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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒園大班體育游戲教案《賽龍舟》反思

活動目標：

學習與同伴商議?，合作嬉戲，體驗合作勝利的樂趣。能敏捷和制造性地玩嬉戲。

能依據(jù)指令做相應的動作。

喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預備：平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾34個。

活動過程：

一、幼兒自由結伴嘗試下列嬉戲：

1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。

2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個"連體人'一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。

3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進，球不掉下來。

二、幼兒和老師一起爭論：

1、你們是怎樣玩的?勝利嗎?怎樣做能勝利?

2、師小結：玩這些嬉戲時最好事先商議?好方法，玩時兩人要親密協(xié)作，這樣才能勝利。

三、嬉戲：賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時間，常?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進行龍舟競賽。今日，我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組，后面小伴侶手搭在前面小伴侶的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以競賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。嬉戲進行23遍。

四、結束：腿部放松運動。

活動反思：

本次的活動內容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點，有利于調動幼兒的樂觀性。整個活動是從幼兒的愛好動身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、嬉戲之中。同時，賽龍舟活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

幼兒園活動目標基本上分三個部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注意技能和情感，所以幼兒體育活動目標的設計要充分考慮幼兒在活動中學到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要留意詳細技能方面的問題，如走，跑，跳等。這方面簡單被忽視，由于我們往往只重視整體技能，如協(xié)調性，敏捷性等。此次活動目標的設計就忽視了詳細技能方面的問題。

老師的語言很洪亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的力量需要在以后的教學活動中加強熬煉。體育活動雖然注意活動的設計，但語言相當重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。

口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在肯定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要留意平常的點點滴滴。

幼兒園

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