2023年簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣我們的想象教學(xué)課件報告模板

2023/10/13分享人-BobSimplifiedCreativeDepartmentEditedNinthGradeVolume2:DrivingImaginationLessonPlanTEAM簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案CONTENTS目錄*引入“想象”的概念*激發(fā)學(xué)生對于想象的興趣和好奇心*引入“想象”的概念*Introducingtheconceptof'imagination'01PARTONE論想象的價值步驟一：導(dǎo)入新課簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案步驟四：布置作業(yè)步驟二：新課內(nèi)容（1）知識目標(biāo)：理解并掌握想象在詩歌中的作用（2）能力目標(biāo)：能通過聯(lián)想和想象理解詩歌中意象的內(nèi)涵，從而更深入地理解詩歌的主旨以著名詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”引入本課主題，簡單介紹詩歌中運用想象的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解詩歌，感受詩歌中的意象美。步驟三：深入分析想象在詩歌中的作用。（1）背誦并默寫本課重點詩句；（2）運用想象手法創(chuàng)作簡單的詩歌或片段。OntheValueofImagination簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案如何培養(yǎng)想象力?1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣多媒體播放音樂《春江花月夜》，要求學(xué)生閉目傾聽，并展開想象，獲得生動的形象和詩的意境。2.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文的寫作思路，體會聯(lián)想和想象在詩歌欣賞中的作用。3.能力目標(biāo)：通過聯(lián)想和想象，領(lǐng)略詩歌的形象，培養(yǎng)詩歌的欣賞能力。4.情感目標(biāo)：感受詩歌的形象性，培養(yǎng)學(xué)生的想象意識。2.合作探究，學(xué)習(xí)新課5.什么是聯(lián)想和想象？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。聯(lián)想是指由一事物對另一事物的想起。由某人或某物回憶起另一個人或另物的思想活動，稱之為聯(lián)想。想象是人腦在原有表象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象的心理過程。換句話說，想象就是人們將過去經(jīng)驗中已形成的一些暫時聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合。這種結(jié)合雖然是初步的、不穩(wěn)定的，但它具有很大的創(chuàng)造性。4.聯(lián)想和想象在詩歌欣賞中的作用是什么？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。在欣賞古典詩歌時，只有借助聯(lián)想和想象，才能進(jìn)入詩歌的意境，領(lǐng)略詩中蘊(yùn)含的美感。6.文章中運用了哪些聯(lián)想和想象的手法來描述詩歌中的形象？結(jié)合具體內(nèi)容說說它們的作用。1)作者由“月”聯(lián)想到“淚”，由“淚”聯(lián)想到“珍珠”，由珍珠聯(lián)想到鮫人的“綃帕”。這一連串的聯(lián)想，把月光之美表現(xiàn)得十分動人。2)作者將月光與“霜”“酒”聯(lián)系在一起，運用了想象的手法，把月光之美表現(xiàn)得更加動人。3)作者運用“前無古人”的想象把李賀的詩篇推上“鬼才”的高度評價。如何培養(yǎng)想象力?*激發(fā)學(xué)生對于想象的興趣和好奇心*Stimulatestudents'interestandcuriosityinimagination02PARTTWO從“創(chuàng)意”到“創(chuàng)意”簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案請同學(xué)們思考一下什么是“創(chuàng)意”？再想一下我們平常的寫作中需要“創(chuàng)意”嗎？答案是肯定的本課要講的是一種想象力的訓(xùn)練，驅(qū)遣我們的想象在新的部編版教材中，與以前的教材版本相比，有很多的改進(jìn)，尤其是九年級下冊，本課是一篇帶有鑒賞性的文章，需要學(xué)生與老師共同合作來完成通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到了在九年級下冊的教學(xué)中需要掌握一些關(guān)于文章思路、情感等方面的內(nèi)容，所以我們需要對這一部分內(nèi)容進(jìn)行更深入的思考在部編版新教材中，文章的選擇更加注重學(xué)生的閱讀體驗和感受，因此，我們需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和想象能力請同學(xué)們閱讀課文，并思考以下問題1.什么是“創(chuàng)意”？在文章中是如何體現(xiàn)的？2.作者在文章中運用了哪些方法來驅(qū)遣我們的想象？3.文章中的語言是否具有創(chuàng)意？請舉例說明。請同學(xué)們分組討論以上問題，并派代表發(fā)言。其他同學(xué)可以補(bǔ)充或糾正。簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠通過聯(lián)想和想象來深入理解文學(xué)作品中的意境和形象，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。1.創(chuàng)意想象的重要性2.創(chuàng)意想象的方法和技巧2.創(chuàng)意想象的應(yīng)用實踐3.導(dǎo)入：通過介紹文學(xué)作品中的意境和形象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。4.講解：通過舉例說明創(chuàng)意想象在文學(xué)作品中的運用，引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)意想象的方法和技巧，如聯(lián)想、夸張、變形等。5.實踐：給學(xué)生提供一些文學(xué)作品中的片段或場景，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意想象，用自己的語言描述出來。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評和指導(dǎo)。6.討論：引導(dǎo)學(xué)生討論自己的創(chuàng)意想象作品，分享自己的想法和感受，相互啟發(fā)，拓展思路。7.總結(jié)：對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意想象在文學(xué)作品中的重要性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，積極創(chuàng)新思維。通過本次課程的教學(xué)，學(xué)生是否能夠更好地理解文學(xué)作品中的意境和形象，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力？教師是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維？在教學(xué)過程中，有哪些優(yōu)點和不足之處，需要改進(jìn)和提高的地方？創(chuàng)意想象:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力--鼓勵創(chuàng)新思維探索:創(chuàng)造想象空間-積累想象資源簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案探索：創(chuàng)造想象空間-積累想象資源1.理解想象在閱讀和寫作中的重要性。2.學(xué)習(xí)創(chuàng)造想象空間的方法，積累想象資源。2.能夠在閱讀和寫作中運用想象，提高創(chuàng)新思維能力。4.

