九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit3SectionB配套人教新目標(biāo)版

SectionB

1．Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.那將是讓老師和學(xué)生都高興的一種好方法?！居梅w納】(1)keep意為“保持”，常用于“keep＋sb./sth.＋賓補(bǔ)(形容詞/介詞短語(yǔ)等)”結(jié)構(gòu)中。如：Weshouldkeepourroomclean.我們應(yīng)該保持房間整潔。

(2)both...and...連接兩個(gè)對(duì)等的成分，意為“……和……兩個(gè)都”；連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：IcanspeakbothEnglishandJapanese.我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)和日語(yǔ)?！鞠嚓P(guān)鏈接】

(1)neither...nor意為“既不……也不……”，表示兩者都不；當(dāng)neither...nor連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與靠近它的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，即遵循“就近原則”。如：Neitheryounorheisright.你和他都不對(duì)。(2)either...or意為“要么……要么……”；連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也遵循“就近原則”。如： Eitheryouorshehastogo.要么你去，要么她去?！踞槍?duì)訓(xùn)練】B

—WhenareyougoingtoKunmingforyourholiday? —Ihaven'tdecided.________thisSunday________nextSundayisOK.A．Both;andC．Neither;norB．Either;or D．Notonly;butalso2．Atpresentthey'retooshort.現(xiàn)在的假期太短了?！居梅w納】atpresent是固定搭配，意為“目前；現(xiàn)在”。如：Atpresent,Idon'twanttogetmarried.目前，我不想結(jié)婚?！就卣估斫狻?/p>

(1)present用作形容詞，意為“目前的；現(xiàn)在的”時(shí)，常放在被修飾詞前；意為“出席的；在場(chǎng)的”時(shí)，常放在被修飾詞后。如：I'mnotsatisfiedwiththepresentsituation.我對(duì)目前的情況一點(diǎn)都不滿意。Lookatthepeoplepresent.Howhappytheyare!看看在場(chǎng)的人們，他們多高興??！(2)present還可用作名詞，意為“禮物”?！踞槍?duì)訓(xùn)練】Howmanypeopletakepartinthecompetition________？AA．a(chǎn)tpresentC．forpresent

B．a(chǎn)tthepresentD．onpresent

3．ItwouldbeagoodexperienceformebecauseIwanttobeadoctorwhenI'molder.對(duì)我來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)很好的體驗(yàn)，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我想成為一名醫(yī)生?！居梅w納】experience在此意為“經(jīng)歷；體驗(yàn)”，是可數(shù)名詞。如：PleasetellusaboutyourexperiencesinAfrica.請(qǐng)給我們說(shuō)說(shuō)你在非洲的經(jīng)歷吧?！就卣估斫狻縠xperience意為“經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，是不可數(shù)名詞。如：Haveyouhadanyexperienceofteaching?你有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？

【針對(duì)訓(xùn)練】

Mr.Greenisasailorwith________，andhehaslotsofodd________.BA．experience;ex