現(xiàn)代詩歌閱讀與欣賞

當(dāng)代詩歌閱讀與觀賞當(dāng)代詩歌的鑒賞重要從下列幾方面入手：

(一)詩歌的語言由于體裁的特點，詩歌的語言規(guī)定能用最簡潔的詞句來傳達盡量豐富的內(nèi)容，這就形成詩歌語言凝練、含蓄、跳躍性強的特點。

(二)詩歌的形象鑒賞詩歌必須精確把握詩歌中的藝術(shù)形象。要把握詩歌的形象，就要抓住形象的特性。有些詩歌描繪的形象較多，我們應(yīng)當(dāng)對眾多的單個形象進行組合加以想象，構(gòu)成整體形象；有些詩歌描繪的形象并非實指，而是有比方或象征的內(nèi)涵，把握這類作品的形象就不能從字面上理解而應(yīng)結(jié)合時代背景、作者遭遇等，通過想象、聯(lián)想來挖掘形象的內(nèi)涵。總之，理解詩歌的形象應(yīng)立足于深層理解和整體把握，不能望文生義，浮于表面。

詩歌塑造形象的手法諸多，能夠?qū)π蜗笾苯用鑼?，也能夠間接描寫；能夠是白描，也能夠是濃墨重彩；能夠鋪墊、烘托，也可借助想象、聯(lián)想塑造形象。只有真正理解了詩歌的形象，才干進一步領(lǐng)略詩歌所抒發(fā)的感情。

(三)詩歌的情感詩歌是抒情言志的文體，鑒賞時，須深切體會詩歌的感情內(nèi)涵。詩歌是一定時代生活的反映，理解詩歌的感情不能無視時代的特性。詩人抒發(fā)感情的方式是多個多樣的。能夠直抒胸臆，能夠借景或借物抒情。許多詩歌是情景交融，寓情于景。

(四)詩歌的藝術(shù)特色藝術(shù)特色重要指抒情手段、用典、構(gòu)思和體現(xiàn)手法。在詩歌鑒賞中，要能掌握詩歌慣用的體現(xiàn)手段與藝術(shù)技巧，如擬人、比方、借代、夸張、對比、象征、以動寫靜、小中見大、虛實結(jié)合、烘托、托物言志等。

第一題、賞析在山的那邊(王家新)，完畢題目：

小時候，我常伏在窗口癡想

——山那邊是什么呢？

媽媽給我說過：海

哦，山那邊是海嗎？

于是，懷著一種隱秘的想望

有一天我終于爬上了那個山頂

可是，我卻幾乎是哭著回來了

一一在山的那邊，仍然是山

山那邊的山啊，鐵青著臉

給我的幻想打字一種零分！

媽媽，那個海呢？

在山的那邊，是海！

是用信念凝成的海

今天啊，我竟沒想到

一顆從小飄來的種子

卻在我的心中扎下了深根

是的，我曾一次又一次地失望過

當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂

但我又一次鼓起信心向前走去

由于我聽到海仍然在遠方為我喧騰

——那潔白的海潮啊，夜夜奔來

一次次漫濕了我枯干的心靈……

在山的那邊，是海嗎？

是的！人們啊，請相信一一

在不停地翻過無數(shù)座山后

在一次次地戰(zhàn)勝失望之后

你終會攀上這樣一座山頂

而在這座山的那邊，就是海呀

是一種全新的世界

在一瞬間照亮你的眼睛……

賞析練習(xí)：

①簡析“?！彼N含的深義。

②簡析“山”所蘊含的深義。

③說說“由于我聽到海仍然在遠方為我喧騰／——那潔白的海潮啊，夜夜奔來／一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思。

④說說“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著如何的意味和感情。

⑤在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示。

第二題、賞析《祖國啊我親愛的祖國》完畢題目

我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來紡著疲倦的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行探索

我是干癟的稻穗；是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膊

——祖國啊！

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的但愿啊

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵

——祖國啊

我是你簇新的抱負

剛從神話的蛛網(wǎng)里擺脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的潔白的起跑線

是緋紅的拂曉

在噴薄

——祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去獲得

你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國啊

我親愛的祖國

1、詩歌第一節(jié)運用了哪些意象，這些意象分別象征什么？體現(xiàn)了作者如何的感情？

2、、“飛天袖間的花朵”指的是什么？“痛苦的但愿”具體含義是什么？

3、請發(fā)揮想象來描繪這幅畫面，把第三節(jié)的意象串聯(lián)成一段話。

4、在本詩中，詩人的情感是如何變化的？為什么會有這種變化？

5、作者將陳舊的與新生的對比，將痛苦的與歡樂的對比，旨在體現(xiàn)什么？

6、“那就從我的血肉之軀上去獲得你的富饒、你的榮光、你的自由；”的深刻含義是什么？

第三題，賞析何其芳的《秋天》

震落了清晨滿披著的露水，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，

收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆蓬上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清冽了。

牛背上的笛聲何處去了，

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?

