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【熱門】一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)1一、思想教育工作對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然理解了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。透過(guò)教育,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。如:王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會(huì)交給老師,當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。還有雷秀紅同學(xué),她經(jīng)常把爸爸給她買來(lái)的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng)。(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過(guò)程中由于不慎,弄壞了,過(guò)了一段時(shí)光,她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀,此刻仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個(gè)學(xué)生由于性格活潑,樂(lè)于助人,別人使用她的東西她自我從來(lái)不計(jì)較。從此以后,我班學(xué)生不論是誰(shuí)拾到了東西,都能自覺(jué)地交給老師,歸還失主。二、安全教育工作大家明白,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長(zhǎng)個(gè)性重視安全工作。因此,本人在學(xué)期中個(gè)性重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)光,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大狀況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過(guò)自我的.努力,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,我立刻跟領(lǐng)導(dǎo)反映,并解決好此事,并利用語(yǔ)文課時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。三、衛(wèi)生工作我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自我的審美觀。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天務(wù)必洗手洗臉,不留長(zhǎng)發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每一天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。四、與家長(zhǎng)間的交流工作家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,聽(tīng)楊老師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,我也這么做了,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了,也能很快明白這是誰(shuí)打來(lái)的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心,做起工作來(lái)也方便不少。五、存在的問(wèn)題1、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。但是,我相信:只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自我的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會(huì)盡自我更大的所能,做好班主任工作,讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任的工作,班級(jí)共有38名學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:一.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此,從一年級(jí)開(kāi)始,教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí),在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。1、本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會(huì)說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。3.利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我跟他們召開(kāi)了以“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”為主題的隊(duì)會(huì),學(xué)生談了媽媽是怎樣愛(ài)自己的,自己要怎樣回報(bào)媽媽,從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,開(kāi)展“愛(ài)的奉獻(xiàn)”捐款活動(dòng),事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫字姿勢(shì),教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持一小掃,讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。5.配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí),教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來(lái)學(xué)校上課,為了不使其他學(xué)生感染,我總是耐心勸說(shuō)這些患病的學(xué)生回家,從而保證了其他同學(xué)的安全。6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,利用家校路路通這一途徑,與家長(zhǎng)多聯(lián)系。二、本學(xué)期,我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高極格率,優(yōu)秀率,從整體來(lái)說(shuō)較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。1、理解課改理念,提高教學(xué)質(zhì)量一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),這階段的兒童感性多于理性,對(duì)于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,一學(xué)年來(lái),我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對(duì)待時(shí),他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí),教師也要及時(shí)遏制,這時(shí)教師的`權(quán)威也是不容置疑的。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來(lái)對(duì)待自己,當(dāng)老師一句“嗯,~~同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì)讓他覺(jué)得上課是一件愉快的事情。評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng)。