引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)造想象空間的方法。5.

幫助學(xué)生積累想象資源，提高想象力。6.

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和想象力。7.

讓學(xué)生在閱讀和寫作中靈活運用想象。教師準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備筆和筆記本。2.

導(dǎo)入新課：通過展示一些富有想象力的作品，引導(dǎo)學(xué)生思考想象的重要性。然后簡要介紹本課主題——驅(qū)遣想象，引出課題。（1）探索創(chuàng)造想象空間的方法。a.借助圖像：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、照片等圖像資料，發(fā)揮想象，創(chuàng)造出屬于自己的故事。b.借助聲音：播放不同的聲音，讓學(xué)生聽音想象，創(chuàng)造出不同的場景和故事。c.空間轉(zhuǎn)換：引導(dǎo)學(xué)生從一個空間轉(zhuǎn)換到另一個空間，發(fā)揮想象，創(chuàng)造出不同的場景和故事。簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案通過前面的學(xué)習(xí)，我們掌握了詩歌的一些基本鑒賞方法。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《簡約創(chuàng)意部編版九年級下冊驅(qū)遣想象教案》這一課，相信我們能學(xué)到更多的知識?；樱杭ぐl(fā)討論分享1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，描述一幅畫面，與其他同學(xué)分享。2.鼓勵學(xué)生大膽說出自己的想象，不要害怕錯誤，相互評價和交流。2.討論結(jié)束后，請學(xué)生分享他們的作品，并請其他同學(xué)給予評價和建議。4.

教師引導(dǎo)學(xué)生思考詩歌中的意象和意境，并鼓勵他們發(fā)揮想象，描述詩歌所描繪的場景。5.

組織小組討論，讓學(xué)生交流自己的想象，相互啟發(fā)，共同提高。6.

教師總結(jié)學(xué)生的討論和發(fā)言，強(qiáng)調(diào)想象在詩歌鑒賞中的重要性。7.

展示學(xué)生的