秋天夢寐在牧羊女的眼里。

1、本詩描繪了幾幅畫面，含有什么樣的特點，體現(xiàn)出作者如何的感情？

2、賞析下列詩句：

（1）秋天棲息在農(nóng)家里。

（2）“飽食過稻香的鐮刀”

（3）“收起青鳊魚的烏桕葉的影子”

（4）“溪水因枯涸見石更清澈了”

（5）秋天游戲在漁船上

（6）秋天夢寐在牧羊女的眼里。◆

為什么“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這個比方用得好?

3、請就本詩語言和內(nèi)容特點，對詩歌進行總體評價：

本詩從多個感官角度出發(fā)，運用比方、擬人的修辭，寫出夏忙后農(nóng)閑的景象：農(nóng)人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一種明媚、愉快的秋天，一種樂在其中的秋天。

4、我們學(xué)過的描繪秋天景色的詩歌作品不少，請寫出兩句描繪秋天景色的詩句。

第四題：閱讀新詩。完畢

一道小河

平平蕩蕩地流將下去，

只通過平沙萬里--

自由的，

沉寂的，

他沒有愉快的聲音。

一道小河

曲波折折地流將下去，

中經(jīng)達高山深谷--

險阻的，

挫折的，

他也沒有愉快的聲音。

我的朋友！

感謝你解答了

我久悶的問題，

平蕩而波折的水流里，

青年的愉快

在其中蕩漾著了。

1．這是冰心八十?dāng)?shù)年前出版的詩集《春水》中的詩句。那時的詩人滿懷對新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她以聯(lián)盟的感悟力從生活現(xiàn)象中獲得了微妙的生命體悟，并且用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息，那就是：

。

2．詩人用“平平蕩蕩”的河流和“曲波折折”的河流比方兩種生活現(xiàn)象，一種是：

，另一種是：。3．愉快是一種感覺，是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態(tài)；愉快是一種美德，是對生活的坦然和熱愛。請你結(jié)合詩歌談?wù)勀銓τ淇斓睦斫猓?/p>

。

第五題：賞析《蟈蟈與蛐蛐》

大地的詩歌一向不會死亡：

當(dāng)全部的鳥兒因嬌美而昏暈，

隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音

在新割的草地周邊的籬落上飄揚，

那就是蟈蟈的嗓音?。∷鼱幭?/p>

沉醉于盛夏的芳華，它從未感到

自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，

便舒適地棲息在茂密的草叢中間。

大地的詩歌呀，一向沒有停息：

在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成

一片沉寂，從爐邊就唱起了

蛐蛐的歌聲，在逐步升高的室溫，

昏昏欲睡中，人們感到那聲音

仿佛就是蟈蟈在茂草中歡叫。

1、把這首詩分為兩節(jié)，并寫出每首詩的重要內(nèi)容。

2、詩人由“蟈蟈”寫到“蛐蛐”是如何過渡的？詩人又是如何將“蟈蟈”與“蛐蛐”聯(lián)系在一起的？

3、“大地的詩歌呀，一向沒有停息”所蘊涵的人生哲理是什么？

4、誦讀這首詩，說說詩人在詩歌中體現(xiàn)出來的思想感情。

5、你聽到過蟈蟈或蛐蛐的歌聲嗎？請用兩三句話描寫其中一種昆蟲的鳴叫。

第六題：賞析《我用殘損的手掌》，完畢題目

我用殘損的手掌

探索這廣大的土地：

這一角已變成灰燼，

那一角只是血和泥；

這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，

（春天，堤上繁花如錦障，

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）

我觸到荇藻和水的微涼；

這長白山的雪峰冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草

是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌擦過無限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠的一角仍然完整，

溫暖，明朗，結(jié)實而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌擦過無限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠的一角仍然完整，