“興趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了,那么,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來(lái)。2、注重自身形象,提高自身素質(zhì)一年級(jí)小學(xué)生年齡小,對(duì)周圍事物極為敏感,有著太陽(yáng)般金燦燦的心,他們對(duì)外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力。我注重學(xué)生的心靈感受,用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹(shù)立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。3、認(rèn)真?zhèn)湔n今年我擔(dān)任的是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單,但我不因教材內(nèi)容簡(jiǎn)單就輕視備課,而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行分析總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力??傊?,要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)年我在這方面做得不夠好,下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)3一、學(xué)期工作概述本學(xué)期,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我以高度的責(zé)任心扎實(shí)的開(kāi)展班務(wù)工作,它即充滿艱辛、也感到無(wú)比快樂(lè)。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過(guò)的路程,心中感慨萬(wàn)千。二、工作完成情況(一)日常行為規(guī)范的落實(shí)一年級(jí)新生是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期,一方面制定詳細(xì)的班規(guī)以約束,另一方面利用紅花榜以激勵(lì)。半年下來(lái),學(xué)生們養(yǎng)成了非常好的日常行為規(guī)范。按時(shí)到校,按時(shí)交作業(yè),鈴聲響馬上進(jìn)教室,課上發(fā)言要舉手,放學(xué)站隊(duì)快、齊。小組輪流值日;自覺(jué)晨讀;提前做課前準(zhǔn)備;課下能安全玩耍。每周一評(píng)比,學(xué)生積極性高。(二)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹(shù)立威信。在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。(三)狠抓教育教學(xué)工作利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書(shū)聲瑯瑯了。(四)分層教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如:李嘉恒、王鈺博、王博陽(yáng)等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,如陳詩(shī)雨、程昱淞等學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,充分利用班會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。(五)經(jīng)常電訪,共同教育我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己孩子的,那么,什么是愛(ài)呢?愛(ài),就是共同感受,共同分享,共同成長(zhǎng)。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的`計(jì)劃。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握“激勵(lì)勝于贊揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則,讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。三、存在不足1.對(duì)學(xué)校安排的一些工作有懈怠情緒,不能積極、主動(dòng)、高效地完成。2.對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生不能有耐心地教導(dǎo),總是采取簡(jiǎn)單、機(jī)械的處理措施,不能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,讓學(xué)生心服口服地欣然接受。3.針對(duì)學(xué)困生,精力及時(shí)間投入的不夠大。好幫差效果不夠顯著。今后還要尋找一些方法,能耐心地面對(duì)學(xué)困生。4.面對(duì)學(xué)生的不良情緒或所犯錯(cuò)誤,處理方法有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單、粗暴,沒(méi)能起到從思想上征服對(duì)方的作用。今后要多想一些辦法,從內(nèi)心做到以理服人。5.面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生煩躁情緒,我處理過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)能有效引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)狀,調(diào)整好心理狀態(tài),以一種平和心態(tài)面對(duì)。今后要真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,為他們排憂解難。四、努力方向1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),了解不同年齡階段學(xué)生的心理狀況,學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)并做好思想工作。2.將安全教育放在第一位,時(shí)時(shí)講、事事講,提高學(xué)生的安全意識(shí),特別是暑期防溺水工作做實(shí)、做足。以上是本學(xué)期總結(jié),如有不妥,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)4一、加強(qiáng)思想政治教育,形成良好的班風(fēng)開(kāi)學(xué)之初,能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從學(xué)前的以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)組成班委成員、小組成員進(jìn)行班級(jí)管理和小組管理的教育,使這些同學(xué)迅速成長(zhǎng)為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,成為教師的得力的小助手,對(duì)激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí),形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,起到了良好的推動(dòng)作用;同時(shí)利用各種活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)及時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)安全教育,防患于未然本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,特別是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨(dú)生子女自理能力較差的特點(diǎn),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,并做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,利用班會(huì)、晨會(huì)、夕會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的培訓(xùn),以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”。