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文檔簡介
中秋節(jié)初中作文500字中秋節(jié)學(xué)校作文500字(精選5篇)
8月15日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),中秋節(jié)有著悠久的歷史,與其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣,是中華民族最重要的節(jié)日之一,闔家團(tuán)聚,幸福美滿。下面我給大家?guī)黻P(guān)于中秋節(jié)學(xué)校作文,盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。
中秋節(jié)學(xué)校作文500字(精選篇1)
一年一度的中秋節(jié)在人們的期盼下姍姍來遲,這個中秋節(jié)對我來說是一個很特殊的節(jié)日。
每年的這一天晚上我都會去看月亮,但是今年月亮并沒有出來和見面,而是羞怯的躲到云層里不愿出來,我向月亮吐露著我的心聲:月亮姐姐你怎么還不出來啊!莫非你想眼睜睜的看著我們在窗臺邊等你嗎?假如你在睡覺的話,盼望你打起精神,露出你最迷人的一面和我們見面。
假如你是由于沒有伙伴而不出來的話,盼望你能和我們?nèi)祟愐黄鸲冗^美妙的中秋節(jié)。哦,不要忘了把你的親戚----星星帶來,這樣我們不但可以玩捉迷藏,吃月餅水果,沒準(zhǔn)還可以拍一張集體照呢!可月亮似乎沒聽見我的心聲,還是不愿出來,絕望的我只好從網(wǎng)上找了幾張?jiān)铝恋膱D片,閉上眼睛進(jìn)入聯(lián)想……
在黑漆漆的夜空中,一輪圓盤似的月亮掛在天上,把清輝灑向大地,這時有一片薄薄的云遮住了月亮表面,仿佛給月亮批上了一層銀白色的輕紗,可月光還是透過這層輕紗灑落了整個小區(qū)的每一個角落,小區(qū)就像下過一場金雨一樣,一下子變得亮堂堂起來了。
我抬頭看了看天空,啊!月亮身旁又多了幾顆小星星,這些調(diào)皮的小精靈們正在和月亮姐姐玩捉迷藏呢!而且還時不時的沖我眨巴一下眼睛,真是好玩極了。
光有月亮和星星還不行,你瞧,有兩三片瘦小的薄薄的烏云也來了,它們就像是一位位仙女,穿著灰白色的紗裙,乘著風(fēng)緩緩的來到了月亮的身邊,圍著月亮跳起了舞蹈,一切顯得那么漂亮優(yōu)雅。
黑洞洞的夜像一幅被黑色蠟筆涂過的畫,而漂亮的月亮和可愛的星星還有烏云就像點(diǎn)綴物,把這幅丑陋無比的畫裝飾的非常醒目迷人,夜空既是一位畫家,也是一名魔法師,說它是畫家是由于它畫出了世界上最美麗的畫,說它是魔法師是由于它讓最美妙的景象停在了這一刻。
“王蕭曼!洗澡睡覺了?!眿寢尩暮奥曇幌伦影盐覐幕孟胫欣貋砹?。我微笑著答應(yīng)了一聲,覺得這次賞月很特殊,即使我沒有看到真正的月亮,但是我卻用內(nèi)心看到了世界上最漂亮最皎潔的月亮。
中秋節(jié)學(xué)校作文500字(精選篇2)
“好季節(jié),愿得年年,常見中秋月?!币荒暌欢鹊闹星锕?jié)又來了。
中秋節(jié)是每年的農(nóng)歷八月十五,是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓、更光明,所以又叫做“月夕”,“八月節(jié)”。人們仰視天空如玉如盤的朗朗明月,寄予自己對家鄉(xiāng)和親人的思念之情,所以中秋節(jié)又稱為“團(tuán)聚節(jié)”。
中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有:吃月餅、玩花燈、賞桂花、賞月。每次過中秋節(jié),爸爸媽媽都會買很多月餅,有芝麻口味的、有五仁兒味兒的、還有我最最喜愛的豆沙月餅,口感香甜可口,非常美味。
中秋節(jié)還有一些古老傳奇,比如:“玉兔搗藥”、“吳剛伐桂”、“嫦娥奔月”等?!坝裢脫v藥”敘述了,月亮上有一只兔子,渾身雪白如玉,故而稱作“玉兔”,玉兔拿著玉杵,跪地?fù)v藥,成蛤蟆丸,服用此藥可以長生成仙。久而久之,玉兔也成為月亮的代名詞。
中秋節(jié)歷史悠久,歷來有不少文人墨客作詩描繪中秋佳節(jié),其中我最喜愛的便是蘇軾的“但愿人長期,千里共嬋娟?!边@樣美妙的祝福,我也盼望可以成真。
在我的印象里,中秋節(jié)給我最大的感受就是團(tuán)聚、幸福。在這一天,我們一家人團(tuán)聚一堂,一起吃團(tuán)聚飯,飯后來點(diǎn)甜點(diǎn)——月餅,然后再一起賞一會兒月,拍一些照片留作紀(jì)念??粗侨缬袢绫P的朗朗明月,我問姑姑:“月亮上真的住著嫦娥嗎?”,姑姑說:“月亮上沒有嫦娥,這只是一個漂亮傳奇?!?/p>
我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么高的地方確定很冷,怎么能住人呢?我又一想,嫦娥似乎是仙女,我也不知道了,或許等我長大一些,我就會明白了吧……
中秋節(jié)學(xué)校作文500字(精選篇3)
八月十五是中秋節(jié),它寄予了思念,代表了團(tuán)聚,每年我們?nèi)叶紩g高興喜地共度佳節(jié)。
