小學(xué)道德與法治-平安出行教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

平安出行教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)：通過傾聽，學(xué)生知道基本的交通規(guī)則和出行時要注意的事項(xiàng)，有效預(yù)防事故的發(fā)生，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。2.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過觀看視頻，在小組相互討論的基礎(chǔ)上達(dá)成情感認(rèn)同，形成交通安全意識。3.過程與方法目標(biāo)：通過對交通事故的了解，知道發(fā)生的主要原因，提高防范意識和自救能力，學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道基本的安全知識，初步樹立校園安全和校外安全意識。難點(diǎn)：明確要注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會基本的自護(hù)自救方法，培養(yǎng)初步的自護(hù)自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：1.查找交通標(biāo)識并理解意思；2.閱讀道路安全交通法規(guī)，了解行人和非機(jī)動車的通行規(guī)則。課前談話明確上課規(guī)則：認(rèn)真聽，不重復(fù)別人的話。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，直奔主題1.談話：同學(xué)們，你們每天上下學(xué)采用什么樣的交通方式來到學(xué)校呢？（預(yù)設(shè)：生1：我自己走路來的。生2：家人開車送來的。生3：坐在家長騎的電瓶車上來的。）老師傾聽學(xué)生發(fā)言，2.播放交通事故視頻，談一談感受3.（出示教材中資料）你有什么想說的嗎？在此，老師鄭重提醒大家，一定要提高安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)平安出行的知識。二、創(chuàng)設(shè)情境，主動探究師：同學(xué)們，我們怎么才能安全的通過馬路呢？生1遵守交通規(guī)則，生2，看紅綠燈同學(xué)們說的非常好，看來你們都是遵守交通規(guī)則的好孩子。老師給你們點(diǎn)贊。老師這里有幾幅圖片，我們一起來看下。出示紅燈圖片，紅燈亮了，我們應(yīng)該怎么做？綠燈呢？黃燈呢？我們班孩子們對交通信號燈非常的了解，真棒。你們喜歡玩游戲嗎？我們一起做個小游戲吧。講明規(guī)則：分組比賽有紅、黃、綠三種信號燈牌（依次出示綠、黃、紅燈牌）。綠燈亮----行（行走姿勢）；黃燈亮----等（雙手叉腰）；紅燈亮----停（立下姿勢）。（2）小結(jié)：所以在生活中要牢記，紅燈停，綠燈行，黃燈等，并且走人行橫道。生活中還有許多的交通標(biāo)識，他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們一起去認(rèn)識他們吧。交通標(biāo)識大比拼。（出示：各種標(biāo)識）我們有學(xué)習(xí)了很多交通知識，那么同學(xué)們，我們一起來思考一個小問題。沒有信號燈的路口該怎么通過呢？我們分組討論下吧。討論后可以把你們想說的寫在你的學(xué)具卡上。師巡視。學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：我們可以走地下通道或者天橋。車從哪邊來，就往哪邊看，做到一停二看三通過?？偨Y(jié)：為了保證行人和車輛安全出行，我國還制定了相關(guān)的法律，請交警叔叔為大家介紹一下。交警介紹相關(guān)法律。（出示：《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》《中華人民共和國道路交通安全法》中的相關(guān)法條。）所以，聽從交通信號的指揮，不僅是遵守規(guī)則的表現(xiàn)，更是知法守法的表現(xiàn)。三、認(rèn)真看圖，學(xué)會辨析孩子們，你們想不想也來體驗(yàn)一次當(dāng)小交警的感覺？小交警們上崗啦，向前看，身坐正。來看看你們的任務(wù)：看圖片中的小朋友做得對不對，這樣做會造成什么后果？小交警們告訴他應(yīng)該怎么做呢？教師出示圖片,學(xué)生在自己的書上判斷正誤。（2）班上逐幅交流，錯誤的讓學(xué)生說一說錯在哪兒？應(yīng)該怎么做？？小結(jié)：剛才，我們的小交警出色的完成了任務(wù)，給自己比個心吧。有位小朋友想讓小交警們幫幫他，你們愿意嗎？我們一起去看看吧。你知道酒駕的危害嗎？生回答沒錯酒駕是非常危險(xiǎn)的，傷人又傷己。法律對酒駕做出了明確規(guī)定。出示法律師：所以我們一定遠(yuǎn)離酒駕，珍愛生命。1.過渡：安然爸爸聽從了建議決定坐車回家，你們認(rèn)為乘車該注意什么呢？2.學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，提出注意事項(xiàng)。2.師評價：說的非常好，同學(xué)們都是遵守規(guī)則的好孩子。四、實(shí)踐體驗(yàn)，拓展延伸安然一家安全到家了，我們也了解了平安出行的知識，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，將“安全”二字牢記心中，我們永遠(yuǎn)祝你平安。播放《祝你平安》課下我們可以制作一張帶有安全標(biāo)語的卡片，送給身邊的人們，提醒人們遵守交通規(guī)則、安全出行。今天的課就上到這里，同學(xué)們，再見。