2023年暑假中學老師實習社會實踐總結(jié)報告大全（3篇范文）

第第頁2023年暑假中學老師實習社會實踐總結(jié)報告大全（3篇范文）【第1篇】2023年暑假中學老師實習社會實踐總結(jié)報告大全由于現(xiàn)在我們是一個師范專業(yè)的學生，所以在平常大家就比較注意老師素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了讓自身有一個充實的假期，并在實踐中磨練自身，大家都在相近的幼兒園找了工作。在即將上崗做實習老師時，我們是意得志滿，滿懷著希望和憧憬期望上課的一天，希望自身的實習道路精彩，美麗。可是老話說的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習生活，讓我們真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。首先,如何布置好自身的上課內(nèi)容？作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務(wù)就是把合適的知識用最有效的方法教授給學生，并引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn)學習，探究學習。在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,終于略微摸索出了幾條自身小小的經(jīng)驗。1.在布置上課內(nèi)容時,應(yīng)當嚴格的依照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識本領(lǐng)水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關(guān)系的形成。但是假如知識太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒.所以在上課內(nèi)容的布置上還是要考慮到多方因素的。2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)淖兓?。其?是老師如何引導(dǎo)學生學習？在這個告知發(fā)展的時代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生，而是引導(dǎo)學生如何搞好學習，并把知識轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)。在知識的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學生如何“揚波擊水”，只有這樣，學生畢業(yè)后才略適應(yīng)激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過自身的實踐,得到的一些方法。一、用歡快方法把學習的歡快教授給學生知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為老師，在教授知識的同時，要把這種學習帶來的歡快和享受傳遞給學生.特別是學習成績不佳的學生，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學習不好的學生我們作為一名老師就更應(yīng)當去幫忙他們，用歡快的方法把學習的歡快教授給學生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，變化傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣味味的教具，傾注于感情，聲情并茂、快捷多樣地進行授課，使教書成為有趣味味的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產(chǎn)生奇怪心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)姆Q贊稱贊是“老師”的“老師”。當活動的結(jié)果得到確定時,人會興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到確定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動而受到斥責或貶低時，則會使人心灰心，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對于學生在學習中取得的進步和成績要予以確定和及時稱贊，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，老師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其優(yōu)點，常常給以鼓舞；對于取得的點滴進步，都要及時予以稱贊。所以，當一個老師在批判學生時，應(yīng)當多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，常常要提示自身多多的給與學生稱贊。三、幫忙學生變被動學習為自動學習學生的學習成績提高了，學習樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生自身學習愿望，此時學生的學習是盲目的，這就要求老師及時為學生確定方向，設(shè)定目標。目標越實在越清楚，實施越容易，也越容易見成績，成績不絕累積的總和就是目標的實現(xiàn)。變被動學習為自動學習是學生的學習本領(lǐng)從量的積累到質(zhì)的飛躍的變化點。最終，是如何管好一群精力充分的青春期學生【第2篇】暑假中學老師實習社會實踐總結(jié)報告英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜好英語，下面是整理的關(guān)于暑假中學老師實習社會實踐總結(jié)報告全文：由于現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學生，所以在平常我就比較注意老師素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了讓自身有一個充實的假期，并在實踐中磨練自身，我通過伙伴的介紹找到了一份在暑期到中學幫學生補習英語的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自身得到了一個磨練自身本領(lǐng)的同時體現(xiàn)自身價值的機會，通過面試，我順利得到了學校的認可，于是，我的暑假生活又加添了一道絢麗的風景。教學的過程緊要分為以下幾個階段:第一是準備階段。先熟識實習班級的情況，認得班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽引導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是引導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自身在已有的基礎(chǔ)上備課。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自身所學的知識派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的緊要內(nèi)容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）上課批改作業(yè)接受學生反饋的信息評講、鞏固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最緊要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。這些都是初三的學生，面對著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，學校和家長都廢盡了心力.因此,每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自身的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫忙孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自身的全力把工作做好。一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課確定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜好英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學也無法學下去。而我教的學生在英語寫作方面存在著確定的問題,所以學校和家長都提出要偏重補一下英語作文方面,所以我在這方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓學生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學習上確定很隨便，對自身要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的緊要性，并幫他們矯正了錯誤。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自身的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清楚，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，假如他們認真審題，認真做答的話，我信任他們會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告知他們，他們頻頻點頭表示同意。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙他們端正學習態(tài)度。今后，我也常常給他們上仿佛的課程，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對于中學生的英語作文的應(yīng)試我還是了解一些的,由于我也曾是一個中學生。我自身平常也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告知他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告知他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了他們，并貫穿了一些我在高校中學到的知識，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能特別好的告知我他們的想法，有時讓我都感到很驚詫，我也很愉快看到他們打開了思路，活躍了思維。每天只有兩個小時課程，中心有一段休息時間，在這段時間，他們會和我聊一些課外的話題，包含年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的敘述。通過這些溝通我告知他們，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后他們也學到了一些寫作的基本技巧,寫作水平有了確定的提高。另外，為了培養(yǎng)他們在英語學習方面全面的興趣,我仿照我們在高校時的經(jīng)驗，在班級組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對他們來說是第一次，所以同學們的樂觀性特別高，每個人都努力準備,當然,效果特別好。