2024屆浙江省衢州市名校九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆浙江省衢州市名校九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某品牌的高鈣奶中的“鈣”是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)2．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是()A．H2 B．木炭 C．Fe D．NaCl3．下圖所示的實驗操作中，正確的是（）A．加入大理石B．讀取液體體積C．點燃酒精燈D．檢查裝置氣密性4．已知某反應2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反應生成5gC，則12gA和10gB反應能生成D為（）A．2.5g B．5g C．16g D．10g5．通常狀況下,下列溶液的溶質(zhì)為液體的是（）A．酒精溶液 B．蔗糖溶液 C．氯化鈉溶液 D．碘酒6．下列有關(guān)實驗操作順序的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用滴管取用細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液C．用托盤天平稱量10g藥品時，先放砝碼，后放藥品D．加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結(jié)束時先熄滅酒精燈，后移除導管7．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是()A．聞氣味B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中C．觀察顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．清澈的河水 C．液氧 D．水泥砂漿9．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件不能一步實現(xiàn)的是A．Fe2O3→FeCl2 B．CaO→Ca(OH)2 C．Na2CO3→CaCO3 D．Cu→Cu(NO3)210．如圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移11．下列各圖中“o”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中能表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物的圖是（

）A． B． C． D．12．下列符號表示兩個氫原子的是(

)A． B．2H C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．進行木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟。請回答：①在D操作中，可以觀察到的現(xiàn)象是_______________，D中反應的化學方程式為________________________。②若將木炭改為鐵絲在C中燃燒時，瓶底應放一些____________，反應的現(xiàn)象是_________________。14．通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題：（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發(fā)生裝置為________（選填序號），你對此發(fā)生裝置應做如何改進________________，寫出該反應的符號表達式為_____________________，若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是_______________________________。（2）實驗室用裝置B制取氧氣，反應的符號表達式____________________，若選用裝置C代替B，你認為選用C的優(yōu)點是_____________________________。（3）進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2，選擇這種收集方法的優(yōu)點是_________和________。若用G裝置收集氧氣，當裝置中裝滿水后，氧氣從____________（填“b”或“c”）端通入。（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___________（選填序號）。15．進行化學實驗是化學學習和探究的主要途徑，根據(jù)要求完成下列實驗探究。（1）用控制變量方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。實驗一實驗二①實驗一目的是探究___________對硝酸鉀溶解性的影響；②實驗二是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________。（2）某化學興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記添加酸堿指示劑。某同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液不變色。于是針對此溶液的成分，同學們進行了科學探究。A．猜想與假設(shè)：猜想一：反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；猜想二：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反應后稀鹽酸過量，溶液顯酸性。同學們經(jīng)過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：_________。B．設(shè)計并進行實驗：①化學興趣小組的同學為了驗證自己的猜想，設(shè)計了實驗方案一：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。pH_______7（填“＞”、“＝”或“＜”）猜想二不成立，猜想三成立②請你設(shè)計另一個實驗方案（與實驗方案一不同），驗證猜想三成立，并填寫下表：驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論__________________猜想二不成立，猜想三成立16．根據(jù)圖回答問題：（1）寫出裝置圖中標號a、b儀器的名稱a_____，b_____；（2）如果用A裝置制取氧氣的藥品是混合物，該反應的文字表達式為_____；（3）為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用B裝置制取氧氣，該反應的文字表達式為_____；（4）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置可選用_____或_____（填字母）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的水，由于含有許多不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁。丙同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請回答下列問題：（1）圖中還缺少的一種儀器是_____，其作用是_____；（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因有：_____。18．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；（2）寫出實驗室用Ａ裝置制取氧氣的化學方程式_____。相對B裝置，A裝置優(yōu)點是_____。（3）用裝置C制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通人。（5）查閱資料：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；①小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。（填字母編號）②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭，用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，反應的化學方程式為2N2H4+N2O4=3N2+4H2O，生成物不會對大氣造成污染。請計算：6.4kg的N2H4發(fā)生燃燒，需要N2O4的質(zhì)量是多少？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

高鈣奶中的“鈣”是指元素，故C符合題意。2、A【解題分析】

A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項正確。B、木炭的主要成分是碳，碳屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。C、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：A。3、D【解題分析】A、向試管中加入塊狀固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確。故選D。4、C【解題分析】

某反應2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反應生成5gC，由質(zhì)量守恒定律，參加反應的A和B的質(zhì)量之和等于生成C和D的質(zhì)量之和，則同時生成D的質(zhì)量為15g+10g-5g=20g。則12gA和10gB反應，B有剩余，則設(shè)能生成D的質(zhì)量為x，，x=16g。故選C。5、A【解題分析】

