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美麗的公園五年級(jí)作文美麗的公園五年級(jí)作文5篇
走進(jìn)大門(mén),映入眼簾的是一個(gè)大噴水池,池里清楚的倒映出爸爸媽媽的樣子,附近還有許多小朋友都在玩。下面是我為大家收集的美麗的公園五年級(jí)作文例文,希望你喜歡。
美麗的公園五年級(jí)作文(篇1)
我的家鄉(xiāng)永康有一個(gè)美麗的公園,名叫香樟公園。
夕陽(yáng)西下,在天邊留下紅彤彤的霞光,霞光灑落在平靜的湖面上,湖面上閃耀著燦爛的光輝。一陣微風(fēng)拂國(guó),湖面泛起了層層波紋。每個(gè)波紋都在跳躍,就像有無(wú)數(shù)雙金眼睛一眨一眨,真是好看!湖水清可見(jiàn)底,能隱隱約約地看到幾條小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。
在小湖泊的這一頭有一大片荷花。荷葉那么綠,綠得晃人的眼,荷葉那么多,一片緊挨在另一片上。一朵朵荷花猶如一個(gè)個(gè)小姑娘,紅撲撲的臉蛋,穿著粉色的裙子,在綠色的大舞臺(tái)上跳著集體舞。
小湖泊的另一頭有一座“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的假山。那是孩子們的樂(lè)園。
小湖泊邊有一個(gè)小山坡,山坡上種滿了樹(shù):有散發(fā)著淡淡清香的香樟樹(shù),有高大挺拔如同士兵一樣的松樹(shù),有婀娜多姿長(zhǎng)發(fā)飄逸如少女般的柳樹(shù),還有許多叫不出名字的樹(shù)。
看,小草探出頭來(lái)了。它們也想和我們一起來(lái)欣賞這美麗的世界了吧?要不,怎么會(huì)一個(gè)接一個(gè)地從地底下探出頭了呢?
一條蜿蜒曲折的小溪貫穿了正個(gè)公園。溪水緩緩的流淌。幾塊用巨大的鵝卵石搭建的小橋又是孩子們喜歡玩耍的項(xiàng)目了??赡愕眯⌒牧耍蝗痪蜁?huì)變成“落湯雞”!
美麗的香樟公園吸引了多少茶余飯后的人們前來(lái)游玩欣賞。
美麗的公園五年級(jí)作文(篇2)
昨天,爸爸媽媽帶我去荔枝公園游玩。荔枝公園始建于1982年,占地30公頃,因園內(nèi)成片的嶺南佳果荔枝而得名。園內(nèi)數(shù)萬(wàn)株喬木,灌木相映成趣。園中的荔枝湖,則是鑲嵌在公園——這塊綠州上的一顆寶石。
一進(jìn)門(mén),就能看見(jiàn)一幅《東坡啖荔圖》,圖上刻著蘇東坡吃荔枝時(shí)生動(dòng)的形態(tài),這讓我立刻聯(lián)想到公園里有許多荔枝樹(shù)。走進(jìn)公園,果然像我想象的那樣,有許多荔枝樹(shù)。媽媽說(shuō),這些荔枝樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了幾十年了。樹(shù)葉非常茂盛,像一把把綠色的大傘。荔枝樹(shù)下可熱鬧了,有的人在唱歌,跳舞;有的人在拉二胡,練太極拳;還有的人在下象棋,打羽毛球……
沿著公園的小路,走到一個(gè)小亭子面前。走進(jìn)亭子,看見(jiàn)墻壁上掛著一張張獲了獎(jiǎng)的照片。亭子一樓的上方,有一個(gè)菱形的屋頂,它是用彩色的三角形和平行四邊形的玻璃拼成的。在那里的正下方,也有一群人在跳舞。
出了亭子,我看見(jiàn)有許多人在平靜的草地上奔跑。真是腳下不留情呀!接著,我們來(lái)到了荔湖邊,因?yàn)楹艿搅宋廴?,所以變得非常渾濁,上面還飄著些樹(shù)葉。湖邊還種了許多鳳凰樹(shù)和大王椰,湖中央有一個(gè)小小的音樂(lè)噴泉。在湖的另一邊,有許多人在喂鯉魚(yú),還有一些人在劃船。
然后,我們來(lái)到了小拱橋面前。橋的兩邊,刻著:小魚(yú),鴨子,小鳥(niǎo),竹林,鳳凰……美麗極了。
荔枝公園不僅僅只是一個(gè)公園,它還是一個(gè)人們不可缺少的活動(dòng)場(chǎng)所
美麗的公園五年級(jí)作文(篇3)
一次,媽媽答應(yīng)我抽空帶我去寶塔山公園玩。
剛吃好晚飯,我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗饶阆赐晖胛覀兙统霭l(fā),這次你要說(shuō)話算話,不能只是說(shuō)說(shuō)。十分鐘之后我們就出去,好嗎?”“好,這次肯定會(huì)帶你出去的!”
