遼寧省大連市2023-2024學(xué)年八年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期隨堂卷八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.本試卷共四道大題，20道小題，滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.咆哮（páo） 彰顯（zhāng） 震聾發(fā)聵（zhèn） 慘絕人寰（yuán）B.嫻熟（xián） 悄然（qiāo） 摧枯拉宿（xiǔ） 銳不可當(dāng)（dāng）C.建樹(shù)（shù） 辱沒(méi)（muò） 一絲不茍（gǒu） 如夢(mèng)出醒（chū）D.鐫刻（juān） 由衷（zhōng） 殫精竭慮（dān） 屏息斂氣（bǐng）2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）中國(guó)人在制作食物過(guò)程中選擇和創(chuàng)造了不同的器物。在這些形形色色的器具中，發(fā)展出繁多的烹飪技藝，烹調(diào)著美味。器，讓食物有了更好的味道。除了烹飪美食的器具，中國(guó)飲食的多彩，還有許多來(lái)自于民間實(shí)踐中的智慧，這些豐富了我們的食物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)食物味道完整徹底的，成為中國(guó)飲食器具中最令人的創(chuàng)造。A.必備 奇思妙想 體驗(yàn) 驚嘆B.必需 奇思妙想 檢驗(yàn) 贊嘆C.必需 與眾不同 體驗(yàn) 感嘆D.必備 與眾不同 檢驗(yàn) 驚訝3.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）①電子產(chǎn)品越來(lái)越普及，更新?lián)Q代也越來(lái)越快。②許多家庭都有棄用的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾回收處置不當(dāng)，會(huì)污染環(huán)境。④因此，相關(guān)部門(mén)要繼續(xù)完善垃圾分類(lèi)回收體系，增強(qiáng)對(duì)電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A.“都”“因此”分別是副詞、連詞。B.“更新?lián)Q代”“回收體系”分別是并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C.句③橫線處填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“如果”“就”。D.句④是病句，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“和范圍”。4.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。B.《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱(chēng)。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！盋.消息和新聞特寫(xiě)都要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，都要抓住新聞事件的片段展開(kāi)。D.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，它客觀地向全世界報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。（2）根據(jù)名著的閱讀，回答問(wèn)題。（3分）美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清認(rèn)為，《紅星照耀中國(guó)》為美國(guó)等西方國(guó)家打開(kāi)了認(rèn)識(shí)中國(guó)的新窗口，“卓絕的中國(guó)精神”促進(jìn)了西方對(duì)中國(guó)認(rèn)知的改變。結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容，概括回答什么地方表現(xiàn)了“卓絕的中國(guó)精神”。（寫(xiě)出一處即可）5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）（14分）（1）大漠孤煙直，。