溫暖，明朗，結(jié)實而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運在手掌

貼在上面，寄與愛和一切但愿，

由于只有那里是太陽，是春，

將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

由于只有那里我們不像牲畜同樣活，

螻蟻同樣死……那里，永恒的中國！

1、這首詩描寫了哪些具體形象？作者借此抒發(fā)了如何的情感？

2、《我用殘損的手掌》這首詩，前后通過對比的手法，使作者的感情傾向更加鮮明。請從詞語的感情色彩的角度，結(jié)合原詩作具體分析。

3、指出下列各句運用的比方修辭辦法有什么不同，簡要說說其含義。

(1)像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

(2)不像牲畜同樣活，螻蟻同樣死。

(3)探索這廣大的土地。

(4)那里是太陽，是春天。

4、這首詩是如何將眾多的形象，貫穿組織成一種有機的整體的？

5、“江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草/是那么細，那么軟/……現(xiàn)在只有蓬蒿；/

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴”這些詩句通過的手法寫出了江南水鄉(xiāng)景色的變化，“嶺南的荔枝花寂寞地憔悴”一句運用了的修辭手法，形象的寫出了

6、“由于只有那里我們不像牲畜同樣的活”這里的“我們”是指

，這句暗示了

7、詩人為什么對“遼遠的一角”寄予愛和但愿？

8、詩歌以“永恒的中國”結(jié)尾有什么體現(xiàn)作用？

第七題：賞析《我愛這土地》

如果我是一只鳥，

我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的拂曉……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

由于我對這土地愛得深沉…

…

1、詩中的土地、河流、風(fēng)和拂曉象征什么？

2、如何理解“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”？

3、詩中哪兩句直接抒發(fā)了詩人對著土地的熱愛之情？請對之進行賞析。

4、詩中的“我”是如何的形象？本文的感情基調(diào)是如何的？

5、作者為什么要把自己摯愛土地，歌唱土地，獻身土地的感情寄托于“一只鳥”？

6、把這首詩與龔自珍的〈〈己亥雜詩〉〉相比較，在思想內(nèi)容和形式上的共同點是什么？

7、．“如果我是一只鳥，/我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩作為《我愛這土地》的開頭，為全詩定下了如何的基調(diào)？

8．《我愛這土地》的第二節(jié)與第一節(jié)有著如何的聯(lián)系？把第二節(jié)去掉，詩歌主題的體現(xiàn)將會受到如何的影響？

第八題：賞析《靜夜》完畢題目

靜夜

郭沫若

月光淡淡

籠罩著村外的松林。

白云團團，

漏出了幾點疏星。

天河何處？

遠遠的海霧含糊。

怕會有鮫人在岸，

對月流珠？

1、體會詩歌中“淡淡”“團團”“籠罩”“疏”“漏”“怕”等詞語在詩歌中的體現(xiàn)作用。

2、這首詩中，前后兩節(jié)，內(nèi)容側(cè)重點是什么？兩者有什么聯(lián)系？

3、詩中體現(xiàn)了詩人如何的感情？

第九題賞析《天上的街市》完畢題目

天上的街市（郭沫若）

遠遠的街燈明了，

仿佛閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了，

仿佛點著無數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中，

定然有美麗的街市。

街市上陳列的某些物品，

定然是世上沒有的奇。

你看，那淺淺的天河，

定然是不甚廣闊。

那隔著河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。

我想他們此刻，

定然在天街閑游。

不信，請看那朵流星，

是他們提著燈籠在走

1．本詩第一節(jié)的兩句詩，其位置能否交換？為什么？我的意見：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________2．詩的后3節(jié)中連用了四個“定然”和一種“定”字，闡明了什么？我的解答：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________3．詩人對牛郎織女的民間傳說進行了大膽的改造，體現(xiàn)了他如何的抱負？我的解答：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________4．“哪怕是他們提著燈籠在走”是作者原詩中的句子，編入教材時刪去了“哪怕”。請你再認真品讀，說說這樣的修改有什么好處？我的理解：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________

第十題，閱讀《鄉(xiāng)愁》完畢題目：

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

1．“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但在本詩里，它轉(zhuǎn)化成了具體可感的東西，作者是如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的？我的解答：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________2．詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是如何隨著時間的推移而加深、升華的？我的解答：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________3．這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特性？在詩中有什么體現(xiàn)效果？我的解答：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________4．詩歌的第四節(jié)對詩意的拓展有如何的重要作用？我的解答：________________________________________________________?____________________________________________________________________________________第十一題：賞析《祖國》完畢題目：