半年來(lái),在全班同學(xué)的'努力下,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)本學(xué)期中能夠積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,全面落實(shí)新課程提出的——“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一核心理論,并針對(duì)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特點(diǎn),從關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活、情感體驗(yàn)、道德生活及人格養(yǎng)成入手,及時(shí)組織開(kāi)展了“大手牽小手”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開(kāi)設(shè)讀書(shū)角等活動(dòng),成立“一幫一”興趣學(xué)習(xí)小組,尊重、關(guān)心、牽掛每一位學(xué)生,使他們每天都生活在一個(gè)充滿生機(jī)、充滿生機(jī)、充滿愛(ài)心的班集體之中,對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)樂(lè)之、好之而知之,其樂(lè)融融也——既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,也為塑造學(xué)生健全完美的人格、建立自信、培養(yǎng)較強(qiáng)的社交能力和社會(huì)責(zé)任感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另外利用“十一”國(guó)慶、元旦長(zhǎng)假,讓同學(xué)們?cè)诩倨谥屑赐娴猛纯?,又參加了社?huì)實(shí)踐活動(dòng),提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識(shí)。誠(chéng)然,全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題,當(dāng)然這也是今后班級(jí)管理工作的努力的方向。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)5一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。回首一學(xué)期的工作,有成績(jī)亦有不足。就本學(xué)期工作的開(kāi)展談一談:一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的.基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的,一個(gè)學(xué)期下來(lái),一下子長(zhǎng)大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨便站起了走動(dòng)了。你看小宇的字寫的多么認(rèn)真了,再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。二、關(guān)心孩子我們班的學(xué)生有大部分都是留守兒童,常年見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣,愛(ài)著這群孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機(jī)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的。在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò)。三、表?yè)P(yáng)孩子對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的效果是非常好的`。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又受到獎(jiǎng)勵(lì)了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。小杰和文政就是這樣的孩子,特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候,只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),我常常是通過(guò)打電話與家長(zhǎng)們交流,遇到節(jié)假日,我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,跟家長(zhǎng)就向朋友一樣,做起工作來(lái)也方便很多。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,當(dāng)然也存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)6經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才干發(fā)明出讓小朋友茁壯生長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表示欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才干使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我真對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:一、加強(qiáng)常規(guī)、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)小朋友們的自覺(jué)性。回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,的確比較辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐站、舉手、排隊(duì)、用餐等一一教起。一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安人文素養(yǎng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了小學(xué)生活。二、多褒揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)小朋友的上進(jìn)心。每天的朝讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)小朋友用自身的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過(guò)程中,將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生大肆褒揚(yáng),下課的時(shí)候把他們叫到面前談?wù)勑模淇渌麄兊膬?yōu)點(diǎn)”。學(xué)生積極性大增,每天早讀課他們都學(xué)習(xí)自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣,我也都會(huì)沿用早讀課的'獎(jiǎng)勵(lì)方法,并到一星期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),各方面都做得好或在某一方面有進(jìn)步的,特別是壞毛病改掉一些的,我都會(huì)獎(jiǎng)他們一顆星,利用小朋友的上進(jìn)心鞭笞他們。小朋友看到班級(jí)中的褒揚(yáng)榜上的星星都特別的開(kāi)心,有的小朋友甚至早晨到班級(jí)中來(lái)的時(shí)候都要認(rèn)真的看一看星星是不是掉了。三、和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多推薦,一起促進(jìn)小朋友的發(fā)展。