湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史試題（附帶答案）

第頁湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史試題（附帶答案）一、選擇題1.象形文字在一定程度上可以反映創(chuàng)字時的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)生活和思想觀念等。下表是“農(nóng)”字的演變歷程，其創(chuàng)意是在樹木眾多的地方以蜃（蚌殼）制工具從事勞作?！稗r(nóng)”字的創(chuàng)制可反映當(dāng)時A.天人合一的宇宙觀念

B.漁獵采集的勞動方式C.形神兼?zhèn)涞臅嬎囆g(shù)

D.原始農(nóng)耕的生產(chǎn)狀況2.司馬遷認(rèn)為，在推翻秦王朝過程中，項羽是天下諸侯的盟主，“位雖不終，近古以來未嘗有也”，故而在《史記》中將項羽列入本紀(jì)。唐代史家劉知幾則指出：“霸王者，即當(dāng)時諸侯。諸侯而稱本紀(jì)，求名責(zé)實(shí)，再三乖謬?！眱烧哒J(rèn)識不同的根源在于A.史書編纂體例的選擇

B.正統(tǒng)觀念的左右C.歷史敘述原則的取向

D.情感傾向的影響3.唐代初期，太宗稱：“我今為天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之。不安者，我必令安；不樂者，我必令樂?！庇捎谶呥h(yuǎn)諸族聚居地生產(chǎn)相對落后，無法執(zhí)行內(nèi)地賦役標(biāo)準(zhǔn)，朝廷依據(jù)實(shí)情實(shí)施輕稅政策，如建中元年（780）規(guī)定：“諸邊遠(yuǎn)州有夷僚雜類之所，應(yīng)輸課役者，隨事斟量，不必同之華夏。”上述材料集中體現(xiàn)了唐朝A.采取靈活政策促進(jìn)民族交往

B.重視邊境民族地區(qū)的社會治理C.調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策推動區(qū)域發(fā)展

D.堅持推行因俗而治的民族政策4.宋代依據(jù)有無田產(chǎn)，將全國戶口分為主戶和客戶。下表是北宋寶元元年（1038）和元豐元年（1078）三路主戶、客戶的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表中客戶比率變化反映A.土地兼并程度加深

B.地域經(jīng)濟(jì)差別擴(kuò)大C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快

D.貧富差距逐漸縮小5.科舉及第人數(shù)是衡量區(qū)域社會流動、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化建設(shè)等程度的重要指標(biāo)。下圖為明代湖北進(jìn)士及湖北籍人物著作分布情況。由此可見A.人文環(huán)境與人才選拔相互影響

B.交通條件制約人才分布的格局C.政區(qū)等級與文教水平保持一致

D.文化成就與人口升降密切相關(guān)6.鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)將不平等條約強(qiáng)加給中國，清朝原有的法律體系隨之發(fā)生改變?！侗本l約》簽訂后，清初制定的海禁律例從根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打擊拐賣人口出洋、允許華民出洋務(wù)工的條文。1909年，清政府頒布《大清國籍條例》，以保護(hù)海外華僑。上述材料說明A.清廷改革受西方法律影響明顯

B.條約體系與中國國內(nèi)法關(guān)系密切C.清朝被迫從閉關(guān)鎖國走向開放

D.清政府通過調(diào)整法律以應(yīng)對時局7.下表是有關(guān)太平天國運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人洪秀全的描述，對此解讀最準(zhǔn)確的是A.不同史料對人物的記載不同B.不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C.不同立場影響對人物的描述

D.不同時期對人物描述有所側(cè)重8.1915年5月22日，《申報》刊登了一則上海中國明明眼鏡公司的聲明：“近有喪心病狂之徒，以自己之營業(yè)失敗，侮蔑本公司貨物，謂販自日本，實(shí)為本公司意外之奇辱也……不獨(dú)本公司無絲毫日貨，即中國全國眼鏡界上，吾亦敢斷言絕無絲毫日貨混雜其間。”該現(xiàn)象反映A.外交關(guān)系影響社會輿論B.新文化運(yùn)動的深入發(fā)展C.民族企業(yè)發(fā)展形勢嚴(yán)峻

