．lùn B．lún） （2）逝者如斯夫________（A．sī B．shī）19．把下列句子中“知”字含義的相應(yīng)代號填寫在括號里。（2分）A．了解 B．知道（1）人不知而不慍（） （2）溫故而知新（）20．傳說孔子“弟子三千，七十二賢人”，他的許多教育思想在今天還放射出奪目的光芒，你還知道他的哪些教育思想？請你舉出一個。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）21．閱讀下面一段文字，按要求作文。走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選。②字?jǐn)?shù)600左右。③卷面整潔，書寫工整。第三單元綜合測試答案解析一、1．【答案】D【解析】“彈”應(yīng)讀“tán”。2．【答案】C【解析】戳—截3．【答案】C【解析】玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇妙（多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等）或形容人聰明伶俐，這兩種意思都與句意不符。4．【答案】A5．【答案】（1）人不知而不慍（2）思而不學(xué)則殆（3）知之者不如好之者（4）其不善者而改之（5）博學(xué)而篤志二、6．【答案】《狗·貓·鼠》“現(xiàn)代評論派”文人的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉【解析】本題考查文學(xué)名著閱讀。要對名著有一定的了解，把握作者、相關(guān)人物、基本情節(jié)及主題思想等。7．【答案】【活動一：書中國表敬意】【答案】【活動二：知中國發(fā)通知】通知通知全校師生：學(xué)校將于4月10日下午四點(diǎn)，在四樓報告廳播放紀(jì)錄片《厲害了，我的國》。請全校師生按時前來觀看。政教處2019年4月8日【解析】本題考察語言表達(dá)簡明、得體。作答時應(yīng)先看懂通知的具體內(nèi)容，明確要通知的時間、地點(diǎn)、人物、事件，然后用簡潔的語言寫出通知的主體部分。【答案】【活動三：視輝煌勸關(guān)注】示例：小張，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，看節(jié)目可以讓你緊張的大腦得到放松，不但不會影響學(xué)習(xí)，還能提高學(xué)習(xí)效率呢。再說，這個節(jié)目展現(xiàn)的是我國強(qiáng)盛的面貌，可以了解我國的變化，對我們的學(xué)習(xí)有幫助。請按時參加，可以嗎？【解析】本題考查語言表達(dá)得體、流暢。作答時要明確題目中小張不愿意看節(jié)目的原因，然后寫出得體的勸說詞。題目中的小張是因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)而不愿意觀看紀(jì)錄片，所以要告訴他學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合，觀看節(jié)目不會影響學(xué)習(xí)，反而可以提高學(xué)習(xí)效率，了解更多的知識等。【答案】 【活動四：搞活動話情義】示例一：演唱愛國歌曲示例二：朗誦愛國詩篇【解析】本題考查設(shè)計活動形式。應(yīng)先明確題目的要求，理解清楚活動的主題，然后根據(jù)班會活動的場所設(shè)計出可行的活動形式。如演唱愛國歌曲，朗誦愛國詩篇，講愛國故事等。三、（一）8．【答案】贊同百草園是樂園，不贊同三味書屋是苦屋。理由：除了學(xué)習(xí)，孩子們同樣有玩的樂趣：三味書屋后面的園，遠(yuǎn)不如百草園多彩有趣，學(xué)生們卻同樣玩得有滋有味，爬上花壇折蠟梅花；桂花樹上尋蟬蛻；捉了蒼蠅喂螞蟻，師生朗讀的情景在童年的魯迅心里只覺得好玩，趁老師讀書人迷時，在座位上描繡……這些表明三味書屋中還是有一些樂趣的。9．【答案】示例：五彩繽紛的“樂園”10．【答案】由低到高由高到低11．【答案】突出下面“單是”的內(nèi)容；突出了百草園自然景物的豐富多彩，讓人感到百草園的無限趣味。12．【答案】找蜈蚣；按斑蝥；拔何首烏；摘覆盆子。13．【答案】天真活潑，充滿好奇心和探索欲，熱愛自然的少年兒童形象。（二）14．【答案】（1）蘸酒寫字進(jìn)行期末考試。（3）用小楷字借書。15．【答案】（1）運(yùn)用排比的修辭手法，選取典型的細(xì)節(jié)，寫出了老師對“我”的關(guān)愛，體現(xiàn)了書法對“我”的文化啟蒙和激勵作用。（2）用“彎”“撿”“捧”等動詞，形象地寫出了鄉(xiāng)人對字紙的恭敬之情。16．【答案】補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)農(nóng)夫和漁民都不識字，突出鄉(xiāng)人對字紙及文化的敬重，深化文章主旨，給人以心靈的震撼，使人對作者家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍留下深刻印象。17．【答案】童年時老師的關(guān)愛，激發(fā)了“我”對書法的熱愛，打下了“我”書法的功底，鄉(xiāng)人對字紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，啟蒙了“我”對文學(xué)和文化的熱愛。