管理統(tǒng)計學智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山西財經大學

管理統(tǒng)計學智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山西財經大學山西財經大學

第一章測試

統(tǒng)計分析的基礎是（）。

A:解釋數據B:收集數據C:整理數據D:分析數據

答案:收集數據

數據加工與圖表展示，屬于（）。

A:分析數據B:收集數據C:解釋數據D:整理數據

答案:整理數據

下列說法正確的是（）。

A:解釋數據是對數據結果的說明B:收集數據是取得數據的過程，是統(tǒng)計分析的基礎C:整理數據是數據加工與圖表展示的過程D:分析數據是利用統(tǒng)計方法分析數據，探索內在規(guī)律的過程

答案:解釋數據是對數據結果的說明;收集數據是取得數據的過程，是統(tǒng)計分析的基礎;整理數據是數據加工與圖表展示的過程;分析數據是利用統(tǒng)計方法分析數據，探索內在規(guī)律的過程

統(tǒng)計學被廣泛應用到經濟學、管理學、醫(yī)學、社會學等領域。（）

A:對B:錯

答案:對

數據整理是介于數據收集和數據分析之間的可有可無的環(huán)節(jié)。（）

A:對B:錯

答案:錯

第二章測試

按照調查對象所包括的范圍不同，統(tǒng)計調查可以分為（）。

A:全面調查和非全面調查B:定期和不定期調查C:經常性調查和一次性調查D:統(tǒng)計報表和專門調查

答案:全面調查和非全面調查

第七次全國人口普查屬于（）。

A:一次性調查B:典型調查C:經常性調查D:重點調查

答案:一次性調查

重點調查中重點單位指的是（）。

A:那些具有反映事物屬性差異的品質標志的單位B:所研究標志值在總體中占絕大比重的單位C:在總體中有特色的單位D:具有典型意義或代表性的單位

答案:所研究標志值在總體中占絕大比重的單位

對一批商品進行質量檢驗，最適宜采用的方法是（）。

A:重點調查B:全面調查C:抽樣調查D:典型調查

答案:抽樣調查

某市工商銀行要了解2023年第一季度全市儲蓄金額的基本情況，調查了儲蓄金額最高的幾個儲蓄所，這種調查屬于（）。

A:抽樣調查B:普查C:重點調查D:典型調查

答案:重點調查

按數據的來源渠道劃分，數據可分為（）。

A:第一手數據B:第四手數據C:第二手數據D:第三手數據

答案:第一手數據;第二手數據

普查一般屬于（）。

A:經常性調查B:非全面調查C:一次性調查D:全面調查E:專門組織的調查

答案:一次性調查;全面調查;專門組織的調查

通過調查鞍鋼、首鋼、寶鋼等幾個大鋼鐵基地來了解我國鋼鐵的基本情況，這種調查屬于（）。

A:抽樣調查B:典型調查C:重點調查D:普查E:非全面調查

答案:重點調查;非全面調查

統(tǒng)計調查常用的組織方式有統(tǒng)計報表、普查、重點調查、典型調查、抽樣調查等。（）

A:對B:錯

答案:對

對全國各大型汽車生產基地的生產情況進行調查，以掌握全國汽車生產的基本情況，這種調查屬于全面調查。（）

A:對B:錯

答案:錯

第三章測試

根據分組標志的特征不同，分布數列可以分為品質數列和（）。

A:變量數列B:標志數列C:數值數列D:數量數列

答案:變量數列

頻數是分布數列的組成要素之一，它是指（）。

A:分布在各組的個體單位數B:各組單位占總體單位的比重C:數量標志在各組的劃分

答案:分布在各組的個體單位數

某企業(yè)職工的工資分為四組：（1）800元以下，（2）800~1000元，（3）1000~1500元，1500元以上。則1500元以上的這組組中值應近似為（）。

A:1600元B:2000元C:1500元D:1750元

答案:1750元

在莖葉圖中，數值368，“莖”和“葉”分別是（）。

A:3，68B:360，8C:300，68D:36，8

答案:36，8

在某份問卷中，設置了如下問題。請問您的年齡是：（1）18歲以下，（2）18~25歲，（3）26~35歲，（4）35歲以上?，F(xiàn)獲得了100名被調查者的回答數據。在以下統(tǒng)計圖中，最不適宜描述這組數據的是（）。

