小學(xué)美術(shù)三年級第一課時(shí)《春天的故事》教育教學(xué)課件

小學(xué)三年級少兒美術(shù)創(chuàng)想入門教學(xué)課件8歲一課時(shí)授課老師：外星人春天的故事春天的故事0104教學(xué)內(nèi)容作品欣賞0205教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)03圖片導(dǎo)入06課堂小結(jié)教學(xué)詳情01這是一節(jié)描繪春天的美術(shù)課，并借春天抒發(fā)情感、寄托希望。一：引導(dǎo)孩子對四季有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)；二：了解一些關(guān)于春季的特色，培養(yǎng)觀察能力；三：學(xué)會(huì)用繪畫的方式去表現(xiàn)春天，并從繪畫過程中，感受時(shí)光的珍貴；四：舉一反三，學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)不同的季節(jié)；教學(xué)目標(biāo)02春季，四季之一。春，代表著溫暖、生長。春季，陰陽之氣開始轉(zhuǎn)變，萬物隨陽氣上升而萌牙生長，大地呈現(xiàn)春和景明之象。從節(jié)氣意義上講，春季的開始是在立春,春季的結(jié)束在立夏。在歐美，春季從中國的春分開始，到夏至結(jié)束。圖片導(dǎo)入03在春季，地球的北半球開始傾向太陽，受到越來越多的太陽光直射，因而氣溫開始升高。春季植物開始發(fā)芽生長，許多鮮花開放。冬眠的動(dòng)物蘇醒，許多以卵過冬的動(dòng)物孵化，鳥類開始遷徙，離開越冬地向繁殖地進(jìn)發(fā)。因此中國也將春季稱為“萬物復(fù)蘇〞的季節(jié)。春天，是種子發(fā)芽的季節(jié)，草木復(fù)蘇的季節(jié)！冰雪融化，大地回春！在這春暖花開的日子里，我們感受春天的氣息！春天，是綠色的季節(jié)，綠色代表著希望！春天，也是百花盛開的季節(jié)，爭奇斗艷。一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！春天的氣息，清新又舒適，有聲有色有暖陽，是四季中最溫和、最美好的時(shí)光。感受春天、擁抱春天，不負(fù)美好時(shí)光！當(dāng)春天的腳步走來，柳條發(fā)芽，春姑娘帶著微笑，我們用什么樣的心態(tài)去迎接春的到來呢？看到這里，我想大家一定猜到了，我們今天的美術(shù)課要學(xué)習(xí)的，便是如何表現(xiàn)四季之一的——春天！這是一幅創(chuàng)作型課程，大家可以從自己對春天的理解，去尋找素材。你的春天里，會(huì)有什么樣的美妙故事呢？作品欣賞04只要大家有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人都用手中的畫筆，描繪美好的春天，描繪春天的故事。版畫里的春天作品里無不透出春的氣息。油畫里的春天連清新的空氣都表現(xiàn)出來了。水彩里的春天我們來看看其他小朋友的作品，大家能得到什么啟發(fā)嗎？同學(xué)們眼里的春天他們把自己對春天的感受，融入到畫里，創(chuàng)作出一幅幅真切而動(dòng)人的作品！從這些作品里面，我們似乎看到一個(gè)個(gè)關(guān)于春天的故事！重點(diǎn)這是針對季節(jié)學(xué)習(xí)一節(jié)美術(shù)課，需要大家親身去感受，去觀察、去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)，開發(fā)大腦思維，大膽去想，大膽去畫。難點(diǎn)一：創(chuàng)作要求高；二：鼓勵(lì)不同的想法；三：允許天馬行空，但也能控制畫面；四：要符合春天的氣息，季節(jié)特征表現(xiàn)明顯。重點(diǎn)難點(diǎn)05今天我們學(xué)習(xí)的是關(guān)于春天的課程，其實(shí)無論春天還是夏天，亦或是秋冬季節(jié)，都需要大家主動(dòng)去感受和發(fā)現(xiàn)。繪畫要表現(xiàn)的詳情非常多，