呼吸作用與光合作用專項練習及答案

PAGEPAGE5呼吸作用與光合作用專項練習一、單項選擇題1.在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開（）A．葉綠素和CO2 B．水和CO2C．水、葉綠素和光能 D．水、光能和CO22．下列有關光合作用的敘述，正確的一組是（）①光反應需光不需要酶②光合作用有水生成③最后階段有氧氣的釋放④葡萄糖中的氫來自水⑤將不含能量的CO2轉變成富含能量的有機物A.①③ B．①②⑤ C．③④ D．②④⑤3.為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗方案和步驟：取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3ml漿糊，再各加入2ml新鮮的淀粉酶溶液（該淀粉酶的最適溫度約為60℃），振蕩后，將甲乙丙三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min，取出試管，各加入2ml斐林試劑（邊加邊振蕩），用熱水浴檢驗，觀察試管內物質顏色的變化。下列對實驗的評價正確的是（）①實驗步驟不正確②溫度設置不合理③不能用斐林試劑檢驗A．只有①正確B.只有②正確C.①和②正確D.①②③都正確4.在正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內C5（五碳化合物）的含量突然上升，則改變的條件是（）A.停止光照B.停止光照并降低CO2濃度C.升高CO2濃度D.降低CO2濃度5.植物在有氧呼吸與無氧呼吸過程中，產(chǎn)生同樣數(shù)量ATP，有氧呼吸與無氧呼吸所消耗糖的摩爾數(shù)之比是（）A．1:9 B．9:1C．19:1D．1:196．下列哪項是光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸共有的現(xiàn)象（）A．在植物體內隨時進行 B．分解葡萄糖C．產(chǎn)生ATP D．在線粒體內發(fā)生7．高等植物的呼吸作用只發(fā)生在（）A．活細胞 B．含有葉綠體的細胞C．不含葉綠體的細胞 D．氣孔周圍的細胞8．在光合作用中，不需要酶參與的過程是（）A．CO2的固定B．葉綠素吸收光能C．三碳化合物的還原 D．ATP的形成9.在適宜的溫度條件下，在下圖所示的裝置中都放入干酵母（內有活酵母菌），其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是（）10.將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內，5小時后，發(fā)現(xiàn)氧氣比原來增加300mg，則由此推斷，該植物在5小時光合作用制造的葡萄糖的總量應是（）A．281.25mg B．大于281.25mgC．小于281.25mgD．無法確定11.下列生物的呼吸作用只在細胞質基質中進行的是（）A．變形蟲 B．蛔蟲 C．團藻 D．酵母菌12.生長在較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（）A．呼吸作用和暗反應 B．光反應C．暗反應 D．呼吸作用13．將一棵重約0.2kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達11kg，增加的這10余千克，主要來源于（）A．土壤中的礦質元素 B．土壤中的水C．大氣中的O2 D．大氣中的CO214.酵母菌在有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸。將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為（）A.1/6B.1/3C.1/2D.115.下圖是某一種植物的一個葉肉細胞中的兩種生物膜結構及其上發(fā)生的生化反應。下列有關說法中，錯誤的是()A．①具有吸收、傳遞和轉換光能的功能，②的化學本質是蛋白質B．A結構上的反應所需的能量是由B結構上的反應提供的C．B結構上的反應所需的氧氣可以由A結構上的反應提供D．B向內折疊形成嵴以增大化學反應的膜面積，體現(xiàn)了結構與功能相適應16.按下表設計進行實驗。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，并對實驗結果進行分析。下列敘述正確的是()A.丁組的氧氣消耗量大于乙組B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量轉換率與丙組相同D.甲組不產(chǎn)生C02而乙組產(chǎn)生17.用5％的葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌，先在有氧條件，然后轉到無氧條件。有關物質濃度變化如右圖所示，15Min時，ATP的相關變化是:A．ATP濃度開始下降B．ATP產(chǎn)生的速率開始下降C．ATP的消耗開始增加D．ATP分子開始分解為ADP和磷酸18.某興趣小組利用圖示密閉裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管）探究某種微生物的呼吸類型，并另外設置了一個將NaOH溶液換成蒸餾水的對照組。在適宜條件下，下列對實驗現(xiàn)象（不考慮溫度對紅色液滴移動的影響）和實驗結論的描述正確的是 （）原因是_________________________________________________________________________。（5）用這種裝置測定的光合作用速率與真實的光合作用速率是否一致，為什么?__________________________________________________________________________________________36.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的（左、右）側位置處。（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）_____________。（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為毫升（假設隨光照的增強，植物體的溫度不變）。（4）為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是______________________________________________________________________________________。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因______________________。