我認(rèn)為,一個(gè)人的生長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)小朋友的影響再大,假如得不到家庭的響應(yīng)與合作,必定是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送小朋友的時(shí)候,與家長(zhǎng)推薦,表達(dá)自身對(duì)教育小朋友的看法,反映小朋友的在校表示和提出一些建議等等。一學(xué)期不知不覺(jué)過(guò)去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,可以說(shuō)小朋友們的進(jìn)步是很大的,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)推薦,能主動(dòng)做好班上衛(wèi)生,有的小干部也當(dāng)?shù)糜心S袠樱⒛鼙容^自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)校舉行的幾次活動(dòng)中也取得較好成果。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們這個(gè)班,后進(jìn)生還是有幾個(gè)。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自身對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生發(fā)明條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生發(fā)明一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。五、新教師的感受。在這里特別要感謝對(duì)我班主任工作提出珍貴意見(jiàn)的一年級(jí)全體老師。尤其是我的兩位指導(dǎo)老師更是孜孜不倦的協(xié)助我,讓我在一個(gè)學(xué)期內(nèi)輕松的適應(yīng)班主任工作。在安排展板時(shí)唐老師教會(huì)了我剪星星,在出手抄報(bào)時(shí)陳老師教會(huì)了我如何布局才干更好看,細(xì)致到兩邊留幾厘米,中間留多少。雖然都是很小的事情,可我卻深受感動(dòng)。有時(shí)我也會(huì)困惑如何和家長(zhǎng)溝通,她們總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她們的想法,總是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,讓我受益匪淺。她們也非常謙虛,我每次對(duì)她們說(shuō)感謝時(shí),她們總是說(shuō):這姑娘蠻好的,就是太見(jiàn)外。一句淺淺的話語(yǔ),對(duì)我來(lái)說(shuō),卻如沐春風(fēng)。殷老師和陳老師也是十分的關(guān)心我,第一期出黑板報(bào)時(shí),我在班上弄了很遲了,殷老師特意從家里到學(xué)校來(lái)看我的黑板報(bào),囑咐我早點(diǎn)回家。殷老師就像媽媽一樣關(guān)心我。陳老師則像是大姐姐,告訴我提醒學(xué)生注意平安。最后請(qǐng)?jiān)试S我在這里像對(duì)我班主任工作提出珍貴意見(jiàn)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“謝謝!”總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為小朋友,為小朋友的健康生長(zhǎng)而付出,端正自身的工作態(tài)度,一切都為提升小朋友生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不時(shí)的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不時(shí)躍上新臺(tái)階。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)7時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺(jué)性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會(huì)課、品生課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如:每天到校給老師檢查,回家給家長(zhǎng)檢查,并做好記號(hào),然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū),不可以離開(kāi)自己的位子,由課代表監(jiān)督完成。二、培養(yǎng)良好的班集體卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了?!卑嗉w不僅是教育對(duì)象,更是教育的強(qiáng)大力量。另外,良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。因此,我一直注意班集體建設(shè),并通過(guò)集體來(lái)教育學(xué)生。我覺(jué)得集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如畫(huà)畫(huà)比賽、主題黑板報(bào)等活動(dòng)。另外,良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,我們一(5)班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的.得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng),他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí),我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長(zhǎng)的理解和配合,共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。一學(xué)期很快就過(guò)去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)8今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任,班中31位學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不夠好。這也給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。但我深知:作為一個(gè)他們的班主任既要讓他們感受到來(lái)這里學(xué)習(xí)的好,又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班,教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,全面地接觸學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育:今天的事今天做,按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),講究衛(wèi)生,遵紀(jì)守法等。現(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)孩子,孩子們就會(huì)愛(ài)你,只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛(ài)”。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。三、我的評(píng)價(jià)策略——激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,尤其是一年級(jí)學(xué)生,對(duì)他們來(lái)說(shuō),老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的.氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)?!凹?lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。