初中學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃1

初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階，假如想要邁出扎實(shí)的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是肯定要?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的規(guī)劃，此規(guī)劃肯定要適合自己，才能到達(dá)目標(biāo)。

最大目標(biāo)：無(wú)論哪次考試，都要保持在班級(jí)1-10-20-30名之間。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、上課仔細(xì)聽(tīng)講、不走神，做好筆記，如有不懂的準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師，做到當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天弄懂。

2、作業(yè)仔細(xì)完成，不馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不仔細(xì)還是不會(huì)，假如是不仔細(xì)，要吸取教訓(xùn)，假如是不會(huì)，就得準(zhǔn)時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。

3、每天準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的學(xué)問(wèn)，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)其次天要學(xué)的。

4、每周休息日，在完成作業(yè)的狀況下，要把一周學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，全部總結(jié)一遍，再穩(wěn)固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5、每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

6、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上肯定要認(rèn)真傾聽(tīng)教師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己缺乏的地方，該背的內(nèi)容要準(zhǔn)時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。

7、每次測(cè)驗(yàn)完教師講卷子要仔細(xì)聽(tīng)，找到自己出錯(cuò)的緣由，準(zhǔn)時(shí)改正，必需是真的明白、真的會(huì)了才行。

8、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書，開(kāi)闊眼界。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃2

首先，上課的時(shí)候，我要仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把教師課堂上講的學(xué)問(wèn)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要仔細(xì)完成教師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或登記來(lái)，其次天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向教師請(qǐng)教。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃3

在小升初學(xué)習(xí)中，我語(yǔ)文沒(méi)有考好，所以為了初中考試考得好點(diǎn)，特意為自己制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。

我知道自己最薄弱的科目是語(yǔ)文，也不擅長(zhǎng)閱讀和寫作，一想到寫作文我就頭疼，不會(huì)寫，而且還不想寫。在尋常小考時(shí)，我最厭煩寫作文了，每次寫作文時(shí)，我就扣好幾分，那總分就高不到哪去。所以，我為此詢問(wèn)了同學(xué)，方法乃“千種萬(wàn)種”，最終，我總結(jié)出了一個(gè)方法：在暑假中，堅(jiān)持寫作文，多看書，就可以把作文水平提高了。雖然心中有一百個(gè)不情愿，但我也無(wú)可奈何。

在閱讀方面，六年級(jí)剩下的試卷還有很多，所以我要選一些閱讀題做，確定一段時(shí)間后，閱讀水平有所提高。

在數(shù)學(xué)方面，我會(huì)選擇些有難度的題目，在考試的時(shí)候就不會(huì)有不會(huì)做的題型了。我還會(huì)做錯(cuò)題本，把不會(huì)做的題目放在上面，在考試時(shí)候，拿出來(lái)看，考試時(shí)就萬(wàn)無(wú)一失了。英語(yǔ)我會(huì)提前被課文，背的滾瓜爛熟脫口而出，再背一個(gè)重要時(shí)態(tài)：過(guò)去分詞，默寫單詞、詞組和句子。

我只要堅(jiān)持不懈的用這幾種方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，初中考試肯定會(huì)考出一個(gè)抱負(fù)的成績(jī)。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃4

1.總時(shí)間表

任何安排時(shí)間和活動(dòng)的規(guī)劃都必需以一個(gè)總時(shí)間表為核心——就是說(shuō)，一份活動(dòng)的固定時(shí)間表。一張總時(shí)間表一學(xué)期排一次就行了，除非根本的課程表有所變動(dòng)。詳細(xì)要領(lǐng)如下：

首先，把全部必需參與的學(xué)?；顒?dòng)，例如課程、上課以及試驗(yàn)時(shí)間都填上，

其次，再填上其它固定的活動(dòng)，如課業(yè)愛(ài)好、路上所花時(shí)間、熬煉、交往等等。

第三，再加上家務(wù)雜活、睡眠及進(jìn)餐時(shí)間。把固定活動(dòng)的時(shí)間都填上了，表中的空白局部你就可填入每周及每天的活動(dòng)規(guī)劃了。

你可以把這份主要活動(dòng)時(shí)間表抄在一張大一點(diǎn)的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會(huì)亂成一團(tuán)槽了。

更重要的是，你還可以設(shè)想表中的空格就是你可以用來(lái)做其它必需做的事情的時(shí)段，這種表實(shí)際是依據(jù)教室里的課表來(lái)制作并要協(xié)作課表來(lái)使用。

