云南省2021年中考化學(xué)真題

機(jī)密★考試結(jié)束前2020年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題卷（全卷四個(gè)大題，共28個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）注意事項(xiàng)：1?本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)朿后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-l C-12 0-16 S-32 Fe-56Zn-65第I卷（選擇題，共45分）一、選擇題（本大題共20個(gè)小題，第1?15小題，每小題2分，第16?20小題，每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分。請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)的序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置上涂黑）1.下列中國(guó)古代發(fā)明及應(yīng)用中，只涉及物理變化的是火藥爆炸手工剪紙糧食釀灑燒制陶瓷小紅不愛(ài)吃蔬菜，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度評(píng)價(jià)，小紅有可能缺乏蛋白質(zhì)維生素油脂糖類空氣成分中，可供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳下表是日常生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH,英中堿性最強(qiáng)的是物質(zhì)醬油牛奶雞蛋淸爐具淸潔劑PH4-56-77~812-13醬油牛奶雞蛋淸爐具淸潔劑磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。下列化肥屬于磷肥的是K2SO4NHQKNChCa3(PO4)2下列物質(zhì)屬于純凈物的是礦泉水生理鹽水蒸餡水蔗糖水—左條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對(duì)此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是氧分子間的間隔變小氧分子的質(zhì)呈:變小氧分子的體積變小氧分子的數(shù)目減少&“關(guān)愛(ài)自然，刻不容緩”。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是垃圾分類處理，既卩約資源又減少環(huán)境污染污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，防止水體污染使用新型可降解塑料，減少白色污染大量燃放煙花爆竹，增添節(jié)日喜慶氣氛9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

水A.稀釋濃硫酸水A.稀釋濃硫酸10?下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率11.2020年6月23日長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射北斗三號(hào)衛(wèi)星，在火箭的制造中使用了鈦和鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如右下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是鈦原子的中子數(shù)為22鈦元素屬于金屬元素鈦的元素符號(hào)是Ti鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)雖:是47.87下列有關(guān)燃燒和火火的說(shuō)法正確的是熄火灑精燈時(shí)，用嘴吹火通電的電熱毯著火時(shí)，用水澆火篝火晚會(huì)時(shí)，把木柴架空，有利于木柴充分燃燒只要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒右圖為氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是氯原子的質(zhì)子數(shù)為17氯原子在化學(xué)變化中易失電子氯原子的第二層電子數(shù)為8氯原子核外有3個(gè)電子層某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該物質(zhì)是木炭紅磷硫鐵芹菜中的芹黃素（G,HhQ5）具有抗腫瘤、抗病毒等生物學(xué)活性。下列關(guān)于芹黃素的說(shuō)法不正確的是芹黃素是有機(jī)化合物芹黃素中碳、氫、氧元素的質(zhì)呈:比為15:10:5芹黃素由碳、氫、氧三種元素組成芹黃素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO?與CO的比較中錯(cuò)誤的是CO2可用于滅火，CO可用作燃料CCh能溶于水，CO難溶于水co?可用于光合作用，co可用于人匸降雨co2會(huì)造成溫室效應(yīng)，co易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

17?建立“宏觀一微觀一符號(hào)”之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方法。下圖是汽車尾氣中某些有害氣體在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為空氣中的無(wú)毒成分的微觀示總圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是O—譏應(yīng)子O—?dú)莩庾?—國(guó)廉子反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生改變參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了改變?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分1&下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?&下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖潜容^黃銅和純銅的硬度驗(yàn)證質(zhì)量守恒立律測(cè)左溶液的pH測(cè)立空氣中氧氣的含量19?下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)汁不合理的是沉設(shè)幀ft/e③飯咒的杭13-44沉設(shè)幀ft/e③飯咒的杭13-44紈化狽選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去KC1固體中少量的MnO2加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶B除去帙絲表而的鐵銹將生銹的鐵絲長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀鹽酸中C鑒別硫酸錢和硫酸鉀固體取樣，加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別CuSO,CaCO3.NaCl三種白色固體取樣，加適量水，攪拌，觀察20.下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)敘述的有向一左量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入鋅和鐵向一左量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化頓溶液A」個(gè)TOC\o"1-5"\h\z2個(gè)3個(gè)4個(gè)第II卷（非選擇題，共55分）二、填空與簡(jiǎn)答（本大題共5個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共33分）（6分）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1） 請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：汞元素 O2個(gè)甲烷分子 .錢根離子 o標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià) .（2） 寫出符號(hào)“3SO2”中數(shù)字的含義“3”表示 o“2”表示 o（8分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活、能源、環(huán)境、健康息息相關(guān).（1）請(qǐng)將下列物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途連線物質(zhì)用途小蘇打治療胃酸過(guò)多癥石墨制作霓虹燈稀有氣體作電極（2） 84消毒液、醫(yī)用口罩、醫(yī)用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。84消毒液的成分為次氯酸鈉（NaClO）.表而活性劑和水等，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為醫(yī)用口罩對(duì)細(xì)菌、病毒有較強(qiáng)的阻隔作用。取口罩體中層材料灼燒，觀察到卷曲成團(tuán)，冷卻后凝固成堅(jiān)硬的小球，則該材料的主要成分屬于 （填"天然纖維”或“合成纖維”）。75%的醫(yī)用灑精可以滅活新冠病毒，其溶質(zhì)是 。（3）全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、淸潔、低碳轉(zhuǎn)型。下表是我國(guó)能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整表，請(qǐng)依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答相關(guān)問(wèn)題：\占匕廠?年份\石油天然氣煤炭水電核電其它可再生能源2015年33%23%30%7%4%3%2030年31%26%24%7%5%7%2050年27%27%18%7%5%16%注：其它可再生能源是指太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源。化石燃料是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但其不可再生且燃燒會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。在2015年我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中,占比最小的化石燃料是 o從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看岀，占比增加最多的能源是 。（8分）（1）水是一種寶貴的自然資源?！罢J(rèn)識(shí)水、珍惜水.右約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。用右圖所示裝宜電解水，玻璃管a端連接電源的 極，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水是由 組成。

