三校聯(lián)考語文試卷

PAGEPAGE4學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)________________密封線內(nèi)不要答卷……………裝………………訂………………線………………題號(hào)一二三總計(jì)得分積累與應(yīng)用（18分）下列加點(diǎn)字的音、形全對(duì)的一項(xiàng)是( )（2分）A、汗涔涔（cén）尷尬（ggǎ）創(chuàng)傷（chung）踉蹌（liàngqiàng）B、裝潢（huáng） 眩耀（xuàn） 狡黠（xiá） 繁瑣（suǒ）C、慰藉（jiè） 驍勇（xio） 篤行（dǔ） 砧板（zhn）D、軒榭（xiè） 丘壑（hè） 亢奮（kng） 冗雜（rng）２、下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、在人類歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有給人類奉獻(xiàn)寶貴的精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家。B、在第49屆世乒賽上，中國(guó)乒乓球隊(duì)來勢(shì)洶洶，一舉包攬了五項(xiàng)比賽的冠亞軍。C、美軍在伊拉克虐待戰(zhàn)俘的一幅幅駭人聽聞的照片在網(wǎng)絡(luò)上披露后，大家紛紛對(duì)美軍的暴行予以譴責(zé)。D、長(zhǎng)期以來，日本一些右翼分子一直妄圖抹殺日軍侵華的種種罪行，這讓每一個(gè)有良知的中國(guó)人的胸中都感到義憤填膺。3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（２分）Ａ、青島是一個(gè)美麗的城市，夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。Ｂ、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。Ｃ、寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。D、目前，全球用水增長(zhǎng)速度達(dá)到人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源短缺狀況加劇。4、根據(jù)提示默寫詩句(4分）eq\o\ac(○,1)蒹葭萋萋，白露未希。_________________，__________________。eq\o\ac(○,2)莫道不消魂，_______________，__________________。eq\o\ac(○,3)《古朗月行》中最能表現(xiàn)大好政治局面不復(fù)存在的句子是：____________________，_____________________________。eq\o\ac(○,4)人的一生不可能的是一帆風(fēng)順的，正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》詞中所說：“__________________________________________”，因此，我們應(yīng)擁有一種豁達(dá)樂觀的胸懷。５、詩詞賞析（4分）在課內(nèi)外閱讀過的古詩詞中，我最喜歡的一句詩（或一首詩）是：_________________。原因是_________________________________________________________________。6、綜合運(yùn)用（4分）今年中考，體育又納入考試科目，考試成績(jī)計(jì)入總分。你贊成這種做法嗎？請(qǐng)列個(gè)提綱簡(jiǎn)述幾點(diǎn)理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（52分）（一）沒有一種給予是理所當(dāng)然的（13分）eq\o\ac(○,1)老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。eq\o\ac(○,2)于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。eq\o\ac(○,3)家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？密封線內(nèi)不要答卷密封線內(nèi)不要答卷……………裝………………訂…………………線……………eq\o\ac(○,5)名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。eq\o\ac(○,6)家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。eq\o\ac(○,7)光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。eq\o\ac(○,8)家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的的人才會(huì)有資格得到他的資助。eq\o\ac(○,9)老人說：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！眅q\o\ac(○,10)想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。7、選文第eq\o\ac(○,4)段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________。8、理解下面詞語在語境中的含義（2分）（1）大家斷定書中自有“黃金屋”。問：文中的“黃金屋”指的是什么？答：__________________________________________________。（2）寄出去的書原來是塊“試金石”……問：文中的“試金石”有什么含義？答：_____________________________________________________。9、選文第eq\o\ac(○,7)段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________。10、選文第eq\o\ac(○,5)段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（2分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________。11、聯(lián)系選文主旨，理解第eq\o\ac(○,9)段中“縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________12、選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）中國(guó)瓷器（12分）eq\o\ac(○,1)中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。eq\o\ac(○,2)中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東西沿海還是華中各省都有此土，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)________________密封線學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)________________密封線內(nèi)不要答卷…………裝………………訂………………線………………eq\o\ac(○,4)燒結(jié)火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就己經(jīng)達(dá)到1200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過1300℃高溫鍛燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在?！眅q\o\ac(○,5)中國(guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早己形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱_________。早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，便瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)。eq\o\ac(○,6)中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”、“龍鳳吉祥”、“□□□□”等寓意豐富的圖案。唐熙年間，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”……瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無限的韻味。eq\o\ac(○,7)中國(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。