有一張總時(shí)間表作為根底，你就可以設(shè)計(jì)一份任何類型的時(shí)間表，這份時(shí)間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習(xí)，與你獨(dú)一無(wú)二的共性相結(jié)合。

2.具體的一周時(shí)間表

假如有一份一周時(shí)間表作指導(dǎo)，有些人會(huì)工作得更好。一周時(shí)間表是一張擴(kuò)大的總時(shí)間表。假設(shè)你的時(shí)間緊，但可以預(yù)先估量的話，你會(huì)需要一份具體的一周時(shí)間表。這種時(shí)間表只要在每學(xué)期開(kāi)頭時(shí)安排一次就行了。

下面是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

樣例

星期一至星期五、星期六

早上6點(diǎn)-7點(diǎn)——準(zhǔn)時(shí)起床，可以避開(kāi)狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。

中午12點(diǎn)-13點(diǎn)——用十足的一小時(shí)來(lái)沉著地吃午飯。

下午17點(diǎn)-18點(diǎn)——晚飯前放松一下。你已經(jīng)仔細(xì)地學(xué)習(xí)了一天，這是應(yīng)得的報(bào)償。

晚上19點(diǎn)-21點(diǎn)——通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你可以搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)。

21點(diǎn)-22點(diǎn)——為了防止考試前的“強(qiáng)記”，每天可花肯定的時(shí)間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時(shí)為止所學(xué)的課程內(nèi)容。

晚上22點(diǎn)完畢學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力。

特殊安排星期二（不肯定是周二，只要安排出一個(gè)下午）下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午19點(diǎn)到21點(diǎn)。英語(yǔ)作文。

對(duì)一些作業(yè)來(lái)說(shuō)，你得安排幾個(gè)時(shí)段來(lái)進(jìn)展討論，或者探究一些觀點(diǎn)和思想。

星期六從中午起沒(méi)作安排，可以利用這段時(shí)間去參與一些消遣活動(dòng)，從事需集中大片時(shí)間來(lái)做的特殊的科研工程，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。

星期日黃昏以前整個(gè)一天都是屬于你的，上床前可以看看星期一上午第一節(jié)上的是哪門課的內(nèi)容。

3.一周作業(yè)時(shí)間表

另外一種一周時(shí)間表主要是依據(jù)作業(yè)的狀況而不是依據(jù)可用的時(shí)間來(lái)安排的，這是總時(shí)間表的補(bǔ)充，無(wú)論何時(shí)你遇到了非同尋常的或長(zhǎng)期的作業(yè)，你都可以運(yùn)用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。

依據(jù)作業(yè)制訂一周時(shí)間表，格式很簡(jiǎn)潔。

在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上面一局部列入課目、作業(yè)、估量所需的時(shí)間及預(yù)定的完成日期。

然后將預(yù)定完成日期和估什的所需時(shí)間作為主要因素，在總時(shí)間表里找出可用的時(shí)間，給每一項(xiàng)作業(yè)都找出足夠的時(shí)間，寫在一周作業(yè)時(shí)間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上面。

遵守你的這張時(shí)間表。優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)時(shí)間，只要你這樣做，剩下的空閑時(shí)間才真正是空閑的。

4.每日時(shí)間表

你可以會(huì)需要一張能隨身攜帶的每日時(shí)間表，一張學(xué)生證大小的卡片正適宜，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時(shí)候就可隨時(shí)查看。

每晚離開(kāi)書桌前，你看一下總時(shí)間表，了解一下其次天要去上哪些課，并且有多少空閑時(shí)間，然后在一張卡片上草草寫上其次天的規(guī)劃：預(yù)備學(xué)習(xí)的課目，要辦的事，體育熬煉，消遣及你想?yún)⑴c的其它活動(dòng)，給每一項(xiàng)活動(dòng)規(guī)定時(shí)間。這樣花費(fèi)五分鐘是特別重要的。理由有兩個(gè)：

第一，你把安排記在卡片上隨時(shí)可查閱，這樣可使你的腦子不會(huì)一片混亂。

其次，你能將將來(lái)的一天先在腦子里過(guò)一遍，似乎這樣就開(kāi)動(dòng)了一個(gè)心理鐘，使你能根據(jù)預(yù)定的時(shí)間行動(dòng)。

留意，每日時(shí)間表是以時(shí)段為根底組成的，不是由小片時(shí)間組成的。給每一個(gè)題目或活動(dòng)規(guī)定一段時(shí)間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃10

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是訂正初一的缺點(diǎn)，穩(wěn)固初二的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，打下初三的抱負(fù)根底。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。

初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jī)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去，初二下學(xué)期究竟該怎么學(xué)呢?

