小數(shù)的性質(zhì)(13)課件

小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的性質(zhì)(13)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)、實(shí)踐使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并掌握小數(shù)的性質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，動(dòng)手能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對(duì)小數(shù)的性質(zhì)作出抽象概括。小數(shù)的性質(zhì)(13)（1）1元=（）角=（）分（2）在下面（）里填適當(dāng)?shù)男?shù)。

3角=（）元

30分=（）元

100毫米=（）米（3）0.4里面有（）個(gè)0.10.40里面有（）個(gè)0.01小數(shù)的性質(zhì)(13)分組討論。小數(shù)的性質(zhì)(13)這兩個(gè)相等的小數(shù)，小數(shù)部分有什么不同？小數(shù)的性質(zhì)(13)你能在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米分別在哪兒?jiǎn)?？知?00毫米、10厘米、1分米分別是幾分之幾米嗎？寫成小數(shù)是多少呢？你能比較0.100米、0.10米、0.1米的大小嗎？小數(shù)的性質(zhì)(13)==0.1000.100.10.10.100.100==從左往右看,你有什么發(fā)現(xiàn)?從右往左看,你有什么發(fā)現(xiàn)?小數(shù)的性質(zhì)(13)看看這份價(jià)格表上的哪些“0”可以去掉。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿腸0.65元合計(jì)10.65元小數(shù)的性質(zhì)(13)

辨別：

下面各數(shù)中的“0”，哪些“0”是屬于小數(shù)末尾的“0”。

0﹒08000﹒6030000500﹒

小數(shù)的性質(zhì)(13)

1、不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。

0﹒4=3﹒16=10=0﹒4003﹒16010﹒000三、應(yīng)用（1）小數(shù)的性質(zhì)(13)交流：（1）改寫這三個(gè)數(shù)時(shí)應(yīng)用了什么知識(shí)？（2）為什么給三個(gè)數(shù)添上的“0”的個(gè)數(shù)不同？（3）“10”是整數(shù)，怎樣在小數(shù)的末尾添上“0”？小數(shù)的性質(zhì)(13)1、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)劃去“0”。

3.802.0900.00800.30810.9020.0508.80060040.005.0300小數(shù)的性質(zhì)(13)2、把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)0.83.0945.6500706.9008.074.610.000001小數(shù)的性質(zhì)(13)3、判斷：

(1)小數(shù)后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。（）√××

(2)30=30.00（）(3)0.060=0.6（）(4)0.4和0.40的大小相等，意義一樣。（）×小數(shù)的性質(zhì)(13)1﹒誰(shuí)能只動(dòng)三筆，變成三個(gè)相等的小數(shù)602060260200﹒﹒﹒==30﹒2002﹒每人寫幾個(gè)和相等的數(shù)。30﹒230﹒2030﹒2000……小數(shù)的性質(zhì)(13)說(shuō)一說(shuō)按要求說(shuō)