<<祖國>>萊蒙托夫

我愛祖國，但卻用的是奇異的愛情！

連我的理智也不能把它制勝。

無論是鮮血換來的光榮，

無論是充滿了傲慢的虔誠的寧靜，

無論是那遠古時代的神圣的傳言，

都不能激起我心中的慰藉的幻夢。

但是我愛---自己不懂得為什么

它那草原上凄清冷漠的沉靜，

它那隨風(fēng)晃動的無盡的森林，

它那大海似地洶涌的河水的飛躍，

我愛乘著車奔上那村落間的小路，

用緩慢的目光透過那滄茫的夜色，

惦念著自己夜間住宿之處，迎接著

道路旁點點微微顫動的燈火。

我愛那野火冒起的輕煙，

草原上過夜的大隊車馬，

蒼黃的田野中小山頭上，

那一對閃著微光的白樺。

我懷著人所不知的愉快，

望著堆滿谷物的打谷場，

覆蓋著稻草的農(nóng)家草房，

鑲嵌著浮雕窗板的小窗，

而在有露水的節(jié)日夜晚，

在那醉酒的農(nóng)人笑談中，

觀看那伴著口哨的舞蹈，

我能夠直看到夜半更深。

1、從詩歌內(nèi)容看，詩人對祖國奇異的“愛情”指什么?

2、：《祖國》一詩充足顯示了詩人在描摹自然景物上的卓越才干。詩中構(gòu)置了哪些充滿濃郁詩意的畫畫?

3、詩人所抒發(fā)的愛國之情重要是通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動來體現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處?第十二題：賞析《黑人談河流》完畢

我理解河流：

我理解像世界同樣古老的河流，

比人類血管中流動的血液更古老的河流。

我的靈魂變得像河流普通深邃。

晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。

在剛果河畔我蓋了一間茅舍，

河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。

當(dāng)林肯去新奧爾良時，

我聽到密西西比河的歌聲，

我瞧見它那渾濁的胸膛

在夕陽下閃耀金光。

我理解河流：

古老的黝黑的河流。

我的靈魂變得像河流普通深邃。

(1)詩人想通過談“河流”來體現(xiàn)什么樣的思想感情?

(2)“我的靈魂變得像河流普通深邃”應(yīng)當(dāng)如何理解?這句詩兩次出現(xiàn)有什么體現(xiàn)效果?

(3)全詩的藝術(shù)構(gòu)思是跳躍的，但又有嚴(yán)密的思維邏輯。請歸結(jié)詩歌內(nèi)在的思維邏輯。

第十三題：賞析《星星變奏曲》完畢

如果大地的每個角落都充滿了光明

誰還需要星星，誰還會

在夜里凝望

尋找遙遠的安慰

誰不樂意

每天

都是一首詩

每個字都是一顆星

像蜜蜂在心頭顫動

誰不樂意，有一種柔軟的晚上

柔軟得像一片湖

螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動

誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭

像星星落滿天空

閃閃爍爍的聲音從遠方飄來

一團團白丁香朦朦朧脆

如果大地的每個角落都充滿了光明

誰還需要星星，誰還會

在嚴(yán)寒中寂寞地燃燒

尋找星星點點的但愿

誰樂意

一年又一年

總寫苦難的詩

每一首都是一群顫動的星星

像冰雪覆蓋在心頭

誰樂意，看著夜晚凍僵

僵硬得像一片土地

風(fēng)吹著一顆又一顆瘦小的星

誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火

涌出金黃的星星

在天上的星星疲倦了的時候——升起

去照亮太陽照不到的地方

1．認真品味這首朦朧詩，回答下列問題。

(1)“每一首詩都是一群顫動的星星”，此處星星為什么要顫動呢?請談?wù)勀愕捏w驗。

(2)在“嚴(yán)寒中寂寞地燃燒”中“寂寞地燃燒”是什么意思?請說說你的理解。

我的理解：__________________________________________________________________________________

2．認真地體驗這首詩，請從文中找出自己最觀賞的句子，并作點賞析。

最觀賞的句子：

我的賞析：

3．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你如何的感受?

我的感受：

4．“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著如何的關(guān)系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音?

