五年級(jí)城南舊事讀后感三百字

五年級(jí)城南舊事讀后感三百字五班級(jí)城南舊事讀后感三百字8篇

《城南舊事》林海音塑造的父親形象——一位嚴(yán)峻而篤定的楊先生，反映了當(dāng)時(shí)華夏家庭制度中的一種普遍現(xiàn)象，即“尊嚴(yán)立人”、“孝道記心”。這里給大家共享一些關(guān)于五班級(jí)城南舊事讀后感三百字，供大家參考學(xué)習(xí)。

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇1）

今日，我來(lái)給大家介紹一本好書(shū)，書(shū)名叫《城南舊事》。

這個(gè)故事主要講的是小女孩林海音介紹自己小時(shí)候住在北平的所見(jiàn)所聞。故事的內(nèi)容不免有些凄涼，我有時(shí)看得不禁會(huì)淚流滿面。林海音阿姨把自己思鄉(xiāng)和在家鄉(xiāng)歡樂(lè)、哀痛的場(chǎng)面交織在了一起，讓看書(shū)的人有種說(shuō)不出的傷感。

這本書(shū)有很多小故事，我最喜愛(ài)的是“我們看海去”，這個(gè)故事主要講的是“英子(林海音阿姨的小名)上學(xué)校了，她的好伴侶方德成和劉平不當(dāng)心把球踢到了一塊草地上，據(jù)說(shuō)那塊草地旁邊的房子鬧鬼，所以沒(méi)人敢去，他們就讓英子去。這時(shí)，故事才真正開(kāi)頭，由于她在那里發(fā)覺(jué)了一個(gè)藏臟物的地方，英子不免有些可怕。其次次去時(shí)，英子在那發(fā)覺(jué)了一個(gè)人，那人是小偷，但他沒(méi)給英子講他的真實(shí)身份，卻給英子講了他和他弟弟的故事，他說(shuō)，他弟弟非常好學(xué)，成果很好，不像自己這樣沒(méi)出息……英子由于上了“我們?nèi)タ春！边@課課文，所以很憧憬去看海，她和小偷說(shuō)了后，那小偷也很喜愛(ài)這課文，他和英子商定等他弟弟出海去讀書(shū)時(shí)一起去看海。英子在參與學(xué)校開(kāi)的送走畢業(yè)生的活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)那人的弟弟是這屆畢業(yè)生的第一名，而且那人也來(lái)看了。那天晚上英子去那片草地玩，沒(méi)等到小偷，她怕這個(gè)剛交到的伴侶又不見(jiàn)了，就很難過(guò)。在離開(kāi)草地時(shí)她撿到了一個(gè)金佛像，出去后她順手就送給了一個(gè)生疏人，沒(méi)想到這個(gè)生疏人是一個(gè)便衣警察。在小偷被抓的前幾天，小偷還送了英子一串自己奶奶留下來(lái)的小珠子，由于他覺(jué)得英子是個(gè)好姑娘。當(dāng)英子得知小偷是由于自己一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)被抓時(shí)，她哭了，我看得也哭了。

我為那個(gè)小偷被抓“我們看海去”的商定沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)了而哭，也為小英子又失去了一個(gè)伴侶而哭，更為那個(gè)弟弟沒(méi)有了愛(ài)他的哥哥而哭。

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇2）

今日，我們買了一本，《城南舊事》，就這樣，我才真正體會(huì)到童年的真諦……

這本書(shū)主要講了仆人公小英子在北京城南歷經(jīng)的童年往事，向我們展現(xiàn)了一個(gè)孩子眼中的老北京，一個(gè)上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。這本書(shū)里有斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回家都宋媽，不理小孩的德先叔，椿樹(shù)胡洞的秀貞和井邊的小伴侶……直到最終，小英子的爸爸死了，她才發(fā)覺(jué)自己早已離童年遠(yuǎn)去……

讀了這本書(shū)，我才體會(huì)到童年的真諦?；仡^想想，每個(gè)人都是小英子，記得有一次，我五歲時(shí)，觀察媽媽在給魚(yú)缸中的小魚(yú)換水，我想：小魚(yú)每天都只喝水，多無(wú)味呀，于是，趁媽媽午休，我偷偷拿著家里的果汁倒入魚(yú)缸，于是我也去睡了，”?。　皠傆兴?，就被媽媽的尖叫聲吵醒，小魚(yú)竟然死了！我也很驚異，媽媽問(wèn)我為什么把水換成飲料，于是我就把自己的想法告知她，只見(jiàn)她捧腹大笑……

