《二、汽化和液化》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)物理教案

《汽化和液化》第二課時(shí)教案勉縣四中宋凌蕊教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．知道什么是液化，理解液化是汽化的逆過程,液化放熱。2.知道液化的兩種方法。3.通過體驗(yàn)觀察知道液化過程放熱。（二）、過程與方法通過“模擬雨的形成過程”的實(shí)驗(yàn)探究，體會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法。通過觀察實(shí)驗(yàn)知道使氣體液化的兩種方法通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，嘗試解釋實(shí)際問題。（三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過列舉大量生活實(shí)例使學(xué)生感受物理是有用的，形成對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心和樂于探索自然現(xiàn)象的情感。通過對(duì)探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的記錄，形成誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)液化的兩種方式。液化放熱。難點(diǎn)壓縮體積可以使氣體液化.三．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；鐵架臺(tái)，試管，酒精燈，火柴，玻璃板四．教學(xué)計(jì)劃：一課時(shí)五．教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新課。汽化的概念及方式沸騰現(xiàn)象，沸騰條件及影響因素。新課教學(xué)：活動(dòng)：模擬雨的形成。組裝并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；觀察玻璃板上有何現(xiàn)象？思考：水的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化，需要哪些條件？歸納：液化的概念。列舉日常生活中的液化現(xiàn)象并歸納液化特點(diǎn)。冬天室內(nèi)玻璃上的水珠冬天進(jìn)入溫暖的室內(nèi)眼鏡上的霧氣剛從冰箱拿出來的礦泉水瓶上的水珠冰棍冒白氣解釋：均為水蒸氣遇冷液化成的小水珠液化特點(diǎn)：氣體遇冷放熱。嘗試解釋自然現(xiàn)象中的“雨霧露云”的形成。液化的方式（1）降低溫度（2）壓縮體積知識(shí)拓展：液化石油氣和火箭燃料課堂小結(jié)：液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。氣體液化要放熱。液化的方式：降低溫度和壓縮體積。液化的優(yōu)點(diǎn)：便于貯存和運(yùn)輸。（四）．課堂檢測(cè)：見“多媒體課件”（五）．布置作業(yè)：學(xué)案P22:6,7，8,9題.附：板書設(shè)計(jì)：液化1.液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。2.液化的特點(diǎn)：液化要放熱。降低溫度3.液化的方式