河南省洛陽中學(xué)學(xué)校物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

河南省洛陽中學(xué)學(xué)校物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在行車過程中，遇到緊急剎車，乘員可能受到傷害．為此人們設(shè)計(jì)了如圖所示的安全帶以盡可能地減輕猛烈碰撞．假設(shè)某次急剎車時，由于安全帶的作用，使質(zhì)量70kg的乘員的加速度大小約為6m/s2，此時安全帶對乘員的作用力最接近（）A.100N B.400NC.800N D.1000N2、質(zhì)量相同的甲、乙兩人乘坐兩部構(gòu)造不同、傾角相同的電梯去商場，他們均相對于電梯靜止，則下列說法正確的是（）A.若兩電梯勻速上升，則甲、乙兩人均沒有受到摩擦力B.若兩電梯勻速上升，則甲受到重力和支持力C.若兩電梯勻加速上升，則兩人均受到沿速度方向的摩擦力D.無論電梯加速或勻速上升，甲都不會受到摩擦力的作用3、如圖所示，在光滑的水平桌面上有A、B兩個滑塊，滑塊A的質(zhì)量，滑塊B的質(zhì)量．A受到水平向右的力，B受到水平向左的的力，A、B之間的輕彈簧與物體相連，在某瞬間A的加速度大小為，方向水平向右，則該瞬間B的加速度大小為（）A. B.C. D.4、以v0＝20m/s的初速度豎直向上拋出一個小球，2s后以相同的初速度在同一點(diǎn)豎直向上拋出另一個同樣的小球，忽略空氣阻力，g＝10m/s2.則兩球相遇處離拋出點(diǎn)的高度是（）A.40m B.15mC.5m D.10m5、如圖，一長l=0.5m的輕桿，一端固定在水平轉(zhuǎn)軸上，另一端固定一質(zhì)量m=0.5kg的小球，輕桿隨轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)做角速度ω=4rad/s的勻速圓周運(yùn)動，其中A為最高點(diǎn)，C為最低點(diǎn)，B、D兩點(diǎn)和圓心O在同一水平線上，重力加速度g=10m/s2，則（）A.小球在A點(diǎn)時，桿對小球的作用力方向豎直向下B.小球在B點(diǎn)時，桿對小球的作用力方向指向圓心C.小球在C點(diǎn)時，桿對小球的作用力大小為4ND.小球在D點(diǎn)時，桿對小球的作用力大小為N6、下列各物體慣性最大的是A.①飛翔的滑雪運(yùn)動員 B.②漂浮的氣球C.③飛奔的獵豹 D.④靜止的動車7、如圖所示，在光滑水平面上，輕質(zhì)彈簧的右端固定在豎直墻壁上。一物塊在水平恒力F作用下做直線運(yùn)動，接觸彈簧后，壓縮彈簧，直至速度為零。整個過程中，彈簧一直在彈性限度內(nèi)。在物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動的過程中，下列說法正確的是()A.物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動B.物塊接觸彈簧后先加速再減速C.物塊接觸彈簧后物塊的加速度先減小再增大D.當(dāng)物塊的速度最大時，它所受的合力為零8、運(yùn)動員把冰壺沿水平冰面投出，讓冰壺在冰面上自由滑行，在不與其他冰壺碰撞的情況下，最終停在遠(yuǎn)處的某個位置。如圖所示，設(shè)它經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，到O點(diǎn)速度為零，已知A、B、C三點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為s1、s2、s3，時間分別為t1、t2、t3。下列結(jié)論正確的是（冰壺和冰面的動摩擦因數(shù)保持不變，g取10m/s2）（）A.B.C.由題中所給條件可以求出冰壺經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的速率D.由題中所給條件可以求出冰壺與冰面的動摩擦因數(shù)9、下列說法中，正確的是()A.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C.運(yùn)動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量D.汽車上的速度計(jì)是用來測量汽車平均速度大小的10、如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A，滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，滑塊A的加速度a與拉力F的關(guān)系圖象如圖乙所示．滑塊A的質(zhì)量記作mA，長木板B的質(zhì)量記作mB，則（）A.mA＝1kgB.mB＝3kgC.A、B間動摩擦因數(shù)μ＝0.5D.F＞10N之后，B的加速度為2m/s211、在一次學(xué)校的升旗儀式中，小明觀察到拴在國旗上端和下端各有一根繩子，隨著國旗的徐徐升起，上端的繩子與旗桿的夾角在變大，下端的繩子幾乎是松弛的，如圖所示。設(shè)風(fēng)力水平，兩繩重力忽略不計(jì)，由此可判斷在國旗升起的過程中（）A.上端的繩子的拉力先減小后增大B.上端的繩子的拉力在逐漸增大C.風(fēng)力在逐漸增大D.風(fēng)力在先減小后增大12、幾個水球可以擋住一顆子彈？《國家地理頻道》的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：四個水球足夠!水平排列的4個水球直徑相同，子彈在水球中沿水平線做勻變速直線運(yùn)動，恰好能穿出第4個水球，則可以判斷的是（）A.子彈在每個水球中的速度變化相同B.每個水球?qū)ψ訌椬龅墓ο嗤珻.子彈在每個水球中運(yùn)動的時間相同D.