四、開(kāi)展多種活動(dòng),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)為更好的鞏固、牢記知識(shí),開(kāi)闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開(kāi)展了各種比賽,一字開(kāi)花、火眼金睛、小小辯論賽、成語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)等活動(dòng),使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,掌握知識(shí),同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,就不會(huì)使他們覺(jué)得有苦的滋味,更沒(méi)有逃學(xué)的。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績(jī),但這是微不足道的。它只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái)。我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī),取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,不斷進(jìn)取,使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)9學(xué)期已近尾聲,轉(zhuǎn)眼間又到了放寒假的時(shí)間。這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任,在一學(xué)期的班級(jí)管理中,我學(xué)到了很多,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下幾點(diǎn)總結(jié):一、以身作則,為人師表一年級(jí)學(xué)生最善于模仿,在平時(shí)與學(xué)生相處中,我都嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,我首先要做到,而且做得更好。比如:平時(shí)教育學(xué)生要講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物。我自己無(wú)論在課上還是在課下,只要在我面前有紙屑雜物,我都會(huì)親自撿起放進(jìn)垃圾桶。久而久之學(xué)生看到了也會(huì)受到教育,學(xué)著我的樣子隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾桶,那些愛(ài)丟紙屑的學(xué)生看到了也不好意思亂扔?xùn)|西了。于是班里和走道里從此再也看不見(jiàn)紙張和雜物了,讓我親身領(lǐng)會(huì)了身教勝于言教這句名言重要性。是的,教師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。因此,我要不斷提高自身的素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的'榜樣。二、對(duì)學(xué)生一視同仁一個(gè)班級(jí)中總是會(huì)有成績(jī)差的學(xué)生,他們往往會(huì)拖班級(jí)的后腿。這些學(xué)生在班級(jí)中也往往被其他同學(xué)看不起。對(duì)待他們我從來(lái)不挖苦和歧視。而對(duì)成績(jī)好的學(xué)生也從不護(hù)短。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)有的在勞動(dòng)中往往怕苦怕累,不愿干體力活。而成績(jī)差的同學(xué)在勞動(dòng)中卻不怕苦不怕累,爭(zhēng)做重活。對(duì)這些同學(xué)在勞動(dòng)中的閃光點(diǎn),我及時(shí)表?yè)P(yáng),使之發(fā)揚(yáng)光大,使他們體會(huì)到老師的愛(ài)是公平的,這樣會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心,從而使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心。因此在教育中力求公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在接任做班主任時(shí),我就發(fā)現(xiàn)班中有不少學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生,有的連最簡(jiǎn)單的加減法也不會(huì),更不用說(shuō)會(huì)分析和理解了,因此在平時(shí)做作業(yè)、做練習(xí)時(shí)我都會(huì)抽出時(shí)間多輔導(dǎo)他們。有兩個(gè)在這次期末考試中還考及格了,這不免讓我很欣慰,學(xué)生自己也很高興。有幾個(gè)雖然成績(jī)還不行,但起碼有進(jìn)步了。我堅(jiān)信“水滴石穿”的道理,只要不放棄,一定會(huì)使整個(gè)班級(jí)蒸蒸日上,一定會(huì)使每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求,為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育1、不準(zhǔn)在操場(chǎng)打鬧、不準(zhǔn)在餐廳和廁所逗留、玩耍,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如:互相追打、奔跑等。2、教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不購(gòu)買任何不衛(wèi)生的食品,防止食物中毒;不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。4、不損壞學(xué)校的公共財(cái)物。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為XX,但我會(huì)用我的真心、愛(ài)心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,永不放棄。在班主任工作中,要想把班級(jí)管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,努力探索,掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)10本學(xué)期我擔(dān)任一(四)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下方幾點(diǎn)工作:1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。2.培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會(huì)說(shuō):“老師,您辛苦了,再見(jiàn)!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。3.利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。“三八”婦女節(jié)組織學(xué)生觀看電影《媽媽愛(ài)我》后,召開(kāi)了以“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”為主題的隊(duì)會(huì),學(xué)生結(jié)合電影談了媽媽是怎樣愛(ài)自我的,自我要怎樣回報(bào)媽媽,從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,此刻的孩子對(duì)雷鋒比較陌生,我利用班會(huì)課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡,鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí),爭(zhēng)做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自我做了哪些好事,同學(xué)們透過(guò)活動(dòng)體會(huì)到幫忙別人是快樂(lè)的。