蕭關(guān)逢候騎，。（《使至塞上》）（2），淺草才能沒(méi)馬蹄。 （《錢(qián)塘湖春行》）（3）神龜雖壽，。騰蛇乘霧，。（《龜雖壽》）（4）《野望》一詩(shī)中引用典故，表現(xiàn)詩(shī)人身處亂世，前途無(wú)望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：，。（5）崔顥在《黃鶴樓》中表達(dá)日暮登臨黃鶴樓心情的詩(shī)句是：，。二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成第6題。（3分）渡荊門(mén)送別園李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。齊州送祖三①王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳②已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠(yuǎn)山凈，日薦長(zhǎng)河急。解纜君已遙，望君猶佇立?！咀⑨尅竣僮嫒杭醋嬖?，唐代人。與王維友善。②祖帳：為出行者餞行所設(shè)的帳幕。6.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《渡荊門(mén)送別》首聯(lián)毫無(wú)離家時(shí)的悲愁，詩(shī)人坐船沿途觀望三峽的崇山峻嶺，字里行間洋溢著對(duì)壯麗山川的熱愛(ài)之情B.《渡荊門(mén)送別》尾聯(lián)中作者心生惆悵之情，既有對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍，又有對(duì)自己漂泊在外的傷感。C.《齊州送祖三》首聯(lián)寫(xiě)故友剛剛相逢，又匆匆離別，一笑一泣，聚短離長(zhǎng)，令人感慨萬(wàn)分。D.《齊州送祖三》尾聯(lián)寫(xiě)朋友走后作者佇立凝望的情景，有言盡而意不盡的效果（二）閱讀選文，完成7~10題。（14分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇抗锩脑露?，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“（2）叢此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容。公步行良苦，幸有土人慣負(fù)客者，號(hào)海馬，可用也。”引五六壯佼者來(lái)，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑羸老乃復(fù)作襁褓兒耶?初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢路絕矣躡木梯而上萬(wàn)峰刺天慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。（選自袁枚《游黃山記》）【注釋】①籠：即兜子，一種只有座位而沒(méi)有轎廂的便轎。7.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法相同的一組是（）。（3分）A.略無(wú)闕處 卿今者才略（《孫權(quán)勸學(xué)》）B絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕（《三峽》）C.遂浴黃山之湯泉 遂成枯落（《誡子書(shū)》）D.是夕至文殊院宿焉 必有我?guī)熝桑ā?lt;論語(yǔ)>十二章》）8.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（斷四處）（2分）行至云巢路絕矣躡木梯而上萬(wàn)峰刺天慈光寺已落釜底。9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中兩處畫(huà)直線的句子。（5分）（1）（2）10.甲乙兩文寫(xiě)山時(shí)，分別寫(xiě)了山、的特點(diǎn)，都運(yùn)用了的方法。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀選文，完成11~15題。