另外,在實習期間我還擔負班主任工作，我有這樣一個認得，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法恰當，才略實現(xiàn)老師對學生的成長供應(yīng)幫忙引導(dǎo)、學生對老師的工作予以搭配支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛陨砬泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些試驗下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學生產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報.但我們細想一下，光有愛是遠遠不足的,今日我面對的不是幾個學生，而是四十二人的班級.沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應(yīng)當注意以下幾個方面：①首先確定要注意敬重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、敬重本身心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不行做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。由于每天上午要去學校,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨定時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉(zhuǎn)瞬他們就要開學了，我也結(jié)束了為期十天的老師生活。他們的學習態(tài)度比以前端正了很多，學習也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，他們很感謝我這段時間對他們的幫忙，看到他們的進步，我也很欣慰。通過在暑期的這段老師生活，讓我得到了很多感受。首先讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，磨練了我的表達本領(lǐng)，交往本領(lǐng)以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生樂觀影響，我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生在此次實習中，我也瞧到了自身的不足之處。社會的不絕進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面對更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不絕地加深。這就要求我們不絕完滿自身，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。由于現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學生，所以在平常我就比較注意老師素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了讓自身有一個充實的假期，并在實踐中磨練自身，我通過伙伴的介紹找到了一份在暑期到中學幫學生補習英語的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自身得到了一個磨練自身本領(lǐng)的同時體現(xiàn)自身價值的機會，通過面試，我順利得到了學校的認可，于是，我的暑假生活又加添了一道絢麗的風景。教學的過程緊要分為以下幾個階段:第一是準備階段。先熟識實習班級的情況，認得班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽引導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是引導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自身在已有的基礎(chǔ)上備課。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自身所學的知識派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的緊要內(nèi)容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）上課批改作業(yè)接受學生反饋的信息評講、鞏固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最緊要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。這些都是初三的學生，面對著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，學校和家長都廢盡了心力.因此,每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自身的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫忙孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自身的全力把工作做好。一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課確定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛?！镜?篇】2023年暑假中學老師實習社會實踐總結(jié)報告雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我，也歡快了我，讓我體會到久違了的童年的歡快。下面是整理的關(guān)于2023年暑假中學老師實習社會實踐總結(jié)報告，歡迎閱讀!由于現(xiàn)在我們是一個師范專業(yè)的學生，所以在平常大家就比較注意老師素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了讓自身有一個充實的假期，并在實踐中磨練自身，大家都在相近的幼兒園找了工作。在即將上崗做實習老師時，我們是意得志滿，滿懷著希望和憧憬期望上課的一天，希望自身的實習道路精彩，美麗?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習生活，讓我們真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。首先,如何布置好自身的上課內(nèi)容？作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務(wù)就是把合適的知識用最有效的方法教授給學生，并引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn)學習，探究學習。在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,終于略微摸索出了幾條自身小小的經(jīng)驗。1.在布置上課內(nèi)容時,應(yīng)當嚴格的依照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識本領(lǐng)水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關(guān)系的形成。但是假如知識太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒.所以在上課內(nèi)容的布置上還是要考慮到多方因素的。2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)淖兓?。其?是老師如何引導(dǎo)學生學習？在這個告知發(fā)展的時代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生，而是引導(dǎo)學生如何搞好學習，并把知識轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)。在知識的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學生如何“揚波擊水”，只有這樣，學生畢業(yè)后才略適應(yīng)激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過自身的實踐,得到的一些方法。一、用歡快方法把學習的歡快教授給學生知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為老師，在教授知識的同時，要把這種學習帶來的歡快和享受傳遞給學生.特別是學習成績不佳的學生，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學習不好的學生我們作為一名老師就更應(yīng)當去幫忙他們，用歡快的方法把學習的歡快教授給學生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，變化傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣味味的教具，傾注于感情，聲情并茂、快捷多樣地進行授課，使教書成為有趣味味的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產(chǎn)生奇怪心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)姆Q贊稱贊是“老師”的“老師”。當活動的結(jié)果得到確定時,人會興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到確定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動而受到斥責或貶低時，則會使人心灰心，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對于學生在學習中取得的進步和成績要予以確定和及時稱贊，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，老師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其優(yōu)點，常常給以鼓舞；對于取得的點滴進步，都要及時予以稱贊。所以，當一個老師在批判學生時，應(yīng)當多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，常常要提示自身多多的給與學生稱贊。三、幫忙學生變被動學習為自動學習學生的學習成績提高了，學習樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生自身學習愿望，此時學生的學習是盲目的，這就要求老師及時為學生確定方向，設(shè)定目標。目標越實在越清楚，實施越容易，也越容易見成績，成績不絕累積的總和就是目標的實現(xiàn)。變被動學習為自動學習是學生的學習本領(lǐng)從量的積累到質(zhì)的飛躍的變化點。最終，是如何管好一群精力充分的青春期學生這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。學生的情緒并不再我們的掌控范圍內(nèi)。例如當說到如何布置教學內(nèi)容時，我們老