D.中外商業(yè)競爭愈發(fā)激烈9.全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，八路軍來到太行山區(qū)，山西省平順縣西溝村貧苦農(nóng)民李順達(dá)得以翻身。1943年，李順達(dá)組織六戶貧困農(nóng)民成立農(nóng)業(yè)勞動互助組。1950年，他參加了全國工農(nóng)兵勞動英雄代表大會。1951年，李順達(dá)互助組發(fā)起生產(chǎn)競賽，全國各地紛紛響應(yīng)。據(jù)此可知A.根據(jù)地的經(jīng)驗延續(xù)至新中國

B.農(nóng)業(yè)互助組是主要生產(chǎn)組織形式C.勞模示范推動技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新

D.互助合作推動三大改造順利開展10.中國加入世界貿(mào)易組織經(jīng)歷了15年漫長歷程。1986年，中國正式提出“復(fù)關(guān)”申請，此后數(shù)年談判沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。1992年10月以后，前期談判的核心問題才迎刃而解。出現(xiàn)這種變化的主要原因是A.世界兩極格局的瓦解

B.中國特色社會主義理論體系初步形成C.經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展

D.中國確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)11.某學(xué)者關(guān)注世界歷史上的一位著名統(tǒng)治者，研究其在位時期的文治武功。該統(tǒng)治者以恢復(fù)舊日羅馬帝國的榮耀為己任，力圖建立“一位皇帝、一部法律、一個帝國”的新秩序。最符合該研究主題的史實(shí)是A.羅馬帝國一分為二

B.都城改名為伊斯坦布爾C.頒布第一部成文法

D.征服占領(lǐng)北非和意大利12.13世紀(jì)時，英格蘭的一則小品劇中，莊園領(lǐng)主在法庭上公開討論小麥、奶酪、雞蛋和小乳豬的價格。無獨(dú)有偶，《田莊總管職責(zé)》也提醒領(lǐng)主和總管，羊毛應(yīng)該論包或以一只羊一次所剪的毛為單位出售，怎樣賣收益最大、好處最多，就怎樣賣。上述材料反映英格蘭A.封建莊園制度已瀕臨崩潰

B.莊園農(nóng)產(chǎn)品獲利豐厚C.農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型趨勢初顯

D.圈地運(yùn)動正迅速開展13.19世紀(jì)后期，從希臘神廟到拜占庭教堂的所有建筑風(fēng)格，法國都有人模仿。“思想純正”的建筑師們長期拒絕利用鋼鐵和鋼筋混凝土等新工業(yè)材料，認(rèn)為以埃菲爾為代表的這些人“不能妄稱可以創(chuàng)造美”，尤其對1889年萬國博覽會之際出現(xiàn)的那座鐵塔感到憤慨。這說明A.技術(shù)進(jìn)步改變民眾生活B.工業(yè)文明孕育藝術(shù)創(chuàng)新C.啟蒙運(yùn)動影響設(shè)計理念

D.建筑風(fēng)格固守歷史傳統(tǒng)14.在第一次世界大戰(zhàn)中，殖民國家曾動用相當(dāng)數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰(zhàn)中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運(yùn)用電影、無線電和報紙來推廣戰(zhàn)時宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是

A.宗主國殖民控制放松

B.非洲人民的廣泛覺醒C.現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展

D.世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變15.1946年6月25日，世界銀行正式營業(yè)。截至1949年6月底，銀行資產(chǎn)約為20.73億美元，貸款審批情況如下表（單位：億美元），這反映二戰(zhàn)后初期世界銀行A.配合馬歇爾計劃的實(shí)施B.貸款對象集中于不發(fā)達(dá)國家C.決策行為受到冷戰(zhàn)影響

D.推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的形成16.[軍事人才的培養(yǎng)與選任]（14分）材料一：中國古代軍事人才的培養(yǎng)與選任隨時代變化而不斷調(diào)整。西周“六藝”重視射、御。唐代設(shè)立武舉，測試騎射、負(fù)重等。兩宋至明代都延續(xù)武舉，并設(shè)置武學(xué)。

就武舉而言，兩宋“以策（論）為去留，弓馬為高下”，“凡武舉，始試義、策于秘閣，武藝則試于殿前司，及殿試，則又試騎射及策”。由于統(tǒng)治者重文輕武，宋代士人有能力應(yīng)進(jìn)士舉者，不屑于應(yīng)武舉。明弘治六年（1493）規(guī)定，武舉“六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射”。然而明代武職多蔭襲，武舉只是補(bǔ)充形式。