（17分）心遠(yuǎn)地自偏①喧鬧的菜市場(chǎng)中，充斥于耳的是菜販的叫賣(mài)聲、家禽的啼叫聲，擠擠蹭蹭的是來(lái)來(lái)往往運(yùn)送菜蔬的商販、挎著菜籃且走且看的主婦們……而他，一名年輕的菜農(nóng)，卻在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開(kāi)于膝頭的一本厚厚的書(shū)，只有在有人跟他買(mǎi)菜時(shí)，他才會(huì)走出書(shū)外，招呼顧客。②看他一張黝黑的面龐、一副結(jié)實(shí)的肩膀，一雙粗糙的大手就知道他是地地道道的農(nóng)民。若是硬要找出他的與眾不同之處，便是他那身整潔的衣裳——為他增添了幾分讀書(shū)人的氣息。他專(zhuān)注地盯著膝上的書(shū)，有如圣徒閱讀《圣經(jīng)》，雙唇翕動(dòng)，似在默誦。我俯身看了看書(shū)名：嗬，《陶淵明集》?!你一位菜農(nóng)，不看致富指南，不看通俗小說(shuō)，竟然看古詩(shī)文?是精神出了問(wèn)題，還是在虛偽扮酷?③一連幾天，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出他在菜攤前埋頭讀書(shū)的情景，每次心底都會(huì)生出幾分嘲笑，給他貼上“虛偽”的標(biāo)簽。④直到我們又一次相遇——⑤那天，我散步經(jīng)過(guò)公園的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上一片喧鬧，廣場(chǎng)舞的?？驮趽]霍著他們剩余的精力。這時(shí)，我在廣場(chǎng)邊看到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的身影：他一手拎著一只水桶，一手提著拖把，正走向廣場(chǎng)一角的一小塊空地——巧了，原來(lái)又是那個(gè)“虛偽”的人!他又要干什么?⑥我很好奇，只見(jiàn)他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一攤水漬。我走上前，只見(jiàn)他單手握住拖把，嫻熟地?fù)]動(dòng)起來(lái)，拖把在地面上嗖嗖游走，干熱的地面上留下了一行龍飛鳳舞的水痕。只見(jiàn)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”幾行大字個(gè)個(gè)遒勁有力，恢宏大氣。我這才明白，原來(lái)他在練字呀!在這樣的地方欣賞到這樣的“墨寶”，我真的不敢相信自己的雙眼!⑦回到家，我依然心境難平。我愧疚地收起了那枚“虛偽”的標(biāo)簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，準(zhǔn)備明天送給他——就算是表達(dá)我的歉意與敬意。⑧第二天，我去了菜市場(chǎng)。菜場(chǎng)如一如往日地喧鬧，他也一如往日，自顧自地默讀著。旁邊的攤主有玩手機(jī)的，有拉家常的，有東張西望的……他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。難得能有這樣一個(gè)人，在充斥著利益與欲望的世間，堅(jiān)守著心中的一份寧?kù)o。我恭敬地把拓本遞給他，他一臉憨笑，猶如春日的暖陽(yáng)，明媚了整個(gè)世界……⑨他執(zhí)意要回贈(zèng)我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告訴我，他是個(gè)孤兒，在郊區(qū)租了塊地，種菜賣(mài)菜維持生計(jì)，而讀書(shū)寫(xiě)字給了他別樣的生活。他住的屋子，只有一張床、一套桌椅，墻上貼滿(mǎn)了他的書(shū)法作品，床頭堆滿(mǎn)了書(shū)籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和獲獎(jiǎng)證書(shū)。屋外，車(chē)水馬龍；屋內(nèi)，墨香四溢。只見(jiàn)他鋪紙研墨，屏氣凝神，提筆蘸墨，在潔白的宣紙上行云流水般寫(xiě)下：“此中有真意，欲辨已忘言?！彼┬@說(shuō)：“送給你!”⑩我恍然，種菜賣(mài)菜，為的是生存；讀書(shū)練字，才是真正的生活。古典詩(shī)文和筆墨紙硯滋養(yǎng)了他的性情，給了他“心遠(yuǎn)地自偏”的定力。11.簡(jiǎn)要概括本文所寫(xiě)事件。（3分）12文中所寫(xiě)的菜農(nóng)具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)概括。（3分）13你認(rèn)為下面句子哪些詞語(yǔ)需要重讀，簡(jiǎn)析理由。（4分）在這樣的地方欣賞到這樣的“墨寶”，我真的不敢相信自己的雙眼!14.