（5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是________________________________。（6）丙圖a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標），請據(jù)圖回答下列問題：①丙圖中c（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是___________________________________。②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的倍。據(jù)此圖可知：光合作用的最適溫度（高于、等于、低于）植物生長的最適溫度。37.在小麥的萌發(fā)過程中，麥芽中淀粉酶的活性大大加強，促進淀粉分解為簡單的化合物，供幼苗生長時所需。為驗證萌發(fā)種子的麥芽中淀粉酶的活性加強，有人設計了如下實驗：第一步：制作膠凍狀的面粉糊備用：用若干面粉放在有適量水的燒杯里攪拌，煮沸，再加入若干瓊脂，待其完全溶解后倒入培養(yǎng)皿，厚約2毫米，冷卻后形成一片膠凍。第二步：取若干萌發(fā)麥粒，用刀片一切為二，使每一半都帶有部分胚；第三步：把麥粒的切面（用水浸潤一下）放在面粉糊上；第四步：一段時間后，移去面粉糊上的麥粒；第五步：在面粉糊上用滴管滴1~2滴碘液，使碘液均勻分布在面粉糊上；第六步：觀察并比較放置過麥粒的接觸面顏色和其余面粉糊上的顏色。請分析回答：（1）第六步觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________________（2）本實驗設計存在明顯的缺陷，只能證明________________________________________________________________________________________，而不能證明萌發(fā)的麥芽淀粉酶的活性加強。改進的方法是增加對照組，_________________________________________________，重復第一到第六步，并比較種子與面粉糊接觸面顏色深度。（3）如想驗證高溫對小麥種子淀粉酶活性的影響，可增加一個實驗組，________________________________________________________，重復第一到第六步，并比較種子與面粉糊接觸面顏色深度。38.現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密封的棕色廣口瓶內，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶內O2含量變化如圖所示。請回答：（1）在t1~t2期間，瓶內O2含量的降低主要是由種子的引起的，A種子比B種子的呼吸速率，A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是。（2）在0~t1期間，廣口瓶內的CO2有少量增加，主要原因可能是______________________________________________________。39.右圖表示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①B加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②加入石蠟油，鋪滿液面（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，這是控制實驗的變量。（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C③④加入石蠟油，鋪滿液面（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是：（用“<、=、>”表示），則假設成立。40.圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。（2）圖一中的“a”點表示________________。如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是________________。（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從________向________方向移動。下圖與b點相符的是________。（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量________。（填“高”“低”或“基本一致”）（5）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結果應分別為M1________M2、N1________N2。（6）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是①________________________；②________________________。41．請回答下列有關光合作用的問題。在一定濃度的C02和適當?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結果如下表。表中負值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。光照強度(千勒克司)光合作用速率(C02mg／100cm2葉.小時)1．0—2．O3．0+2．05．O+6．O7．O+10．08．0+12．010．O+12．O(1)在下面坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速率的關系;(2)該植物葉片的呼吸速率是(C02mg／lOOcm2葉．小時)(3)在光照強度為千勒克司時，該植物葉片光合作用合成量和呼吸消耗量相等。(4)在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每lOOcm2片產(chǎn)生的葡萄糖中有mg將轉化為淀粉。(取小數(shù)點后一位)。(5)據(jù)圖分析，在O～8千勒克司范圍內，光合作用速率受因素影響；超過8千勒克司時，光合作用速率主要受因素影響.呼吸作用與光合作用專項練習參考答案1—10：CDDDDCABAB11—20：BBDBBABCBD21—30：ABCACBDBDD31—34：BBBD35.（1）25℃是植物光合作用的適宜溫度，保證光合作用中酶的催化效率，水浴加熱使溫度不變（2）②,在光合作用中應該供給CO2，在水中含有一定量的CO2的試劑就是CO2的緩沖液。當瓶中CO2過多時就被緩沖液吸收。CO2過少時，緩沖液釋放CO2（3）左高右低,光合作用產(chǎn)生O2使瓶內氣壓升高（4）左低右高