A:時間序列圖B:折線圖C:直方圖D:莖葉圖

答案:時間序列圖

對于離散型變量數列（）。

A:對于變量值項數多的可編制組距式數列B:只能編制組距式數列C:對于變量值項數少的可編制單項式數列D:既能編制單項式數列，也能編制組距式數列

答案:對于變量值項數多的可編制組距式數列;對于變量值項數少的可編制單項式數列;既能編制單項式數列，也能編制組距式數列

已知分組數據的各組組限為：10~15，15~20，20~25，取值為15的這個樣本被分在第一組。（）

A:對B:錯

答案:錯

將收集到得的數據分組，組數越多越好。（）

A:錯B:對

答案:錯

已知一個閉口等距分組數列最后一組的下限為600，其相鄰組的組中值為580，則最后一組的上限可以確定為640。（）

A:對B:錯

答案:對

一般來說，離散型變量組距數列，相鄰組的組限必須重疊。（）

A:對B:錯

答案:錯

第四章測試

某單位領導滿意度調查中，非常滿意的有45人，滿意的有63人，不滿意的有2人。在上面的描述中，眾數是（）

A:63B:45C:滿意D:非常滿意

答案:滿意

假定一個樣本由5個數據組成：6,8,13,19,23。該樣本的方差為（）

A:6.43B:7.19C:41.36D:51.7

答案:51.7

各變量值與其平均數離差平方的平均數稱為（）

A:標準差B:方差C:算數平均數D:離差平方和

答案:方差

在常用的集中趨勢測量指標中，不易受極端值影響的是（）

A:加權平均數B:眾數C:中位數D:算術平均數

答案:眾數;中位數

眾數是總體中出現(xiàn)次數較多的標志值（）

A:錯B:對

答案:錯

一組數據中可能出現(xiàn)一個眾數、多個眾數，也可能無眾數。（）

A:錯B:對

答案:對

如果兩組數標準差不相等則它們的離散程度一定不相等。（）

A:對B:錯

答案:錯

第五章測試

一個事件不能分解為兩個或更多的事件，則這個事件稱為（）。

A:不可能事件B:隨機事件C:必然事件D:基本事件

答案:基本事件

在同一組條件下，每次試驗一定出現(xiàn)的事件是（）。

A:基本事件B:偶然事件C:不可能事件D:必然事件

答案:必然事件

?一個事件的發(fā)生不影響另一個事件發(fā)生的概率，則稱兩個事件（）。

A:相關B:互斥C:依賴D:獨立

答案:獨立

?下面選項中反應隨機變量變異程度的是（）。

A:期望B:峰度C:偏度D:標準差

答案:標準差

?拋3枚硬幣，用0表示反面，1表示正面，其樣本空間Ω=（）。

A:{1,2,3}B:{0,1}C:{000,001,010,100,011,101,110,111}D:{01,10}

答案:{000,001,010,100,011,101,110,111}

下面的分布哪一個不是離散型隨機變量的概率分布（）。

A:0—1分布B:二項分布C:正態(tài)分布D:泊松分布

答案:正態(tài)分布

指出下面關于n重貝努里試驗的陳述中哪一個是錯誤的（）。

A:每次試驗成功的概率P都是相同的B:試驗是相互獨立的C:一次試驗只有兩個可能結果，即“成功”和“失敗”D:在n次試驗中，“成功”的次數對應一個連續(xù)型隨機變量