童年就像一艘小船，承載著人生中最美妙的時(shí)間……

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇3）

寒假期間，我讀了幾本書(shū)，其中一本就是《城南舊事》。

《城南舊事》是林海音的經(jīng)典小說(shuō)。這本書(shū)仿佛讓我通過(guò)英子童稚的大眼睛，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思?！冻悄吓f事》這本書(shū)是由五個(gè)短篇小說(shuō)組成的，惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花落了，我再也不是小孩子了。其中我最喜愛(ài)的就是惠安館這一小節(jié)了。

惠安館講的是英子在城南的時(shí)候和一些小伙伴的故事。和秀貞玩過(guò)家家，和妞兒一塊玩小娃娃。那些歡聲笑語(yǔ)是可以讓人遺忘一切憂愁的，是可以從心底使整個(gè)身心開(kāi)心的。和小伙伴有一些摩擦，轉(zhuǎn)瞬之間就和好。所以我喜愛(ài)惠安館這一小節(jié)。

讀完這一小節(jié)，我感到深深的內(nèi)疚。由于我們樓下的孩子都不能坦誠(chéng)相待，對(duì)對(duì)方都有所隱瞞，不能像英子一樣坦誠(chéng)對(duì)待伴侶。所以我以后要像英子那樣坦誠(chéng)對(duì)單伴侶。

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇4）

這個(gè)暑假期間我讀到一本好書(shū)——《城南舊事》。

這本書(shū)主要講了兒童時(shí)代一系列好玩的事。

我感覺(jué)這本書(shū)就想一道菜，由于這本書(shū)有的讓人想笑，有的讓人替仆人公捏把汗，也有的讓人感動(dòng)，甚至有的讓人想流淚。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些道理：成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何，而是在于過(guò)程是否有意義。假如成長(zhǎng)的過(guò)程是殘缺的，無(wú)意義的，那么，即使結(jié)果再完善，再稱心如意，成長(zhǎng)也是一個(gè)無(wú)意義鋪張時(shí)間的舉措而已。沒(méi)有意義，沒(méi)有感慨，沒(méi)有收獲，沒(méi)有坎坷，這樣的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng)，而是單純的消磨時(shí)間，鋪張時(shí)間。不配叫做成長(zhǎng)。反之，假如過(guò)程是有意義的，即使結(jié)果并不那么完善，這也是成長(zhǎng)的收獲、蛻變、磨練。

《城南舊事》這本書(shū)，使我受益匪淺。由于我既明白了成長(zhǎng)價(jià)值的所在，又觀賞到了一篇好文章，使我在真正意義上長(zhǎng)大了很多。

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇5）

《城南舊事》中蘭姨娘開(kāi)頭時(shí)嫁給給了一個(gè)老頭子，而且她前夫(那個(gè)老頭子)那邊的人到處犯難她，于是，蘭姨娘一氣之下逃了出來(lái)，來(lái)到了小英子家住下了。

后來(lái)，蘭姨獲得了自由，轉(zhuǎn)嫁給了一個(gè)在北京高校念書(shū)、很有學(xué)問(wèn)的青年——德先叔小說(shuō)塑造的一個(gè)人物――蘭姨娘，是一個(gè)敢于沖破封建思想的牢籠的中國(guó)婦女，她敢于抵抗，追求自己的抱負(fù)、自由和幸福生活，和宋媽的命運(yùn)形成鮮亮的對(duì)比.我覺(jué)得林海音也真神，竟能把幾十年前那些破裂的記憶重新組裝起來(lái)，并且描繪得有聲有色，文字雖樸實(shí)，但每一個(gè)字都好像有著強(qiáng)大的吸引力，特殊是在看”驢打滾兒”時(shí)，我覺(jué)得文中的宋媽就是我的宋媽.當(dāng)宋媽正遲疑是否回家鄉(xiāng)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了，恨不得時(shí)間倒流，拉住宋媽的手叫她多住幾年。

從蘭姨娘和宋媽這兩個(gè)人物中，對(duì)我有所啟發(fā)：把握命運(yùn)的自由你自己!