子彈在每個水球中的動能變化相同二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時器打上的點(diǎn)計(jì)算出(1)當(dāng)M與m的大小滿足M______m的關(guān)系時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力(2)某同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，他應(yīng)該作a與________的圖象(3)下圖為該同學(xué)在探究加速度與外力的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，說明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______________14、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，組成了如圖所示的裝置，所用的每個鉤碼的質(zhì)量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，在坐標(biāo)系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線．(彈簧認(rèn)為是輕彈簧，彈力始終未超出彈性限度，取g＝10m/s2)（1）由圖線求得該彈簧勁度系數(shù)k＝__________N/m.原長__________cm．(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)，（2）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用毫米刻度尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的伸長量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的（）15、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時器打出的點(diǎn)計(jì)算得到.（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.（2）一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)作出a與___________________圖象.(3)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線,如圖a所示.則實(shí)驗(yàn)存在的問題是__________.(4).乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時,畫出了各自得到的a一F圖線,如圖b所示.則兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同?答:__________.三．計(jì)算題(22分)16、（12分）如圖，質(zhì)量為m=5kg的小球穿在斜桿上，斜桿與水平方向的夾角為θ=37°，球恰好能在桿上勻速滑動．若球受到一大小為F=200N的水平推力作用，可使小球沿桿向上加速滑動（g取10m/s2），求：（sin370=0.6cos370=0.8）（1）小球與斜桿間的動摩擦因數(shù)μ的大??；（2）小球沿桿向上加速滑動加速度大小17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體A用細(xì)繩繞過光滑的滑輪與質(zhì)量為m2的物體B相連，連接A的細(xì)繩與水平方向的夾角為37°，此時系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，。求：(1)細(xì)繩對物體A的拉力大小；(2)A物體所受摩擦力的大小和方向；(3)若m1=9.8kg，A與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.3，欲使系統(tǒng)始終保持靜止，則m2最大不能超過多少？（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】根據(jù)牛頓第二定律得：，所以安全帶對乘員的作用力最接近，故選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)ACD錯誤【點(diǎn)睛】本題中安全帶對乘員的作用力提供乘員減速的加速度，根據(jù)牛頓第二定律即可求解2、B【解析】AB.若兩電梯均為勻速上升，則甲只受重力和支持力，乙則受重力、支持力和摩擦力，所以A錯誤，B正確；C.若兩電梯勻加速上升，則甲所受摩擦力水平向右，乙所受摩擦力平行斜面向上，C錯誤，D錯誤；故選B.【點(diǎn)睛】對人受力分析，由牛頓第二定律及共點(diǎn)力的平衡條件可確定人是否受到摩擦力3、A【解析】設(shè)彈簧的彈力為T，對A，根據(jù)牛頓第二定律，隔離對A分析，則：F1?T=m1a解得：彈簧的彈力T=F1?m1a=12?2×5N=2N對B，根據(jù)牛頓第二定律知，F(xiàn)2-T=m2a2，代入數(shù)據(jù)得a2=1m/s2，方向向左；故A正確，BCD錯誤4、B【解析】規(guī)定向上為正方向，設(shè)第二個小球拋出后經(jīng)過時間t和第一個小球相遇，根據(jù)相遇時兩球的位移相等第一個小球的位移第二個小球的位移解得t=1s代入上面位移公式得x1=15m，ACD錯，B對。故選B。5、D【解析】小球做勻速圓周運(yùn)動，合力提供向心力。A．小球在A點(diǎn)時，解得：故桿對小球的作用力方向豎直向上，故A錯誤；B．小球在B點(diǎn)時，合力提供向心力，則桿對小球的作用力方向斜向右上方，故B錯誤；C．小球在C點(diǎn)時解得：故C錯誤；D．小球在D點(diǎn)時，桿對小球的作用力方向斜向做上方故D正確；故選D。6、D【解析】質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，質(zhì)量越大，慣性越大，所以靜止的動車質(zhì)量最大，慣性最大，D正確，ABC錯誤。故選D。7、BCD【解析】當(dāng)木塊接觸彈簧后，水平方向受到向右的恒力F和彈簧水平向左的彈力，彈簧的彈力先小于恒力F，后大于恒力F，木塊所受的合力方向先向右后向左，則木塊先做加速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動，合力大小先減小后增大，所以加速度先減小后增大，當(dāng)彈力大小等于恒力F時即合力為零，木塊的速度為最大值。