冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案6.2.1《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》

6.3《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教材第64、65頁億以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力1、認識萬級，知道萬級包含萬位、十萬位、百萬位、千萬位，理解萬級各個數(shù)位上的數(shù)所表示的意義。2、知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。過程與方法1、通過經(jīng)歷數(shù)的過程，感知大數(shù)。利用知識的遷移，感悟大數(shù)的意義，掌握讀寫法。情感、態(tài)度與價值觀1、在現(xiàn)實情景中體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受到數(shù)學(xué)就在身邊，重視課堂學(xué)生的積極評價，使學(xué)生能不斷獲得成功的體驗，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。教學(xué)重點、難點：重點：認識萬級的數(shù)位以及各數(shù)位上的數(shù)表示的意義，會讀、寫含有兩級的數(shù)。難點：每級末尾、中間帶0的數(shù)的讀法。教具準(zhǔn)備：計算器、多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備：計算器、空白數(shù)位順序表。教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入師：說一說，以前學(xué)過哪些數(shù)和哪些數(shù)位？師：我們生活中還有比一萬更大的數(shù)嗎？你還知道哪些更大的數(shù)？生舉手發(fā)言。師：以前，我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過萬以內(nèi)的數(shù)，其實在生活中我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)，這就需要我們學(xué)習(xí)更大的數(shù)。板書課題：億以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法是掌握億以內(nèi)數(shù)讀寫方法的基礎(chǔ)，通過回顧和復(fù)習(xí)，為學(xué)生新知的學(xué)習(xí)遷移作好鋪墊。（二）探究新知1、億以內(nèi)的數(shù)的寫法。師：（出示課件）先讀一讀，再試著把橫線上的數(shù)寫下來。我國南極長城站到北京的距離大約是一萬七千五百零一千米。地球與月球的平均距離約為三十八萬四千四百零二千米。（生嘗試讀，教師指導(dǎo)）師：下面，老師介紹一種讀數(shù)的方法，讀數(shù)時，可以借助數(shù)位順序表來讀。（課件出示）數(shù)位順序表。（生借助數(shù)位順序表，試讀）師：你能從右往左讀出每一個數(shù)位嗎？（學(xué)生試讀，教師介紹個級和萬級，說明數(shù)位表是按“每四位一級”編制的。說明：個位上的“1”表示1個，萬位上的“1”表示1萬、萬級上的數(shù)表示有多少萬，個級上的數(shù)表示有多少個1。師：你能把上面的信息中的數(shù)寫下來嗎？（教師遮擋數(shù)位順序表中的數(shù)，生嘗試寫，教師指導(dǎo)）師：寫億以內(nèi)的數(shù)時，怎樣寫？注意些什么？師生總結(jié)：先寫萬級上的數(shù)，按照個級上的寫法寫，再寫個級上的數(shù)。2、億以內(nèi)的數(shù)的讀法。師：再仔細觀察例1填在數(shù)位表中的數(shù)，說一說寫含有兩級的數(shù)注意什么？（寫數(shù)從最高位開始寫，哪個數(shù)位上沒有就用“0”來占位）師：出示例2數(shù)位表，讓學(xué)生自己試著讀出每一個數(shù)。（學(xué)生對照數(shù)位表嘗試讀數(shù),教師指導(dǎo)）3504008讀作：三百五十萬四千零八10030900讀作：一千零三萬零九百6200000讀作：六百二十萬師：說一說各自的讀數(shù)方法，交流經(jīng)驗。（在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握讀數(shù)的方法）師：誰試著讀出3504008這個數(shù)，并說說讀數(shù)的步驟呢？（師生總結(jié)得出）（1）將數(shù)分級，從個位起，每四位一級，分個級、萬級。（2）萬級以上的數(shù)表示幾個萬，個級上的數(shù)表示幾個一。萬級：“350”讀作：三百五十萬個級：“4008”讀作：四千零八（3）先讀萬級上的數(shù)，再讀個級上的數(shù)。師：含有兩級的數(shù)怎樣讀？同桌說說。（師生總結(jié)）生1：先讀萬級上的數(shù)，再讀個級上的數(shù)。生2:萬級上有多少個萬就讀多少萬。生3：萬級上的數(shù)要按個級上的讀法讀，讀完再加一個萬字。師生共同歸納：含有兩級的數(shù)，先讀萬級，再讀個級，萬級上的數(shù)按照個級上