今年中秋節(jié)晚上,爺爺、奶奶早就預(yù)備了很多美味可口的佳肴,有紅燒鴨、蒸螃蟹、炒大蝦……開飯了,我們圍坐在餐桌旁,一家人有說有笑,我眉飛色舞地講起學(xué)校里的趣事,爸爸、媽媽談起單位里的事情,爺爺說起新居子裝修得怎么樣了,奶奶聊起我養(yǎng)的小魚兒有啥動靜。餐廳里不時傳來我們的歡聲笑語,家里流淌著一股股溫馨的暖流。
吃完團(tuán)聚飯,我們一家人滿心高興地來到陽臺上預(yù)備觀賞十五的月亮。惋惜,天空不做美,往年皎潔的明月羞羞答答地躲在云層里。一會兒,外面下起了蒙蒙細(xì)雨,開頭我們還抱著一線盼望,可是后來雨越下越大,我們只好帶著些許圓滿回到了客廳。媽媽泡好了茶水,我們一起觀看中央電視臺的中秋聯(lián)歡晚會,節(jié)目內(nèi)容豐富多彩,讓人感受到濃濃的節(jié)日氛圍。
吃月餅是中秋節(jié)的重要節(jié)目,最終9點(diǎn)鐘到了,我興高采烈地喊到“吃月餅了?!蔽夷贸鲎约壕艏?xì)選的美味月餅,當(dāng)心翼翼地把它切成五份,分給每個家人。全家人吃著甜甜的月餅,向往著美妙的將來,我的心里別提有多美了。
一年的中秋節(jié)又已經(jīng)過去,在這個節(jié)日里,我們?nèi)胰藞F(tuán)團(tuán)聚圓、快歡樂樂,我誠心盼望我們的生活越來越幸福。
中秋節(jié)學(xué)校作文500字(精選篇4)
中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的中秋節(jié),爸爸都會給我們帶回來各種口味的月餅,讓我盡情品嘗,吃到滿意。
去年的中秋節(jié)特別有意思,讓我特殊難忘。早上,我聽著音樂,閑適地吃著酥皮月餅,吃著吃著不經(jīng)讓我想到:“小餅如嚼月,中有酥與飴?!蓖蝗粙寢寽愡^來說:“月餅好吃嗎?想不想自己動手做月餅?”
“當(dāng)然想呀,怎么做呀?”我笑嘻嘻地看著媽媽。
“那今日我們就來做一種不同的月餅,巧克力味冰皮月餅吧。”
“好呀好呀,怎么做呢?”我有點(diǎn)小感動。
媽媽走進(jìn)廚房,拿出預(yù)備好的冰皮月餅預(yù)拌粉,模具,還有一碗溶化的白巧克力。
我很懷疑:“這怎么做呀?”
“你一會就知道啦?!?/p>
媽媽把冰皮粉和開水混合攪拌,然后揉成一個面團(tuán),接著媽媽給我們示范做了一個月餅。
“原來這么簡潔呀,我要自己做一個。”我信念滿滿地說。
我分了一塊面團(tuán),在手里不停的搓,搓成一個圓球,然后雙手把它壓扁,再把巧克力餡放進(jìn)去,看起來就像一個湯圓,我找了一個櫻花外形的模具,把我搓好的小球放進(jìn)去,壓一下,再當(dāng)心翼翼地倒出來,一個櫻花外形的冰皮月餅就做好了??粗约鹤龅木К撎尥傅谋ぴ嘛灒瑢?shí)在太有成就感了。
“你可以嘗一下自己做的月餅呀,看看好不好吃?!眿寢屨f。
我把月餅放嘴里咬了一口,軟軟的,特殊Q彈,配上甜甜的巧克力,實(shí)在太好吃了,一下子讓我感覺空氣都是甜的,全身舒服。
我又連續(xù)做了好多月餅,我把我自己做的月餅共享給爸爸媽媽,妹妹,還有我的好伴侶,他們都贊不絕口,我也快樂極了。
去年的中秋節(jié)讓我吃到了自己做的月餅,讓我終生難忘。
中秋節(jié)學(xué)校作文500字(精選篇5)
“八月十五月兒圓……”中秋節(jié)到了,月亮圓圓的!家家的燈光都很亮,四周的環(huán)境特別暗,但處處都有人;歡樂聲早已打破了孤獨(dú)?????的環(huán)境!今日,我心里非常感動,由于最終迎來了希望已久的中秋節(jié)??梢再p月,吃月餅,過去每到這一天都會給我留下美妙的記憶。
這天晚上我們一家人在一起吃團(tuán)聚飯,一起吃月餅,一起賞月……
這時,媽媽已經(jīng)預(yù)備好了團(tuán)聚飯。哇,今日的晚飯真豐富啊!都是我的最愛,看到這些“山珍海味”我真是“口水直流三千尺”呀!最終到了晚飯時間,我這個“小饞貓”最終露出了“廬山真面目”,狼吞虎咽的吃了起來,大家都被我的樣子逗笑了。
我們吃完了豐富的晚飯,我嚴(yán)肅地端出了中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品——月餅!聽媽媽說,中秋節(jié)吃月餅也是又來歷的——當(dāng)時的老百姓為推翻元朝的暴虐統(tǒng)治,把一張紙條放進(jìn)月餅里相互傳遞。到了八月十五元朝被老百姓推翻了?;蛟S我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝成功的喜悅吧!也有人說中秋節(jié)是豐收的季節(jié),是農(nóng)夫們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與興奮吧!還沒等媽媽說完,我就迫不及待的打開月餅盒,品嘗美味的月餅。
吃完了月餅,我們?nèi)铱倓訂T把桌子、椅子搬到院子里,開頭與月亮的“約會”。今日的月亮真圓啊!“看,嫦娥?!眿寢尩囊宦曮@呼引起了我的留意。我認(rèn)真的看了看月亮,啊!果真有一個孤寂的身影在獨(dú)自起舞,
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