2023年中學生暑假實踐報告篇

2023年中學生暑假實踐報告篇中學生暑假實踐報告1

通過調(diào)查我校中學生的消費觀念，找出錯誤的消費觀念，提出解決的方法并確立正確的消費觀念。

隨著改革開放的到來，人們的生活水平大大提高了，消費觀念也有了很大的改變，人們有消費的自由，但消費也是一門藝術(shù)，值得探究。為了相互學習，揚長避短，建立科學的消費觀念，我組作了關(guān)于“中學生消費觀念”的問卷調(diào)查。

我們對五個年段238位同學進行集體問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果位計如下：

在“你購物檔次的選擇”這小題中，有51%的同學選擇了“中高檔(名牌)”，21%的同學選擇了“低檔”，28%的同學選擇了“認定某一名牌”。

在“你認為注意名牌消費是否會影響學習”這小題中，有72.6%的同學認為不會，余下的同學認為會。

在“當你向父母要錢買某名牌商品，而你父母不同意時，你將實行何種看法”這小題中有45.88%同學選擇會生氣，6.73%的同學會以撒嬌取得家長的支持，24.7%的同學會自己積蓄，只有0.42%的同學，也就是一位，會向其親戚借錢，而67.18%的同學就這樣算了。

在“你認為你家長對名牌消費的看法如何?”這小題中，有21.01%的家長支持，15.13%的家長反對，而63.86%的家長冷眼旁觀。在大部分同學看來，家長冷眼旁觀最好了，想怎樣就怎樣。

在“若你要購買名牌商品的緣由”這小題中，67.65%的同學認為質(zhì)量好，17.75%的同學以為好看，2.94%的同學認為看起來闊氣，11.76%的同學認為是其他的緣由。

在“你常常購買的名牌商品的類型”這小題中，31.51%的同學購買服裝，3.35%的同學購買化妝用品，13.45%的同學購買食品，18.07%的同學購買文化用品，11.76%的同學購買生活用品，21.85%的同學購買其他東西。

在“你知道的名牌有多少種”這小題中，25.21%的同學只知道1～3種，23.11%的同學知道4～5種，20.59%的同學知道6～10種，31.09%的同學知道10種以上。

在“你擁出名牌商品的總價值”這小題中，55.88%的同學在100～400元之間，21.05%的同學在400～700元之間，5.46%的同學在700～1000元之間，12.61%的同學在1000元以上。

在“你能否寫出2種以上你最熟識的名牌商品的名稱”這最終一小題中，大部分同學寫到海爾、耐克、喬丹運動鞋，很少寫到別的。

中學生暑假實踐報告2

***x年的暑假特別的酷熱，在一學期結(jié)束以后，我也終究可以回家，當然家在外地，但是依舊沒有遺忘學校給我們布置的任務(wù)。因而，一到家我就起先思索，這次的社會實踐究竟要做寫甚么才好。

后來經(jīng)過媽媽的幫忙，我來到了姑姑的飯店里面幫忙，為此，我還賺到了一筆小小的酬勞。當然未幾，但原委是自己勞動換來的，特殊值得往珍惜。

姑姑支配我做服務(wù)員，幫他人點單，上菜。剛起先的時候，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作，也不用那末買力，每天不是早上遲到幾分鐘就是放工時早退。工作的時候MP4也總不離手，也許是由于如此，其他的工作職員也跟我走的很遠，平常不怎樣跟我說話，直到我覺得太無聊，跟媽媽說想換一份工作來實習。

后來媽媽告知我，對待每件事，我們都必需有一個仔細的看法，他人看你是由于親戚過往，平常又總是分歧群的一起努力，當然會闊別你。你可以試著變更你的看法看看。

其次天，很早我就到了店里，幫忙整理，果真大家都露出驚異的眼光，一天下來，當然比平常累了許多，但一起工作，一起放工，一起吃大排擋真的尤其特殊。讓我比前段任什么時候間都快樂，充溢。

駿漸的，關(guān)于平常的一些工作任務(wù)我也做的順手多了，得到的也是更多的贊美。

也許是幾個星期都的一天，一個也許20多歲的女孩帶一群摯友來這邊包場過生日，好不熱情，點菜后一會，他們拿給我一張訂單，讓我?guī)兔ν〉案?，我來到蛋糕店，天?這蛋糕可真大，而且還是3層的。

蛋糕拿回店里，突然我起先擔憂一個題目，因而我走到旁邊用很委宛的語氣告知他們千萬不要到處砸蛋糕。

酷果到最終，他們還是到處起先砸蛋糕，整個墻壁，凳子上都粘著蛋糕，我變的生氣起來，原委明明跟他們說好了不要扔，結(jié)果還弄成這樣，到時候怎樣清算啊?我正想出往與他們理論，結(jié)果姑姑拉住我說，我們多一點辛苦，讓他人多一分歡樂，不是很值得嗎?

