2024屆陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．無(wú)法確定2．科學(xué)家用Xe（氙氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、-1價(jià)，則XePtF6中Pt元素的化合價(jià)是（）A．+5 B．+3 C．+4 D．+13．對(duì)化學(xué)方程式2H2＋O22H2O的含義敘述正確的是A．氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水B．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水C．兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子D．2克氫氣和1克氧氣生成2克水4．水通電分解的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生改變的是A．分子種類 B．分子數(shù)目 C．物質(zhì)種類 D．原子種類5．2019年9月29日，中國(guó)女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊(duì)員在平時(shí)都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉里產(chǎn)生乳酸（）會(huì)導(dǎo)致肌肉酸痛，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．乳酸中碳、氫、氧元素個(gè)數(shù)之比為1:2:1B．—個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子C．乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的D．乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為906．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．熟石灰改良酸性土壤B．濃硫酸用于生產(chǎn)化肥C．氫氧化鈉用作干燥劑D．鹽酸用來(lái)除銹7．下列有關(guān)分子的敘述不正確的是（）A．花香四溢說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．熱脹冷縮說(shuō)明分子間間隔大小與溫度有關(guān)C．6000L氧氣可以壓縮至40L的鋼瓶中，說(shuō)明氣體分子之間有較大的間隙D．通過(guò)移走硅原子構(gòu)成世界上最小的文字“中國(guó)”，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)8．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．負(fù)極產(chǎn)生的氣體能被點(diǎn)燃C．實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為1：2 D．該實(shí)驗(yàn)通常加入稀鹽酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力9．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（）A．具有可燃性B．通常狀況下，不易溶于水C．是光合作用的產(chǎn)物之一D．通常狀況下，是一種無(wú)色無(wú)味的氣體10．下列說(shuō)法正確的是A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 B．化合物中一定含有不同種元素C．混合物一定由不同種分子構(gòu)成 D．含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物11．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，先后順序不正確的是（）A．使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)先把膠頭滴管伸入試劑瓶中，后用手指捏緊膠帽，趕出滴管中的空氣B．給試管中固體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱C．將玻璃管與橡膠管連接時(shí)，先用水將玻璃管潤(rùn)濕，后將玻璃管旋轉(zhuǎn)伸入橡膠管D．用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼12．水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個(gè)世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機(jī)遇”。下列做法不符合這一主題的是（）A．加強(qiáng)水資源的保護(hù)B．推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理C．大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式D．大量開(kāi)采地下水緩解水資源緊缺二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取O2并驗(yàn)證O2的部分性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）儀器X的名稱為_(kāi)_________。（2）某同學(xué)按圖1所示裝置制取并收集O2,發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是__________（寫一條即可）。（3）圖2中能說(shuō)明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是_____（4）加熱混有MnO2的KClO3固體也可以制取O2。反應(yīng)中，MnO2的作用是_______;反應(yīng)中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是__________（填化學(xué)式）。（5）現(xiàn)欲鑒別兩瓶無(wú)色、無(wú)味液體（其中一瓶是蒸餾水，另瓶是H2O2溶液），請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方案:__________，若有氣體產(chǎn)生，則證明該液體為H2O2溶液，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則證明該液體為蒸留水。[方案中必須指明所用的儀器和藥品，以及藥品的大致用量]14．根據(jù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)一中，若玻璃管太長(zhǎng)，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是________。（2）實(shí)驗(yàn)二中，玻璃棒起引流作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_____（寫一條即可）。（3）實(shí)驗(yàn)三中，在保鮮袋內(nèi)加人少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因__________。（4）實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí)，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)，實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是_____________;為了防止瓶塞被沖開(kāi)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的措施為_(kāi)_______。15．圖1為教材中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答以下問(wèn)題：（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)____。（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是_____。（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。①圖2實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢移動(dòng)到_____mL刻度處才停止。（忽略紅磷所占體積，忽略玻璃管和橡皮管內(nèi)的體積）②對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)的不足之處為_(kāi)____。（填一點(diǎn)）16．有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是_______，活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______________________。（2）圖3為簡(jiǎn)易水電解器，其中A管中產(chǎn)生的氣體是_______。寫出電解水的文字或符號(hào)表達(dá)式：____________。（3）區(qū)別硬水和軟水用_________；井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，產(chǎn)生的泡沫少，還會(huì)形成白色垢狀物，使衣物變硬。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。（4）探究水電解的微觀過(guò)程，小東同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：①向江河中放養(yǎng)適量的魚(yú)蝦，保持生態(tài)平衡；②清理江河中的污泥；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）：______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并檢驗(yàn)氧氣性質(zhì)的部分裝置，根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。(2)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置圖中的一處錯(cuò)誤：_____。(3)裝置A正在制取氧氣，寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。(4)若收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_(kāi)____(填字母)。(5)使用裝置B收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條_____，木條復(fù)燃，表示集滿。(6)使用裝置D收集氧氣，觀察到_____，在水里用玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移到桌面上正放。若得到的氧氣不純，可能的原因是_________(只填一種即可)。(7)E為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，若點(diǎn)燃鐵絲下端系著的火柴，將鐵絲放入充滿氧氣的集氣瓶中，鐵絲最終沒(méi)有燃燒起來(lái)，可能的原因是______；18．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能助我們更全面了解物質(zhì)世界（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。宏觀角度，干冰由______種元素組成；微觀角度，干冰由____________構(gòu)成。（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。①在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：___________。②如圖所示實(shí)驗(yàn)中，可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面_______________(填“升高”或“降低”)。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法。干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無(wú)色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從做觀角度看，制取過(guò)程中發(fā)生變化的是_____________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）斷血流滴丸主含有木犀草素（化學(xué)式為C13H2Ox，）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性，已知木犀草素的相對(duì)分子質(zhì)量為254，請(qǐng)計(jì)算（1）木犀草素由_____種元素組成（2）x的值為_(kāi)____（3）木犀草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（結(jié)果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實(shí)際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B。【題目點(diǎn)撥】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)際則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)際則偏大。2、A【解題分析】