這一切為作者日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的基礎(chǔ)。（三）18．【答案】（1）B（2）A19．【答案】（1）A（2）B20．【答案】示例：舉一反三、因材施教、不恥下問等。第四單元綜合測試一、積累和運(yùn)用（17分）1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（2分） （）A．殉職（xùn） 狹隘（ài） 熱忱（chén） 鄙薄（bǐ）B．坍塌（tān） 廢墟（xū） 水渠（qú） 附和（hè）C．蜿蜒（yán） 啜泣（chuò） 滑稽（huá） 禁錮（gù）D．聳立（sǒng） 淫慢（yín） 險躁（zhào） 凌亂（líng）2．下列字形有誤的一項(xiàng)是（3分） （）A．拈輕怕重 見異思遷 麻木不仁 漠不關(guān)心B．不毛之地 刨根問底 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 記憶猶新C．瞻前顧后 精疲力竭 頭暈?zāi)垦? 猶豫不訣D．寧靜致遠(yuǎn) 淡泊名利 精益求精 驚慌失措3．根據(jù)句意依次填入空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （）（1）信任是________友誼之蜜的花朵，理解是________心靈的橋梁。（2）羨慕不是奮斗的同義詞，________不是________的代名詞。A．醞釀溝通追求盲從 B．釀造交流盲從追求C．醞釀交流嫉妒競爭 D．釀造溝通嫉妒競爭4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分） （）A．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。B．我們一起討論并閱讀了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。C．我雖然很慌張，但登頂?shù)某删透袇s使我充滿自信。D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。5．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（3分） （）A．在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊”！B．“喂，等等我！”我聲音嘶啞地喊著。“我爬不……”C．“走啊，”我的好朋友杰里催促我：“別當(dāng)膽小鬼?！盌．“孩子，下來吧，”他鼓勵我說，“晚飯已經(jīng)做好了?！?．下列有關(guān)課文的說法不正確的一項(xiàng)是（3分） （）A．《紀(jì)念白求恩》一文中，毛澤東同志號召中國人民學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神和國際主義精神。B．《植樹的牧羊人》中的牧羊人在生活中也一絲不茍，不愿馬虎度日，他辛勤耕耘，種植著希望和幸福。C．《走一步，再走一步》，是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。D．《誡子書》是諸葛亮以軍師的身份告誡士兵的一篇文章，殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望。二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）7．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。（1）參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。（2分） 本義：___________________________________________________________________________________（2）孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說。（60字左右）（3分）A．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）B．事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（38分）（一）閱讀選文，完成8～11題。（8分）白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。8．這段文字的論點(diǎn)是什么？選出說法正確的一項(xiàng)（2分） （）A．白求恩同志毫無利己的動機(jī)。B．白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)。C．白求恩同志具有國際主義精神。D．每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義（共產(chǎn)主義）精神。9．指出文中加點(diǎn)的三個“這”、一個“這種精神”各指代什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．這段文字運(yùn)用的論證方法是什么？選出說法正確的一項(xiàng)（1分） （）A．例證法 B．引證法 C．對比論證法 D．比喻論證法11．找出選文中的論據(jù)，并指出是什么論據(jù)。