這真是對我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣嵺`，它不但給我的是勞動的歡樂，而且給了我許多做人的道理，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動。

中學生暑假實踐報告3

為了提高自己的學習和動手實力，今年暑假，我到xx做電器促銷。因為這是第一次能較長時間連續(xù)上班，即使工資低些我也情愿嘗試一下。由于正式促銷員回老家過年，店里此品牌就由我一人負責銷售。在整整十五天里，我感覺收獲頗豐。

首先，我更深地體會到”看法確定一切”這句話的含義。曾一度鄙視銷售行業(yè)，因為曾經(jīng)單純的我第一次做電器促銷時沒能適應(yīng)當時的工作環(huán)境，把在學校里學的一套理論硬搬到實踐上來，太過誠懇而不講技巧，最終得到銷量低的結(jié)果。而看到四周的”老江湖”們將自家產(chǎn)品夸大優(yōu)點，回避缺點，忽悠顧客，這種唯利是圖，勾心斗角卻換來銷售楷模的稱號，忽然對現(xiàn)實社會悲觀和生氣。然而再次干銷售，我好像成熟了很多，能客觀理性地看這個問題。第一，產(chǎn)品質(zhì)量問題在于研發(fā)及生產(chǎn)部門而非銷售環(huán)節(jié)，作為銷售人員，應(yīng)當提高業(yè)務(wù)水平，駕馭銷售技巧，從企業(yè)利益角度動身做好銷售工作。其次，銷售人員應(yīng)當信任企業(yè)，真誠對待顧客，盡全力為顧客做好服務(wù)工作。有了主動的看法，我的工作就變得充溢而歡樂而不是以前那樣偏激。當小摯友經(jīng)過我的柜臺時我會主動提示他到服務(wù)臺領(lǐng)取贈品;當學生來選購時我會給他舉薦質(zhì)優(yōu)價廉的手機，同時結(jié)合手機功能介紹一些學習方法，比如下載學習資料等;當老年人來選手機我則幫他選一款簡潔好用的，并耐性地教他操作?？傊?，我在銷售的過程中盡量讓顧客滿足，把歡樂傳遞給他們。

其次，我意識到和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系是工作順當?shù)谋Ｕ?。剛起先的時候我感到店里競爭激烈，尤其是在客流量小時，顧客進門就好比羊進了狼群的勢力范圍。由于我是新人，對環(huán)境還不熟識，不敢冒進行事，只是視察四周狀況并仔細學習。我知道，各品牌都在進行多方面較量，惟有自信自強者才能勝出。我在遵守職業(yè)道德規(guī)范的同時還盡量幫助同事，每天早上我都提前到崗幫大家擦柜臺。堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，慢慢地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績也能更高。

最重要的一點，就是我相識到自己性格上的一大缺點：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著四周沒什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來為教化付出的時間，經(jīng)驗，金錢是否值得。然而摯友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的緣由有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經(jīng)過專業(yè)培訓，更沒太多實際閱歷，而且社會閱歷少，和各類人溝通過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距或許就在于此：他們早經(jīng)驗了我今日才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對于他們來說或許是一家人生活的保障，或許是還貸的需求，或許是子女教化的來源，而對我來說卻是對社會的初探，當然我沒有那樣大的動力。再次，我對產(chǎn)品不熟識，無真機演示等這些客觀因素都干脆導(dǎo)致銷量低。分析了緣由之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補差距。其次天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時間去四周大型手機賣場學習，以顧客身份親身體驗，到同品牌柜臺前“取經(jīng)”。晚上回到家，我便上網(wǎng)查找本品牌企業(yè)概況以及營銷技巧。平常在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進行主動心理示意，剛好調(diào)整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天里，我不斷積累閱歷，銷量穩(wěn)步上升，甚至超過其他品牌。我這時意識到，要恒久堅決地信任自己，因為我還是有許多優(yōu)點的，比如看法端正，做事仔細負責。

