2024屆全國新高考語文精準沖刺復習表達效果題指導

2024屆全國新高考語文精準沖刺復習表達效果題指導01020405Contents考情分析新高考1卷新高考2卷例題訓練03全國乙卷01考情分析One.

2022年哪個題命題變化最大？無疑是語言文字應用題，尤其是成語題。但此外，其他高考命題也指向了如今高考備考反對簡單重復刷題的命題趨勢，不科學的刷題，只能讓考生勤奮變?yōu)閭吻趭^，價值大打折扣。

2023年高考語用題之表達效果題備考，我們需要注意的有哪些？一起來看看吧。變化1：

傳統(tǒng)文化材料為主變?yōu)榭萍夹侣勁c傳統(tǒng)文化新聞并重，貼近學生生活實際，貼近社會熱點。變化二2：

閱讀量增加，主觀題客觀題有調整（成語）。語用命題變化：變化三3：

重視邏輯，重視主觀題銜接填空考查。變化四4：

重視修辭句表達效果賞析，重視語言積累，重視審美鑒賞與創(chuàng)造。語用命題變化：

該類題目一般考查描寫抒情類語段。這類語段主要是對某些意象或環(huán)境等進行多角度的細致描摹，有些還輔以適當的抒情成分。文學性強，語言優(yōu)美，表達往往更為形象生動，有些語段還特別注重節(jié)奏感和韻律美，富有畫面感和意境美等。語用題之表達效果題

命題特點：【提問方式】1、文中畫波浪線的句子可改寫成：“……”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？2、文中畫線的句子有何特點？請簡要分析語用題之表達效果題

命題特點：【設題角度】1、比較型將原句與題干所給句子比較，如：文中畫波浪線的句子可改寫成：“……”為什么？2、整體語段分析型從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好。語用題之表達效果題

命題特點：鏈接課內：《荷塘月色》在這樣一個寧靜滿月不能朗照的夜晚，頗不寧靜的朱自清看到了什么？月下荷塘。荷葉（疊詞，比喻，擬人）荷花（擬人，比喻）荷香（通感，動靜結合）荷波（比喻，擬人，視覺，動靜結合）荷韻（虛實結合）幽雅寧靜。音韻和諧，畫面優(yōu)美，生動形象，富有感染力，引人聯想。鏈接課內：《荷塘月色》在這樣一個寧靜滿月不能朗照的夜晚，頗不寧靜的朱自清看到了什么？荷塘四面。樹數量、樹色、遠山、路燈、蟬聲、蛙聲。疊詞（“遠遠近近”“高高低低”，樹之多，錯落有致，月光明亮，境界闊大?！爸刂亍?，樹之多。）疊詞（“陰陰”，表現樹的顏色，突出楊柳的風姿）比喻（生動形象地寫出樹色，突出楊柳的風姿）“乍”，表現了陰陰的樹色帶給人的恐懼感。疊詞（“隱隱約約”，境界開闊又朦朧，是淡淡圓月下的特有夜色。）答題角度總結：1、修辭手法；2、句式特點；3、語序特點；4、語體特點：口語vs書面語5、用詞特點：動詞、形容詞、擬聲詞、疊音詞、名詞羅列等都是極富特色的，都有其獨特的表達效果。鏈接課內

總結答題角度：1、鏈接課內，總結答題角度；2、引導學生閱讀，拓寬閱讀面，積累語言，提高鑒賞能力。3、注重培養(yǎng)學生能力，避免無效刷題。整體應對策略：02Two.2022屆新高考1卷

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了①

20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都失敗過2022屆新高考1卷原題呈現

失敗在航天領域的研發(fā)過程中是③的。奕恩杰從導彈研究的技術員到中國探月工程首任總指揮，經歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。2022屆新高考1卷原題呈現

20．文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。（4分）真題再現：[解析]

此題考查修辭手法運用及其表達效果的分析，解答這類題目首先要了解修辭手法具有的特點及其表達的效果。然后根據語言環(huán)境體會這種這種修辭手法在此處表達所起的作用，比如內容情感方面，結構上下文方面，語氣語調轉換方面，最后一一整理出來。

20．文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。（4分）真題再現：[參考答案]

①設問:一問一答，從多個角度回答了研發(fā)失敗對欒恩杰和航天工作者產生的影響，引人思考；②排比:用三個“意味著”的語句，形式整齊，節(jié)奏感強，把失敗帶來的嚴重后果有層次表達出來。03Three.2022屆高考全國乙卷

那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學后，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？2022屆高考全國乙卷原題呈現

我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經常心臟狂跳不止。2022屆高考全國乙卷原題呈現

18.文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現一次，第二處主語“你”再三出現，二者的表達效果有什么差別？請簡要說明。[解析]

本題考查學生賞析句子表達效果的能力。第一處是照相人唯恐自己照出來不好看，因此著急地詢問同伴，一連串問題只用一個“我”字能夠突出這種急迫而又興奮忐忑的心情；而第二處是朋友間的互相提醒，這些觀察到的問題，如“臉上粘了個東西”“頭發(fā)亂了”“牙上有韭菜”并非是一下子都看出來的，有可能間隔了一點時間；或者這些提醒并不是一個人發(fā)出的，因此連用三個“你”。這樣寫表現出大家一起去照合影的緊張而又興奮、熱鬧情景，也寫出當時友愛、互助的美好氛圍。