看了一會(huì)兒電視后,我跑到客廳去找媽媽?zhuān)强匆?jiàn)媽媽在掃地,不緊不慢的?!安皇钦f(shuō)十分鐘之后就去嘛?”“等一會(huì)兒。”媽媽說(shuō)等一會(huì),我就只好去干其他的事。走進(jìn)房間,把自己的房間都理干凈了,把地也都掃得干干凈凈了,媽媽既然沒(méi)叫我,那就說(shuō)明她還沒(méi)好。怎么還沒(méi)好啊!她又去干其他的事了吧?再等一會(huì)兒天都該黑了?!暗纫粫?huì)兒”這個(gè)詞從媽媽嘴里說(shuō)出來(lái),意思就是“等好久”。
我終于忍不住了,沖出房門(mén),“都已經(jīng)6點(diǎn)30了,天都黑了,怎么還不出去啊?”“才6點(diǎn)30而已嘛,7點(diǎn),7點(diǎn)保準(zhǔn)帶你出去?!睘槭裁磱寢屆看未饝?yīng)我要干什么,都要拖到那么晚,而她自己要干的事一點(diǎn)兒,就一點(diǎn)兒不拖呢?媽媽做完一件事就又去做另一件,后來(lái)我一直跟在媽媽身后,嘴里不停叫喚著:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡尅笨蓩寢屢恢辈焕砦?,一下子,我哇哇哭了起?lái):“再不去天真的要黑了,為什么你老是教我要說(shuō)到做到,可你自己就做不到呢?”媽媽這才意識(shí)到已經(jīng)很晚了,皺了皺眉頭,起身往桌子上抽出了幾張紙,一邊幫我擦眼淚,一邊安慰我。
“等明天吧,明天不會(huì)拖了,不哭了,啊?!彪m然明天就能去玩了,但是,我心里還是很難受。
美麗的公園五年級(jí)作文(篇4)
沙門(mén)的隆安公園是個(gè)素雅的地方,也是沙門(mén)人休閑的好場(chǎng)所。
進(jìn)了公園的大門(mén),一座大理石牌坊映入眼簾,上面寫(xiě)著四個(gè)鎏金大字——“隆安公園”。牌坊后面有一堆堆小草,更加襯托出牌坊的莊嚴(yán)。爬上牌坊,俯瞰公園,層林盡染,蝶亂蜂忙,秀麗如畫(huà),盡收眼底。
繞過(guò)牌坊,踏著石板小路,來(lái)到了一個(gè)小廣場(chǎng),廣場(chǎng)地上鋪著花崗石,使地面看起來(lái)豐富多彩,廣場(chǎng)中央種著一棵樟樹(shù),且看那一樹(shù),有兩層廊檐一般高,又粗又長(zhǎng)的枝干中托出千百片油光碧綠的樹(shù)葉,那樣翠綠,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
再往上走,就來(lái)到隆安亭,高高的頂;四周的角彎曲翹起,由六根柱子支撐著;墻面上的石雕圖案都具有民族特色。
隨著地勢(shì)彎彎曲曲,走在鵝卵石鋪成的小路上,周?chē)兄豢每脴?shù),比如:橡樹(shù)、梧桐樹(shù)、桂樹(shù)……還有寫(xiě)見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的花草。一陣風(fēng)吹過(guò),花的香味飄進(jìn)你的鼻子,使人感到神清氣爽。
最引人注目的是綠油油的竹林,一棵棵竹子,一片片“沙沙”聲,仿佛是一位導(dǎo)游,向你解說(shuō)著隆安公園的美景。
走了公園一圈后,來(lái)到了草坪,上面到處有著飄落小來(lái)的秋葉,猶如一張張書(shū)信,告別了秋天;一株株枯死的小草,似秋天的使者,無(wú)聲無(wú)息。
隆安公園,雖不能與皇家林園媲美,但會(huì)讓你有許多神奇的發(fā)的發(fā)現(xiàn);隆安公園,雖沒(méi)有奇花異草,卻會(huì)讓你懂得大自然的美妙;隆安公園,里面雖沒(méi)有著名的建筑物,卻會(huì)讓你對(duì)它戀戀不舍;隆安公園……
隆安公園到處有美景,到處有數(shù)不盡的好處,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞!
美麗的公園五年級(jí)作文(篇5)
看到?jīng)],碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,當(dāng)風(fēng)兒纏綿的吹來(lái),葉兒隨風(fēng)搖曳,瞬間風(fēng)生水起,風(fēng)情萬(wàn)種,像美人,舞動(dòng)著,顯得這么嫵媚,這么妖嬈,這么柔情!垂柳倒映再湖中,如同柳含煙般朦朧,這一刻真的可以跟江南的秀景相媲美了。我們這里也是這么的愜意,舒暢。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌母杏X(jué)其實(shí)也能感覺(jué)到了。
我漫步再這小湖邊上,看到鳥(niǎo)兒盤(pán)旋再湖的上空,時(shí)而用翅膀擊打湖面,激起層層波浪,平靜瞬間被劃破,蕩起漣漪,時(shí)而高空劃過(guò),不留下一絲痕跡。消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我停下來(lái)靜靜感受著風(fēng)兒的撫摸,聽(tīng)著游客們的歡聲笑語(yǔ),看著他們一個(gè)個(gè)臉上帶著喜悅,還有男女情侶再漫步中手牽著手,顯得這么甜蜜幸福,偶爾也來(lái)張自拍,秀他們的恩愛(ài),替他們幸福,祝有情人終成眷屬。在看看岸邊這一對(duì)老人,老伴兒各自攙扶著,步履蹣跚,漫步在這斜陽(yáng)中,原來(lái)最浪漫的事就是跟老伴兒一起慢慢變老,多么的讓人羨慕,最美不過(guò)夕陽(yáng)紅??!溫情又從容。最偉大的愛(ài)也許就是這樣了,老了也不離不棄,彼此相守,彼此陪伴。彼此還這么守護(hù)著。
我坐在湖邊凝視著,感慨著,好喜歡垂柳的輕柔,喜歡它他們的含情脈脈,喜歡他們的個(gè)性,自在瀟灑。我總是渴望著自己跟它們一樣,是個(gè)瀟灑的女子,也總想跟他們一樣有一份本該屬于自己的
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