【高中語文】《包身工》課件+統(tǒng)編版+選擇性必修中冊

新課導(dǎo)入

……包身工的悲慘生活更使我們這批知識分子感到“靈魂的震動”。我也看過不少描寫女工生活的文藝作品，在日本的時(shí)候，我也看到過在資本主義世界里一致認(rèn)為生活水平最低、勞動條件最壞的日本紡織女工的生活，可是拿日本女工來和包身工一比，那就是天堂和地獄了。這時(shí)候我才知道，在20世紀(jì)的帝國主義經(jīng)營的工廠里，原來還公然保存著奴隸制度。我感到憤怒，我覺得非把這個(gè)人間地獄揭發(fā)出來不可……這個(gè)地方既沒有所謂國家主權(quán)、政府法律，更談不上生活保障和人身自由?！稄摹鞍砉ぁ币鸬幕貞洝钒砉は难鼙弧百Y本”剝削的“奴隸”們作者簡介中國左翼電影運(yùn)動開拓者

夏衍（1900——1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，電影藝術(shù)家；此筆名從發(fā)表《包身工》起用。

作品有《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》《考驗(yàn)》等話劇本，并把小說《林家鋪?zhàn)印贰蹲８！返雀木帪殡娪皠”尽！栋砉ぁ肥侵袊F(xiàn)代文學(xué)史上第一部報(bào)告文學(xué)作品。我國報(bào)告文學(xué)的開山之作——《包身工》文化常識

報(bào)告文學(xué)

報(bào)告文學(xué)是采用文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體，它是在真人真事的基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象，以文學(xué)手段及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。是文學(xué)創(chuàng)作的“輕騎兵”。

報(bào)告文學(xué)三特征：新聞性【真實(shí)性】、文學(xué)性、典型性

本文是夏衍先生于1935年，經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)地考察之后寫作的一篇反映中國勞工悲慘生活的帶有經(jīng)典意義的報(bào)告文學(xué)，發(fā)表在1936年《光明》創(chuàng)刊號上。文章反映的是國民黨統(tǒng)治區(qū)的黑暗現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益衰敗，加上地主的剝削，農(nóng)民生活極為困苦?？拷虾５奶K北地區(qū)，每年都有大批無法生活的農(nóng)家女孩子被誘騙到上海來做包身工。隨著日本帝國主義侵略的步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動十分活躍。寫作背景

日本資本家為避免罷工的威脅，就更大規(guī)模地雇用包身工來代替普通的自由勞動者。為了揭露帝國主義及其走狗對工人的野蠻壓榨和殘酷迫害，喚醒工人階級起來反抗，夏衍先生于1935年選擇了一家名叫“三井系”的日本工廠，以“外頭工人”的身份混進(jìn)紗廠，對包身工的生活進(jìn)行了全面細(xì)致的觀察，掌握了第一手真實(shí)材料，寫成此文。文章以鐵一般的事實(shí)，揭露了這一特定歷史條件下所產(chǎn)生的包身工制度的罪惡。初讀課文

包身工問題1：什么是包身工？從課文中篩選概括信息。1、包身工的來歷？——貧困農(nóng)家少女：貧窮困苦，無路可走2、他們是怎么直接淪為包身工的？——直接原因：騙訂包身契（供給住食)——實(shí)質(zhì)原因：帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略+天災(zāi)：農(nóng)村經(jīng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，無路可走3、包身工的實(shí)質(zhì)是什么？——實(shí)質(zhì)：賺錢機(jī)器（失去自由，勞無所得）

【題解】

包身工是舊社會一種變相的販賣奴隸的形式。被販賣的多是青少年，由包工頭騙到工廠、礦山做工，沒有人身自由，工錢全部歸包工頭所有，受資本家和包工頭的雙重剝削。篩選信息，制作“包身工信息檔案卡片”包身工信息檔案卡片年齡：性別：綽號：工作單位：工作時(shí)間：工作環(huán)境：居住條件：飲食條件：勞動待遇：來歷（身份）：包身工信息檔案卡片年齡：性別：綽號：工作單位：工作時(shí)間：工作環(huán)境：居住條件：飲食條件：勞動待遇：來歷（身份）：女蘆柴棒、豬玀等上海東洋紗廠長達(dá)12個(gè)小時(shí)以上三大威脅（音響、塵埃、濕氣）三大危險(xiǎn)（毆打、罰工錢、停生意）十七八個(gè)人擠在一起，蜂房般的格子鋪，鴿子籠一般，充滿了汗臭、糞臭和濕氣兩粥一飯（鄉(xiāng)下用來喂豬的豆腐渣熬成的稀粥和爛菜葉）每天三角八分（成年人的三分之一）貧苦農(nóng)村少女十五六歲整體感知