有一天，一個法國人來到店里，那些平日里能說會道的店員都忽然成了啞巴。我則大大方方地用英語和他交談，在我的幫助下他選購了一款稱心的手機。在四周人艷羨的目光中我感到很驕傲，他們能做的事我也能學著做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時間內(nèi)學不會。我想這就足以回答我之前的懷疑了：多年來的教化，尤其高校教化，教給我的是學習的實力，教我學會辯證地思維，而且最重要的是為我開拓了一條完善自我的道路。

十幾天的實踐活動很就快結(jié)束了，雖然掙了不到一千塊錢，但卻掙到了用一千塊錢買不到的學問和閱歷。我信任，這段實習生活肯定會是我人生的一筆珍貴財寶。

中學生暑假實踐報告4

在全球性的金融危機和高校生就業(yè)難（非高校生就業(yè)更難）的新社會背景下，作為新時期學生的我們，要全面提高自己的素養(yǎng)和實力，特殊是適應(yīng)社會的實力。只有這樣我們才能應(yīng)對著日益嚴峻的形式。

今年暑假，在補課進行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開往臨沂的車。

臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時在這呆過一段時間，20xx年來過一次而且其次天就走了。所以對臨沂我是一竅不通。它的這條路那條路，到哪坐哪路車，我一聽就暈了。但我想這正是熬煉我的機會，因為假如那天我正式起先就業(yè)，全國我并不哪個城市都去過，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎？當然不是。所以我選擇了自己去。

因為找工作不止找一天，我便選擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因為找不清是哪路，找工作那天我從站前商場向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路途，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進去問問收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。最終遇到一個在門口貼出聘請服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進去，可結(jié)果卻令我很悲觀，他們只收長工，不收短工。就這樣找了大半天，依舊是一無所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是許多。我感覺到，找工作可不是怎么好找的。特殊是當處在一個生疏的環(huán)境，又沒有人幫忙，只靠自己，那是難上加難！

休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號的人家，也就是說我須要爬到第七樓。當時我二話沒說，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號樓一單元602號，天哪，又是在七樓。我去時，第一次是到了人家公司，門前保安說是送到其家屬院，又給我說了位置。當我到達家屬院的時候，保安不讓騎車進，必需下車。我問他29號樓在哪，他對我說不在這個小區(qū)，他有向南指了指說在另一個小區(qū)，我又去了那個小區(qū)。進門時還須要簽字，寫清自己的身份證號，來干什么的。唉！麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達后我把水扛到六樓后，怎么叫門都不開，我又下去問了別人這樓號單元號都對，但就是沒人。無奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來要水的那戶人家打來電話，說他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉！我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累??！很累！

干什么都不簡單，都須要付出極大的努力和多數(shù)的汗水。這次暑假社會生活體驗，我沒有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢也沒掙到。但我卻收獲很大。我真實地體會到爸爸媽媽掙錢是多么的不簡單，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾?，為了我的學業(yè)他們不辭辛苦地沒有怨言地勞動、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價還價，還有什么理由不好好學習。我沒有任何理由。

我的爸媽是最宏大的爸媽，在此向我的爸媽致敬。

調(diào)查目的：

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，打暑期工、實習體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的實力；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機會。

調(diào)查對象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行綻開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐（6%）外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校內(nèi)銷售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學問應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外實踐實力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)當是更多學生考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當和他們寬松的學習環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當供應(yīng)實習機會，22%覺得學校應(yīng)當供應(yīng)就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

中學生暑假實踐報告5

實踐單位:

XXX有限公司

實踐時間:

XX-X-X至XX-X-X

實踐內(nèi)容:

西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓

實踐目的:

通過實習了解西餐廳的基本操作過程,駕馭服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,熬煉自己的社會實踐實力。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來款待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又便利可取的款待形式。西餐源遠流長，又非常注意禮儀，講究規(guī)則，所以，了解一些西餐方面的學問是非常重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了閱歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

在XXX有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號.在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐學問，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;歡樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和諧相處以及老板的風趣幽默;歡樂的是顧客對自己付出服務(wù)的確定與贊許;樂的是自己既充溢又有滋有味的實習生活過程.其實實習的日子不是很長,當時的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么嫻熟的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻.

