語文作文六年級

語文作文六年級語文作文六班級(精選5篇)

寫作文題目是文章的眼睛，富有新意的標(biāo)題是寫好作文的開端。你會寫語文作文大全六班級嗎?下面我給大家?guī)碚Z文作文大全六班級，盼望大家喜愛!

語文作文六班級【篇1】

語文像浩瀚的大海，讓行駛在其中的船只感受那自然的博大與力氣;語文又像無垠的天空，讓飛翔在其中的雄鷹感受這世界的漂亮與多彩。

記得一班級時，我剛拿到我第一本語文書時，是多么的興奮呀，我迫不及待的翻開了它書中的一個個故事，一篇課文，立即吸引住了我，只惋惜那時，我熟悉的字不多，只能讀個一知半解，但我已經(jīng)很滿意了。

隨著年齡的增長，熟悉的字也越來越多，家里，媽媽給我買的書也越來越多。

打開《三國演義》，呈現(xiàn)在眼前的是三位英雄桃園結(jié)義，和大火沖天的赤壁，在這里，我熟悉了料事如神的諸葛亮，有勇無謀的呂布，劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟……讀著讀著，我仿佛置身于諸葛亮草船借箭的那天早晨，與諸葛亮一起去“訪問”曹軍;仿佛耳邊聽到的除了諸葛亮朗誦詩的聲音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”聲……

翻開《水滸傳》，呈現(xiàn)在眼前的是煙波浩淼的水泊梁山，在這里，我熟悉了準(zhǔn)時雨宋江、玉麒麟盧俊義、豹子頭林沖、花和尚魯智深……讀著讀著，我仿佛置身于宋江軍中，與梁山英雄們一起謀劃軍事，仿佛處在煙火紛飛的戰(zhàn)場上，與武松們一起痛殺敵人……

突然，一陣風(fēng)吹開了桌上的《西游記》，呈現(xiàn)在眼前的是孫悟空師徒四人過火焰山的情景，在這里，我熟悉了貪圖女色和好吃的豬八戒，有著火眼金睛的孫悟空，和善的唐僧，任勞任怨的沙和尚……讀著讀著，我仿佛置身于師徒四人中，與孫悟空一起三打白骨精，與豬八戒一起偷吃西瓜……

六年的學(xué)校生涯已經(jīng)過去，我迎接來了中學(xué)的生活，開學(xué)那天，我同樣收到了老師發(fā)下來的語文書，我先是一驚，由于，這本書除了書的封面有一匹馬是棕色的，其他的全部都是黑白的，不過，我很快的適應(yīng)了這本書，并發(fā)覺這本書里的每個單元的最終一篇課文都是古文，而且它的每一篇課文下的解釋都是學(xué)校的課本里沒有的……

走進(jìn)語文，它讓我領(lǐng)會到了文字的.魅力;走進(jìn)語文，是它讓我領(lǐng)會了中國文學(xué)歷史的悠久……

語文作文六班級【篇2】

今日，老師帶領(lǐng)我們“走進(jìn)語文世界”。在語文世界里，我領(lǐng)會到了頂碗少年不怕困難，堅持究竟的毅力。感受到了北京春節(jié)的喧鬧。體驗到為中國而工作的周總理的愛國精神。“品嘗”到外國名篇(名)著中孩子的向往、天真和可愛·······

在語文世界里，有一篇文章令我深受感動，那就是《頂碗少年》，故事講的是一個少年在臺上表演頂碗，結(jié)果多次失敗，但他還是在眾人的斥責(zé)下完成了表演?？赐赀@篇文章，我的感受是無論道路有多坎坷，多困難和艱辛，只要我們能像仆人公那樣不畏失敗，堅持不懈的完成自己的信念，那么勝利的盼望就會向著我們招手。

在學(xué)習(xí)的舞臺上，只有努力奮斗的人才能將表演發(fā)揮到淋漓盡致的境界。有一個四字詞是這要(樣)的：“天道酬勤”說的就是上天會回報給那些勤奮、努力的人。

在語文世界里，還有一篇文章讓我懂得了道理。那篇文章就是《倆小兒辯日》。故事講的是：孔子游學(xué)時看到兩個小孩在爭辯太陽什么時候離人近，兩個小孩都說出了自己的道理，可孔子也不能打算誰的觀點正確，兩個小孩就笑著說：“誰說你有許多學(xué)問?！痹谶@篇文章中，我明白了，活到老學(xué)到老和就算學(xué)問再多那也是有限的。學(xué)無止盡，我們不能就此滿意于現(xiàn)在的學(xué)識。

人的力氣是有限的，學(xué)問卻是無限的。就算是圣賢也有解決不了的問題，何況我們這些初學(xué)者，所以我們要更加努力擴(kuò)充自己的學(xué)問層面，擴(kuò)充自己的涵養(yǎng)水平。這樣我們才比別人更上一層樓。

在這次游覽語文世界中，讓我深刻的明白到了，大千世界事物總存在肯定的道理，那種種道理都需要我們?nèi)グl(fā)覺和學(xué)習(xí)。只有理解和明白到這些東西，我們才能更好更快的進(jìn)步。