包身工問題2：通過學(xué)習(xí)，你感受最深的是什么？包身工命運(yùn)悲慘，受剝削，遭蹂躪，整體感知問題4:作者介紹包身工的悲慘生活寫了幾個(gè)場景？

問題3:作者是如何表現(xiàn)包身工的悲慘生活的？

通過場景描寫1----6、（四點(diǎn)一刻）起身12----14、（四點(diǎn)半后）早餐23----32、（五點(diǎn)）上工時(shí)間線索從清晨到晚上精讀課文1----6、（四點(diǎn)一刻）起身惡劣的住宿條件起床時(shí)間——四點(diǎn)一刻（早）

居住壞境——擠、差、臟、亂。

起床狀態(tài)——狼狽不堪，非人待遇“在離開別人頭部……公然地在男人面前換衣服”長久受非人的折磨而變得麻木的心態(tài)

細(xì)讀場景描寫，體會包身工的悲慘遭遇。精讀課文12----14、（四點(diǎn)半后）早餐“兩粥一飯”“一碗”“歪著頭用舌舔著淋漓在碗外邊的粥汁”“空碗”——少【動作、細(xì)節(jié)】“較少的秈米、鍋焦、碎米”“鄉(xiāng)下人用來喂豬的豆腐渣”“慈祥”的老板收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸…難得的佳肴”——差【反語】細(xì)讀場景描寫，體會包身工的悲慘遭遇。凄慘的飲食條件精讀課文23----32、（五點(diǎn)）上工自然環(huán)境:三大威脅——音響、塵埃和濕氣。人為懲罰:三大罰規(guī)——?dú)?、罰工錢和“停生意”。帶工老板:毆打、餓飯、吊起、關(guān)黑房間。工作環(huán)境如何？會受到哪些懲罰？悲慘的勞動場景包身工制度惡劣的住宿條件悲慘的勞動場景凄慘的飲食條件勞動待遇？每天三角八分（成年人的三分之一）群體包身工地獄生活的全貌描寫+記敘精讀課文蘆柴棒遭打

通過三個(gè)場景描寫我們可以看到群體包身工的悲慘命運(yùn)，那么具體到個(gè)體人物遭遇了什么？典型人物和場景描寫小福子受罰無名女工慘遭毒打

這三個(gè)人因?yàn)槭裁词芰P遭打？仔細(xì)揣摩課文中典型細(xì)節(jié)描寫的句子，談?wù)勀愕母惺?。個(gè)體包身工（十五六歲）手段殘忍感情冷酷精讀課文合作交流：①為什么叫她蘆柴棒？②打雜的虐待蘆柴棒的動詞有哪幾個(gè)？③描寫“蘆柴棒”的動詞是哪一個(gè)？蘆柴棒精讀課文

不知道她的真實(shí)姓名，只知道她十五六歲，因?yàn)樗莸孟裉J棒梗一樣。抓、摔、踢、潑

跳。身體沒力，卻能跳起來。強(qiáng)烈的對比使這個(gè)場面描寫達(dá)到了高潮，寒風(fēng)的冷，突然的跳，襯托了打雜的“兇”，突出了“蘆柴棒”受虐待的慘，最后老板娘的笑和她的話既與上文“假??！老子給你醫(yī)！”相照應(yīng)，又表現(xiàn)了她的殘酷，無人性，更顯出了“蘆柴棒”遭遇的悲慘。合作交流：①小福子為什么受懲罰？②小福子受到什么懲罰？③小福子受到哪些人懲罰？④小福子受懲罰的時(shí)間有多長？⑤以上情況說明了小福子怎樣的處境？小福子精讀課文整好的爛紗沒有裝起