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇6）

《城南舊事》這本書(shū)是媽媽送給我的，寫(xiě)的是臺(tái)灣聞名作家林海英在北京的童年往事，每當(dāng)拿起它，我總是愛(ài)不釋手。

讓我感悟最深的有《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》和《惠安館傳奇》兩篇文章，一篇父愛(ài)如山，一篇母愛(ài)似海。

現(xiàn)實(shí)生活中，自己的.父母不也是這樣嗎？犯錯(cuò)時(shí)，母親總是想盡一切方法去呵護(hù)自己的小寶寶，如同春風(fēng)拂面；父親則像一只被激怒的雄獅，不留情面去呵斥教訓(xùn)，猶如電閃雷鳴劈面而來(lái)。

記得那一次，我正在家中洗碗，一不當(dāng)心，一口好碗落到了地板上，瓷器瞬間化成很多碎片，我愣住了。本以為會(huì)迎來(lái)一陣河?xùn)|獅吼，出乎意料的是，媽媽非但沒(méi)有怪我，還關(guān)切地問(wèn)道：“沒(méi)受傷吧？下次肯定要當(dāng)心了?！边@句暖心話如同久違的春日撫照，讓我全身暖洋洋的。另一次，我數(shù)學(xué)考砸了，當(dāng)爸爸看到成果時(shí)，狠狠教訓(xùn)了我。雖然棍子落下來(lái)時(shí)，掌心火辣辣的，但是我沒(méi)有感到一絲痛苦。由于我知道，爸爸的嚴(yán)峻責(zé)怪是為了我好，這將關(guān)系到我的將來(lái)。

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇7）

童年的那一段時(shí)間，是每個(gè)人都難以忘記的。它是純凈的、歡樂(lè)的。童年時(shí)總有一些令人記憶猶新的人、事。就像城南舊事帶給林海音的記憶，惠安館、躲在草堆里的人，宋媽、蘭姨娘……這些曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的人，始終映在她的腦海里，給他留下了不行磨滅的`印象，他們教會(huì)她和善，教會(huì)她如何做人。而我們也一樣，總有一些人，在童年是與你相遇，給你的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)變，或多或少，但總得感謝他們。在我們的童年里，陪伴我們走過(guò)一段路，然而，隨著童年的逝去，這些人也隨著消逝。

本書(shū)的最終一篇寫(xiě)了友愛(ài)的爸爸的花兒落了——爸爸走了，“我”長(zhǎng)大了。父親是每個(gè)孩子心中永久的大山，可以遮風(fēng)擋雨。當(dāng)爸爸走了，大山轟然倒塌，該是何等恐驚。但也正是這種恐驚，使她在成長(zhǎng)的道路上提前長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大使每一個(gè)人必需經(jīng)受的事，總有一天我們要離開(kāi)父母，離開(kāi)他們暖和的懷抱，出去闖蕩?；蛟S長(zhǎng)大很歡樂(lè)，或許很苦痛，每個(gè)人都不一樣。童年易逝，當(dāng)熟悉到這個(gè)詞語(yǔ)，才知道童年有多么的珍貴。此書(shū)中，小英子的父親雖已死去，但也正因如此，使得小英子早早的關(guān)心媽媽撐起這個(gè)家。長(zhǎng)大雖不如人意，但不管怎么樣，長(zhǎng)大了的我們才能更勇于擔(dān)當(dāng)，才能更加明白，童年的珍貴！

五班級(jí)城南舊事讀后感三百字（篇8）

反反復(fù)復(fù)在看的一本書(shū)。從記憶里那么長(zhǎng)的篇幅到現(xiàn)在甚至只需看一眼便知道下一句是什么。是小說(shuō)，更是散文吧。全文都是孩子的語(yǔ)氣，也是孩子的視角，總是那么獨(dú)特，也許是由于他們內(nèi)心純澈吧。她不情愿承認(rèn)那么疼自己孩子的思康三嬸是瘋子，不知道靠偷竊供弟弟上學(xué)的人是善是惡，在替別人感到委屈的時(shí)候會(huì)用哭用想爸爸來(lái)掩飾過(guò)去，會(huì)在宋媽的哀痛面前輕手輕腳不知所措……可是爸爸的.花兒終究會(huì)落，那些她記憶里不懂的事情也終究會(huì)懂。她又何嘗情愿懂呢。懂了，就再也沒(méi)法在冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼了。

從北平到北京，一個(gè)世紀(jì)的滄桑，在別人眼