一年級學習準備期綜合活動方案

四、活動內容設計：名稱主題名稱訓練內容訓練教師*小我的家1、知道自己學校的名稱和所在的班2、熟悉學校環(huán)境，認識與學習生活相關的場所。懂得愛護環(huán)境。3、認識同班同學，同學友好相處。護教室的環(huán)我們美麗的校園1、說出學校名稱、自己所在的班級。2、熟悉校園環(huán)境，認識專用教室；能找到教師的辦公室、衛(wèi)生室、洗手間等。班主任、副班我的好伙伴1、能響亮地向老師、同學作自我介紹。(本領展示或作品展示)2、認識班中的同學，至少說出三、四人姓科我愛我家1、保持桌面、桌肚、地面、周邊環(huán)境的整潔。2、桌椅擺放要整齊，不在課桌上亂涂亂畫。3、教室無人隨手關燈，人人爭做節(jié)電員。4、清潔區(qū)域責任劃分科知曉新規(guī)范1、知道學校的作息時2、了解進離校、進出辦公室、午間用餐、排隊等要求，初步養(yǎng)成良好的行為習3、初步學會做眼保健操和廣播操。我是時間的小主人1、作息制度(學習、活動、休息)1)讀作息時間表，知道學校作息時間安排，讀讀課程，了解課程。2、課間飲水、上洗手間。3、聽鈴聲進教室上課。班主任、副班校園文明我能行進校、離校、上課、進辦公室：1、進校：在校門口遇見老師、同學，站站立、鞠躬、問“早、好”。如遲到，班級門口先敲門、向老師問好，說明原由。2、進辦公室：先輕聲敲門喊“報告”,得到允許再進入，問各位老師好；離開時說“老師再見”。3、課間：見到老師要主動問好。在應該上廁所的時候去廁所，做到文明入廁：保持自身和他人的安全，安靜有序，正確使用衛(wèi)生間設施，尊重個人隱私。4、上課：問候時，右腳跨出，站在走廊內。舉手時，掌心向內側。聽講時，背挺直，腳放平，眼睛看前面。5、離校：整理好物品，管好自己的手腳，安靜有序，隊伍排整齊，告別說再見。班主任、各科教師用餐禮儀我知道1、吃飯前先洗手，注意節(jié)約用水。2、準備好餐具、餐墊；管好自己的手腳，排隊領取飯盒，雙手端好慢慢回到座位。3、吃飯時正確使用餐具，不說話、不挑食、不剩飯。4、飯后輕放飯盒，將桌面、地面整理手凈班主任、副班我是小軍人1、排隊時不講話，不推拉，前后保持半臂距2、能迅速找到自己在隊伍中的位置。3、在隊列中眼睛看前方，挺胸抬頭，隊伍一班主任、體育教師2儀式的要求，會唱國我們來做操1、每天自覺做“兩操”;做眼保健操前先洗2、聽著音樂節(jié)拍找準穴位做眼保健操。3、聽音樂節(jié)拍，跟領操員做廣播操。班主任、體育教師從小愛祖國1、升旗時身體立正，向國旗行注目禮。2、能跟著音樂正確唱國歌，聲音響亮。3、升旗儀式時穿校服。班主任、音樂教師養(yǎng)成好習慣1、了解學校課程設置，會按課表整理書包。2、知道課間活動守秩序，注意安3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習人衛(wèi)生對健康的重要4、養(yǎng)成上課專心聽講，積極舉手發(fā)言的習慣。我和我的小書包桌面、桌肚、書包擺放：1、桌面：書本放右上角，墊板放書下，不放2、桌肚：右邊放書本(書按課表從上到下擺放，本子放在文件袋里放書上),左邊放鉛筆盒、彩色筆。