小福子“人人得而欺之”，表現(xiàn)受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時(shí)間長。毆打、頂皮帶盤心子拿莫溫、東洋婆、帶工老板兩小時(shí)以上。

精讀課文

作者雖然只寫的是一個(gè)蘆柴棒、小福子，但讀者看到的卻是成百上千個(gè)蘆柴棒小福子。她們遭遇毒打、受折磨的情景，是包身工經(jīng)常受到的虐待和污辱的縮影；老板要蘆柴棒“做到死”，也是每一個(gè)包身工最終都不可逃脫的厄運(yùn)。通過她們的悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘的命運(yùn)。

駭人聽聞的摧殘令人發(fā)指的罪行精讀課文上工放工點(diǎn)面結(jié)合起床無名女工慘遭毒打蘆柴棒骨瘦如柴小福子挨罰蘆柴棒重病遭受毒打“蘆柴棒”出場面放工早餐任務(wù)三：深入了解包身工制度快速瀏覽課文8—10段、15—22段、34段、48、49段,思考以下問題。1.“包身工”這些人是從哪里來的,是怎么來的?2.為什么要雇傭“包身工”?3.“包身工”作為廉價(jià)的勞動力,誰得到了好處?“包身工制度”是怎么樣的一種制度?任務(wù)三：深入了解包身工制度1.包身工這種制度是怎么產(chǎn)生的？（8—10段）

歷史原因：在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下，農(nóng)村破產(chǎn)，特別是災(zāi)荒后貧苦農(nóng)民無法維持生活，只好讓兒女到上海當(dāng)包身工。

直接原因：帶工老板用欺騙的方式讓讓那些無路可走的女孩簽訂包身契，從而淪為包身工。通過上面的分析，我們知道了包身工的來歷和包身工制度產(chǎn)生的原因。任務(wù)三：深入了解包身工制度2.這些東洋廠為什么會雇傭包身工？（15——22段）歷史原因：九·一八事變以后，日本帝國主義對我國的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動十分活躍。日本資本家為了避免罷工的威脅，就更大量的雇用包身工來代替普通的自由勞動者。根本原因：三個(gè)原因：沒有人身自由(身體屬于帶工老板，沒有做或不做的自由)、易于管理(罐裝的勞動力，與外界隔絕，不受外界工潮的影響)、價(jià)廉(工資不及同類男工的三分之一)。任務(wù)三：深入了解包身工制度3.“包身工”作為廉價(jià)的勞動力,誰得到了好處?“包身工制度”是怎么樣的一種制度?（第38/48/49段）

美國一位作家索洛曾在一本書上說過，美國鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個(gè)愛爾蘭工人的尸首。那么，我也這樣聯(lián)想，東洋廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國奴隸的冤魂?。ǖ?4段）帝國主義及其買辦們得到了好處（東洋廠飛躍的龐大）任務(wù)三：深入了解包身工制度3.“包身工”作為廉價(jià)的勞動力,誰得到了好處?“包身工制度”是怎么樣的一種制度?（第34/48/49段）

在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這兒有的是２０世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對這種體制忠實(shí)服役的１６世紀(jì)封建制度下的奴隸?。ǖ?9段）這是一種沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道的制度?？偨Y(jié)包身工產(chǎn)生的原因

（1）廉價(jià)（工資不及同類男工的三分之一）（2）安全（與外界隔絕，不受外界工潮的影響）（3）可靠（身體屬于帶工老板，沒有做或不做得自由）（4）主觀原因（8-10段）家庭困境帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略，加速了中國農(nóng)村破產(chǎn)，抵抗不了水旱自然災(zāi)害；農(nóng)村破產(chǎn)造成大量勞動力流入城市。帝國主義和中國封建勢力勾結(jié)起來拼命壓榨剝削。

總之，半殖民地半封建的反動統(tǒng)治，是使農(nóng)村少女變成雙重奴隸的社會根源?？偨Y(jié)形成包身工制度的根源包身工1----6、（四點(diǎn)一刻）起身惡劣的住宿條件

7----11、包身工的來源、身份---------包身工制度的形成12----14（四點(diǎn)半后）早餐惡劣的飲食條件15——22帝國主義雇傭包身工的原因—包身工制度的發(fā)展23----32、（五點(diǎn)）上工