答案:在n次試驗中，“成功”的次數對應一個連續(xù)型隨機變量

下面選項中屬于連續(xù)型隨機變量分布的是（）。

A:指數分布B:泊松分布C:二項分布D:正態(tài)分布

答案:指數分布;正態(tài)分布

隨機變量可分為離散型隨機變量和連續(xù)型隨機變量。（）

A:錯B:對

答案:錯

貝葉斯公式是由條件概率和全概率公式推導出來的。（）

A:對B:錯

答案:對

第六章測試

從某生產線上每隔55分鐘抽取5分鐘的產品進行檢驗，這種抽樣方式屬于（）。

A:整群抽樣B:等距抽樣C:簡單隨機抽樣D:分層抽樣

答案:等距抽樣

抽樣分布是指（）。

A:樣本平均情況的分布B:總體單位標志數值的分布C:總體參數的分布D:統(tǒng)計量的分布

答案:統(tǒng)計量的分布

某小組做校內調查，抽樣方式為在全校所有班級中抽取若干班級，對抽中班級的學生全部進行調查，這種抽樣方式屬于（）。

A:機械抽樣B:整群抽樣C:簡單隨機抽樣D:分層抽樣

答案:整群抽樣

以下關于樣本均值抽樣分布的描述，正確的是（）。

A:均值的抽樣分布的均值為總體均值B:服從近似正態(tài)分布C:均值的抽樣分布的標準差為總體標準差

答案:均值的抽樣分布的均值為總體均值

?若樣本容量為16，則在何種情形下抽樣分布（近似）服從正態(tài)分布（）。

A:樣本均值已知B:總體為正態(tài)分布C:不論總體形狀為何D:若樣本標準差已知

答案:總體為正態(tài)分布

?假設總體服從均勻分布，從此總體中抽取容量為36的樣本，則樣本均值的抽樣分布（）。

A:服從均勻分布B:服從非正態(tài)分布C:服從χ2分布D:近似正態(tài)分布

答案:近似正態(tài)分布

從均值為μ，方差為σ2的任意一個總體中抽取大小為n的樣本，則（）。

A:只有當n<30時，樣本均值的分布近似服從正態(tài)分布B:當n充分大時，樣本均值的分布近似服從正態(tài)分布C:無論n多大，樣本均值x的分布都是非正態(tài)分布D:樣本均值的分布與n無關

答案:當n充分大時，樣本均值的分布近似服從正態(tài)分布

?總體均值為50，標準差為8，從此總體中隨機抽取容量為64的樣本，則樣本均值的抽樣分布的均值和標準誤差分別為（）。

A:8，8B:50，1C:50，8D:50，4

答案:50，1

在區(qū)間估計中，如果其他條件保持不變，概率保證程度與精確度之間的關系是（）。

A:前者愈高，后者也愈高B:前者愈高，后者愈低C:前者愈低，后者愈高D:前者愈低，后者也愈低

答案:前者愈高，后者愈低;前者愈低，后者愈高

中心極限定理主要介紹了大量隨機變量之和的分布逼近正態(tài)分布的性質。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章測試

估計量的含義是指（）。

A:總體參數的具體取值B:總體參數的名稱C:用來估計總體參數的統(tǒng)計量的具體數值D:用來估計總體參數的統(tǒng)計量的名稱

答案:用來估計總體參數的統(tǒng)計量的名稱

根據一個具體的樣本求出的總體均值的95%的置信區(qū)間（）。

A:一定包含總體均值B:以95%的概率包含總體均值C:有5%的可能性包含總體均值D:要么包含總體均值，要么不包含總體均值

答案:要么包含總體均值，要么不包含總體均值

當樣本量一定時，置信區(qū)間的寬度（）。

A:與置信水平的平方成反比B:隨著置信水平的增大而減小C:隨著置信水平的增大而增大D:與置信水平的大小無關

答案:隨著置信水平的增大而增大

?在參數估計中，要求通過樣本的統(tǒng)計量來估計總體參數，評價統(tǒng)計量的標準之一是使它與總體參數的離差越小越好。這種評價標準稱為（）。

A:一致性B:有效性C:無偏性D:充分性

答案:有效性

?當正態(tài)總體的方差未知，且為小樣本條件下，估計總體均值使用的分布是（）。

A:正態(tài)分布B:χ2分布C:t分布D:F分布

答案:t分布

?在單正態(tài)總體均值(方差已知)的區(qū)間估計時，以下因素中不影響置信區(qū)間精度是（）。

A:置信水平B:樣本量C:樣本均值D:總體的方差

答案:樣本均值

?置信水平1-α表達了置信區(qū)間的（）。

A:精確性B:準確性C:可靠性D:顯著性

答案:可靠性

參數估計的類型有（）。

A:點估計和有效估計B:點估計和區(qū)間估計C:點估計和無偏估計D:無偏估計和區(qū)間估計

答案:點估計和區(qū)間估計

設總體服從正態(tài)分布，方差未知，若樣本容量和置信水平均不變，則對于不同的樣本觀測值，總體均值的雙側置信區(qū)間（）。

A:其長度一定變長B:其長度可能不變C:其長度可能變化，也可能不變化D:其長度可能變長

答案:其長度可能不變;其長度可能變化，也可能不變化;其長度可能變長

矩估計法是基于替換原理。（）

A:對B:錯

答案:對

第八章測試

在假設檢驗中，原假設和備擇假設（）。

A:只有一個成立而且必有一個成立B:原假設一定成立，備擇假設不一定成立C:都有可能不成立?D:都有可能成立??