文中有這樣一句話“就算是表達(dá)我的歉意與敬意”，我為什么而“歉意”?又為什么產(chǎn)生“敬意”?（4分）15.文中的主人公是菜農(nóng)，作者為什么還要描寫(xiě)其他人的活動(dòng)?（3分）（二）閱讀選文，完成16~19題。（11分）怒放的白菊花許昭蘭①她不顧勸阻，只身前往碗底村。早上七點(diǎn)出發(fā)，坐兩小時(shí)動(dòng)車(chē)，轉(zhuǎn)三小時(shí)汽車(chē)，再走個(gè)把小時(shí)山路，才到碗底村。碗底村原名是什么已無(wú)人記得。村民們只知道，村子很小，指甲蓋大的地方，四周纏著山，猶如扒光米飯照見(jiàn)的粗陋碗底。②她后來(lái)直接尋到村學(xué)校。校長(zhǎng)正在給孩子們上課，講“刻舟求劍”的故事。她站在窗外認(rèn)真聽(tīng)，眉毛一挑，心想如果是她把劍弄丟了，她會(huì)直接跳下河，找劍去。③校長(zhǎng)上完課，正準(zhǔn)備打口水喝，一眼瞥見(jiàn)教室外頭杵著個(gè)人，滿(mǎn)頭銀發(fā)被風(fēng)撩撥著，仿佛風(fēng)中怒放的白菊花。校長(zhǎng)問(wèn)：“您找誰(shuí)?”她笑著說(shuō)：“我找你?！毙ｉL(zhǎng)愣住。她又說(shuō)：“我想來(lái)這里當(dāng)老師。從前我就是老師，教語(yǔ)文，雖然退休了，但教孩子沒(méi)問(wèn)題的?！闭f(shuō)著，她從包里掏出教師證和六七張優(yōu)秀教師獎(jiǎng)狀。④校長(zhǎng)看看獎(jiǎng)狀，省優(yōu)秀教師，日期卻是十幾年前。校長(zhǎng)很為難：“阿姨，您今年多大?”她回說(shuō)：“六十三。”校長(zhǎng)又說(shuō)：“阿姨，您這歲數(shù)該是享福的時(shí)候，咋巴巴來(lái)受這份苦?”她眨巴著眼說(shuō)：“人總得有追求不是?”校長(zhǎng)將她安置在學(xué)校宿舍，想著回頭再好好地勸她。⑤她把包擱床上，四周打量。這宿舍簡(jiǎn)單，一桌一床一木架，木架上擱著塘瓷臉盆。她掏出手機(jī)：“喂，兒子，我到了……不累不累，你老媽身子骨硬朗著呢……挺好的，校長(zhǎng)人不錯(cuò)，還給我找了間宿舍歇腿……你忙你的，掛了哈?！雹藓⒆臃艑W(xué)，日頭也放了學(xué)，校長(zhǎng)張羅著弄了三樣菜，白的綠的紅的顏色很豐富，一盤(pán)野菜，一碗白蘿卜絲湯，一盤(pán)紅蘿卜炒肉。那肉絲仿佛女孩子的心事，在蘿卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校長(zhǎng)卻羞愧得臉通紅。⑦飯后，校長(zhǎng)又苦心地勸起她來(lái)：“這里冬天冷得鉆心，夏天蚊蟲(chóng)烏泱泱的，少吃短穿，苦著嘞?！笨伤y絲不動(dòng)，倔得像根擰不動(dòng)的鋼筋。校長(zhǎng)沒(méi)轍了，心里卻松動(dòng)了，這學(xué)校就他一人，兼著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)，兼著老師、校長(zhǎng)。他幾次想走，又幾次把自己罵醒，孩子們純真的笑臉，折彎了他的翅膀。⑧校長(zhǎng)宿舍隔壁，就是她的宿舍，中間隔著一堵木板墻。睡前她在隔壁講電話，聲音飄入校長(zhǎng)耳里：“兒子，校長(zhǎng)同意我留下了……哈哈哈，我也覺(jué)得太好了……那是，你媽沒(méi)有辦不成的事?！判?，我會(huì)照顧好自個(gè)兒，你也是。晚安?！雹崴瓶鞓?lè)的金箍棒，把孩子們的歡樂(lè)攪動(dòng)起來(lái)，校長(zhǎng)常常聽(tīng)見(jiàn)孩子們一浪一浪的笑聲。校長(zhǎng)想象著她上課眉飛色舞、聲情并茂的樣子，也哧哧地笑了。她可真快樂(lè)呀，花甲的外表下，鐵定是一顆18歲的心。⑩她還有個(gè)百寶箱，里面碼著五顏六色的線、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的針。她把校長(zhǎng)衣服上的口子、孩子褲子上的破洞，改造成鮮紅的愛(ài)心刺繡或五彩線編織的蜘蛛網(wǎng)。村民們瞅見(jiàn)了，紛紛踏上門(mén)來(lái)，于是她有了更多工程，衣服、被單、鞋子……白天她在教室里授課，晚上她在燈下拿著針線變魔術(shù)，用絢麗填補(bǔ)一個(gè)個(gè)破洞。eq\o\ac(○,11)每晚校長(zhǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)她跟兒子講電話，家長(zhǎng)里短，芝麻綠豆，絮絮叨叨。