照片里的故事初二作文600字

照片里的故事初二作文600字照片里的故事初二作文600字5篇

時(shí)光依舊流逝著，可那張照片依舊佇立在那里。它像一棵松，巋然不動(dòng)，照片的故事，將會(huì)永藏心中。下面是我為大家收集的照片里的故事初二作文600字例文，希望你喜歡。

照片里的故事初二作文600字篇1

時(shí)光流逝，歲月如梭，每個(gè)人身上都發(fā)生過很多故事，有太多美好的回憶，被歲月吞噬在時(shí)間的長(zhǎng)河里，也有一些事被封存在腦海中、照片里……

那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨，天上好像有一塊看不見的黑色幕布，將陽光全都遮住了?？粗掷飫倓偘l(fā)下來的語文試卷，心里一陣說不出的苦澀，這次考試我考砸了……這一張?jiān)嚲砣缤缣炫Z，將我的心情打入谷底、墜入深淵……下午回到家，我心灰意冷地坐在書桌旁，忽然看到書角露出一點(diǎn)白白的東西，我漫不經(jīng)心地將它拽了出來。原來是我的一張舊照片，照片后的幾個(gè)剛勁有力的字卻顯得特別醒目：兒子，加油！

照片上的我那時(shí)才九歲，正在攀巖！我清楚的記得那是10月3日，我被爸爸帶到了一個(gè)山地游樂場(chǎng)，爸爸好像什么都安排好了似的，徑直帶我來到一個(gè)巨大的攀巖墻下，熟練的為我戴上護(hù)具，然后說：“去吧，兒子，今天你爬不到頂端，我們就不回家！”還極有預(yù)謀的拿出一個(gè)折疊凳，坐在旁邊看著我。我愣了愣神，然后沖了上去，可巖墻好像在和我作對(duì)，已經(jīng)爬了半個(gè)多小時(shí)的我還沒爬到頂……

天色已漸黑，爸爸仍注視著我，本來已失去信心的我，也不知哪來的力氣？又一步步摸索著繼續(xù)往上爬……終于，我爬到頂了，我成功了！

我激動(dòng)地跑到爸爸面前，爸爸笑著摸著我的頭，投來贊許的目光，說：“兒子，你真棒！”我拉著爸爸的手奔向我們溫暖又舒適的家。

驀然，我似乎明白了什么……人生不就像一場(chǎng)攀巖？只要有勇氣、有決心，不斷摸索，不斷前進(jìn)，就一定能到達(dá)頂端，到達(dá)人生的巔峰！

照片里的故事初二作文600字篇2

我翻開相冊(cè)的第一頁，一眼便看見那最顯眼的位置上的一張照片畫面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來

思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：

我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬爸爸見狀轉(zhuǎn)過頭來，鼓勵(lì)我說：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。

很快，我便來到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了我也顧不上了，用20的視力開始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來休息一下不一會(huì)兒，爸就趕上來了，我朝爸爸跑過去，臉上好像寫著：你是逃不掉的！沒等爸爸說話我馬上說：“爸！冰糖葫蘆！”說完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無可奈何的隨著我往“美味”走去“我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)”我開始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了“唉！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無奈地掏出錢包，替我付了錢當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)爸爸又說：“你個(gè)小讒貓！”我聽了，沖著他做了鬼臉說時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間

相片記錄著我兒時(shí)的歡樂，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事

照片里的故事初二作文600字篇3

每當(dāng)看到那張照片時(shí)，塵封的記憶又被打開，伴著月光，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現(xiàn)在眼前。

那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，雖然班主任不說，但我們每個(gè)人的心里都清楚，這是我們最好一次集體拍照，所以每個(gè)人今天都格外的安靜。就連平時(shí)那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)也不例外。隨后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛就坐，做到了自己的地方，拍下了這張珍貴的畢業(yè)照。

看！我們的班主任坐在照片的正中心，雖然她嘴上開心的說終于不用再教我們了，但她那在眼角邊的淚水卻暴露了她內(nèi)心的不舍。數(shù)學(xué)老師的臉上寫滿了憂愁，隱約可以看見，數(shù)學(xué)老師的頭上多了幾根白發(fā)，看來這一年被我們氣老了不少。校長(zhǎng)旁邊的是我們的語文老師，因?yàn)樗綍r(shí)愛占我們的課外課，所以同學(xué)們一向不喜歡她，可到了考試時(shí)，才都明白她的良苦用心。最中間那個(gè)自然就是我，帥氣的臉蛋加上普通的校服。哦！對(duì)了，還有最右邊的……