在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的相識，品嘗西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗高雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。探討西餐的學者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。第一個是“Menu”(菜單，其次個是“Music”(音樂)，第三個是“Mood”(氣氛)，第四個是“Meeting”(會面)，第五個是“Manner”(禮俗)，第六個是“Meal”(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必需具有而且重視的地方，好的西餐老板會特殊重視這幾個方面的投資與開發(fā)探討。西餐禮儀也是特殊重要的方面，好的西餐廳店，會對全部的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務(wù)人員進行定期的考核和認定。

在XXX實習最刻骨銘心的是XXX員工全力以赴為客人供應(yīng)"溫馨微小,物有所值"的服務(wù).還有就是高雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及著名遐邇的菲力牛排。都勸服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么XXX的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張真誠動心的笑臉,一聲聲悅耳好聽的話語,一次次全身心投入的服務(wù)而凝聚出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,感受也頗多,若要為客人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人供應(yīng)富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿意客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人勸服務(wù)是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿意客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。

在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅毅，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學的指引，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增加了自己的自信念，從這次實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認仔細真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過實訓、實習，我對西餐的專業(yè)學問有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語言溝通與表達實力、外語實力、處理來賓關(guān)系實力、團隊協(xié)作實力等方面具有明顯的提高，特殊是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件熬煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有許多的外國摯友，熬煉了自己的口語說得實力，為自己以后走上社會做了個好的起先。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會閱歷，為人處世的閱歷，想想自己明年就要真正的走向社會，參與工作，或許自己的這次實習就是自己新的起先，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中熬煉自己的實力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的志向。

結(jié)束語：通過這次社會的實踐，我學會了獨立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習供應(yīng)了珍貴的閱歷和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，熬煉自己的各方面的實力，努力提高自己的綜合實力!

中學生暑假實踐報告6

曾經(jīng)問過我的一些摯友，他們暑假怎么過的：有的在上補習班，有的上網(wǎng)玩嬉戲，還有的出去旅游了，而我覺得暑假做點社會實踐是很有價值的一件事。

暑假期間，通過老師的舉薦，我去做了一名古箏老師。18天的教學實踐，雖然時間不長，但是我卻深刻地體會了老師曾經(jīng)對我們說過的話：“假如你想給學生一碗水，那么你就須要真心打算一桶水?！笔堑模谶@18天的實踐中，我得到的不僅僅是多少錢的物質(zhì)收獲，更多的是獲得了許多為人處事的珍貴閱歷。而且，在這18天的暑假社會實踐中，我也吃了一些苦頭，初嘗了暑假社會社會生活的艱辛和無奈。但我信任，做事情只要抱著一顆不怕吃苦的心，仔細負責地做好本職工作，就肯定能把工作越做越好。更為可喜的是，我的學生們在這次藝術(shù)考級中全部通過，這讓我對以后的學習、教學充溢信念。

此外，我還體會到了社會對人才的需求，以及對實力的看重，只要你擁有足夠的才能和學問，你的收獲將是別人的幾倍，甚至幾十倍。

假期打工讓我深刻地體會到了父母工作的艱辛與不易。我告知自己：我肯定要努力，為回報支持我的父母而努力，為了讓他們擁有更加華蜜的生活而努力，更為了自己的將來而永不放棄。

中學生暑假實踐報告7

實踐對象：四子王旗一中學生(學習成果較差)共十個人,高一四個,高二四個,高三兩個、

實踐目的：對該階段學生所學所學學問作全面復(fù)習、鞏固、提高，使其對即將所學的學問作初步了解;

實踐過程：

第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的狀況，針對不同學生的作業(yè)狀況我制定了不同的教學安排。在第一個星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學之前能夠保質(zhì)保量的完成。

其次階段：經(jīng)過一個星期的穩(wěn)定我們起先正式上課，由于人少，且集中。教起來就比較便利。主要教授數(shù)學、物理、化學。對于高一的學生來說新學期起先他們要更深刻的學習物理、化學等課程，打好基礎(chǔ)很重要，因此我特別留意。我還采互動教學，讓高年級的學生幫助低年級的學生。這樣不僅增進了學生之間的溝通，也有利于教學順當?shù)倪M行。這一階段我們一共進行了四個星期的教學。其中我沒有讓他們只是在課堂上學習，而是每天留相應(yīng)的家庭作業(yè)。