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文章，完成12～16題。（16分）奶奶是個哲學(xué)家陳果①奶奶是個哲學(xué)家。奶奶這一生里，農(nóng)民身份的鏈條從來沒有一天斷裂，可她的哲學(xué)范疇可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一畝三分地。②舌尖上的童年沒有多少滋味值得反芻，唯有奶奶的碗，讓人念念不忘。奶奶的碗總是飄著異香。一段時間里，幾乎每個早上，奶奶都會順著香味走來，將一箸閃著亮光的掛面夾到我碗里，我眼前的世界瞬間被一抹動人的色彩裝扮得活色生香。我媽罵我“連奶奶的東西都要爭吃，有沒有規(guī)矩”時，奶奶會半馬著臉、半揚(yáng)著眉地回一句：“娃娃家，哪有那么多規(guī)矩！”再來一句：“只要發(fā)奮讀書，以后天天都有清油掛面吃，興許還有餅干呢。”奶奶淺白的話里，藏著多么深刻的哲理。③外太祖母住的地方離我們?nèi)睦锏?，奶奶輪番差使她的子孫后代，替她走在回娘家的路上。番茄轉(zhuǎn)紅了，奶奶挑了幾個，讓給外太祖母送去。核桃飽滿了，奶奶裝了一籃，讓給外太祖母送去。雞子變成雞婆了，奶奶湊了一缽蛋，讓給外太祖母送去……在一次次的來回間，強(qiáng)化著我們對血緣的追溯與體認(rèn)。當(dāng)我再也看不到外太祖母的小腳因?yàn)槲覀兊絹頂嚻饾M屋風(fēng)云后，當(dāng)外太祖母有說有笑的面容被一道冰涼墓碑置換后，我終于知道，那條蜿蜒在稻麥荷菽間的小路，不光是連接奶奶與母體的臍帶，還是我讀到的第一部人生之書。④那年春天，奶奶生了一場大病。病愈后，她被家里人剝奪了勞動的權(quán)利。不能做體力活，她便和周家幺爺爺一起燒香、念經(jīng)。周家幺爺爺是個孤身老人，雖是女流，村中無論老少，均稱她“周家幺爺爺”。和周家幺爺爺一樣，奶奶其實(shí)一個字都不認(rèn)識。但手一沾到那本線裝經(jīng)書，那些疏朗有致的蠅頭小楷如酒醒一般，即刻活躍起來。⑤“為啥不管刮風(fēng)下雨也要去周家念經(jīng)呢？”我不明白?！耙?yàn)樗龥]兒沒女，孤苦伶仃?！蹦棠陶f。我真是有些后知后覺了——每次出門前，除了經(jīng)書，奶奶總還會帶上一點(diǎn)別的東西，一把掛面，或者幾棵白菜。⑥爸爸常年和他的小本生意一起在外飄著，母親不得不包攬家里的責(zé)任田。兩個哥哥參軍后，我成了母親唯一可以指望的幫手。村里人多地少，但土地肥沃，一畝少說能收一千四五百斤稻谷。每當(dāng)風(fēng)調(diào)雨順、大地豐收，從收割到脫粒歸倉，沒有三四個飽足晴日的翻曬，豐收只能是一個美好的愿望。于是翻曬稻谷就成了我的活，晚上把稻谷請進(jìn)屋躲雨，第二天一早再送出去享受陽光。十多歲的我手上，一畝田至少有上萬斤的重量。日復(fù)一日的稻谷翻曬中，我對生活的熱情，已經(jīng)先于谷粒里的水分，被日頭無限蒸發(fā)。⑦我曬稻谷的時候，奶奶常將半杯啤酒遞到跟前，然后接過我手上的谷耙慢慢翻動。玻璃杯里的泡沫緩緩下沉、破滅，笑容在奶奶臉上緩緩升起、定格。一陣風(fēng)貼著脖子從腦后掠過，奶奶的目光從我的眼眶灑進(jìn)心間，宛如明月。比啤酒更能補(bǔ)充能量的是奶奶盛在杯里的一句話：你不怕苦，苦就會怕你。⑧奶奶端坐八仙桌邊，或斜倚臥榻之上，都有不怒自威的氣度、寬和從容的氣場。別看老人家慈眉善目，一旦臉上變了顏色，那可是讓人一小壺喝不下來的。一次，六叔六嬸不知何故鬧起口角，情急之下，六叔競要借拳頭講理?！鞍?、梆、梆”，幾聲悶響過后，六叔的手總算放了下來，奶奶手上的拐杖，依然對他的后背虎視眈眈。后來日子里，六嬸對奶奶的照顧無可挑剔。奶奶不問青紅皂白落在兒子后背的拐杖，也是兒媳仰視的理由。⑨初中畢業(yè)那年，我考上了“委培”中專。父親覺得很沒面子，把我的錄取通知書像草紙一樣扔進(jìn)豬圈。他的聲音劃傷了我的耳朵：一頭豬。圈里明明關(guān)著兩頭豬呀。讓豬和我最終得以區(qū)分的是奶奶云淡風(fēng)輕的一句話：“你是在罵他，還是罵自個？”“哪個喊他不爭氣！”父親和奶奶說話，語調(diào)很少調(diào)到那樣高?！熬退阏媸且活^豬，膘也有厚有薄。”父親怔在那里，不再開腔。奶奶從豬圈里撿起了那張紙，撿起了我的人生。⑩“你們對我這樣好，死了都值得了?！薄澳銈儗ξ疫@樣好，死了太值不得了?！边@兩句都是奶奶經(jīng)常說起的話。奶奶說，“我不怕死，我只是舍不得離開你們?！蹦棠炭释L生，可她早看透了死亡。?好想好想，和奶奶一起走下去。一直走下去。（選自《讀者》2019年第2期，有刪改）12．請根據(jù)提示，將奶奶所做的幾件事補(bǔ)充出來。（每空不超過10個字）（3分）把掛面夾給“我”→________________→________________→陪“我”翻曬稻谷→________________→撿回錄取通知書13．請從修辭角度，賞析第③段中的畫線句。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第⑥段“十多歲的我手上，一畝田至少有上萬斤的重量”一句中包含了“我”當(dāng)時怎樣的心理？請具體分析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文章第⑨段主要運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？（3分）_________________________________________