想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，仿佛六年的時(shí)光就在昨天。我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說“時(shí)光不老，我們不散?！笨扇缃?，時(shí)光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰都不會(huì)有多記得誰了。

雖說時(shí)間的變化證明了我們的成長(zhǎng)，但是，我們也必須抓住時(shí)間，抓住每一分沒一秒，珍惜在時(shí)間的張河中，遇到的每一個(gè)人，每一件事。不要留下任何遺憾。

照片里的故事初二作文600字篇4

每當(dāng)我翻開厚厚的相冊(cè)，都會(huì)有許多美好的回憶浮現(xiàn)在腦海里，使我的心泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜下來。尤其是當(dāng)我翻到一張發(fā)黃的照片的時(shí)候，心中都會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。

那是在北京的景山公園時(shí)發(fā)生的一件事。那一年暑假，我到我小姑家度假。有一天，我去公園散步，碰見了一個(gè)盲人老爺爺，獨(dú)自在公園里慢慢地走著，我正在想怎么沒有人陪他散步的時(shí)候，老人朝著一棵大樹走了過去，眼看就要撞上了，我暗叫了一聲：“不好”，便像一支離了弦的箭一樣朝老人沖了過去，在老人將要撞到樹的一剎那，我拉住了老人，老人十分警惕地轉(zhuǎn)過身，問“誰？你想干什么？”老人一邊說一邊往后退，我再次拉住了老人，說：“老爺爺，您別往后退了，后面是一棵大樹，要是再往后退的話，會(huì)撞樹上的。”

老人試探性地用手往后摸了摸，我接著說：“您別害怕，我不是壞人，我看您要撞樹上了，過來提醒您一下，如果您不喜歡別人陪著您，我馬上離開”。說著我就準(zhǔn)備往其它地方走。老人說：“小朋友，謝謝你，你是河南人吧？”我扭著頭回應(yīng)道：“我是河南人，您怎么知道的？您是哪里人？”老人笑了笑：“你這個(gè)孩子問題可真多呀！”我有點(diǎn)不好意思了。我扶著老人走到一條長(zhǎng)椅邊，我聽得出你的普通話中夾雜著我河南的鄉(xiāng)音”。老人操著一口地道的河南話對(duì)我說。

我與老人正在暢談時(shí)，一個(gè)中年男子走了過來：“小朋友，我是一個(gè)攝影師，剛才看見你攙扶老人的那一幕，令人十分感動(dòng)，就把這美好的一瞬間拍了下來，這里底片，送給你一張留作紀(jì)念吧1”他把底片遞給我之后，就急匆匆地走了，真是一個(gè)性急的人??！每當(dāng)我的手觸到這張照片時(shí)，便會(huì)有一股暖流從指頭流向心頭，我，也被感動(dòng)了。

雖然這張照片黃了，舊了，但我的記憶沒有黃，沒有舊，我會(huì)把這段記錄了我一次小小快樂的記憶保存下去，直到永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)。

照片里的故事初二作文600字篇5

照片里的故事是我小時(shí)候的趣事。每當(dāng)我拿起那張照片時(shí)，我的嘴角就會(huì)不自覺的上揚(yáng)。因?yàn)槲蚁氲搅诵r(shí)候的歡聲笑語，也想到了小時(shí)候的伙伴。

照片上那五個(gè)奇奇怪怪的小孩，是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩，他們大多和我一樣大，年齡相差不超過一歲，一個(gè)月兩個(gè)月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣，這也讓我們長(zhǎng)得各不一樣，要說共同點(diǎn)，那或許就是奇奇怪怪了。

照片上我們五個(gè)人正蹲在泥巴里挖著土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服，顏色不同，但款式一模一樣，五個(gè)人蹲在那里，像是五個(gè)彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來我們正在挖土豆的，但記憶中的故事告訴我，當(dāng)時(shí)的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的，我們因?yàn)闆]有食材烹飪不了叫花雞，可我們有土豆這枚食材，誰也阻止不了我們偷來爸爸們的打火機(jī)，偷來媽媽們的舊報(bào)紙，在土地上燃起一堆火來。

照片上已經(jīng)看不出來有火苗了，只能看見五個(gè)奇奇怪怪的小孩在挖著什么，而我印象中當(dāng)時(shí)的我們點(diǎn)燃了火苗，用口香糖的包裝紙還加了點(diǎn)火，那紙丟進(jìn)火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