第三階段：這是最終一個星期的教學，我沒有進行新學問的教授而是進入鞏固階段的學習。讓學生對前面所學做一個全面的總結(jié)。最終幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長們的`一樣好評。

實踐結(jié)果：高二的學生基礎(chǔ)駕馭的比較好，在測驗中他們四個人的平均成果都在80分以上，高三學生數(shù)學也得到了明顯的提高。其他學生都較之以前有很大進步，這讓學生家長感到很欣慰。

實踐體會：

第一，從事教學工作須要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力打算。雖然說對于他們所學學問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學問上精確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

其次，從事教學工作須要“耐性”：面對不同階段的,從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀動身“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐性”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”。

第三，從事教學工作須要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，駕馭更多的信息，豐富自己的教化背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解學生的狀況，有利于我“有的放矢”;另一方面我剛好將教學進展剛好反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時二十天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力;同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

真是萬事開頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨!

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過程中，雖然每次都覺得很累，但最終還是做的令自己比較滿足，看著辛辛苦苦的來的那些輔導(dǎo)費，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們應(yīng)當好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動，在家的時候，多幫父母做些事，關(guān)切父母、孝敬父母。現(xiàn)在終歸上學在外，能做的只有好好讀書，這是對父母對孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段賜予父母最大的回報。

在假期剩余的那些天，又參與了一些社會實踐活動，使我一向緘默的性格也有了肯定的變更，也使我慢慢走向成熟。二十天的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。還有那些可愛的學生們，和他們度過的歡樂的時間是我人生旅途當中又一個美妙的回憶，祝福他們在今后的日子里能夠歡樂成長，展翅翱翔!

總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：

1、要擅長溝通

2、對手頭的工作要有耐性和熱忱

3、最重要的是要勤奮

只有做好這幾個方面才能如魚得水地應(yīng)對每個要面對的挑戰(zhàn)。當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛起先也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力?，F(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手實力以及與他人的交際實力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個起先，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

中學生暑假實踐報告8

今年的暑假很快要到頭了，至于暑假社會實踐，我的工作單位是在一家報社的發(fā)行中心。工作了有將近一個星期吧，至于工作，其實沒什么別的事，無非是搬搬報紙，接個電話，也就是我爸平常干的事，我只是跟著他一起罷了，以前放假我也是這樣做的，可以說，我始終在進行真正意義上的社會實踐。個人感覺，這也是國家支配高校生社會實踐的真正意圖，為的是讓同學們通過在假期多多經(jīng)驗，多多學習，好為將來踏入社會做好打算，避開到時候難以適應(yīng)。所以，我始終都認為跟著父母是最能夠體驗生活了，不過前提是你要有個對自己不溺愛，不偏見的爸媽！好在我的爸媽對我還算可以，什么都不隱瞞，什么都不避諱，所以我從很小起就起先接觸所謂大人們的世界了，有時候出謀劃策也是常有的事。社會實踐，我始終在路上！

這個暑假，我一如既往，每天要么陪著媽媽看店，接觸每位顧客；要么跟著爸爸，面對每個同事?？梢哉f，企業(yè)事業(yè)兩頭兒跑，也是閱人多數(shù)。不過無論怎么跑，我懂得和人相處要以誠相待！不論是你的老板，你的客戶，還是你的同事。坦誠相待，都是必需的。當然，這里說的"誠"，也不是要求你和別人共處時不說一句假話，不做一件虛事兒，那也不行能。要的是"害人之心不行有"。不是說殺人搶劫那才算害人，你面對別人心里有不正值的想法也是不對的，做人不要太功利，不要看誰都像一盤菜，那樣不好。

人在社會，在不害人的前提下，自己也要多長個心眼兒。正所謂"防人之心不行無"?，F(xiàn)在社會紛繁困難，誰知道別人心里都想的什么，所以遇事遇人多點戒備也沒什么不好，最至少能少給自家添些麻煩不是嗎！不要等到自己把事兒攬進門了去懊悔，那不就晚了么，世上哪有賣懊悔藥的呀??！出事了不還得讓你家人擔么！所以說，做孩子的，能少讓自己爹娘操點兒心就是對家做的最大貢獻了?。≈劣谏鐣?，你家里沒事兒，就是對社會最好的回報。有首歌而不是說了么，"家是最小國，國是千萬家。有了小的國，才有大的家"。