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)情況：小學(xué)三年級學(xué)生知道一些簡單的交通安全常識，但由于年齡較小，交通安全意識相對比較淡薄。學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格：由于三年級學(xué)生年齡還小，無意注意占優(yōu)勢，注意力不穩(wěn)定，容易分心，注意的范圍小，注意力的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱，注意有強(qiáng)烈的興趣性、直觀性，所以教師要精心設(shè)計(jì)，可以把內(nèi)容教得生動有趣，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。效果分析本堂課旨在培養(yǎng)孩子們初步的安全意識，自覺遵守公共秩序，有初步的自護(hù)自救與互救能力,愛護(hù)自己的身體和生命.通過一個個環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓孩子們提高出門時的安全意識，掌握基本的交通規(guī)則常識，取得了很好的效果。教學(xué)過程中，不僅讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，同時通過與其他孩子們的合作找到好的方法，即培養(yǎng)了孩子們的認(rèn)知水平，又促進(jìn)生生合作，達(dá)到了良好的教育效果。良好的課堂氛圍營造，更是促進(jìn)了孩子們自主學(xué)習(xí)的能動性，在師生合作、生生合作中巧妙的對孩子們進(jìn)行了教育，即完成了課標(biāo)任務(wù)，又增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)深度和廣度。本課是依據(jù)三年級道德與法治上冊第三單元第二課《安全記心上》第一課時：平安出行。交通安全和小孩子們的生活密切相關(guān)，尤其是城市孩子們，一出門就要和馬路、汽車、自行車打交道。即使是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們也隨著當(dāng)?shù)亟煌ńㄔO(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更多的接觸交通安全問題。應(yīng)該說交通安問題就成了家長最為擔(dān)心首要問題。由于目前孩子們普遍缺乏交通安全防范意識，自我保護(hù)能力差，在學(xué)習(xí)和生活中，常會遇到到各種威脅人身安全的因素。如果不及時排除這些因素，就會造成不良的后果，甚至造成慘劇的發(fā)生。交通安全與我們的每個人息息相關(guān)。本課引導(dǎo)孩子們了解有關(guān)行路,拒絕酒駕等方面的安全常識；知道應(yīng)該自覺遵守公共秩序，注意交通安全；要做到居安思危，認(rèn)識到珍愛生命，健康第一的平安理念?！镀桨渤鲂小吩u測練習(xí)我在這里沒有設(shè)計(jì)文字式的練習(xí)題，文字練習(xí)比較枯燥。結(jié)合孩子們的實(shí)際，用幾幅圖讓孩子們說出圖中人物做法是否遵守交通規(guī)則，并且說出錯在哪里，應(yīng)該怎么做。通過練習(xí)讓孩子們知道其中的危害，并且能夠找到正確的處理方式，孩子們真的做到學(xué)以致用。《道德與法治》作為一門綜合性的學(xué)科，它以孩子們的生活為基礎(chǔ)，讓孩子們認(rèn)識社會，了解社會?！栋踩鲂小芬徽n來源于生活，讓孩子們了解出行的安全知識，自覺遵守公共秩序，有初步的自護(hù)自救能力，培養(yǎng)孩子們的安全意識，激發(fā)孩子們熱愛生活、熱愛生命的情感。為了把課上“實(shí)”，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：一、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，激發(fā)孩子們興趣“興趣是最好的老師”，我設(shè)計(jì)的看交通信號燈安全通過馬路的小游戲，順勢說出過馬路時要看交通信號燈，并且走人行橫道。接著話鋒已轉(zhuǎn)到學(xué)生探究問題上來。二、探究問題，師生互動，共同探究孩子們是課堂的主人，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以讓孩子們分組討論，然后匯報(bào)本組的討論結(jié)果，其他小組作為補(bǔ)充，教師成了導(dǎo)演，最后師生共同完成探究的相關(guān)知識。三、總結(jié)收獲為了更好的鞏固本屆課所學(xué)的知識，讓課堂愉悅起來，讓知識飛揚(yáng)起來。我在課堂上盡量少說，讓孩子們多說，多練?！叭藷o完人，金無足赤”，再完美的課堂也有遺憾之處：孩子們的表現(xiàn)是出色的，課后我反思自己的評價語言不夠突出，老師語言的親和力不夠。如果在這兩個方面下下功夫，那孩子們一定會更積極，更有自信，表現(xiàn)的更加出色。我相信只要我們充滿愛心、信心、責(zé)任心，我們就一定能做好！《平安出行》課標(biāo)分析根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在設(shè)計(jì)本堂課時我努力完成以下四個目標(biāo)：1.情感與態(tài)度目標(biāo)：懂得關(guān)注自身，關(guān)愛他人，心系社會，是每個公民應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，珍愛生命，熱愛生活。2.行為與習(xí)慣目標(biāo)：善于發(fā)現(xiàn)出行自身和周圍的人存在的安全隱患，增強(qiáng)安全意識，維護(hù)他人和自己的生命安全，養(yǎng)成安全的良好的行為習(xí)慣。