使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的 性。我國(guó)淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛(ài)護(hù)水資源的一種途徑，請(qǐng)寫出節(jié)約用水的一種具體做法（2）右下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。50潘解度/￡50102030405060溫度/?cTOC\o"1-5"\h\z20°C時(shí)，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是 。30C時(shí)，50g水中加入10g固體兩，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 go60C時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別溶于水中，都恰好配制成飽和溶液，所得甲、乙、丙的三種飽和溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?°（7分）金屬在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用較為廣泛。（1） 銅幺纟，鋁絲常用作導(dǎo)線，是因?yàn)樗鼈兙哂辛己玫?性。（2） 早在明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》里就對(duì)鐵器的生產(chǎn)和使用有所記載，到了現(xiàn)代，煉鐵技術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)展。煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng) （填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)。（3） 鋼窗表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與空氣中的 接觸而生銹。（4） 某同學(xué)對(duì)含X、Y、銅、銀四種金屬的混合物進(jìn)行如下探究，根拯實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題：金屈泯介物金屈泯介物四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 濾液C中所含溶質(zhì)的成分可能有 種情況。（4分）鎂及其合金是一種用途很廣泛的金屬材料。大量的鎂是從海水蒸發(fā)結(jié)晶得到粗鹽后的苦鹵水中提取的。根據(jù)下列工業(yè)制鎂的主要生產(chǎn)步驟回答問(wèn)題：（1） 操作X的名稱是 TOC\o"1-5"\h\z（2） 試劑②可選用 。（3）MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會(huì)產(chǎn)生金屬鎂和氯氣（CH）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共2個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分）（10分）（1）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題。A B C D①儀器a的名稱是 a②實(shí)驗(yàn)室用髙帝酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .所選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)兒若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后，先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄火灑精燈的目的是氫氣是一種淸潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），收集裝置除選E外，還可以選 o（2）化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)止水夾,C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，使B試管內(nèi)氣壓減小，B中長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡冒出。在A處燒杯內(nèi)放置燃燒的蠟燭，打開(kāi)止水夾，B中無(wú)色溶液變渾濁，B中的試劑是 o在A處燒杯內(nèi)放巻某溶液，打開(kāi)止水夾。若B中盛有紫色石蕊溶液，石澆溶液變紅色：若B中盛有紅色溶液，紅色溶液變無(wú)色。則A處燒杯內(nèi)的溶液是 ,B中紅色溶液可能是 。（6分）某教師在進(jìn)行“常見(jiàn)的堿”的教學(xué)時(shí)做了以下演示實(shí)驗(yàn):取少量純凈的氫氧化鈉固體于50mL干燥的燒杯中，置于電子天平上。一段時(shí)間后，氫氧化鈉固體表而岀現(xiàn)了液體，天平示數(shù)增加。取下燒杯，將苴放置在空氣中。一周后，向燒杯中加適量水配制成溶液，取少呈:燒杯中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出?！窘涣髋c解釋】（1） 氫氧化鈉固體表而岀現(xiàn)液體是因?yàn)闅溲趸c吸收空氣中的水分而潮解。（2） 電子天平示數(shù)增加的原因除了吸收水分以外，還有另一個(gè)原因是 （用化學(xué)方程式表示）。教師安排興趣小組同學(xué)對(duì)燒杯中的溶液是否還含有氫氧化鈉進(jìn)行了以下探究?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬河袣溲趸c猜想二：沒(méi)有氫氧化鈉【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚醮，觀察到溶液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為猜想一成立?！窘涣髋c評(píng)價(jià)】小玲同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的結(jié)論不一能正確，原因是 。于是，小玲同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小玲同學(xué)在小明同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)后的溶液中，滴入足量的Ba（NOj）2溶液猜想一成立【反思與拓展】（1） 根據(jù)氫氧化鈉固體易潮解的性質(zhì)，可用氫氧化鈉固體作某些氣體的 。（2） 另取少量燒杯中的溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，也能證明猜想一成立的是 （填序號(hào)）。先加足量稀鹽酸，再滴加紫色石澆溶液先加