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),勞動(dòng)健康課我不會(huì)挪作他用,在課上,我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫字姿勢(shì),教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,除了每一天堅(jiān)持一小掃,每個(gè)星期五,我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。5.做好學(xué)生的安全教育工作。每一天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。6.配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí),教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,推薦學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來(lái)學(xué)校上課,為了不使其他學(xué)生感染,我總是耐心勸說(shuō)這些患病的學(xué)生回家,從而保證了其他同學(xué)的安全。7.在教好語(yǔ)文這門主課的同時(shí),我還用心主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng),我班有20人參加了學(xué)校的特長(zhǎng)班。另外有十余人在校外參加各種培訓(xùn)班,全班有一半的同學(xué)有特長(zhǎng)。透過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),各方面潛力都得到施展鍛煉。8.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的`工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,個(gè)性是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,不完成家作。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,此刻改變很大?;灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。9.要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我在這方面做得不夠好,下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)11時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,有苦也有甜,真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、學(xué)生方面:1、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開(kāi)展各種活動(dòng)。如:在新生入隊(duì)活動(dòng)中,體會(huì)成為少先隊(duì)員的光榮;在國(guó)慶歌演會(huì)中,感受集體的力量;在元旦匯演中,感受歌舞的歡樂(lè),豐富孩子們的課間生活,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等等,這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,更加豐富了他們的課外生活。2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表?yè)P(yáng),盡量少批評(píng)或不批評(píng),利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次,關(guān)心學(xué)生,事無(wú)巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),安慰他們。二、家校聯(lián)合方面和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺(jué)得,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三、自身方面作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈。利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。作為一名教師,我愛(ài)班上的'優(yōu)等生,也愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班何燕同學(xué),每天上課走神,不按時(shí)做作業(yè),我沒(méi)有放棄她,而是手把手的教她寫字,抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)她,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)她是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,她不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。下課了,有一些學(xué)生老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話??偠灾?,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),我會(huì)更加努力地邁好每一步!一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)12我總體來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)本學(xué)期的一些情況:1、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道。一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò),特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如:賓鵬在上學(xué)期幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績(jī)也很差,總是考不及格,本學(xué)期斯文了很多,和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,對(duì)于學(xué)習(xí)也多了一份熱情,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都有了一定的提高。2、學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,而且分工明確。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽的'衛(wèi)生檢查,和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的小紅旗。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,因?yàn)檫@學(xué)期我們班四項(xiàng)競(jìng)賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對(duì)整齊,別忘了擦窗臺(tái)等等,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來(lái)越自覺(jué),我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有專門規(guī)定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會(huì)滿,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,不管是誰(shuí)看到垃圾滿了,就應(yīng)該主動(dòng)把垃圾倒了。3、班干部的管理能力有所提高。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,班長(zhǎng)管得也教好,自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在自修課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè),但是這主要?dú)w功的不是班干部,學(xué)生都比較聽(tīng)話,可能是小蘋果是誘惑越來(lái)越強(qiáng)了,老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真的做作業(yè),班干部不用怎么去管理。