所以說，社會實踐只是一種途徑，對學校來說無非是一枚印章，一紙報告，關(guān)鍵是我們自己要明白，通過社會實踐要多多熬煉自己的實際工作實力，不斷學習，要抱著一顆不光為自己考慮的心，將來可以好好工作！也只有這樣，父母才能對我們放心，社會才能對我們放心，國家才能放心依靠我們?nèi)ソㄔO(shè)發(fā)展，一切也才會有新的希望！

中學生暑假實踐報告9

為期十幾天的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，在這十幾天的時間里，我接觸到了很多以前從未接觸過的人和事。雖然實踐的時間不長，但我卻感覺自己收獲頗豐。

一起先確定參加到我們這個隊伍中來，其實目的很單純，就是想在這難得的機會中，豐富一下自己的社會經(jīng)驗，為自己以后的發(fā)展奠定肯定的基礎(chǔ)。而這十幾天的社會實踐，我所收獲的遠比自己想象的要多的多，這讓我更加深刻的意識到了主動參加社會實踐與團體協(xié)作的重要性。也讓我下定決心，以后要多參加這樣的實踐活動。

說起參加社會實踐的感受，我感覺完全可以用酸甜苦來概括。首先就來說一下酸和苦吧。社會實踐有幾天正好在高溫的日子，頂著高溫，我們還在各個小區(qū)公園宣揚，想一想的確是很辛酸的。記得在蓮池公園向一位阿姨發(fā)放調(diào)查問卷的時候，阿姨看著我們滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，特別不理解。她問我們這么熱的天為什么不回家還在干這個事，莫非就不想家嗎？當時聽到這句話，我心里別提多難過了。宿舍有好幾個舍友都已經(jīng)完成社會實踐打算回家了，而我們可能還有好幾天的活動，在外面做調(diào)研的確又苦又累。為了得到有代表性和地區(qū)性的調(diào)查問卷，我們會坐好幾站的公交車，去很遠的地方，光花在坐車上的時間就有幾個小時。這樣辛苦勞累值得嗎？說實話，一起先，我也懷疑過這個問題。總感覺自己做的事情沒有任何成效，只是在奢侈時間。但是到后來分析調(diào)查問卷的時候，我才發(fā)覺，這樣得出的調(diào)查問卷的確很有代表性。而我們?yōu)榱说玫竭@些調(diào)查問卷所付出的時間和精力也是特別必要的，沒有這些付出，我們的調(diào)研就會變得片面，而由此得出的結(jié)論也會變得沒有意義。付出就會有收獲，這是在我們的調(diào)研活動中我體會到的很深的一點。

接下來就要說一下甜了。作為一名紅十字會的志愿者，這在我的人生中還是第一次。因為這個一般卻又特別的身份，我得以接觸到很多形形色色的人，也讓我學會了很多待人接物的方法。如何與生疏人順當?shù)鼐`開溝通而不讓人對你有所排斥，這的確是一門學問。首先是微笑。微笑是人與人之間溝通的橋梁，可以瞬間拉近彼此之間的距離。這好像有點官方。但是事實的確如此。只有微笑才能讓人感受到你的善意和友好，從而開心地接受你的提問。而能夠得到這些閱歷，就是我社會實踐的一個意義所在。再有我們作為紅十字會的志愿者，得到了許多人的贊揚，有位大爺就這樣對我說，小姑娘，你們這是在做好事啊，我們?nèi)χС?。當時聽到這樣的話，我突然感覺到這幾天的累和苦都是值得的，也讓我更加堅決了把社會實踐做好的想法。

總之，這次社會實踐帶給我的感受的確許多，這是一次珍貴的人生經(jīng)驗，而我會總結(jié)這次的閱歷和收獲，為以后的活動打下良好的基礎(chǔ)。

中學生暑假實踐報告10

目的：讓人們了解“中學生做家務(wù)狀況”

形式：搞調(diào)查，作訪問

時間：20xx.08.09

地點：Xx省Xx縣

中學生應(yīng)不應(yīng)當多做家務(wù)呢？很多家長和中學生都因此而困擾，其實，我認為中學生應(yīng)當多做家務(wù)。

中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當家?！痹谖业母改改且惠吶酥?，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當時的家庭條件有關(guān)吧！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學生中找不到常做家務(wù)的人了呢？