答案:只有一個成立而且必有一個成立

單個正態(tài)總體均值的檢驗時若總體方差已知（）。

A:設計的檢驗統(tǒng)計量服從t分布B:設計的檢驗統(tǒng)計量服從卡方分布C:設計的檢驗統(tǒng)計量服從F分布D:設計的檢驗統(tǒng)計量服從標準正態(tài)分布

答案:設計的檢驗統(tǒng)計量服從標準正態(tài)分布

總體比例.的假設檢驗（）。

A:設計的檢驗統(tǒng)計量服從卡方分布B:設計的檢驗統(tǒng)計量近似服從卡方分布C:設計的檢驗統(tǒng)計量服從標準正態(tài)分布D:設計的檢驗統(tǒng)計量近似服從標準正態(tài)分布

答案:設計的檢驗統(tǒng)計量服從標準正態(tài)分布

兩個正態(tài)總體均值之差的檢驗中，如果兩個總體方差未知但相等，檢驗統(tǒng)計量t的自由度是（）。

A:兩樣本容量之和B:兩樣本容量之和減2C:兩樣本容量之和減1D:兩樣本容量之積

答案:兩樣本容量之和減2

假設檢驗是檢驗（）的假設值是否成立。

A:樣本方差B:總體參數C:樣本統(tǒng)計量D:總體均值

答案:總體參數

對總體參數提出某種假設，然后利用樣本信息判斷假設是否成立的過程稱為（）。

A:單側檢驗B:參數估計C:雙側檢驗D:假設檢驗?

答案:假設檢驗?

研究者想收集證據予以支持的假設通常稱為（）。

A:合理假設B:原假設C:備擇假設D:正常假設

答案:備擇假設

對于給定的顯著性水平α，根據P值拒絕原假設的準則是（）。

A:P=αB:P＜αC:P=α=0D:P＞α

答案:P＜α

假沒檢驗中的兩類錯誤指的是（）。

A:棄真錯誤B:登記錯誤C:取偽錯誤D:測量錯誤

答案:棄真錯誤;取偽錯誤

在假設檢驗中，增大樣本容量，可以使兩類錯誤的概率同時減小。（）

A:對B:錯

答案:對

第九章測試

要了解飲料顏色對飲料銷售量是否有影響，則因素是（）。

A:銷售量B:顏色C:飲料D:不確定

答案:顏色

方差分析中的兩類誤差指的是（）。

A:隨機誤差，抽樣誤差B:系統(tǒng)誤差，方法誤差C:隨機誤差，系統(tǒng)誤差D:抽樣誤差，方法誤差

答案:隨機誤差，系統(tǒng)誤差

在滿足方差分析假定基礎上，總離差平方和是組間平方和、組內平方和的（）。

A:積B:和C:差D:商

答案:和

在方差分析中,檢驗統(tǒng)計量F是（）。

A:組間平方和除以組內平方和B:組間均方除以組內均方C:組間平方和除以總平方和D:組間均方除以總均方

答案:組間均方除以組內均方

與假設檢驗相比，以下不是方差分析的優(yōu)勢有（）。

A:方差分析可以提高檢驗的效率B:減少了分析步驟，操作簡便C:增加了樣本的穩(wěn)定性D:可將所有樣本合在一起使用

答案:減少了分析步驟，操作簡便;增加了樣本的穩(wěn)定性;可將所有樣本合在一起使用

若檢驗統(tǒng)計量F近似等于1，說明（）。

A:方差分析應接受原假設B:方差分析應拒絕原假設C:組內方差中不包含系統(tǒng)因素的影響D:組間方差中不包含系統(tǒng)因素的影響E:組間方差中包含系統(tǒng)因素的影響

答案:方差分析應接受原假設;組內方差中不包含系統(tǒng)因素的影響;組間方差中不包含系統(tǒng)因素的影響

方差分析是對多個總體均值是否相等進行假設檢驗。（）

A:對B:錯

答案:對

實驗中需要考察的、可控的研究對象稱為因素。（）

A:對B:錯

答案:對

因素的不同狀態(tài)或等級稱為因素水平。（）

A:對B:錯

答案:對

第十章測試

若R是列聯(lián)表行數，C是列聯(lián)表列數，則卡方分布的自由度為（）。

A:R*CB:CC:RD:(R-1)*(C-1)

答案:(R-1)*(C-1)

