第2課 梅嶺三章 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

第2課梅嶺三章公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

梅嶺三章教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解詩(shī)人和詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，理解詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌運(yùn)用多種修辭手法抒寫(xiě)情懷的方法，分析三首詩(shī)各自的側(cè)重點(diǎn)和相互之間的關(guān)系。

3.體會(huì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為理想和自由獻(xiàn)身的革命精神和革命必勝的堅(jiān)定信念。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

【新課導(dǎo)入】

梅嶺，即大庾(yǔ)嶺，在今江西大余和廣東南雄交界處，點(diǎn)明詩(shī)歌寫(xiě)作的地點(diǎn)。三章，即三首，交代了組詩(shī)的數(shù)量。

1936年冬天，陳毅同志和所率部隊(duì)在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病，伏在密密的草叢中20多天。考慮到難以脫身，便寫(xiě)了三首詩(shī)藏在衣袋里。不久，到處搜索的敵人一無(wú)所獲，便悻悻解圍而去。這三首詩(shī)，就是這樣誕生的。

【作者介紹】

陳毅（1901-1972），字仲弘，四川省樂(lè)至縣人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、外交家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。1923年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任紅軍第四軍前敵委員會(huì)書(shū)記、第六軍政委、第二十二軍軍長(zhǎng)，中央軍委新四軍分會(huì)副書(shū)記、新四軍第一支隊(duì)司令員、代軍長(zhǎng)、軍長(zhǎng)，第三野戰(zhàn)軍司令員兼政委。建國(guó)后，曾任華東軍區(qū)司令員、上海市市長(zhǎng)、中共中央華東局第二書(shū)記兼上海市委第一書(shū)記、中央軍委副主席、國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)、人民革命軍事委員會(huì)副主席、國(guó)防委員會(huì)副主席、全國(guó)政協(xié)副主席。中央第八屆中央政治局委員、第九屆中央委員。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。主要著作分別收入《陳毅軍事文選》、《陳毅詩(shī)詞選集》。

一柱天南百戰(zhàn)生，將軍本色是詩(shī)人?！?/p>

【背景鏈接】

本詩(shī)選自《陳毅詩(shī)詞選集》（人民文學(xué)出版社1977年版）。

1934年10月江西中央紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，陳毅因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。

1935年春在敵人重兵圍攻下，他率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩座山）地區(qū)開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，其后堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。

1935年冬陳毅所帶領(lǐng)的游擊隊(duì)在梅山被敵人包圍。他帶著傷病伏在叢生的草木間二十多天，考慮到難以脫身，便寫(xiě)了三首詩(shī)藏在衣服里，作為自己的絕命詩(shī)。不久，敵人一無(wú)所獲，便悻悻而去，游擊隊(duì)解圍。

【讀準(zhǔn)字音】

【理解詞語(yǔ)】

泉臺(tái)：指人死后埋葬的地方，也指陰間。

舊部：過(guò)去的部下。這里指為革命犧牲的同志。

旌旗：旗幟的總稱(chēng)。這里借指軍士。

烽煙：古代邊境有敵人入侵時(shí)在烽火臺(tái)上點(diǎn)起的報(bào)警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。這里指1927年以后的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。

取義成仁：為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)而英勇?tīng)奚?。取，選取。成，成全、實(shí)現(xiàn)。

【文學(xué)常識(shí)】

組詩(shī)

組詩(shī)，是指同一詩(shī)題、內(nèi)容互相聯(lián)系的若干首詩(shī)組成的作品。組詩(shī)中的每首詩(shī)相對(duì)完整和獨(dú)立，但又有內(nèi)在的聯(lián)系（或是主題相同，或是內(nèi)容相關(guān)，或是空間、時(shí)間上相近）。

