部編版語文五年級下冊第一單元1古詩三首同步練習(xí)（含答案）

部編版語文五年級下冊第一單元1古詩三首同步練習(xí)（含答案）部編版語文五下第一單元1古詩三首

給加點(diǎn)字選擇正確讀音

給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將正確的序號填寫在答題區(qū)。

寒漪（A.yīB.qí）耘田（A.yúnB.gēng）

稚子（A.zìB.zhì）供耕織（A.gòngB.gōng）

填空

讀拼音，寫詞語。

chūnxiǎogēngyún

sāngyèbáizhòu

單選

給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。（填字母）

(1)童孫未解供耕織

A．提供B．從事

(2)也傍桑陰學(xué)種瓜

A．靠近B．傍晚

(3)稚子金盆脫曉冰

A．幼稚的兒子B．幼小的孩子

(4)短笛無腔信口吹

A．隨口B．口信

判斷

判斷對錯(cuò)，對的填“T”，錯(cuò)的填“F”

(1)《四時(shí)田園雜興》（其三十一），“興”讀“xìng”，該詩描寫的是農(nóng)村夏日生活中的勞動場景。

(2)《稚子弄冰》是唐朝詩人李白寫的，描寫了兒童的天真可愛。

(3)“忽作玻璃碎地聲”中的“玻璃”并不是現(xiàn)在的玻璃。

(4)《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》這三首詩都描寫了古代鄉(xiāng)村中的兒童生活。

填空

農(nóng)家繁忙景象。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

(1)這兩句詩向我們展示了一幅的畫面。

(2)“村莊兒女”從事的勞動有、，從中我們可以體會到農(nóng)家人的特點(diǎn)。

A.勤勞能干

B.悠閑自在

C.艱苦樸素

D.勤儉節(jié)約

填空

孩童勤勞可愛

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

(1)詩句中的“、、”等詞語表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村兒童的勤勞可愛。

(2)對兒童學(xué)種瓜理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．表明農(nóng)家孩子從小就熱愛勞動。B．表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的生活情趣。

C．表現(xiàn)了農(nóng)村生活太過辛苦。D．表達(dá)了詩人對勞動者的贊美。

(3)結(jié)合如圖，說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面。

填空

稚子弄冰的過程（看圖選一選）

A.穿彩絲B.敲曉冰C.碎曉冰D.脫曉冰

連線

稚子弄冰的心理。

(1)想一想，連一連。

稚子金盆脫曉冰懊惱

彩絲穿取當(dāng)銀鉦欣喜

敲成玉磬穿林響小心謹(jǐn)慎

忽作玻璃碎地聲得意揚(yáng)揚(yáng)

(2)“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”主要運(yùn)用的修辭手法是

A．反問B．比喻C．?dāng)M人

填空

填空

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

(1)《村晚》的作者是朝的。前兩句從的角度描繪了鄉(xiāng)村傍晚的美景。

(2)判斷對錯(cuò)，對的填“T”，錯(cuò)的打“F”。

①詩句中兩個(gè)“滿”字，寫出了水草豐美的景象。

②“山銜落日”運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了日落的景象，化靜為動，形象生動。

③這兩句詩描寫了優(yōu)美的景色，表達(dá)了詩人對田園生活的熱愛和贊美之情。

填空

牧童晚歸吹笛。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

(1)這兩句詩的意思是：

(2)理解詞語，你從中體會到什么？請連一連。

橫牛背悠閑自在

信口吹調(diào)皮天真

(3)牧童在吹笛。

A．夕陽西下的池塘邊B．寒冬時(shí)的村莊里

填空

主題積累

讀詩句，用橫線畫出古代兒童在做什么。

1.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

2.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

3.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

4.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

閱讀詩歌,回答問題

延伸閱讀

舟過安仁①

[宋]楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)⑤。

【注釋】①安仁：縣名，在江西省，1914年因與湖南安仁縣同名而改名余江。②篙：撐船用的竹竿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。⑤使風(fēng)：借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)。

(1)理解詞語的含義。

一葉：

小童：

(2)根據(jù)意思寫詩句。

一只小漁船上有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳，坐在船里。

(3)理解詩句，判斷對錯(cuò)。

（1）這首詩前兩句寫的是詩人看到的情景，后兩句寫的是詩人的所想。

（2）這首詩中兩個(gè)孩子撐傘的原因是突然下雨了。

（3）這首詩寫出了兩小童的聰明伶俐。

(4)想象：詩人看到眼前的一幕，會如何思考？

寫作

百字練筆

請展開合理的想象，把《稚子弄冰》改寫成一篇小短文。

答案

1.【答案】A；A；B；A

2.【答案】春曉；耕耘；桑葉；白晝

3.【答案】

(1)B

(2)A

(3)B

(4)A

4.【答案】

(1)正確

(2)錯(cuò)誤

(3)正確

(4)正確

5.【答案】

(1)農(nóng)村男女各司其職、辛勤勞作。

(2)耘田；績麻；A

6.【答案】

(1)未解；也；學(xué)

(2)C

(3)示例：小孩子雖然不會耕田織布，但他們也有一顆熱愛勞動的心。他們來到桑樹蔭下，學(xué)著大人的樣子種起了瓜。

7.【答案】D；A；B；C

8.【答案】

(1)稚子金盆脫曉冰——欣喜；彩絲穿取當(dāng)銀鉦——小心謹(jǐn)慎；敲成玉磬穿林響——得意揚(yáng)揚(yáng)；忽作玻璃碎地聲——懊惱。

(2)B

9.【答案】

(1)宋；雷震；視覺

(2)T；F；T

【解析】

(2)本題考查對古詩詞《村晚》的背景知識和詞句賞析?！安轁M池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！泵鑼懙亩际窃娙搜矍暗木吧?，因此是視覺角度的描繪。兩個(gè)“滿”字連用產(chǎn)生了池塘里的水草將要溢出之感，寫出了水草的豐美?！吧姐暵淙铡睂⑻栂律矫鑼懗缮酵滔侣淙?，運(yùn)用了擬人的手法。兩句詩描寫是田園山水的美好風(fēng)光，字里行間流露出作者對田園山水的贊美之情，體現(xiàn)出作者對田園生活的喜愛。

10.【答案】

(1)放牛孩子橫坐在牛背上，向家走去，用短笛隨口吹奏著不成曲調(diào)的樂曲。

(2)橫牛背——調(diào)皮天真；信口吹——悠閑自在。

(3)A

11.【答案】追黃蝶；學(xué)垂綸；放紙鳶；挑促織。

12.【答案】

(1)一只；小孩子。

(2)一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

(3)√；×；√

(4)示例：他皺著眉頭，心想，這兩個(gè)小孩好生奇怪，怎么沒下雨也把傘張開了呢？哦，原來，他們是想借助風(fēng)的力