列聯(lián)分析是利用列聯(lián)表來研究（）

A:兩個數值型變量的關系B:兩個分類變量的關系C:兩個數值型變量的分布。D:一個分類變量和一個數值型變量的關系

答案:兩個分類變量的關系

?一所大學準備采取一項學生在宿舍上網收費的措施，為了解男女學生對這一措施的看法，分別抽取了150名男學生和120名女學生進行調查，得到的結果如下：

這個表格是（）

A:2×4列聯(lián)表B:2×2列聯(lián)表C:4×4列聯(lián)表D:2×3列聯(lián)表

答案:2×2列聯(lián)表

?一所大學準備采取一項學生在宿舍上網收費的措施，為了解男女學生對這一措施的看法，分別抽取了150名男學生和120名女學生進行調查，得到的結果如下：

根據這個列聯(lián)表計算的贊成上網收費的行百分比為（）。

A:51.7%和48.3%B:57.4%和42.6%C:30%和70%D:35%和65%

答案:30%和70%

?一所大學準備采取一項學生在宿舍上網收費的措施，為了解男女學生對這一措施的看法，分別抽取了150名男學生和120名女學生進行調查，得到的結果如下：

?根據這個列聯(lián)表計算的男女學生贊成上網收費的期望頻數為（）。

A:48和39B:102和81C:25和19D:15和14

答案:48和39

?一所大學準備采取一項學生在宿舍上網收費的措施，為了解男女學生對這一措施的看法，分別抽取了150名男學生和120名女學生進行調查，得到的結果如下：

這個列聯(lián)表的最后一行稱為（）。

A:條件頻數B:總頻數C:行邊緣頻數D:列邊緣頻數

答案:列邊緣頻數

?一所大學準備采取一項學生在宿舍上網收費的措施，為了解男女學生對這一措施的看法，分別抽取了150名男學生和120名女學生進行調查，得到的結果如下：

如果要檢驗男女學生對上網收費的看法是否相同，即檢驗假設H0：π1=π2=0.3222。檢驗統(tǒng)計量χ2的自由度是（）。

A:1B:4C:3D:2

答案:1

一所大學準備采取一項學生在宿舍上網收費的措施，為了解男女學生對這一措施的看法，分別抽取了150名男學生和120名女學生進行調查，得到的結果如下：

如果根據顯著性水平α=0.05，檢驗男女學生對上網收費的看法是否相同，即假設檢驗H0：π1=π2=0.3222。得出的結論是（）。

A:拒絕原假設B:可以拒絕也可以不拒絕原假設C:可能拒絕也可能不拒絕原假設D:不拒絕原假設

答案:不拒絕原假設

下列哪個是非參數檢驗。（）

A:獨立性檢驗B:一致性檢驗C:擬合優(yōu)度檢驗D:總體均值的檢驗

答案:獨立性檢驗;一致性檢驗;擬合優(yōu)度檢驗

擬合優(yōu)度檢驗只涉及一個隨機變量。（）

A:錯B:對

答案:對

第十一章測試

相關系數（）

A:既適用于直線相關，又適用于曲線相關B:既不適用于直線相關，又不適用于曲線相關C:只適用于曲線相關D:只適用于直線相關

答案:只適用于直線相關

在相關分析中，要求兩個相關的變量（）

A:都是隨機變量B:其中因變量是隨機變量C:其中自變量是隨機變量D:都不是隨機變量

答案:都是隨機變量

下列關系是相關關系的是（）

A:家庭收入越多，其消費支出也越多B:商品的價格上漲后銷售量有所下降C:正方形邊長越長，面積也越大D:價格不變的條件下，商品銷售量越大銷售額越大

答案:家庭收入越多，其消費支出也越多;商品的價格上漲后銷售量有所下降

從相關系數的符號能夠判斷出兩個變量間是正相關還是負相關。（）

A:對B:錯

答案:對

具有相關關系的兩個變量，一個變量取值增大時另一個變量取值一定增大。（）

A:對B:錯

答案:錯

回歸系數和相關系數一樣，數值越小代表相關度越低。（）

A:對B:錯

答案:錯

第十二章測試

根據各季度商品銷售額數據計算的季節(jié)指數分別為：一季度125%，二季度70%，三季度100%，四季度105%。受季節(jié)因素影響最大的是（）

A:二季度B:四季度C:三季度D:一季度

答案:一季度

我國每年春節(jié)所在月份日用消費品的零售額激增，這屬于（）

A:不規(guī)則變動B:長期趨勢變動C:季節(jié)性變動D:周期變動

答案:季節(jié)性變動

下列關于循環(huán)變動的說法不正確的是（）

A:循環(huán)變動是一種周期性的波動B:循環(huán)變動周期較短，一般短于一年C:在經濟研究中經濟周期、景氣周期就是一種循環(huán)變動D:循環(huán)變動不是朝著一個方向持續(xù)變動，而是漲落起伏

答案:循環(huán)變動周期較短，一般短于一年

下列哪些屬于時間序列的變化特征（