新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)頭，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問(wèn)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特殊累，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?

第一、主次清楚，把握重點(diǎn)學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)懷時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平常的生活中關(guān)注一下。

其次、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積存素材，這樣寫起作文來(lái)就輕松多了。

第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克制以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比擬馬虎、對(duì)簡(jiǎn)潔問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱忱不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單分心、不用心等問(wèn)題。另外平常預(yù)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

第四、帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。

依據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)展總結(jié)，歸納出所講學(xué)問(wèn)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五、課后溫習(xí)加穩(wěn)固練習(xí)。

每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料許多，查找到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。假如不會(huì)選擇，可以詢問(wèn)以下教師。假如有問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教教師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)展階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。

初二在肯定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生漸漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被詳細(xì)的顯現(xiàn)出來(lái)。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀表達(dá)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。在初二完畢時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思索在馬上到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成績(jī)，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)微小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)把握得不夠的學(xué)問(wèn)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)展考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的把握狀況等等，所以肯定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己根底階段的學(xué)習(xí)狀況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，由于到了初三是沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)展根底學(xué)問(wèn)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。

參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生狀況總結(jié)：只要初二、初三的成績(jī)穩(wěn)定始終很平穩(wěn)，猜測(cè)中考正常發(fā)揮，肯定可以取得很好的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積存學(xué)問(wèn)的過(guò)程，初二有規(guī)劃的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒始終堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去，信任勝利肯定離你不遠(yuǎn)。

3.復(fù)習(xí)初一初二的語(yǔ)文(文言文、詩(shī)句)

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃5

在已經(jīng)過(guò)去的兩年中，我的語(yǔ)文成績(jī)始終不是太好?，F(xiàn)在我跨入了初中，我的語(yǔ)文該如何學(xué)習(xí)，如何提高？

正如一位文科狀元所說(shuō)：“假如你問(wèn)我第一是靠什么練出來(lái)的，就是用心那課堂那四十幾分鐘。”看來(lái)假如要學(xué)好語(yǔ)文，課堂是特別重要的。

那，我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，要在課堂上仔細(xì)聽(tīng)教師上課，留意分分秒秒，多發(fā)言，多思索。在家里要仔細(xì)做完教師布置的作業(yè)。多作練習(xí)，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴(yán)格，不放松。仔細(xì)對(duì)待自己，堅(jiān)持就是成功！

再步入了初一年級(jí)的這一年里，我肯定能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了自己的幻想，不斷的鼓勵(lì)自己，加油！

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃6

新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從今刻起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從今刻起，我要有一份好的規(guī)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的資料快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致資料及構(gòu)造，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)資料。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分利用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作教師，做好筆記來(lái)幫助自己記住教師講授的資料，尤其重要的是要專心地獨(dú)立思索，跟得上教師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅僅要復(fù)習(xí)教師在課堂上講授的重要資料，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，課余時(shí)間完志各科作業(yè)，記當(dāng)前所學(xué)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的理科課本，復(fù)習(xí)已學(xué)資料，做適量習(xí)題，加以穩(wěn)固，背誦全部科目必背的課文。課余學(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開(kāi)闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索教師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向教師提問(wèn)，做到當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天融會(huì)貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

專心參與學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃7

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)展反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用力量，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開(kāi)教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力氣解決問(wèn)題）

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)教師一起幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用教師解決問(wèn)題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無(wú)序）

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地形成解題方法的量的積存。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事）

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些適宜的消遣活動(dòng)）

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的”社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

五、家長(zhǎng)催促：

1.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2.家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃8