就武學(xué)而論，宋代武學(xué)“設(shè)教授以文武臣熟知兵事者充任……視看人材、試驗弓馬，合格者始許入學(xué)”。其教學(xué)內(nèi)容除弓馬武藝外，尤其重視“習(xí)諸家兵法，教授纂次歷代用兵成敗、前世忠義之節(jié)”。明代武學(xué)則增加了《論語》《孟子》等作為主要教材?！獡?jù)《宋史》《明史》等材料二：“以弧矢定天下”的清王朝，武舉漸以騎射、技勇為重。嘉慶年間改策論為默寫武經(jīng)百余字即合格。而武官選任則以行伍出身為正途，武舉出身次之。就軍事教育而言，清廷不再專設(shè)武學(xué)，而是在官學(xué)設(shè)立武學(xué)教習(xí)教授生員。

鴉片戰(zhàn)爭之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識，以及新式炮臺和營壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任。—摘編自《中國大通史》等（1）根據(jù)材料一，概括宋明武舉的共同特點(diǎn)。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任的變化及原因。（10分）17.[根據(jù)地與敵后抗戰(zhàn)]（14分）材料一：八路軍在華北的戰(zhàn)略展開，大體上經(jīng)歷了三個階段：太原失守以前，八路軍主要是以游擊戰(zhàn)和游擊運(yùn)動戰(zhàn)直接在戰(zhàn)役上配合友軍作戰(zhàn)，以少部兵力進(jìn)行發(fā)動群眾和組織群眾武裝的工作；太原失守以后，八路軍各師主力分別在晉察冀、晉東南、晉西北和晉西南開展獨(dú)立自主的山地游擊戰(zhàn)爭；1938年4月以后，八路軍實(shí)行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山東、冀熱邊和綏遠(yuǎn)等華北廣大敵后區(qū)域發(fā)展游擊戰(zhàn)爭，開辟了廣大的敵后戰(zhàn)場?！灾泄仓醒朦h史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》材料二（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，簡述八路軍在華北戰(zhàn)略展開的意義。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出華北敵后抗日根據(jù)地的分布特征，并分析敵后抗戰(zhàn)的戰(zhàn)爭形式以“游擊戰(zhàn)”為主的原因。（8分）18.[美元霸權(quán)與國際秩序]（15分）材料—：20世紀(jì)30年代的貨幣混亂帶來了一系列災(zāi)難性后果，在各國中激起對于國際合作的熱望。從英美提出戰(zhàn)后國際貨幣計劃開始，凡參與討論的國家都沒有對其目標(biāo)提出異議。在944年7月召開的布雷頓森林會議上，美國推動他國同意一系列國際貨幣安排，籌備設(shè)立國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行。與此同時，以英國為代表的諸國所獲得的成績，如稀有貨幣條款、過渡時期的設(shè)置等無一不是頑強(qiáng)斗爭的結(jié)果，絕非源于美國方面的慷慨恩賜。蘇聯(lián)代表認(rèn)為，會議對于維護(hù)并加強(qiáng)世界和平與安全均具有重要意義。法國代表回顧了貨幣與經(jīng)濟(jì)會議的多次失敗后，認(rèn)為此次會議在歷史上“開創(chuàng)了一個新時代”?！幾酝踉趲汀栋詸?quán)穩(wěn)定論批判》材料二：1971年8月15日，尼克松未與他國商量便徑自宣布停止美元兌換黃金，直接導(dǎo)致布雷頓森林體系固定匯率制度的崩潰，引起世界嘩然。在各國討論應(yīng)對這一重大變故之時，大多數(shù)決策者頭腦中不斷浮現(xiàn)的是，將大蕭條轉(zhuǎn)變成一次世界大災(zāi)難的事件——1933年世界經(jīng)濟(jì)會議的失敗、納粹主義的興起以及最后的世界大戰(zhàn)。但從宏觀視角看，這些擔(dān)心被普遍夸大了。浮動匯率沒有帶來經(jīng)濟(jì)蕭條或政治混亂，更沒有引發(fā)戰(zhàn)爭，布雷頓森林體系其他機(jī)制得以延續(xù)?！幾訹美]弗朗西斯·加文《黃金、美元與權(quán)力》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出20世紀(jì)30年代貨幣混亂的表現(xiàn)，簡析布雷頓森林會議“開創(chuàng)了一個新時代”的含義。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說明浮動匯率沒有引發(fā)經(jīng)濟(jì)蕭條等嚴(yán)重