惡劣的勞動條件35----47、（十七點(diǎn)）放工

榨干最后一滴血汗48----50黎明的到來是無法抗拒的—包身工制度必然滅亡33----34在中國的日本紗廠飛躍的膨大—包身工制度的膨脹結(jié)構(gòu)總結(jié)新聞背景和新聞事實(shí)交織穿插

這篇報(bào)告文學(xué)材料豐富，畫面廣闊，揭示深刻，采用了雙線交織的結(jié)構(gòu)形式。主線：新聞事實(shí)以時(shí)間為序，描繪包身工一整天的生活和勞動畫面：清晨起床→吃早飯→上工→黃昏收工。這四個(gè)片段從生活條件惡劣、勞動條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動情況。副線：新聞背景文中穿插著包身工制度的形成發(fā)展及膨大的狀況，揭露了包身工制度的殘酷和黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢。從現(xiàn)象到本質(zhì)：深刻揭露包身工悲慘的命運(yùn)包身工制度的罪惡本質(zhì)。結(jié)構(gòu)總結(jié)《包身工》飽含作者夏衍的情感，賞析下面句子，理解句子含義并體會其中的情感。這是通過設(shè)問和褒詞貶用的修辭手法，含蓄地表達(dá)感情?！按认椤边@個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工的生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤?！凹央取北臼前x詞，指精美的菜肴。從菜場上收集來的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之差，暗含諷刺的意味。1．粥菜？是不可能有的。有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。2.兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般地瘦，身體像弓一樣地彎，面色像死人一樣地慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。六個(gè)短語概述了包身工一天的全部悲慘遭遇，加強(qiáng)了語氣節(jié)奏，增強(qiáng)了感情色彩?！皺C(jī)器”借指包身工?！柏i玀”的比喻說明包身工物質(zhì)生活待遇的惡劣；“泥土”的比喻說明包身工地位的低下和毫無人身保障；“蘆柴棒”“弓”等比喻，直觀地展現(xiàn)了包身工的凄慘形象，具有極強(qiáng)的感染力?！肮ぷ?，工作……咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工”等句子用了反復(fù)詠嘆的方法，表達(dá)了作者對包身工悲慘命運(yùn)的深切同情。這是作者對包身工制度的控訴，運(yùn)用了排比的修辭方法，以排山倒海的氣勢指斥包身工制度的罪惡。后一句中，“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類技術(shù)文明的進(jìn)步，這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差，兩種事物結(jié)合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。3．在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！

運(yùn)用發(fā)人深思的警句，凝聚了憤激的烈焰，直抒胸臆，表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強(qiáng)烈的愿望。同時(shí)，向肆無忌憚地壓榨中國勞動人民的帝國主義者和一切反動統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂。這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué)，顯出了一點(diǎn)亮色。4、黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！無名女工慘遭毒打“蘆柴棒”骨瘦如柴小福子挨罰“蘆柴棒”重病遭受毒打“蘆柴棒”出場面藝術(shù)手法一：點(diǎn)面結(jié)合

點(diǎn)面結(jié)合：所謂“點(diǎn)”，就是個(gè)別人或物的細(xì)致刻畫；所謂“面”，就是對全場景的概括描寫。吃的“漿糊一般“的薄粥；穿的“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”；包身工帶工老板穿的“拷綢”之類作用:收入“每天三角八分”藝術(shù)手法二：對比手法住的“充滿了汗臭、糞臭和濕氣”“像鴿籠一般”的工房；收入不僅可以放債起屋買田，還能兼營茶樓浴室理發(fā)一類的買賣．刻畫出包身工奴隸一般的生活，揭露了帝國主義和中國封建勢力相勾結(jié)殘酷壓榨包身工血汗的罪行。藝術(shù)手法三：排比在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這是作者對包身工制度的控訴，運(yùn)用了排比的修辭方法，以排山倒海的氣勢指斥包身工制度的罪惡。

藝術(shù)手法四：比喻１．手腳瘦得像蘆柴棒一樣。２．像鴿籠一般地分得均勻。３．很像一只在肢體上附有吸盤的賊。４．包身工