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第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）R·五年級(jí)下冊(cè)25>6>3=>=1=（
2=（
2（
35
）
（
4你這算節(jié)對(duì)課了我嗎們？繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運(yùn)用?；煞帜甘?2而大小不把
和變的分?jǐn)?shù)。122
=
2×
= 10
=
10
=3
3×
4
12
24
24在審題中我們需要怎注樣意才什能么使？分母變成12呢？分析的分母是3，要變成12需要乘以4， 的分母是24，要變成12需要除以2?；煞帜甘?2而大小不把
和變的分?jǐn)?shù)。122
=
2×
= 10
=
10
=3
3×
4
12
24
24要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該怎樣變？分析根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。所以 的分子要乘以4， 的分子要除以2?；煞帜甘?2而大小不把
和變的分?jǐn)?shù)。2
=
2×==122210 10
÷3
3×
4
12
24
=
24
÷548在解答這個(gè)問題時(shí)我們要注意什么呢？分?jǐn)?shù)的分子和分母要同時(shí)乘或除以0以外的相同數(shù)。小結(jié)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小不變的分?jǐn)?shù)。你能把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相同的分?jǐn)?shù)嗎？13=====12
6
336
18
93
6
9
125
10
15
=
201.填空。>6=（
2>3=（
2=5（
20
）>7=（
32.把下面分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)。52
=
2×2=
45×2
1016
=
16÷4
=
440
40÷4
105025
=
25÷5
=
550÷5
10208
=
8÷2
=
420÷2
1053.我們班 的同學(xué)參加舞蹈小組， 的同學(xué)參加書法小組，哪個(gè)小組的人數(shù)多？2
=
2×2
=
45×2
10因?yàn)?，所以兩個(gè)小組的人數(shù)相等。因?yàn)椋?/p>
10
）÷（
40
）=14所以兩個(gè)班做練習(xí)用的時(shí)間一樣長(zhǎng)。4.如果一堂課40分鐘，哪個(gè)班做練習(xí)用的時(shí)間長(zhǎng)？2
=
2×4
=
83
3×4
1224÷210
=
10÷2
=
524
12應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本
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