在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、-1價(jià)，設(shè)XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：(+1)+x+(-1)×6=0，x=+5。故選A。【題目點(diǎn)撥】熟練掌握常見(jiàn)元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)化合價(jià)原則來(lái)判斷指定元素的化合價(jià)，在判斷時(shí)要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價(jià)態(tài)的元素的化合價(jià)并結(jié)合化合價(jià)原則來(lái)解答未知的化合價(jià)。3、B【解題分析】A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，不能讀作“加”，該選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤；B、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，該選項(xiàng)讀法正確；C、從微觀上，點(diǎn)燃條件下，每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子，該選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)可讀作：每2mol氫氣和每1mol氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成2mol水，該選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”。4、D【解題分析】水通電分解的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；變化前后H、O原子的種類、個(gè)數(shù)均不變；反應(yīng)前有2個(gè)分子，反應(yīng)后共有3個(gè)分子，反應(yīng)前后的分子個(gè)數(shù)改變；反應(yīng)前為水分子，反應(yīng)后為氫分子、氧分子，前后分子種類不同；反應(yīng)前水為液體，反應(yīng)后生成的氫氣、氧氣為氣體，反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變；故選：D。點(diǎn)睛：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，在此過(guò)程中，原子種類和個(gè)數(shù)都不改變；分子的種類、物質(zhì)的種類一定改變；分子的個(gè)數(shù)因不同反應(yīng)會(huì)有所不同。5、A【解題分析】

A、根據(jù)乳酸（）化學(xué)式可知，乳酸中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1，元素只講種類，不論個(gè)數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)乳酸分子共含有12個(gè)原子，故B正確；C、根據(jù)乳酸（）化學(xué)式可知，乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的，故C正確；D、乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×6+16×3=90，故D正確。故選A。6、C【解題分析】

A、用熟石灰改良酸性土壤，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、濃硫酸能用于生產(chǎn)化肥，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉用作干燥劑，是利用氫氧化鈉易潮解吸收水蒸氣的性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、鹽酸用來(lái)除銹，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。7、D【解題分析】