現(xiàn)代社會中很多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)覺其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡芤驗槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨生子女的關(guān)系吧！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培育孩子的自理，獨立實力就變成了比學習成果更為重要的當務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培育孩子的自理，獨立實力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務(wù)的過程中我們學會了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個過程中，我們不難發(fā)覺，做家務(wù)就像是學習，重要的是駕馭好的學習方法。擁有了好的學習方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時也達到了事半功倍的效果。

在美國，有很多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡察員，按中國人的眼光，他簡直是一個“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“須要他干些什么說清晰，他肯定會完成的很精彩?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把須要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點拆下來的東西。他也理所應(yīng)當?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了驕傲的神情。

由此可見，我們要的不僅僅是學習成果還有自理，獨立的實力。一味地追求學習成果，只會讓很多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達的社會，我想確定不會須要“高分低能”的人。敬愛的中學生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧！

中學生暑假實踐報告11

不知不覺當中，暑假又到了，回頭想一想自己高一的生活，又想一想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。

原委身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的經(jīng)驗，由于在以后的學習工作中，須要有更多的體驗，更多的經(jīng)驗。所以我向家人公布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。

放假以后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最終三天過往了，我還是一無所獲，我終究知道原來自己始終是眼高，覺得只有那種風光 的工作才合適自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我肯定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個星期就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行!

我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有實力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才華，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那末高，我想到自己是學市場營銷的，所以我就特地往找那種大型超市，看下是不是須要導(dǎo)購，終究在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。

1.嚴格遵守商場的規(guī)則。俗語說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。2.做事勤勞，不能偷懶，不但要做好本職工作，還要幫助其他人.

3.虛心向他人學習，努力完善自己.

4.對待客人要面帶笑臉，耐性服務(wù).

5.要與同事和諧相處，爭取在大家心中保存一個完善的形象!

就這樣我起先了工作，或許是由于自己制定了完善的安排，所以工作還是很順當?shù)模斎挥行┛腿撕茌^真，很難纏，只要耐性解答就會解決題目;同事還是很友好的，或許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難，甚么事都要有嘗試，都要有起先，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)驗了這次的工作以后，明白了許多事情看起來簡潔，但事實上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細致，還要有策略，謀劃?？傊魏问虑槎家遄弥苋?。

人的一生中，校內(nèi)其實不是永久的學校，真實的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了許多東西，而這些東西也將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐，在實踐中熬煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要埋怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。由于這個社會不會由于你的埋怨而變更的。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己往適應(yīng)這個社會才行!

社會實踐活動的綻開培育了我們的獨立處世的實力。讓我們在社會實踐進程中，通過獨立生活、獨立思索、獨立自主的往面對題目，分析題目、解決題目，對社會的熟識更加清晰。不管在實踐進程中遇到挫折還是勝利，對我們都是一種收獲，明確了上風同時也發(fā)覺了不足的地方，讓我們面對社會更加自信。

中學生暑假實踐報告12

一、調(diào)查的詳細目標和方法

(一)、詳細目標

1、農(nóng)村初中生的學習心理現(xiàn)狀

2、當前農(nóng)村初中生的學習心理特點

3、當前農(nóng)村初中生的學習心理成因及對策

(二)、調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查。學生問卷，內(nèi)容涵蓋教化價值觀、學習看法、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在我校初中部進行，共發(fā)問卷650份，回收有效問卷600份

，接近志向的高效樣本數(shù)。

2、座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次老師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅為我們供應(yīng)了大量生動的典型材料，而且為理性分析供應(yīng)了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對學生問卷調(diào)查分析，以及多次老師、學生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學習心理具有明顯的時代特征。

(一)、農(nóng)村初中生的學習心理現(xiàn)狀分析

1、教化價值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教化價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素養(yǎng)，10％的學生認為學習的作用是為了考高校，16％的初中生沒有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教化價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教化程度成正比，其中65％的學生認為中學畢業(yè)生掙錢多，25％的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學生認為小學畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學生認為文盲能獲得較高收入。

2、學習看法

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學生對學習的熱忱較高，24％的學生對學習的熱忱中等，9％的學生膽怯 學習。這與他們“考高?！币庾R淡化是相一樣的。值得留意的是，膽怯 學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)覺，90％的學生都有自己“最討