13、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填在第eq\o\ac(○,5)段的橫線上。(2分)……均極盡繽紛艷麗，堪稱________。A、光彩奪目 B、流光溢彩C、巧奪天工 D、栩栩如生14、第eq\o\ac(○,5)段介紹紋飾時(shí)采用了______順序。紋飾的特征經(jīng)歷了從______到______、從________到________的變化過程。（2分）15、閱讀第eq\o\ac(○,6)段，完成下列兩題。（1）用四個(gè)字概括上面“青花瓷盤”圖案的內(nèi)容，填入方格中，并簡(jiǎn)述該圖案所蘊(yùn)涵的寓意。___________________________________________________________________________________________________________（3分）（2）畫線句“在有限的空間中令人感受到無限的韻味”，“有限的空間”是指________________________,”“無限的韻味”是指_____________________________________________________。(2分)16、從全文看，中國(guó)瓷器令人嘆為觀止的原因是：（3分）（1）_________________________________________,（2）_________________________________________,（3）_____________________________________。（三）中國(guó)能占領(lǐng)多少“知識(shí)領(lǐng)土”（12分）eq\o\ac(○,1)知識(shí)領(lǐng)土不按國(guó)家王權(quán)劃分，而是依據(jù)知識(shí)創(chuàng)造的先占性和市場(chǎng)占領(lǐng)的范圍來確定。知識(shí)創(chuàng)造的先占性被稱為知識(shí)產(chǎn)權(quán)，占領(lǐng)的市場(chǎng)范圍被稱為“知識(shí)領(lǐng)土”。一個(gè)國(guó)家如果在知識(shí)方面沒有創(chuàng)造，或在時(shí)間上落后，那么無論這個(gè)國(guó)家的主權(quán)領(lǐng)土的面積多么遼闊，人口多么眾多，也不能擁有知識(shí)領(lǐng)土。eq\o\ac(○,2)全球知識(shí)領(lǐng)土面積最大的，應(yīng)該要屬比爾·蓋茨。這個(gè)美國(guó)人擁有的知識(shí)領(lǐng)土范圍，超過了整個(gè)俄羅斯。不僅是因他的“視窗”覆蓋了使用計(jì)算機(jī)的所有人類，還在于他有權(quán)要求所有國(guó)家的法官們作他的“國(guó)防軍”。eq\o\ac(○,3)知識(shí)領(lǐng)土既不能天賦，也不可能白送，而由腦力勞動(dòng)創(chuàng)造。開拓出來后，就被創(chuàng)造者終身擁有，直到他過去，后人依然繼承這部分領(lǐng)土。如果我們的大腦不創(chuàng)造知識(shí)，我們就無法擁有知識(shí)領(lǐng)土。如果我們僅滿足于傳播知識(shí)、講授知識(shí)或宣傳知識(shí)，也不會(huì)擁有任何知識(shí)領(lǐng)土。雖然這些也是勞動(dòng)，但是這種勞動(dòng)只會(huì)幫助知識(shí)領(lǐng)土的創(chuàng)造者鞏固和維護(hù)其領(lǐng)土，我們僅能獲得少量的傳播費(fèi)、講授費(fèi)和宣傳費(fèi)而巳。eq\o\ac(○,4)如果大學(xué)不創(chuàng)造新思想，企業(yè)不發(fā)明新技術(shù)，實(shí)驗(yàn)室不申請(qǐng)新專利。工程師拿不出新成果，那我們就如同無家可歸者：在人家的知識(shí)領(lǐng)土上漂流，撿人家發(fā)明吃剩的殘羹冷炙充饑，用人家技術(shù)穿爛的舊衣裳御寒，套人家換代產(chǎn)品丟棄的爛鞋跛行。即使這樣，我們也無法長(zhǎng)期生存，因?yàn)槿思业呐P榻之側(cè)，容不得我們安睡。密封線內(nèi)不要答卷…………………裝………………訂……線…………………eq\o\ac(○,5)密封線內(nèi)不要答卷…………………裝………………訂……線…………………17、瀏覽全文，提取作者寫作此文要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。（2分）___________________________________________________________________18、根據(jù)第eq\o\ac(○,1)段文字的內(nèi)容說說什么是“知識(shí)領(lǐng)土”。（2分）________________________________________________________19、從文章第eq\o\ac(○,3)段中找一處文字解釋第eq\o\ac(○,2)段末“國(guó)防軍”的含義。（2分）________________________________________________________20、說說第eq\o\ac(○,4)段畫線文字運(yùn)用的論證方法。（2分）_________________________________________________________21、文中第eq\o\ac(○,5)段的前后兩部分之間是什么關(guān)系？（2分）_______________________________________________________22、用“I”標(biāo)示全文論證的結(jié)構(gòu)層次。（2發(fā)）eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,6)（四）子魚論戰(zhàn)（15分）宋公及楚人戰(zhàn)于泓，宋人既成列，楚人未既濟(jì)。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫唬骸安豢伞！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝惗髶糁?。宋師敗績(jī)，公傷股，門官殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之余，不鼓不成列。子魚曰：“君未知戰(zhàn)。力敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉。且今之力者，皆吾敵也。雖及胡，獲則取之，何有于二毛？明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓可也?！北疚倪x自_______體歷史著作《_________》相傳為___________所作。（2分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）eq\o\ac(○,1)楚人未既濟(jì)（ ）eq\o\ac(○,2)既陳而后擊之（ ）eq\o\ac(○,3)公傷股（ ）eq\o\ac(○,4)鼓可也（ ）翻譯句子（4分）eq\o\ac(○,1)雖及胡，獲則取之，何有于二毛？__________________________________________________________________。eq\o\ac(○,2)三年以利用也，金鼓以聲氣也。__________________________________________________________________。宋襄公說的兩條作戰(zhàn)原則是什么？（2分）____________________________________________________________________子魚是如何批駁這兩條作戰(zhàn)原則的？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________。28、《曹劌論戰(zhàn)》和《子魚論戰(zhàn)》兩文記敘了兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局有什么不同？造成不同結(jié)局的原因是什么？（3分）_______________________________________________________________________三、作文（50分）一個(gè)窗臺(tái)上有一朵小花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)心的問侯是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花……生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請(qǐng)你以“生活中的一朵花”為話題，寫一篇作文。要求在600字以內(nèi)。三校聯(lián)考語文試卷參考答案一、1、C2、A3、D4、eq\o\ac(○,1)所謂伊人，在水之湄eq\o\ac(○,2)簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦eq\o\ac(○,3)蟾蜍蝕圓影，大明夜巳殘eq\o\a