云南省曲靖應用技術(shù)學校招聘真題_第1頁
云南省曲靖應用技術(shù)學校招聘真題_第2頁
云南省曲靖應用技術(shù)學校招聘真題_第3頁
云南省曲靖應用技術(shù)學校招聘真題_第4頁
云南省曲靖應用技術(shù)學校招聘真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考云南省曲靖應用技術(shù)學校招聘真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校教學計劃是按照()制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件,體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求,是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.課堂教學目標C.學科教學目標D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】:D2.在高等學校的教學原則中,()原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調(diào)學生理解C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】:C3.()是教師以自己的教學活動過程為思考對象,來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平,來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設(shè)計B.教學監(jiān)控C.教學計劃D.教學反思【答案】:D4.在高等學校的教學方法中,()也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學法B.項目教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.問題教學法【答案】:C5.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是()。A.內(nèi)容固定B.分組教學C.教師固定D.學生固定【答案】:B6.“獨學而無友,則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性?()A.學習目標B.學習策略C.學習動機D.人際關(guān)系【答案】:D7.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“兒女情長,英雄氣短”B.主觀學業(yè)第一,客觀愛情至上C.“愛人只有一個,情人可以多個”D.“不求天長地久,但求曾經(jīng)擁有”【答案】:D8.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和()制度。A.家長對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.學校教職工對學校的評價【答案】:C9.李某在校園聚眾斗毆,影響惡劣,嚴重違反了該校校紀校規(guī),該校決定向李某進行處分以教育其他在校學生,對此情況應該采取的文種為()。A.函B.通報C.通告D.通知【答案】:B10.唐代飲食文化逐漸發(fā)達,下列食物在唐代就能吃到的是()。A.生魚片B.花生C.番茄D.土豆【答案】:A11.(單選題)一位現(xiàn)代學者在評論一部歷史文獻時說:“在這里,孔子已經(jīng)換上了西裝?!边@一評論指的是()。A.董仲舒筆下的孔子B.維新變法時期康有為筆下的孔子C.李贄筆下的孔子D.新文化運動時期陳獨秀筆下的孔子【答案】:B12.中國的地勢總體上看是()。A.南高北低B.西高東低C.北高南低D.東高西低【答案】:B13.古代詩詞中的名樓與現(xiàn)今所在省份對應錯誤的是()。A.滕王閣—江西省B.岳陽樓—湖南省C.鸛雀樓—山西省D.黃鶴樓—安徽省【答案】:D14.基因工程在醫(yī)學方面的應用是制造“超級藥物”以消除遺傳疾病及癌癥、艾滋病一類絕癥,其主要方向不包括()。A.采用基因重組技術(shù),使人體恢復胰島素生產(chǎn)功能,根除糖尿病B.培養(yǎng)防治艾滋病、肝病、小兒麻痹等病癥的疫苗C.制造抗癌藥物,使癌細胞轉(zhuǎn)化為正常細胞或消滅癌細胞,以根治癌癥D.在水果或食用植物中植入藥物基因,從而改變生物物種【答案】:D15.營利法人和非營利法人的最根本區(qū)別是()。A.利潤是否可以分配給出資人或成員B.是否可以獲取利潤C.是否具有公益性D.是否應當繳納企業(yè)所得稅【答案】:A16.下列屬于道家思想的是()。A.修身,齊家,治國,平天下B.絕圣棄智,民利百倍C.己所不欲,勿施于人D.天下有義則治,無義則亂【答案】:B17.小王從農(nóng)貿(mào)市場買來一條金魚,沒過幾天魚就死了,下列最有可能導致金魚死亡的原因是()。A.把魚缸放在窗臺上,讓魚曬太陽B.從自來水管接水后,直接倒入魚缸C.用河水養(yǎng)金魚,每天為魚換水D.在魚缸里放入一些石頭、水草,和金魚做朋友【答案】:B18.下列名稱不可用作簡報報頭的是()。A.工作動態(tài)B.內(nèi)部參考C.信息快報D.會議紀要【答案】:D19.