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃表格

英語(yǔ)：每天背重點(diǎn)句子和單詞、語(yǔ)法。每天做一篇閱讀課文（可提高寫作力量與閱讀力量）

語(yǔ)文：勸你多背文言文字詞解釋，多做閱讀，每星期寫一篇作文（自己不擅長(zhǎng)的，克制缺點(diǎn)嘛?。?/p>

數(shù)學(xué)：理解！不會(huì)的要盡快問(wèn)教師，千萬(wàn)不要拖

歷史：學(xué)完一課，必需在當(dāng)天晚上總結(jié)好（寫在紙上），把它用透亮膠貼在墻上，有利于總結(jié)的效果

生物：背熟構(gòu)造圖

地理：背熟地形圖與世界之最、氣候（每周填一幅地形圖）政治：死記硬背

物理：記公式格式

本屆之后的生物與地理中考全部是選擇題題型

本屆文言文會(huì)加重范圍

自己總結(jié)的方法，本人正在用

周六上午6：40到7:00聽(tīng)英語(yǔ)磁帶并跟讀，7:00寫作業(yè)始終到10:30，然后看半小時(shí)書。

下午3：00復(fù)習(xí)歷史，和政治始終到5:00.晚上8:00預(yù)習(xí)語(yǔ)文。

周日上午6:40到7:00練習(xí)數(shù)學(xué)題。7：30開(kāi)頭復(fù)習(xí)地理和生物，始終到9:30.至于下午你自己安排吧。

周一到周五就得看作業(yè)的多少來(lái)打算，所以我沒(méi)法給你定死，敏捷一點(diǎn)，比方作業(yè)少的時(shí)候，用剩余的時(shí)間復(fù)習(xí)一科，剩的時(shí)間少一點(diǎn)的話就預(yù)習(xí)半小時(shí)。我可是一字一句打出來(lái)的，要是對(duì)你有用就接受哦！

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃9

1、早讀按要求讀書，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課留意聽(tīng)講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成教師布置的作業(yè)，仔細(xì)搞懂并訂正做錯(cuò)的作業(yè)。

3、每天抽兩小時(shí)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固今日的課程。用較“零散”時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

4，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天收集一些美麗的句、段。

5、英語(yǔ)要加強(qiáng)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫的力量訓(xùn)練，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，每天聽(tīng)一篇短文，每天和同學(xué)溝通幾句常用語(yǔ)。

6、各科單元完畢后，學(xué)會(huì)列學(xué)問(wèn)樹(shù)狀圖，把做錯(cuò)的題目分類歸納，找出錯(cuò)誤緣由并訂正。

7、對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)每周一總結(jié)，每月一歸納，每?jī)稍乱慌挪?，如此反?fù)。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃10

我以往的問(wèn)題：(可能有點(diǎn)夸大，你看著修改吧)

（1）語(yǔ)文積存貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文根本學(xué)問(wèn)零碎或一知半解。

（2）思想淺薄，思維單一，缺少敏捷性和深刻性。

（3）閱讀理解潛力、文字組織和表達(dá)潛力、寫作潛力不強(qiáng)。

（4）語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書缺乏急躁，做題不夠細(xì)心，書寫缺少標(biāo)準(zhǔn)。

（5）語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自我現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平即可應(yīng)付。

就應(yīng)閱讀學(xué)習(xí)

(1）閱讀是我的共性化行為

（2）閱讀學(xué)習(xí)能夠培育我們具有感受、理解、觀賞和評(píng)價(jià)的潛力。同時(shí)還能夠培育我們探究性閱讀和制造性閱讀的潛力，以拓展他們的思維空間。

（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和掃瞄。

（4）語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文學(xué)問(wèn)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采納隨文學(xué)習(xí)的方法。

（5）閱讀學(xué)習(xí)能夠培育學(xué)生廣泛和深厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。

提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：

（1）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)綻開(kāi)思索。就是說(shuō)要習(xí)慣于思索，不人云亦云，不全盤接收。

（2）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思索。就是說(shuō)要有思索的方法，不偏激，講辨證。

（3）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思索。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。

（4）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思索命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思索蘊(yùn)含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系學(xué)問(wèn)積存，比擬中發(fā)覺(jué)異同；聯(lián)系題目要求，比擬中求得最正確；聯(lián)系解題思路，比擬中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――應(yīng)對(duì)難題心情穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅(jiān)決，戒遲疑徘徊把對(duì)的改錯(cuò)；發(fā)覺(jué)答題錯(cuò)誤時(shí)，快速改定，戒馬虎疏忽錯(cuò)失良機(jī)。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃11

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)力量；

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)；

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜，初中學(xué)習(xí)規(guī)劃。

二、詳細(xì)措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜）

2.按教材學(xué)問(wèn)前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以依據(jù)教師的推舉去買一兩本適宜提高學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用力量，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開(kāi)教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化，工作規(guī)劃《初中學(xué)習(xí)規(guī)劃》。