班干部的管理能力還不是很強(qiáng),和我預(yù)期的要求有點(diǎn)差距,我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,下學(xué)期要朝著這個(gè)方向努力。4、和家長(zhǎng)成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個(gè)班級(jí)以來(lái)我和家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問(wèn)孩子在家的情況,我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期廣播操比賽來(lái)說(shuō),那段時(shí)間我布置了每天在家做操的作業(yè),本以為這個(gè)作業(yè)沒(méi)幾個(gè)人會(huì)去做,結(jié)果孩子和家長(zhǎng)都非常重視,有幾個(gè)家長(zhǎng)還陪著自己的孩子一起做,有的幫他喊口令,有的幫他糾正錯(cuò)誤。一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很關(guān)心,沒(méi)想到家長(zhǎng)對(duì)這些比賽也能如此重視,我想只要我們用心和他們溝通,家長(zhǎng)也會(huì)真誠(chéng)地支持我們。本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,這是值得高興的事,下學(xué)期我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)13一、好習(xí)慣的養(yǎng)成我知道,一年級(jí)的,年齡小,而且剛從幼兒園舒適而自由的環(huán)境中過(guò)來(lái),很多方面都是特別不習(xí)慣的,特別是學(xué)校的一些制度,不過(guò)我還是耐心的去帶,認(rèn)真的把一些該遵守的,要去做的事情跟學(xué)生們交代,指導(dǎo)去做,對(duì)于做得不好的也是要及時(shí)的去指出,告訴他們哪里不對(duì),要如何的去做。而在監(jiān)督之中,我也是發(fā)覺(jué)我?guī)У倪@個(gè)學(xué)生們都非常的自覺(jué),很多東西可能有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò),但是老師說(shuō)了之后,他們也是愿意改正,沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話的學(xué)生,對(duì)于剛接觸班主任工作的我來(lái)說(shuō),真的是非常的幸運(yùn),跟其他老師說(shuō)起,他們都說(shuō)我中了頭彩。我也是利用各種的機(jī)會(huì),把一些好的習(xí)慣灌輸給學(xué)生們,讓他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活之中去做到,而且他們也是通過(guò)半年的努力,做的很是優(yōu)秀了,沒(méi)有讓我操心太多。二、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建立班集體的風(fēng)氣是非常重要的,一年級(jí)的學(xué)生正是形成習(xí)慣的好時(shí)候,很多時(shí)候,一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀了,那么所有的學(xué)生都會(huì)跟著優(yōu)秀,會(huì)像好的去學(xué)習(xí),如果風(fēng)氣不好,那么就會(huì)整個(gè)班級(jí)容易變差,我剛上任的時(shí)候也是擔(dān)心班集體的工作不好做,但是在這一學(xué)期,卻是讓我感受到了整個(gè)班級(jí)的氛圍都是比較好的,我也是帶領(lǐng)學(xué)生們積極的去做各種的'活動(dòng),團(tuán)結(jié)大家,讓學(xué)生們都感受到集體的氛圍,從不同的幼兒園來(lái)到我們學(xué)校,一個(gè)班級(jí)很多同學(xué)都是比較陌生的,雖然也是有小的團(tuán)體,但是想要變成一個(gè)團(tuán)結(jié)在的班級(jí),也是需要我去做工作,讓大家感受到團(tuán)結(jié)在一起的好處。我也是通過(guò)班會(huì),一些活動(dòng),讓學(xué)生們感受到班集體的力量,一起協(xié)作,努力學(xué)習(xí),向上成長(zhǎng)的動(dòng)力也是有了。整個(gè)班級(jí)也是變成了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)集體。而在團(tuán)結(jié)之中,也是離不開(kāi)優(yōu)秀班干部的一個(gè)帶頭作用,在選小干部的時(shí)候,我也是尊重學(xué)生們的意見(jiàn),同時(shí)也是通過(guò)對(duì)班干部的培養(yǎng),讓他們帶頭,更好的去把班級(jí)管理好,團(tuán)結(jié)在一起。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系學(xué)生的成長(zhǎng)不單單是我們老師的責(zé)任,同時(shí)也是需要家長(zhǎng)們?cè)诩依锝o予教育,給予幫助的,所以這一學(xué)期以來(lái),我也是積極的聯(lián)系家長(zhǎng),了解學(xué)生們的一個(gè)情況,跟家長(zhǎng)配合,一起去把學(xué)生們帶好,讓他們得到更好的一個(gè)成長(zhǎng)。有什么問(wèn)題,也是和家長(zhǎng)一起協(xié)商解決,一學(xué)期以來(lái),和家長(zhǎng)們一起教育學(xué)生,他們也是得到很大的成長(zhǎng),而我的工作也是得到了家長(zhǎng)們的信任和支持。學(xué)期的結(jié)束,并不意味著工作也是結(jié)束了,我也是在總結(jié)中知道自己的經(jīng)驗(yàn)還有很多不足,雖然我足夠積極和熱情,但是一些事情上面也是會(huì)犯錯(cuò),在今后的工作之中,我要繼續(xù)的努力,讓自己做一名更加優(yōu)秀的班主任。把學(xué)生們教育好,把班級(jí)給建設(shè)好,讓家長(zhǎng)們以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一個(gè)班主任工作是感到滿意的。一年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)14本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、思想政治方面本學(xué)期,由于我接手了一年級(jí)的班主任工作,所以我在思想上更加嚴(yán)于律已,時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并做好了學(xué)習(xí)筆記。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)方面(一)在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起:1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道要補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進(jìn)步。(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!1、用心關(guān)懷、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)教育他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。這是做教師一天工作的`重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失,因?yàn)樗麄儺吘惯€小??!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們
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