A、花香四溢說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故A說(shuō)法正確；

B、熱脹冷縮說(shuō)明分子間間隔大小隨溫度改變而改變，故B說(shuō)法正確；

C、6000L氧氣可以壓縮至40L的鋼瓶中，說(shuō)明氣體分子之間有較大的間隙，故C說(shuō)法正確；

D、通過(guò)移走硅原子構(gòu)成世界上最小的文字“中國(guó)”，說(shuō)明人類可以移動(dòng)原子，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。8、B【解題分析】

電解水時(shí)，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多；氫氣的體積是氧氣體積的2倍?！绢}目詳解】A、電解水的反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，故正確；C、產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比約為2：1，故錯(cuò)誤；D、在水的電解實(shí)驗(yàn)中，加入稀鹽酸可能產(chǎn)生氯氣，通常加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力，故錯(cuò)誤。故選B。9、A【解題分析】

A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，錯(cuò)誤；B、通常狀況下，氧氣不易溶于水，正確；C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，正確；D、通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，正確。故選A。10、B【解題分析】試題分析：只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，比如氧氣和臭氧；化合物中一定含有不同種元素；混合物一定由不同種分子構(gòu)成；含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，比如氧氣。故選B．考點(diǎn)：基本概念和原理11、A【解題分析】

A、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體，會(huì)導(dǎo)致滴管內(nèi)空氣被擠入瓶?jī)?nèi)液體中，可能造成藥品變質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、給試管中的固體加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂，故B正確；C、將玻璃管與橡膠管連接時(shí)，應(yīng)先用水將玻璃管潤(rùn)濕，后將玻璃管旋轉(zhuǎn)伸入橡膠管，故C正確；D、用托盤天平稱量時(shí)，添加砝碼時(shí)，從估計(jì)稱量物的最大值加起，逐步減小，故D正確。故選A。12、D【解題分析】試題分析：根據(jù)水資源的利用和保護(hù)分析。A、水是人類和所有生物生存所必須的物質(zhì)，而且可利用的水資源并不豐富，所以，我們都要加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)，正確；B、水是人類的共同財(cái)富，推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，有利于對(duì)水資源的利用和保護(hù)，正確；C、大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式，能有效節(jié)約水資源，正確；D、大量開(kāi)采地下水會(huì)造成地面下沉，也造成水資源的浪費(fèi)，不正確。故選D考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水點(diǎn)評(píng)：保護(hù)水資源包括兩個(gè)方面：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染；理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)，是解題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái)集氣瓶事先未灌滿水（或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了）澄清的石灰水變渾濁催化KCl取兩種液體各5mL放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的是H2O2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的是蒸餾水【解題分析】

（1）儀器X的名稱為鐵架臺(tái)。（2）某同學(xué)按圖1所示裝置制取并收集O2，發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是集氣瓶事先未灌滿水或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了。（3）圖2中能說(shuō)明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。（4）KClO3受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加入MnO2作催化劑可以加快反應(yīng)速率。反應(yīng)中，MnO2的作用是催化；反應(yīng)中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是KCl。（5）鑒別H2O2溶液和蒸餾水：取兩種液體各5mL放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的是H2O2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的是蒸餾水。14、蠟蒸汽冷凝在玻璃管中引流濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣（答案合理即可）酒精分子受熱運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間隔變大白磷燃燒時(shí)放出的熱使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外部大氣壓，沖開(kāi)瓶塞將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管，在玻璃管的外端扎上一個(gè)氣球（答案合理即可）【解題分析】

（1）如果玻璃管太長(zhǎng)，使蠟蒸汽凝固，不易觀察到蠟蒸汽燃燒。（2）在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流，過(guò)濾后液體仍然渾濁則可能是濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣等問(wèn)題造成的；（3）在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，是因?yàn)闇囟壬?，酒精分子受熱運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間隔變大。（4）白磷燃燒放出大量的熱，使瓶?jī)?nèi)氣體體積迅速膨脹，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外部壓強(qiáng)，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)，實(shí)驗(yàn)失??；白磷燃燒時(shí)，放出熱量，故會(huì)使錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個(gè)氣球，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)小氣球會(huì)先膨脹；白磷燃燒后，因?yàn)橄牧搜鯕?，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)比一開(kāi)始還小，因此小氣球會(huì)變得比實(shí)驗(yàn)前更癟；15、紅磷的量太少（合理即可）1測(cè)量誤差大（合理即可）【解題分析】