組詩(shī)從不同角度、不同層面和不同取向上力求全面、透徹地反映事物的內(nèi)涵和詩(shī)人的情感。

組詩(shī)以獨(dú)特的文體特征折射出詩(shī)人復(fù)雜的內(nèi)心世界，并影響著其他文體，在文學(xué)發(fā)展史中有著特殊的意義。

【聽(tīng)范讀】

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第一章

一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。

一

斷頭/今日/意如何？創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多。

此去/泉臺(tái)/招舊部，旌(jīnɡ)旗/十萬(wàn)/斬閻(yán)羅。

與李清照《烏江》中的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"意境相同。

一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。

詩(shī)前小序?！暗迷?shī)”說(shuō)明作者從容、鎮(zhèn)定。詩(shī)“留衣底"以明志，表現(xiàn)了詩(shī)人革命到底的決心。

詩(shī)前小序有什么作用？

小序介紹了作詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)及緣由，點(diǎn)明了創(chuàng)作背景。這三首詩(shī)是詩(shī)人在梅山遇險(xiǎn)，面臨“斷頭”的考驗(yàn)，又“慮不得脫"的情況下寫(xiě)的。表現(xiàn)了一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在死亡面前的樂(lè)觀精神、浩然正氣和崇高理想。

“斷頭今日意如何”的起筆有什么特點(diǎn)？怎么理解其在全詩(shī)中的作用？

“斷頭今日"即“今日斷頭”的倒裝，此處前置意在強(qiáng)調(diào)“斷頭"，表現(xiàn)出詩(shī)人覺(jué)察到必死的險(xiǎn)惡處境并英勇地面對(duì)。這個(gè)設(shè)問(wèn)句式的開(kāi)頭句，總起這一首詩(shī)乃至這一組詩(shī)的抒寫(xiě)情懷，慷慨壯烈。

第三、四句運(yùn)用舊時(shí)“泉臺(tái)”“閻羅"等詞語(yǔ)，具有什么樣的表現(xiàn)力量，產(chǎn)生了什么樣的藝術(shù)效果？

“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”表現(xiàn)出即使自己犧牲了，死后還要招集舊部的英魂和反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底。這兩句運(yùn)用了“泉臺(tái)"“閻羅”這樣舊時(shí)傳說(shuō)的詞語(yǔ)，把一定要革命到底的思想形象化了，表現(xiàn)出了繼續(xù)戰(zhàn)斗、至死不渝的革命精神。“閻羅"有影射世上反動(dòng)頭子的作用，意在喚起人們對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者的憎恨。

詩(shī)句中“招”“斬"兩個(gè)動(dòng)詞，具有什么樣的表現(xiàn)力量？“旌旗”用了什么修辭手法，具有怎樣的表現(xiàn)力？

“招"表示要把在不同戰(zhàn)場(chǎng)、不同時(shí)間犧牲的部下的英魂召集起來(lái)，空間廣闊、聲勢(shì)浩大?！办浩臁痹钙鞄?，這里運(yùn)用借代修辭手法，借代部隊(duì)，表現(xiàn)出部隊(duì)的昂揚(yáng)士氣、浩大聲勢(shì)。

第二章

二

南國(guó)/烽煙/正十年，此頭/須向/國(guó)門(mén)懸。

后死/諸君/多努力，捷（jié）報(bào)飛/來(lái)/當(dāng)（dànɡ）紙錢(qián)。

正十年——作者從1927年參加“八一"南昌起義到1936年正好是十年。

后死/諸君/多努力，捷（jié）報(bào)飛/來(lái)/當(dāng)（dànɡ）紙錢(qián)?！c陸游《示兒》“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”異曲同工。

叮嚀幸存者，奮勇殺敵，頻傳捷報(bào)。在回憶革命征程之余激勵(lì)戰(zhàn)友，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。

詩(shī)句中的“飛"這個(gè)動(dòng)詞具有什么樣的表現(xiàn)力？“南國(guó)烽煙”一句用了什么修辭手法，具有什么樣的表現(xiàn)力？

“飛"這個(gè)動(dòng)詞形象地表現(xiàn)出捷報(bào)輕快地傳來(lái)、接連地傳來(lái)，富有感彩?！胺闊煛痹高吘硤?bào)警的煙火，這里運(yùn)用借代修辭手法，借指戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭(zhēng)的如火如荼。

