《鷸》微電影寫作教學(xué)設(shè)計

《鷸》微電影寫作教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】了解電影海報的特點，抓住關(guān)鍵情節(jié)，學(xué)寫故事梗概?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣師：喜歡看電影嗎？最近有一部特別精彩的電影正在火熱上映（出示），看，這是電影海報。仔細(xì)看一看，說說哪幅海報更吸引你？為什么？師：同學(xué)們很會提取電影海報上的關(guān)鍵信息。好的電影海報在宣傳階段起著至關(guān)重要的作用，它必須有獨(dú)特的魅力，才能吸引更多的觀眾。二、閱讀電影海報，發(fā)現(xiàn)海報特點師：（出示）這是一部電影海報的主打畫。海報的右方還有這樣的文字，請同學(xué)們認(rèn)真看，說一說，你捕捉到了哪些最關(guān)鍵的信息。師：在非常短的時間內(nèi)把一個完整的故事講清楚，這就是微電影。（板書：微電影）這張海報還有主體部分，有一段情節(jié)簡介——（出示）師：請同學(xué)們默讀一分鐘，一邊讀一邊思考，當(dāng)你讀到哪一句的時候，你對這部電影產(chǎn)生了好奇之心。師：這些描述都帶給我們新鮮感，讓我們產(chǎn)生一種懸念。（板書：懸念）這個故事講完了沒有？生：沒有。師：為什么不繼續(xù)往下寫？生：海報希望我們接著往下看電影。如果把結(jié)局寫出來的話，那這部電影就沒有意思了。師：如果把結(jié)局寫得清清楚楚，就成了“劇透”，咱們看電影最討厭的就是劇透。再看，海報的文字還有什么特點？生：非常簡潔。師：注意看老師標(biāo)識的字。生：四處爬行——偶然遇到——挖掘隧道——征服巨石——來到外面——大鳥盯上。師：這把故事情節(jié)的各個階段都梳理清楚了。三、欣賞微電影，嘗試寫海報1.欣賞電影，梳理情節(jié)。師：接下來我要推薦一部更棒的電影，叫《鷸》。請大家認(rèn)真看，看完以后講一講，哪些畫面給你留下了深刻的印象。（播放電影）師：剛才這部微電影的哪些畫面給你留下了深刻的印象？海浪肆虐——等待喂食——循循善誘——下海捕食——貪玩受挫——心生恐懼——結(jié)交朋友——意外發(fā)現(xiàn)——克服恐懼——收獲成長（依賴——捕食——受挫——恐懼——發(fā)現(xiàn)——成長）2.創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計海報。師：這么有意思的微電影，大家只看了一遍就已經(jīng)著迷了。如果咱們學(xué)校要舉辦一個電影節(jié)，咱們班剛好要播這部微電影。為了吸引同學(xué)們來觀看，我們可以做一張海報紙。海報紙的基本框架，我已經(jīng)幫大家設(shè)計好了，請同學(xué)拿出這張海報紙。下邊方框的文字是它的基本信息。接下來我們要把電影的基本情節(jié)梳理清楚，所以我們今天微寫作的任務(wù)是，一起讀——生：梳理關(guān)鍵情節(jié)。師：寫海報，第一個要求是：梳理情節(jié)或者畫面。（板書：梳理情節(jié)）在梳理情節(jié)的時候，想一想，哪些情節(jié)是不能丟掉的，哪些情節(jié)簡單用一兩句話對畫面進(jìn)行描述，一些有新鮮感的畫面，多寫幾句。師：一般梳理故事情節(jié)，這些是必不可少的：時間，地點，人物，主要事件。第二個要求，一起讀——生：合理設(shè)置懸念。師：第三個要求：文字盡可能簡潔。不要超過180字。因為電影海報如果太長的話，大家就不容易捕捉到主要情節(jié)。生寫作，師巡視。3.作品點評，指導(dǎo)修改。師（請三位同學(xué)上臺讀海報）：同學(xué)們把自己的作文稿紙反扣過來，抬起頭，看著臺上同學(xué)，認(rèn)真聽。第一，聽同學(xué)朗讀，第二，聽老師點評，第三，可以補(bǔ)充發(fā)表你的看法。欣賞下水文，指導(dǎo)自改。電影院