信息技術工程2.0a1教師個人自評報告

信息技術工程2.0a1教師個人自評報告(一)自評報告工程2.0領導小組，下設縣回中能力提升工程2.0辦公室，辦公室2、確定"三提高一全面"目標，抓實任務。根據(jù)上級要求，結時不少于100學時；2021年我校推進能力提升工程2.0建立信息化育信息化建設應用中的責任與義務；到2022年，查漏補缺，協(xié)調發(fā)本實現(xiàn)"三提升一全面"的總體發(fā)展目標：校長信息化領導能力、教系。2022年底前全校教師均參加能力提升工程2.0培訓并完成任務。領、學科聯(lián)動、團隊支持、整體提升"的以學科信息化教學為重點的研修共同體，確保學校能力提升工程2.0順利推進。3、學校信息化設備配備。(1)教師機1部，與我縣配備的一體機完美融合。實現(xiàn)了人機交互，生生交互、師生交互。這樣為教師創(chuàng)新教學，多學科融合以及數(shù)據(jù)分析提供了保障。(2)班班一體機。我?，F(xiàn)有34個教學班，班班都有一體機，一體機中裝有希沃白板等技術基礎環(huán)境條件比較好，基本能夠滿足教學需求。4、應用成果的資源庫建設。狠抓資源庫建設，以學科信息化教學為重點，建立了本校資源庫，滾動使用，實現(xiàn)資源對接和共享。以5、校本團隊建設情況。(1)信息化管理團隊。建立了由張嘯龍用考核等。(2)信息化指導團隊。建立由業(yè)務校長杜江民為組長，教務處肖6、經(jīng)費保障情況及其他相關工作基本情況。(1)后勤保障。為促進信息技術能力提升工程2.0的順利實施，學校安排專項培訓經(jīng)費20多萬元，支持教師信息技術應用能力提升典型培育和經(jīng)驗推廣，(2)納入考核。根據(jù)市、縣能力工程2.0實施方案和市、縣能力提升工程2.0考核評價標準，制定了我校能力提升工程2.0校本應升工程2.0分級考評機制，結合學校信息化發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)場檢查的(二)規(guī)劃設計(1)學校建立了符合本校實際的中小學信息技術應用能力提升和使用的長期規(guī)劃，發(fā)展目標科學合理，時間表、路線圖等清晰完整，有符合學校特點的特色發(fā)展規(guī)劃；(2)學校制定了符合學校特點的中設等整校推進方案具體、詳實，便于操作和執(zhí)行；(3)教師根據(jù)學校成果打磨等；(5)學校根據(jù)本校信息化教育教學發(fā)展規(guī)劃制定《本校(三)制度建設(1)學校有信息技術軟、硬件設施維護管理制度，能保證軟硬件訓與研修；(4)學校根據(jù)《本校教師信息化教學能力考核實施細則》對教師的學習進行考核，能有效激勵教師對信息技術融合創(chuàng)新應用(四)過程資料(五)教師考核3、經(jīng)費投入不夠，部分班級多媒體陳舊，經(jīng)常出問題，個別還4、學校開展信息化教學還不夠深入，還存在個別教師上課不使作的落實，同時將教師能力提升工程2.0培訓與應用納入教師當年繼續(xù)教