第三章

三

投身/革命/即為（wéi）家，血（xuè）雨/腥（xīnɡ）風(fēng)/應(yīng)有涯。

取義/成仁/今日事，人間/遍種（zhònɡ）/自由花。

第三章詩(shī)句中的“應(yīng)"這個(gè)副詞具有什么樣的表現(xiàn)力？

“血雨腥風(fēng)”““取義成仁"“自由花”各運(yùn)用什么修辭手法，具有怎樣的表現(xiàn)力？

“應(yīng)"這個(gè)副詞，表現(xiàn)出反動(dòng)統(tǒng)治應(yīng)該有個(gè)盡頭，信念堅(jiān)定，感情充沛?！把晷蕊L(fēng)”原指像血色的雨、帶腥味的風(fēng)，用借喻修辭手法，借喻反動(dòng)統(tǒng)治，表現(xiàn)出反動(dòng)統(tǒng)治的無(wú)比殘酷。

“取義成仁"即“舍生取義”“殺身成仁"，原為孔孟提出的道德標(biāo)準(zhǔn)，這里運(yùn)用引用的修辭手法，表現(xiàn)為真理而犧牲的決心?！白杂苫ā睘樘摌?gòu)的花名，這里運(yùn)用借喻修辭手法，借喻革命理想。

概括這三首詩(shī)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)聯(lián)。

第一首：身陷絕境，死而不已

第二首：死不瞑目，激勵(lì)戰(zhàn)友

第三首：展望未來(lái)，革命必勝

關(guān)聯(lián)：這三首詩(shī)共用詩(shī)題，形式上相對(duì)完整獨(dú)立；內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)，圍繞“斷頭"構(gòu)想，扣住“意如何”展開(kāi)，從眼前寫(xiě)到過(guò)去、未來(lái)，從自己寫(xiě)到戰(zhàn)友，詩(shī)意層層深化、拓展，三首詩(shī)組成了相對(duì)獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)、渾然一體的組詩(shī)。

圈畫(huà)三首詩(shī)中的意象并分類(lèi)，分析其內(nèi)涵及情感。

學(xué)習(xí)任務(wù)單

找出詩(shī)中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，品析其表達(dá)效果。

【深層探究】

這三首詩(shī)各自著重寫(xiě)什么？表現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家怎樣的革命精神？

【品味語(yǔ)言】

品讀全文，思考這三首詩(shī)語(yǔ)言上有什么特色？

用詞準(zhǔn)確、形象。如“旌旗十萬(wàn)斬閻羅"中“斬”，力度強(qiáng)，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢(shì)，聲調(diào)也猛烈高亢；“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)"中“飛”，輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富有生命力和感彩。

借助想象和幻想。如“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅"借助想象，抒寫(xiě)情懷，反映生活，表達(dá)理想?！叭ト_(tái)，招舊部，斬閻羅”這種說(shuō)法的好處在于：

直觀性：將抽象的觀念化作具體形象，使人感到鮮明生動(dòng)，印象深刻。

含蓄性：閻羅是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，影射世上反動(dòng)勢(shì)力的首領(lǐng)，耐人尋味。

深刻性：通過(guò)革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)鞠躬盡瘁，為革命奉獻(xiàn)到底的決心。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【課文主旨】

這三首詩(shī)以生動(dòng)的畫(huà)面再現(xiàn)了詩(shī)人的革命斗爭(zhēng)經(jīng)歷，充分表現(xiàn)了詩(shī)人為革命不惜獻(xiàn)身的堅(jiān)定決心，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概和視死如歸的大無(wú)畏革命精神，同時(shí)詩(shī)人又充滿(mǎn)激情地鼓勵(lì)革命戰(zhàn)友繼續(xù)奮斗完成未竟的事業(yè)，表達(dá)了堅(jiān)信革命必將勝利的樂(lè)觀主義精神。

【拓展延伸】

《大江歌罷掉頭東》比較閱讀

大江歌罷掉頭東①

周恩來(lái)

大江歌罷掉頭東，

邃密②群科③濟(jì)世窮④。

面壁十年圖破壁⑤，

難酬蹈海⑥亦英雄。

[注釋]①此詩(shī)作于1917年，作者即將赴日留學(xué)，時(shí)年19歲。②邃密：深入、細(xì)致，這里是精研的意思。③群科：辛亥革命前后曾稱(chēng)社會(huì)科學(xué)