語文作文六班級【篇3】

假如說語文是一片蔚藍(lán)的天空，那我便是飛行于這一片藍(lán)天的小鳥，假如說語文是一座高山，那我就是勇往直前的攀登者，假如說語文是一道壯美的風(fēng)景線，那我就是癡迷于這風(fēng)意的游俠了。

每當(dāng)我游覽在語文世界里，猶如在浩瀚的大海上揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，雖然熟悉了許多奇妙的文字，也讀過很多精彩絕倫的文章，卻總想著窺視世界那頭的迷人風(fēng)景。

語文課上，好像總有一種聲音在召喚我，那種微弱而劇烈的聲音，促使我仔細(xì)聽課。在交際中，我所說得每一句話，都是語文帶給我的才智，在生活中，我所做的每一件事是語文帶給我的啟示。

感謝豐富多彩的語文，使我飽覽了祖國人間仙境的無限風(fēng)光——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)景;“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同”的廬山面目，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的江陵美景……這些精彩奇妙的詩句，滋潤了我干枯的心田。

感謝浩如煙海的語文，是我讀懂了一本震撼人心的名著?！恶橊勏樽印贰ⅰ稄?fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的……使我不行救藥地愛上了這些為幻想、文學(xué)、藝術(shù)和自由而獻(xiàn)出自己生命的人，這些名貴的靈魂是可以穿越時空的。它們印記在我的心田，不行抹滅。

然而，學(xué)習(xí)語文需要技巧。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是不行少的。背古詩和文言文時，要理解性的去背，不能死記硬背。平常利用空余的時間，多看點有益的課外書，增加自己的閱讀量，提高語文水平。

同學(xué)們，揚起抱負(fù)的風(fēng)帆吧，漂亮而奇異的語文世界，正等著我們?nèi)ヌ骄?，信任我們的人生會由于語文而變得豐富多彩。

語文作文六班級【篇4】

寒假的第一天，突然興起，想模擬當(dāng)保姆做家務(wù)，來嘗試下保姆的這份工作，于是便有了下面的這一幕。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開頭了我的行動——模擬保姆做家務(wù)。我學(xué)

著媽媽的樣子，首先將抹布洗潔凈，蹲在地上，一點一點地擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今日我最終體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，連續(xù)擦起來。堅持就是成功!大約過了一個多小時，我最終將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看著亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。

休息了一會，看看時間快十點了，我又開頭了其次項行動——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較潔凈了，再將米倒進(jìn)電飯煲里，添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告知我，水位要沒過手面)，蓋上蓋子，按下按鈕。大約過了三十多分鐘的時候，電飯煲發(fā)出聲響，提示我飯熟了，我聞到了米飯的香味，米飯最終熟了!我甚至有些感動，趕忙按下電源開關(guān)，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。

一會兒媽媽回來了，一進(jìn)門看到潔凈的地板，驚喜地說：“喲，今日的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展現(xiàn)自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”

語文作文六班級【篇5】

似一縷芳香，讓人心情舒適;似一米陽光，讓人心境開闊;似一陣微風(fēng)，讓人忘卻疲乏。語文它靜靜地來到人們的身邊，只要你細(xì)心觀看，四處都有他的身影，不是嗎?

兩棵高聳筆直的竹子，把根堅決地扎在巖石的裂逢中，不管何方刮來怎樣強(qiáng)勁的風(fēng)，你卻是傲首直立在風(fēng)中。望著眼前不屈不撓，性格剛毅的竹子，板橋深為感慨，隨即吟出千古絕唱：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹啊，你的精神面貌不正是板橋的真實寫照嗎?看似平凡的你，卻隱藏著深厚的語文哲學(xué)。

一條大河，毫不松懈地向遠(yuǎn)方流去，水流日夜奔騰不息，是那樣的湍急。水兒，你停下來，和我說話好嗎?你什么也沒說，可我已知你拒絕了我，你的路在前方啊!此情此景，怎不發(fā)人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币痪湓挘莱銮f人心聲。水兒啊，想不到，你永不停息的腳步里，還有這般淺顯的哲理!

在深秋八月，狂風(fēng)怒號，卷走了自家屋頂上的茅草，無法御風(fēng)?；氐郊液螅L(fēng)止雨來。天空烏云密布，雨像斷了線的珠子從空中墜下，從屋檐上漏下來滴得床頭無一干處，這漫漫長夜又該如何度過?杜甫無法入睡，面對風(fēng)雨，他大聲呼道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”我贊嘆，這一千古名句是從中平凡的風(fēng)雨中得來，呵，雨兒，你竟是這般奇妙，我過去怎沒發(fā)覺?

尋訪著古代騷人墨客的身影，我慢慢發(fā)覺，他們的大作不都是從平凡的生活中發(fā)掘題材的嗎?他們留心了身邊的一草一木，一景一語，才留下了萬古垂青的不朽詩篇。幾棵