18.文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現一次，第二處主語“你”再三出現，二者的表達效果有什么差別？請簡要說明。[參考答案]①第一處三句話共用一個“我”，比較緊湊，體現了說話者的急切，也照應了下文“一下子冒出來”。三句話很可能是一個人連續(xù)說的。②第二處三句話有三個“你”，比較松散，顯得說話者不慌不忙。三句話很可能不是一個人、不是連續(xù)說的。04four.2022屆新高考2卷

這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現在埋著我的祖父。

我生的時候，祖父已經六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。2022屆新高考2卷原題呈現

從前那后花園的主人，而今不見了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現在根本沒有了。

那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。2022屆新高考2卷原題呈現

21．文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的逐漸變化的過程，這一表達效果是怎么取得的？（4分）[參考答案]

①多個句子都把“祖父”和“我”相對敘說，突出了變化是同時發(fā)生的；

②用相似句式再三敘說：“祖父”和“我”的年齡變化，凸顯了變化的過程。

22．文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請結合原文分析其表達效果。（5分）[參考答案]

修辭手法：排比（1分）表達效果（4分）：①按順序寫了從早到晚三個時間的三種景色，在鋪敘堆疊中突出作者對小城滿滿的回憶；②通過細數露珠、向日葵、紅霞等記憶深刻的事物，渲染了自己的懷念之情。

評分參考：修辭1分，表達效果答出一點給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。05FIve例題訓練

……

街上的高攤與地攤，還有果店里，都陳列出只有北平人才能一一叫出名字來的水果。那些水果，無論是在店里還是在攤子上，①，果皮上的白霜一點也沒蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術家，他們會使美的東西更美一些。在這些果攤中間，還有很多個兔兒爺攤子，一層層的擺起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的漂亮工細，有的騎著老虎，有的坐著蓮花，有的肩著剃頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜。……例題訓練1：

文中畫波浪線的句子可改寫成：“有的騎著老虎，有的肩膀上擔著剃頭挑兒，有的坐著蓮花，有的背著鮮紅的小木柜?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）例題訓練1：[參考答案]①原文語序更合適，句式更整齊，更有節(jié)奏美感。②原文“有的肩著”中的“肩”字名詞用作動詞，使用巧妙，既更好地形成了排比，又給人一種畫面感。

淡，是一種至美的境界。淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤物無聲，容易被人接受。蘇東坡寫西湖，曾經有一句“淡妝濃抹總相宜”，但他這首詩所贊美的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時代的西湖，并不是現在這種樣子的，但真正欣賞西湖的游客，對那些大紅大綠的，人工雕琢的，車水馬龍的濃麗景色，未必多么感興趣。識得西湖的人，都知道只有在那早春時節(jié)，在那細雨，碧水，微風，柳枝，槳聲，船影，淡霧，山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫，展現在你眼前的西湖，才是最美的西湖?！}訓練2：

文中畫波浪線的句子有何特點？請簡要分析。例題訓練2：[參考答案]①運用兩字短語，語言簡約含蓄，淡雅自然。②運用比喻修辭，描繪出一幅早春細雨中的西湖美景，令人神往，吸引了讀者的閱讀興趣。[角度總結]①用詞（兩字短語）；②語言特點；③修辭（比喻）；④表達效果閱讀下面的文字，完成下面小題。書法是中國古典藝術的一朵奇葩，在文字發(fā)展的歷史中，沒有哪一國的文字像中國的漢字這樣，發(fā)展成為一門獨有的藝術形式。（）但是“書雖小技，其精者也通于道焉”。這個道，大的方面是指宇宙的生成變化規(guī)律，小的方面則是指人的素養(yǎng)、品行。書法往往表現出人格，顏真卿的書法就像他為人一樣剛正，風骨凜然；趙孟頫的書法就像他為人一樣清秀嫵媚，隨方就圓。我們欣賞顏字那樣剛勁、便不由自主地正襟危坐，摹仿他的端莊剛勁的態(tài)勢；______。

人們說書法是“無聲的音樂”、“紙面上的舞蹈”，是“人類情感的心電圖”。書法作品是書家個人品格、性情的自然流露，書法藝術又以其抽象、靈動、豐富的線條給人以復雜多樣的審美感受。例題訓練320.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。（4分）①把書法比作“無聲的音樂”、“紙面上的舞蹈”、“人類情感的心電圖”;②形象生動地說明書法給人的多樣的審美感受。三、語言文字應用（20分）（一）語言文字應用I（本題共3小題，11分）閱讀下面文字，完成各題。一部史詩級戰(zhàn)爭大片，事件的鋪陳與宏觀的視角_________。電影《長津湖》雖聚焦于“長津湖戰(zhàn)役”這一具體戰(zhàn)役，卻是將其置于整個朝鮮戰(zhàn)爭的大背景下來呈現。氣氛凝重肅然的中南海，深宵燈火不眠的毛主席，彭德懷司令員匆匆趕來晤面，無一不凸顯著新中國所面臨的“參戰(zhàn)還是不參戰(zhàn)”的重要性與嚴峻性。影片所帶來的思考也是深度而_______的。當新兵伍萬里在疾馳的車廂里接住年輕的女衛(wèi)生員拋來的紅圍巾時，當連長伍千里阻擋弟弟把復仇的子彈射向本已奄奄一息的敵人時，當美國將軍為“冰雕連”的精神所折服而情不自禁致以軍禮時，人性的力量跳躍出來，______了戰(zhàn)爭的冷酷。這讓影片在愛國主義的基本立場上有了人類的高度，也讓