根據(jù)紅磷測(cè)氧氣含量及空氣中氧氣約占總體積的20%進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】（1）紅磷燃燒會(huì)生成五氧化二磷，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意檢查裝置氣密性，等冷卻后才能進(jìn)行測(cè)量及紅磷要過(guò)量，將氧氣耗盡，否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，故實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的1/5的原因?yàn)榧t磷的量太少。（合理即可）（3）①圖2實(shí)驗(yàn)中試管容積為45mL，則氧氣體積約為，所以注射器活塞將向左移動(dòng)9mL，故注射器活塞將從10mL刻度處慢慢移動(dòng)到1mL刻度處才停止。②圖2實(shí)驗(yàn)一直在一個(gè)密閉環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保。故對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)的不足之處為：測(cè)量誤差大?！绢}目點(diǎn)撥】本題由課本基本的紅磷測(cè)氧氣含量進(jìn)行改進(jìn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。此類題目學(xué)生一定要結(jié)合基礎(chǔ)，弄清實(shí)驗(yàn)原理，進(jìn)而解答問(wèn)題。本題中應(yīng)該重點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)中測(cè)量結(jié)果的誤差分析。16、過(guò)濾吸附圖1所得的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，圖2所得的水（蒸餾水）是純水氧氣肥皂水煮沸C④【解題分析】

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的顆粒之間有縫隙，水是液體能從縫隙中通過(guò)，而固體雜質(zhì)因?yàn)轭w粒體積相對(duì)較大，不能通過(guò)，所以簡(jiǎn)易凈水裝置中小卵石、石英沙的作用是：過(guò)濾；因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以簡(jiǎn)易凈水裝置中活性炭的作用主要是：吸附；海水經(jīng)過(guò)圖1簡(jiǎn)易凈水裝置，只能除去難溶于水的固體雜質(zhì)和異味、色素，海水中的氯化鈉等可溶性的鹽不能除去，因此圖1裝置得到的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)；圖2為蒸餾裝置，海水經(jīng)圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水為蒸餾水，是純水。故海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是：圖1所得的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，圖2所得的水（蒸餾水）是純水。（2）圖3為簡(jiǎn)易水電解器，水電解器中正極得到的氧氣，負(fù)極得到的氫氣。A管與正極相連，因此A管中產(chǎn)生的氣體是：氧氣。水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，故電解水的文字或符號(hào)表達(dá)式為：。（3）硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，肥皂水加入其中會(huì)形成較多浮渣。等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩或攪拌，如果出現(xiàn)浮渣多，泡沫少的現(xiàn)象，該樣品為硬水，如果出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，該樣品為軟水。因此區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水；因?yàn)橛菜泻械目扇苄遭}鎂化合物在加熱條件下易分解生成難溶于水的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質(zhì)，所以加熱煮沸過(guò)程中可溶性鈣鎂化合物會(huì)大大減少，降低水的硬度。因此家庭中通常采用煮沸的方法降低水的硬度。（4）根據(jù)圖示，A表示的是H2，B表示的是O2，C表示的是H2O，D表示的是水分子分解成的氫原子和氧原子。對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，而一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。故能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是C。（5）①向江河中放養(yǎng)適量的魚(yú)蝦，保持生態(tài)平衡，正確；②清理江河中的污泥，減少水中的污染物，正確；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾，可以防止水體污染，正確；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，不正確，應(yīng)該合理使用化肥和農(nóng)藥。因此建議中不合理的是：④。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、水槽裝置C中的導(dǎo)氣管沒(méi)有伸到集氣瓶的底部2KClO32KCl+3O2↑D放在集氣瓶口集氣瓶?jī)?nèi)的水排完(或瓶口外側(cè)有氣泡冒出)收集氣體時(shí)，集氣瓶底部留有空氣泡(或剛有氣泡冒出，即開(kāi)始收集)剛點(diǎn)燃著火柴(沒(méi)有等到火柴快燃盡)就伸入集氣瓶中，火柴燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣。(或鐵絲生銹了)【解題分析】

（1）①是水槽；（2）排空氣法收集氣體時(shí)，為了將空氣盡可能的排出去，需要將導(dǎo)氣