5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找教師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)展接替方法的積存。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話力量，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參與一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好根底。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)掃瞄，看書讀報(bào)，和同學(xué)談天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是進(jìn)展興趣的時(shí)間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃12

剛開(kāi)頭，我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終是較好的，還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級(jí)第一名的好成績(jī)。可之后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)頭下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要緣由有四點(diǎn)：

一是沉迷于嬉戲遺忘了學(xué)習(xí)；

二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不相互幫忙學(xué)習(xí)；

三是不勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)不勤奮，有問(wèn)題沒(méi)膽識(shí)向教師提問(wèn)；

四是學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，每天對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間不協(xié)調(diào)，玩嬉戲和看動(dòng)畫片的時(shí)間占多，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少。

新的學(xué)期開(kāi)頭了，我決心向好的同學(xué)看齊，克制困難，努力訂正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為到達(dá)在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jī)，特制定如下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、戒掉玩電子嬉戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習(xí)上要查閱資料和練習(xí)打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習(xí)機(jī)）做學(xué)習(xí)以外的事；二是請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)視，如發(fā)覺(jué)我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩嬉戲，任憑爸爸媽媽懲罰；三是在自己的書桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)提示自己珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、要和常常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)、困難上相互幫忙、缺點(diǎn)上相互指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家安康成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。要轉(zhuǎn)變以往光玩不學(xué)的惡習(xí)，要在有助于學(xué)習(xí)中玩，要在取得進(jìn)步中樂(lè)。如在課文背誦、默寫及練習(xí)題解答中，大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等嬉戲活動(dòng)來(lái)完成，這樣既提高了學(xué)習(xí)的興趣，又加深了對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習(xí)，不懂不問(wèn)，是我最大的缺點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去的重要緣由。開(kāi)頭或許只是一個(gè)問(wèn)題，由于不問(wèn)，不懂的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，最終壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我肯定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克制不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習(xí)慣，心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”，重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了，心里就會(huì)輕松，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高。只要根據(jù)“不求肯定考第一，只要每天有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會(huì)不斷的取得新的進(jìn)步。

四、合理安排作息時(shí)間。以前我不留意學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講，早上相宜背書，中午相宜做練習(xí)，下午相宜體育熬煉，晚上適合寫文章等。對(duì)于課程來(lái)講，哪門課根底差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目簡(jiǎn)單點(diǎn)就相對(duì)給時(shí)間少一點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際狀況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。

為了的確提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還須學(xué)校教師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習(xí)題給我做。另外，在學(xué)好課堂學(xué)問(wèn)的根底上，我還要找些課外書籍來(lái)看，擴(kuò)大我的學(xué)問(wèn)面。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃13

1、早讀按要求讀書，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課留意聽(tīng)講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成教師布置的作業(yè)，仔細(xì)搞懂并訂正做錯(cuò)的作業(yè)。

3、每一天抽兩小時(shí)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固這天的課程。用較“零散”時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

4，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每一天收集一些美麗的句、段。

5、英語(yǔ)要加強(qiáng)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫的潛力訓(xùn)練，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，每一天聽(tīng)一篇短文，每一天和同學(xué)溝通幾句常用語(yǔ)。

6、各科單元完畢后，學(xué)會(huì)列學(xué)問(wèn)樹(shù)狀圖，把做錯(cuò)的題目分類歸納，找出錯(cuò)誤緣由并訂正。

7、對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)每周一總結(jié)，每月一歸納，每?jī)稍乱慌挪?，如此反?fù)。

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃14

目標(biāo)：能夠適應(yīng)初中不一樣的學(xué)習(xí)生活，合理運(yùn)用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取各科考試都能向進(jìn)前。

行動(dòng)要求：

一、在學(xué)校做到仔細(xì)聽(tīng)課，做好課堂筆記，課堂筆記記錄方式二一格式，便于復(fù)習(xí)；用小記錄本抄記英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，做到時(shí)刻進(jìn)展多背記英語(yǔ)單詞。

二、在家從放學(xué)后，吃完晚飯記起，時(shí)間必需在3個(gè)鐘內(nèi)完成，9點(diǎn)30分鐘之前，之后休息；轉(zhuǎn)變玩耍莫費(fèi)的時(shí)間，仔細(xì)地扎實(shí)地做到，在家做到一復(fù)習(xí)、二作業(yè)、三預(yù)習(xí)、四閱讀，

家庭學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

星期