校長(zhǎng)挺有感觸的，給母親的電話也勤了些。eq\o\ac(○,12)她一待就是兩年，每學(xué)期期末最后離校，開(kāi)學(xué)最早到校。她像勤懇的老牛，耕耘這塊貧瘠的土壤，結(jié)出智慧的果實(shí)。她精氣神一直很好，但再好，也是老人，終于有一天，她像一片被風(fēng)扯落的樹(shù)葉，倒在講臺(tái)上。eq\o\ac(○,13)校長(zhǎng)急匆匆地將她送進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院。她掛著點(diǎn)滴，人還在昏迷，臉上的神采被霜打成灰暗色。校長(zhǎng)慌了神，想起她的兒子，忙從她身上掏出手機(jī)，輕易找到她兒子的號(hào)碼，把電話撥過(guò)去。嘟——“您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥……”校長(zhǎng)每隔五分鐘打一次，連續(xù)打了三次，依舊無(wú)人接聽(tīng)，校長(zhǎng)心里七上八下的。eq\o\ac(○,14)第四次，校長(zhǎng)正準(zhǔn)備再打時(shí)，眼睛卻像蚊子一樣，咬住手機(jī)屏保圖中那年輕人的臉。那年輕人很精神，根根豎起的頭發(fā)也透著韌勁兒。校長(zhǎng)覺(jué)得這人好眼熟，瞇著眼想，突然一個(gè)名字在腦海里炸開(kāi)來(lái)，他想起那名字的主人六年前來(lái)到碗底村任支書(shū)，修路搞農(nóng)業(yè)，帶著村民們從泥濘里一步一步走出來(lái)。這所學(xué)校，就是他一手籌劃起來(lái)的。eq\o\ac(○,15)校長(zhǎng)再看看病床上的她，滿(mǎn)頭銀發(fā)無(wú)神地耷拉在耳旁，校長(zhǎng)的鼻子里如同灌了漿，眼淚直淌。他清楚地記得，三年前，那個(gè)年輕人在去縣城為村民們購(gòu)置種子的路上，出了車(chē)禍，一位老太太趴在了無(wú)生氣的軀體上，哭得撕心裂肺，那老太太有著滿(mǎn)頭的烏發(fā)。16.本文寫(xiě)了哪些事?（3分）17.從修辭方法的角度賞析畫(huà)線的句子。（3分）可她紋絲不動(dòng)，倔得像根擰不動(dòng)的鋼筋。18文中多次寫(xiě)到她給兒子打電話，有什么用意?（2分）19本文的題目有哪些含義?（3分）四、寫(xiě)作（50分）20請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）（1）題目：有那樣一個(gè)地方，真好要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，可兼用其他表達(dá)方式：②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能夠表達(dá)真情實(shí)感。（2）許淵沖說(shuō)過(guò)這樣一句話：生命并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天都值得回憶。這句話帶給你怎樣的啟迪?請(qǐng)自選角度立意，寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目；②自選文體（詩(shī)歌除外），且文體明確?！咀⒁狻窟x擇上面任一題目作文，都須遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期隨堂卷八年級(jí)語(yǔ)文答案一、積累與運(yùn)用（25分）1．（2分）D2．（2分）A3．（2分）B4．（5分）（1）（2分）C（2）（3分）示例：第五章《長(zhǎng)征》講述了紅軍長(zhǎng)征的艱難過(guò)程，記敘了第五次圍剿，以及長(zhǎng)征中強(qiáng)渡大渡河、過(guò)草地等紅軍的英勇事跡，這就是“卓絕的中國(guó)精神”。第十一章《回到延安》講述在敵人封鎖下的延安地區(qū)，紅軍豐富多彩的生活。這些都表現(xiàn)戰(zhàn)士們的英勇頑強(qiáng)，為了信念與理想，寧死不屈、吃苦耐勞，為改變舊中國(guó)兒奮斗，這就是“卓絕的中國(guó)精神”。5．（14分）（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A；都護(hù)在燕然。（2）亂花漸欲迷人眼。（3）猶有竟時(shí)；終為土灰。（4）相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）6.（3分）B（二）