“但愿人長久,千里共蟬娟”,蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情?()A.兄弟B.朋友C.妻子D.父親?!敬鸢浮浚篈20.“增兵減灶”出自我國古代哪場戰(zhàn)役()。A.桂陵之戰(zhàn)B.馬陵之戰(zhàn)C.城濮之戰(zhàn)D.柏舉之戰(zhàn)【答案】:B21.行政相對人不得阻礙政府職能的正常行使,是政府職能()的體現(xiàn)。A.公共性B.執(zhí)行性C.強制性D.法定性【答案】:C22.提高職業(yè)技能是()職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。A.誠實守信B.文明禮貌C.愛崗敬業(yè)D.勤儉節(jié)約【答案】:C23.我國是一個發(fā)展中國家,既要加速發(fā)展經(jīng)濟,提高人民的生活水平,又要保護環(huán)境,所以我們要走()。A.先保護環(huán)境,后發(fā)展經(jīng)濟之路B.先發(fā)展經(jīng)濟,后治理污染之路C.經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的道路D.先保護環(huán)境,不發(fā)展經(jīng)濟的零增長之路【答案】:C24.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.半月C.兩個月D.一個月【答案】:D25.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每()舉辦一屆A.四年B.一年C.二年D.三年【答案】:C26.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是()。A.學用一致B.按需派遣C.保證質(zhì)量D.鼓勵回國【答案】:D27.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務,從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動,即()。A.教育法規(guī)的適用B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的實施【答案】:B28.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是()A.物理環(huán)境B.學科內(nèi)容C.自我表現(xiàn)D.學生反應【答案】:C29.研究表明,遺忘進程是不均衡的,表現(xiàn)為()。A.先快后慢B.不快不慢C.先慢后快D.時快時慢【答案】:A30.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進個別人的發(fā)展B.促進人的全面發(fā)展C.促進人的整體發(fā)展D.促進人的綜合發(fā)展【答案】:A31.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,以引起或改變被試者的心理活動,從而進行分析的研究方法是()。A.測驗法B.調(diào)查法C.實驗法D.觀察法【答案】:C32.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是()A.間接調(diào)控B.間接的和宏觀的調(diào)控C.直接調(diào)控D.宏觀調(diào)控【答案】:B33.教學計劃的主要內(nèi)容是()A.學分要求B.培養(yǎng)目標C.學時安排D.課程設(shè)置【答案】:D34.一般說來,()是個人追求的目標。A.心理自我B.理想自我C.社會自我D.投射自我【答案】:B35.高??蒲泄ぷ骱蛯W術(shù)領(lǐng)域中堅持以人為本,就是堅持以()的發(fā)展為本。A.教師B.公民C.教輔人員D.行政人員【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.發(fā)展于封建社會B.萌芽于原始社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.形成于奴隸社會【答案】:ABD37.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為()。A.多科性院校B.單科性院校C.綜合性大學D.研究性大學【答案】:ABC38.影響說服效果的心理因素有()。A.說服對象B.溝通方式C.說服者D.說服信息【答案】:ABCD39.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是()。A.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系B.個體形象是整體形象的一部分C.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的D.沒有個體形象就沒有整體形象【答案】:BCD40.屬于正確榮辱觀范疇的是()。A.以服務人民為榮,以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮,以浪費資源為恥C.以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥D.