A、酒精溶液是酒精的水溶液,酒精是溶質(zhì),水的溶劑,溶質(zhì)為液體,故選項正確；B、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液,蔗糖是溶質(zhì),水的溶劑,溶質(zhì)為固體,故選項錯誤；C、氯化鈉溶液是氯化鈉的水溶液,氯化鈉是溶質(zhì),水的溶劑,溶質(zhì)為固體,故選項錯誤；D、碘酒,碘是溶質(zhì),酒精的溶劑,溶質(zhì)為固體,故選項錯誤。故選A?！绢}目點撥】根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時,量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì)；有水時,不管量多量少,一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時,常把水看作溶劑,逐一分析判斷即可。6、C【解題分析】A.制備氣體時，應先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故錯誤；B.用滴管取細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液，這樣容易污染藥品，故錯誤；C.用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，正確；D.加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結(jié)束時先移出導管，后熄滅酒精燈，故錯誤。故本題選C。7、D【解題分析】A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故A錯誤；B、將帶火星的木條伸入三瓶氣體中，氧氣能使帶火星的木條復燃，另兩種不能使帶火星的木條復燃，無法鑒別，故錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故C錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故D正確。故選D。點睛：鑒別物質(zhì)時要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當?shù)挠闷罚ㄟ^明顯的現(xiàn)象鑒別出來。8、C【解題分析】

只含有一種物質(zhì)的物質(zhì)屬于純凈物，含有兩種或兩種以上物質(zhì)的物質(zhì)屬于混合物?！绢}目詳解】A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，潔凈的空氣屬于混合物，A選項不正確，不符合題意；B、河水中溶解的有多種物質(zhì)，清澈的河水屬于混合物，B選項不正確，不符合題意；C、液氧只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，C選項正確，符合題意；D、水泥砂漿含有多種物質(zhì)，屬于混合物，D選項不正確，不符合題意。故選C。9、A【解題分析】試題分析：B中氧化鈣和水反應能夠得到氫氧化鈣，C中碳酸鈉和氫氧化鈣反應會得到碳酸鈣沉淀；銅和硝酸銀發(fā)生反應可以得到硝酸銅。故選A.考點：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化10、A【解題分析】

過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會造成瓶內(nèi)壓強增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。

故選A。11、D【解題分析】

A、圖中由兩種單質(zhì)混合而成，不符合題意；B、圖中物質(zhì)由兩種化合物混合而成，不符合題意；C、圖中為一種化合物組成，屬于純凈物，不符合題意；D、圖中為一種單質(zhì)和一種化合物混合而成，符合題意。故選D?！绢}目點撥】根據(jù)微觀圖中分子的種類及分子構(gòu)成分析，不同種分子構(gòu)成的為混合物，分子中同種原子構(gòu)成為單質(zhì)，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物。12、B【解題分析】

A、H2可以表示氫氣，氫氣由氫元素組成，1個氫分子，1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，不符合題意；B、2H表示兩個氫原子，符合題意；C、H2O表示水，水是由氫元素和氧元素組成的，一個水分子，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，不符合題意；D、2H+表示兩個氫離子，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O水或細沙劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體【解題分析】

(1)D操作是用來檢驗木炭和氧氣的燃燒產(chǎn)物的，若澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)物為二氧化碳，故填寫：澄清石灰水變渾濁；澄清石灰水變渾濁是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成了沉淀碳酸鈣和水，故填寫：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；(2)若將木炭改為鐵絲在C中燃燒時，為防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底，將集氣瓶底炸裂，瓶底應放一些水或細沙，故填寫：水或細沙；鐵絲與氧氣燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，故填寫：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。14、A在試管口塞一團棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿H2O2H2O+O2控制反應速率收集的氧氣比較純凈方便集氣瓶底留水cBD（答案不唯一）【解題分析】

(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為A，故填寫：A；在反應中應在試管口加團棉花，防止高錳酸鉀進入導氣管，故填寫：在試管口塞一團棉花；高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和水，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用G收集氧氣，驗滿的方法是：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿，故填寫：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿；(2)實驗室用裝置B制取氧氣即用過氧化氫制氧氣，故填寫：H2O2H2O+O2；用注射器代替長頸漏斗可以控制反應速率，故填寫：控制反應速率；(3)進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2，優(yōu)點是：收集的氧氣比較純凈，方便集氣瓶底留水，故填寫：收集的氧氣比較純凈；方便集氣瓶底留水；若用G裝置收集氧氣，當裝置中裝滿水后，氧氣從c端通入，故填寫：c；(4)二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，因此選用向上排空氣法收集，即D或G，實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳，所以，發(fā)生裝置選擇B或C，故填寫：BD（答案不唯一）。【題目點撥】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握制氧氣的制取、收集和驗滿方法，氣體的發(fā)生裝置（與反應物的狀態(tài)和反應條件有關(guān)）和收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水反應、是否與空氣反應、是否污染空氣有關(guān)）的選擇等知識點。15、溫度溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色＜取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡【解題分析】

（1）①實驗一目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；②實驗二是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等；故答案為：溫度；溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量。（2）A.猜想與假設(shè)：同學們經(jīng)過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。故填：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。B.設(shè)計并進行實驗：①用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比，pH小于7，說明溶液顯酸性，即猜想二不成立，猜想三成立；故填：＜。②取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了二氧化碳，實驗過程如下所示：驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡猜想二不成立，猜想三成立立16、鐵架臺集氣瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣過氧化氫水+氧氣ACE【解題分析】

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣?！绢}目詳解】（1）儀器a是鐵架臺；儀器b是集氣瓶。（2）用A裝置制取氧氣的藥品是混合物，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：（3）為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用B裝置制取氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為。（4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，發(fā)生裝置應選用A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E。【題目點撥】密度比空氣大，用向上排空氣法，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，不易溶于水，用排水法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，