構(gòu)成基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱劍橋?qū)W院_第1頁
構(gòu)成基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱劍橋?qū)W院_第2頁
構(gòu)成基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱劍橋?qū)W院_第3頁
構(gòu)成基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱劍橋?qū)W院_第4頁
構(gòu)成基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱劍橋?qū)W院_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

構(gòu)成基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱劍橋?qū)W院哈爾濱劍橋?qū)W院

第一章測試

構(gòu)成設(shè)計包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和(),是一種造型概念,也是現(xiàn)代造型設(shè)計語言。()

A:點、線、面構(gòu)成B:三維構(gòu)成C:立體構(gòu)成D:二維構(gòu)成

答案:立體構(gòu)成

()年由德國著名的建筑家沃爾特·格羅佩斯在德國魏瑪市建立了“國立包豪斯學(xué)院”,是歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計集大成的核心。

A:1919B:1920C:1909D:1929

答案:1919

平面構(gòu)成的形式美法則有:比例、分割、節(jié)奏、韻律、變化統(tǒng)一、對稱、平衡、對比與()等法則。

A:黑白B:調(diào)和C:大小D:空間

答案:調(diào)和

包豪斯把“設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品”作為宣言的宗旨之一,明確了設(shè)計的概念,發(fā)展了構(gòu)成設(shè)計的理念,逐步從新的思維方式、新的美學(xué)觀念建立起一個新的造型原則。()

A:錯B:對

答案:對

包豪斯學(xué)派在其發(fā)展階段經(jīng)常受到來自俄國的構(gòu)成主義藝術(shù)家以及風(fēng)格派藝術(shù)家的影響。()

A:對B:錯

答案:對

第二章測試

平面構(gòu)成的造型要素是()

A:面、線、色B:點、線、色C:點、面、塊D:點、面、線

答案:點、面、線

漸變構(gòu)成形式又分為形狀、()、方向位置、傾側(cè)、疏密、虛實漸變等。

A:多少B:色彩C:大小D:高低

答案:大小

特異構(gòu)成形式用一個詞來形容就是與眾不同,請問鶴立雞群是特異構(gòu)成中的()特異。

A:色彩B:形狀C:位置D:大小

答案:形狀

肌理構(gòu)成形式分為視覺肌理和()肌理兩大類。

A:機械性B:觸覺C:裝飾性D:特殊

答案:觸覺

骨骼主要分為()骨骼和()骨骼兩種。()

A:規(guī)范性B:非規(guī)范性C:規(guī)律性D:非規(guī)律性

答案:規(guī)律性;非規(guī)律性

第三章測試

色彩的三要素是()

A:色相、明度、綜合B:互補、綜合、冷暖C:純度、色相、明度D:冷暖、色相、純度

答案:純度、色相、明度

色彩混合分為顏料混合和()混合

A:色光B:色相C:純度D:明度

答案:色光

色相環(huán)上三對互補色分別是()

A:紅-綠、黃-紫、青-橙B:紅-綠、黃-紫、藍-橙C:紅-藍、黃-紫、橙-綠D:紅-綠、黃-藍、紫-橙

答案:紅-綠、黃-紫、藍-橙

純度是指色彩的純凈程度,又稱色彩的()。

A:明暗B:輕重C:軟硬D:飽和

答案:飽和

色彩可分為有彩色和無彩色,有彩色如:紅、黃、藍等,無彩色如:()等。

A:白B:灰C:金屬色D:黑

答案:白;灰;黑

第四章測試

二維半立體構(gòu)成又名半立體。它是位于平面構(gòu)成與立體構(gòu)成之間的造型,是平面走向立體的最基本練習(xí)。()

A:對B:錯

答案:對

立體構(gòu)成的目的在于樹立空間意識,培養(yǎng)造型感覺,啟發(fā)設(shè)計思維,培養(yǎng)對立體形態(tài)的創(chuàng)造能力與表現(xiàn)能力。()

A:對B:錯

答案:對

立體構(gòu)成的形態(tài)按成因角度自然形態(tài)和人工形態(tài)。()

A:對B:錯

答案:對

立體構(gòu)成形態(tài)在光線照射下會產(chǎn)生明暗變化,會產(chǎn)生體量感,對立體形態(tài)的造型效果起著關(guān)鍵作用。()

A:對B:錯

答案:錯

肌理感是指由物體表面的紋理、構(gòu)造組織而產(chǎn)生的視覺、觸覺加入自身想象而產(chǎn)生的一種心理感受。肌理分為()。

A:視覺肌理和感覺肌理B:味覺肌理和嗅覺肌理C:視覺肌理和觸覺肌理D:感覺肌理和知覺肌理

答案:視覺肌理和觸覺肌理

第五章測試

廣告設(shè)計講究主題明確、內(nèi)容新穎、創(chuàng)意獨特,但是,廣告中的畫面都是由()通過一定的法則和結(jié)構(gòu)用形式去表現(xiàn),構(gòu)成的方法和表現(xiàn)的思維方法在廣告設(shè)計中的表現(xiàn)都是一樣的。

A:黑、白、灰B:形、線、體C:點、線、面D:肌理、空間、圖案

答案:點、線、面

室內(nèi)空間環(huán)境中,線的表現(xiàn)形式極為豐富。一般常見的有()和虛線。

A:曲線B:折線C:實線D:直線

答案:實線

將()的基本形態(tài)及原理合理地運用在解決包裝的造型結(jié)構(gòu)中,是較為科學(xué)的一種設(shè)計手段。

A:色彩構(gòu)成B:混合構(gòu)成C:立體構(gòu)成D:平面構(gòu)成

答案:立體構(gòu)成

構(gòu)成服裝的基本形態(tài)有點、線、面、體等,運用不同的構(gòu)成形式和形式法則,可以將這些要素組合成各不相同的風(fēng)格效果。()

A:對B:錯

答案:對

室內(nèi)環(huán)境中的面有兩種作用:一是作為體的表面,表現(xiàn)體的形狀及表面形式;另一種是作為片狀的形體獨立存在。()

A:對B:錯

答案:對

第六章測試

在中國的傳統(tǒng)藝術(shù)中,有許多藝術(shù)形式例如剪紙,是以二維空間的形式來傳達的,與()有相類似的藝術(shù)效果。

A:平面構(gòu)成B:色彩構(gòu)成C:混維構(gòu)成D:立體構(gòu)成

答案:平面構(gòu)成

平面構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的一種方式,它與中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)有異曲同工之妙,民間傳統(tǒng)藝術(shù)的傳達方式中也包含著豐富的平面構(gòu)成元素。()

A:對B:錯

答案:對

不管是哪一種剪紙藝術(shù),不管其藝術(shù)風(fēng)格如何,其傳達方式最顯著的特點都是平面結(jié)構(gòu),也就是以純粹的平面點、線、面的方式,構(gòu)成形形色色的藝術(shù)作品,是完全意義上的二維空間藝術(shù)。()

A:錯B:對

答案:對

陶瓷裝飾的構(gòu)成元素豐富多樣。囊括美術(shù)與設(shè)計里所有的藝術(shù)信息,有平面設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論