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥【答案】:ACD41.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系,以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是()。A.以政府行政性評價為指導B.以高校自我評價為基礎(chǔ)C.管、辦、評分開D.以第三方評價為核心【答案】:ABCD42.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中,正確的是()。A.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師B.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.新手型教師職業(yè)倦怠最低【答案】:AB43.誠實守信具有()。A.積累性B.利他性C.易損性D.增值性【答案】:ACD44.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時,作為教師應該做到()A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)B.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征,防止和糾正消極特征C.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能D.認識到氣質(zhì)有好壞之分【答案】:ABC45.基本的學習過程有哪幾個階段?()。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.練習和強化階段D.注意定向階段【答案】:ABCD46.行文規(guī)則是指各機關(guān)在公文擬制過程中所必須遵循的原則,它包括()。等。A.行文時要尊重組織系統(tǒng)隸屬關(guān)系B.行文時要尊重機關(guān)職權(quán)C.行文時要明確發(fā)文權(quán)限D(zhuǎn).行文時要考慮是否服從工作需要【答案】:ABCD47.在漢字書法幾千年的歷史中,產(chǎn)生了許多著名的書法家。下列名家,生活在宋代時期的是()。A.王羲之B.米芾C.歐陽詢D.黃庭堅【答案】:BD48.2013年我國擴大營業(yè)稅(按照營業(yè)額和規(guī)定的行業(yè)稅率計征)轉(zhuǎn)增值稅改革試點?!盃I轉(zhuǎn)增”改革的意義在于()。A.保障國家財政收支平衡B.促進社會生產(chǎn)的專業(yè)化C.有利于企業(yè)之間的公平競爭D.使國家初次分配更加合理【答案】:BC49.關(guān)于事務性公文,下列描述正確的有()。A.具有保存的價值和憑證的作用B.與規(guī)范性公文一樣,具有法定權(quán)威性和效力C.與規(guī)范性公文相比,形式更具靈活性和多樣性D.開幕詞、閉幕詞、工作報告、講話、致辭都屬于事務性公文【答案】:AC50.我國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的發(fā)展目標是到2025年()的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)態(tài)體系基本完善。A.健康化B.智能化C.服務化D.網(wǎng)絡化【答案】:BCD51.對重大行動作出安排的決定的寫作要求是()。A.闡明原則、措施以增強執(zhí)行的準確性和規(guī)范性B.分條列款以增強執(zhí)行者的操作性C.分清層次、明確詞義,便于讀者理解和執(zhí)行D.講清形勢以說明其必要性、緊迫性【答案】:ACD52.在國際關(guān)系中,各國的公共外交定義大同小異,但具體做法大相徑庭。有些國家是把自己的價值觀強加給他國,甚至于干涉其他國家內(nèi)政。而中國是向世界展示自己的文化傳統(tǒng)、社會發(fā)展、內(nèi)外政策,回答他們對中國提出的問題。這表明:A.認識的多樣性根源于事物的復雜性B.相同的價值觀是國際交往的基礎(chǔ)C.立場影響人們的價值判斷和價值選擇D.主觀能動性的發(fā)揮受客觀規(guī)律制約【答案】:AC53.下列屬于我國大力發(fā)展的新能源有()。A.太陽能B.核能C.風能D.海洋能源【答案】:ABCD54.維生素A是機體必須的一種營養(yǎng)素,它以不同的方式影響著機體的組織細胞,維生素A最主要的生理功能包括()。A.維持視覺B.預防中毒C.促進生長發(fā)育D.加強免疫能力【答案】:ACD55.慰問信的發(fā)布方式有()。A.在報紙上登載或播發(fā)B.按照法定公文辦理程序C.在網(wǎng)絡上發(fā)布D.直接寄送給對方【答案】:ACD56.下列關(guān)于公文抄送的說法,正確的有()。A.主送機關(guān)應在標題下靠左頂格標注B.所有公文只能選擇一個主送機關(guān)C.除領(lǐng)導人直接交辦外,不應將公文直接轉(zhuǎn)送領(lǐng)導者個人D.主送機關(guān)是對公文負法定辦理或答復的機關(guān)【答案】:ACD57.馬克思主義哲學認為,人的認識活動包括的基本要素是()。A.認識客體B.認識領(lǐng)域C.認識主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論