3、書包：將書本按大小依次放入包內，文具用品及生活用品裝入專用口袋。上學后書包放在書包柜里。4、杯子放后面，排成一條線班主任、各科教師課間文明講安全1、上下樓梯靠右走，管好自己的手腳，不打鬧、不搶先。2、不在走廊里大聲喧嘩、打鬧、奔跑。3、不做危險動作，不在操場上奔跑、沖撞。4、遵從要求，課間開展有益的游戲活動，愛護學校和他人財物。班主任、副班個人衛(wèi)生1、勤洗澡，剪指甲；勤洗頭理發(fā)。2、帶好手帕、紙巾、桌布和水杯。3、飯前便后要洗手。4、不亂扔垃圾，看見紙屑隨手撿。班主任、副班要做到1、課前準備好應有的資料。2、坐姿：雙腿合攏、腳放平，手要放平、人坐正，小眼睛要看老師，專注于任務。各科教師4的讀寫姿勢，養(yǎng)成好4、發(fā)言：坐在自己的座位上，左手舉起并伸直，發(fā)言時聲音響亮，人站正。勇于說出自己的想法。5、聽講：仔細傾聽老師講解、同學的發(fā)言，做到耳到、眼到、心到。6、傳本子：雙手傳，不回頭，不講話。7、排隊：肩并肩，兩條線，眼睛看前面。做到快、靜、齊。讀寫姿勢很重要1、讀書姿勢：身體坐直，肩放平，眼離書本2、握筆姿勢：拇指、食指握住筆桿，離筆尖一寸，中指輕輕抵住筆桿。3、寫字姿勢：身體坐直，書放平，拿筆一寸」離書一尺，距桌一拳。各科教師學校家里一個樣1、知道應合理安排放學后的時間。2、在父母的引導下能合理安排好學習、娛樂、休息的時快樂學習快樂生活1、在家長的幫助下合理安排課余時間。2、在家看電視要適度，不要超過半小時。3作業(yè)完成后做些戶外運動，多看課外書。4、按時睡覺、起床。家長我是好孩子1、主動與父母交流學校生活。2、主動與家人打招呼。3、讀寫姿勢要正確，人與電視保持一定的距離，注意保護視力。4、能根據第二天課表理書包，帶齊學習用品。把自己的書桌理整齊。家長家庭禮儀知多少1、會正確使用禮貌用語與家人打招呼。2、會有禮貌的對待長輩和客人。3、做客時有禮貌，主動問好。家長一年級學習準備期“綜合活動”為期兩周(其中包括活動總結評價),教學時間5建立學習準備期“綜合活動”專課專用制度，定期①組織一年級教師認真學習上海市幾所學校關于小學一年級學習準備期“綜合活動”活動方案的設計教師應根據學生的年齡、心理特點及他們的生活經驗，設計出豐富多樣、有趣、有意義的活動內容，提高孩子的學習興趣，讓他們有興致地投入到學習活動中去?；顒釉O計過程中將行為觀測點有機地分布于其中，真正將學習準備期的系。通過游戲教學、兒歌教學、創(chuàng)設情境等方式，讓4教師要用欣賞、寬容、尊重的眼光看待學生。對于學生的點滴進步都要給與充分(三)活動組織安排：師生座談、課例(案例)分析等形式完善實施過程，確保實施效果。(2)及時協(xié)調“綜合活動”與學科課程在行為上的聯系與區(qū)別，做好“綜合活動”與評價內容學生自評回家主動與家人打招呼☆☆☆讀寫姿勢要正確☆☆☆☆☆☆看電視時與電視保持一定距離，注意保護視力☆☆☆☆☆☆自己整理書包和書桌，帶齊學習用品?！睢睢睢睢睢钪鲃优c父母交流學校生活☆☆☆☆☆☆按時睡覺、準時起床☆☆☆☆☆☆爸爸媽媽的話：進校、在校和離校能主動向老師和同學問好或告別。能獨立找到教室、專用教室、老師辦公室和衛(wèi)生間。按時上學不遲到。能辨別上課鈴聲。上課能認真聽講。能獨立整