故選BCD。8、BCD【解析】AB．冰壺運(yùn)動逆過程是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，則有：a相等，則得：故A錯誤，B正確。C．從O到A的過程，有：解得：同理，可以求出冰壺經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的速率，故C正確。D．從O到A的過程，由：解得加速度大小為：由牛頓第二定律得：得：可知能求出冰壺與冰面的動摩擦因數(shù)，故D正確。9、AC【解析】速度是反映運(yùn)動快慢的物理量，是矢量，平均速度等于某段位移與時間的比值，是矢量．瞬時速度表示某一位置或某一時刻的速度【詳解】A、速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量；故A正確.B、平均速度等于某段位移與時間的比值，不是速度的平均值．是矢量；故B錯誤.C、瞬時速度是在某一時刻或某一位置的速度，是矢量；故C正確.D、汽車上的速度計(jì)是用來測量汽車瞬時速率的儀器；故D錯誤.故選AC.【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別，知道速度是矢量，速率是標(biāo)量10、BD【解析】AB．由圖乙可知，當(dāng)F＝10N時，加速度為：a＝2m/s2，對A、B整體分析，由牛頓第二定律有F＝（mA+mB）a代入數(shù)據(jù)解得mA+mB＝5kg當(dāng)F大于10N時，A、B發(fā)生相對滑動，對A根據(jù)牛頓第二定律得a==-μg圖象的斜率k＝＝＝解得mA＝2kg滑塊B的質(zhì)量為mB＝3kg故A錯誤，B正確；C．當(dāng)F大于10N時，A的加速度與F的關(guān)系a＝F-μg知當(dāng)a＝0時，F(xiàn)＝6N，代入解得μ＝0.3故C錯誤；D．根據(jù)F＞10N時，滑塊與木板相對滑動，B的加速度為aB＝＝m/s2=2m/s2故D正確。故選BD。11、BC【解析】下端的繩子幾乎是松弛的，說明下端的繩子對國旗沒有拉力。對國旗受力分析如圖則由平衡條件解得由上端的繩子與旗桿的夾角在變大，可知變大，則上端的繩子的拉力T在逐漸增大，風(fēng)力F在逐漸增大。故AD錯誤，BC正確。故選BC。12、BD【解析】子彈運(yùn)動的過程為勻減速直線運(yùn)動，直到末速度為零，子彈運(yùn)動的過程中加速度不變，由運(yùn)動學(xué)規(guī)律和動能定理來解決此題【詳解】子彈向右做勻減速運(yùn)動，通過相等位移的時間逐漸增加，所以子彈在每個水球中運(yùn)動的時間不同．加速度相同，由△v=at知，子彈在每個水球中的速度變化不同，故AC錯誤．由W=-fx知，f不變，x相同，則每個水球?qū)ψ訌椀淖龅墓ο嗤?，故B正確．每個水球?qū)ψ訌椀淖龅墓ο嗤蓜幽芏ɡ淼弥?，子彈在每個水球中的動能變化相同．故D正確．故選BD【點(diǎn)睛】本題屬于勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律應(yīng)用，要能正確分析子彈的運(yùn)動情景，把握子彈的速度變化量與時間的關(guān)系，功與動能變化的關(guān)系二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.(1)M?m②.(2)1/M③.(3)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠(4)小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同【解析】（1）[1]以整體為研究對象有解得：以M為研究對象有繩子的拉力顯然要有必有，故有，即只有M>>m時才可以認(rèn)為繩對小車?yán)Υ笮〉扔诒P和盤中砝碼的重力（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律，a與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系，故不能作a-M圖象；但a=，故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系，故應(yīng)作a-圖象（3）[3][4]圖中圖象與橫軸的截距大于0，說明在拉力大于0時，才有加速度，說明物體所受拉力之外的其他力的合力大于0，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足14、①.(1)27(25～29)；②.6.0cm；③.C；【解析】（1）對彈力于彈簧長度變化關(guān)系分析．圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)，表示彈力為零時彈簧的長度，即為彈簧的原長．由畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長量成正比（2）結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)分析即可【詳解】（1）根據(jù)胡克定律F=k（x-x0）即F=kx-kx0，圖象斜率等于彈簧的勁度系數(shù)，故：當(dāng)F=0時，x=x0，即圖象與x軸的交點(diǎn)等于彈簧的原長，即x0=6.0cm（2）把彈簧懸掛后，由于彈簧自身有重力，在不加外力的情況下，彈簧已經(jīng)有一定的伸長．故C正確，ABD錯誤．故選C15、①.M?m②.③.平衡摩擦力時木板傾角過大④.兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同【解析】(1)[1]由牛頓第二定律得，對M、m組成的系統(tǒng)：對M：解得當(dāng)時，，即小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和盤的總質(zhì)量，繩子的拉力近似等