厭的課程”。學生膽怯 學習或厭煩某些課程的根本緣由，一是與老師的教學方法緊密相關(guān)；二是與該課程的好用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、好用性強的語文、數(shù)學、物理、化學、勞技學習熱忱較高，而對學術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感愛好。在學生厭煩的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57％的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學習需求

當前，“特長”是師生共同關(guān)切的熱門話題，很多教化工作者甚至把“特長”看做是“素養(yǎng)教化”的代名詞?對于這一相識的爭議性，不屬本文探討的范疇?。在調(diào)查中我們發(fā)覺，大部分學生對“特長”有正確的相識，其中，92％的學生有自己感愛好的目標，且有52％的學生希望得到老師的指導(dǎo)。同時，78％的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、好用的農(nóng)業(yè)科技學問，使之能對他們以后的工作有所幫助。在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令老師們震驚的數(shù)據(jù)，52％的學生認為“學校老師能滿意自己的學習需求”，48％的學生認為“學校老師實力有限，希望得到名師指引”。對于這一結(jié)果，或許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調(diào)它的地域性特點，但須要特殊指出的是，“老師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學生的認同，并越來越嚴峻地影響著他們的學習。

4、學習目的

調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的準備，55％的學生選擇讀中學或中專，18％的學生選擇就業(yè)，27％的學生還沒有考慮。有讀高校愿望的占37％。初中學生對于“務(wù)農(nóng)”的看法是我們調(diào)查的重要目標之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不情愿務(wù)農(nóng)，其比例隨年級改變，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特別的波動，其波動特點為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。

(二)當前農(nóng)村初中生的學習心理特點

調(diào)查顯示，當前農(nóng)村初中生的學習心理與以往農(nóng)村的初中生的學習心理相比，有明顯不同。

1、教化價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)相識到了教化的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們駕馭生存、生活所需的基本的文化科學學問，以增加自己在將來社會的競爭實力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成果優(yōu)秀

的學生則致力于追求高校教化。

2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標

在調(diào)查中我們發(fā)覺，農(nóng)村初中生由于個人的學習基礎(chǔ)、教化價值觀和對將來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學學問的深度要求不一。初中畢業(yè)后打算就業(yè)的學生，只要求駕馭基礎(chǔ)學問；打算考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成果達中等水平；追求高校教化的學生，則要求最大容量地駕馭所學學問，學業(yè)成果達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學學問的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術(shù)性較強的課程學問，又要求充分培育自己的特長，還要求駕馭更多的好用技術(shù)。

中學生暑假實踐報告13

第一次參與社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟！

一、掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊??！好辛苦啊！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不簡單！

二、管理者的管理

在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

三、自強獨立

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護！那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

四、相識來源于實踐

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。相識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

五、專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學問也能駕馭，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)當能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更須要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

中學生暑假實踐報告14

實踐單位：XXX有限公司

實踐時間：XX—X—X至XX—X—X

實踐內(nèi)容：西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓

實踐目的：通過實習了解西餐廳的基本操作過程，駕馭服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，熬煉自己的社會實踐實力。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來款待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又便利可取的款待形式。西餐源遠流長，又非常注意禮儀，講究規(guī)則，所以，了解一些西餐方面的學問是非常重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了閱歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

在XXX有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐學問，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；歡樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和諧相處以及老板的風趣幽默；歡樂的是顧客對自己付出服務(wù)的確定與贊許；樂的是自己既充溢又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長，當時的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么嫻熟的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。

在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的相識，品嘗西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗高雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。探討西餐的學者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。第一個是“Menu”（菜單，其次個是“Music”（音樂），第三個是“Mood”（氣氛），第四個是“Meeting”（會面），第五個是“Manner”（禮俗），第六個是“Meal”（食品），這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必需具有而且重視的地方，好的西餐老板會特殊重視這幾個方面的投資與開發(fā)探討。西餐禮儀也是特殊重要的方面，好的西餐廳店，會對全部的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務(wù)人員進行定期的考核和認定。

在XXX實習最刻骨銘心的是XXX員工全力以赴為客人供應(yīng)"溫馨微小，物有所值"的服務(wù)。還有就是高雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及著名遐邇的菲力牛排。都勸服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么XXX的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢？那就是一張真誠動心的笑臉，一聲聲悅耳好聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝聚出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少，感受也頗多，若要為客人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人供應(yīng)富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿意客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。有人勸服務(wù)是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿意客人的多方面