我的理解：________________________________________________________________________________________________

啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的曠野；

它體現(xiàn)出我們民族的精神：

偉大而堅強！

這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；

濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；

從昆侖山下奔向黃海之邊，

把中原大地劈成南北兩面。

??！黃河！

你是我們民族的搖籃！

五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；

多少英雄的故事，在你的身邊扮演！

??！黃河！

你是偉大堅強，像一種巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，

你用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

??！黃河！

你一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！

我們祖國的英雄兒女，

將要學(xué)習(xí)你的楷模，

像你同樣的偉大堅強！

像你同樣的偉大堅強！

1．詩人為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？

2．課文從哪些方面贊頌了黃河的偉大和堅強？

3．詩人寫黃河的意圖是什么？

4．你認為這首詩中有哪些體現(xiàn)技法值得學(xué)習(xí)？

第一題參考答案：

參考答案：

．①海是抱負境界；②山是重重艱難險阻；③詩人確信抱負是能夠?qū)崿F(xiàn)的，因而抱負在心中曰曰夜夜激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海仍然在遠方為我喧騰；④“照亮”寫出了“全新的世界”的光輝燦爛，本句寫出詩人實現(xiàn)抱負境界后的興奮和驚喜⑤“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”失敗和痛苦也是人生的一筆貴重財富。堅持不懈就一定能成功。生活中最大的一座山就是你自己。

第二題參考答案：

1、答案：破舊的老水車，熏黑的礦燈，干癟的稻穗，失修的路基，淤灘上的駁船——五個。

“破舊的老水車”與“疲倦的歌”顯示出祖國的落后與疲倦；“熏黑的礦燈”與“蝸行探索”顯示出祖國邁進步伐的艱辛與緩慢；“干癟的稻穗”與“失修的路基”顯示出祖國的貧瘠與破敗；“把纖繩深深勒進你的肩膊”則顯示出祖國在痛苦中奮力抗?fàn)帯㈩B強不屈的形象。最末一句的“──”表達語意轉(zhuǎn)折，由前面對祖國形象的描繪，轉(zhuǎn)而直接體現(xiàn)對祖國現(xiàn)狀的深深的理解和誠摯的熱愛之情，知之深，則愛之切?！白鎳?！”一語顯得深沉而凝重。

體現(xiàn)出詩人深沉而悲哀的感情。

2、：“飛天”是佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，象征了美妙、吉祥、但愿，“……是但愿，……是花朵”運用暗喻。但愿猶如“飛天”袖間的花，即使美麗誘人，但尚未落到地面不能成為現(xiàn)實，此意象來比方人民心中的渺茫的但愿。

“痛苦的但愿”的含義是：祖國人民數(shù)百年來都有美妙的但愿，但現(xiàn)實并沒有像人產(chǎn)但愿的那樣（許多抱負都破滅了），因此是“痛苦的但愿”。

3、明確：“從神話的蛛網(wǎng)里擺脫”出來的祖國“掛著帶淚的笑渦”，猶如“雪被下古蓮的胚芽”歷經(jīng)磨難，吐發(fā)新綠，新生的祖國已經(jīng)站到“潔白的起跑線”上就要奮斗拼搏了，看，地平線上，“緋紅的拂曉”正在噴薄，照亮了東方的天宇，這不是祖國母親的寫照嗎？一切都剛剛開始，一切都京戲但愿，祖國的明天必將更加美妙。本節(jié)寫祖國的新生、但愿。

4、由悲哀愁苦變得欣喜、激動。我決心要為祖國的富饒、榮光、自由而奮斗，甚至獻出生命。

強烈的民族責(zé)任感、使命感和崇高的獻身精神使詩的思想升華感情達成了高潮，

5、新生的中國，充滿了蓬勃的朝氣，正在向明天進發(fā)。中國的明天定會更加好！

6、這句話是全文感情的升華?！热蛔鎳活櫼磺械夭赣恕拔摇?，那我也要無條件地回報祖國！——體現(xiàn)了作者的愛國、報國情懷。

第三題參考答案：

1、農(nóng)家豐收圖；霜晨歸漁圖；少女思戀圖；通過描繪不同場景、畫面，發(fā)明了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍含有清靜、清遠、清甜、清柔的特點。

2、答案：放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”運用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。

秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。

輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。

秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。

秋天夢寐在牧羊女的眼里——“夢寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。

3、比方青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就仿佛網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。

第四題參考答案：

參考答案

1平蕩而波折的水流里，青年的愉快在其中蕩漾著了。（或生活中有坦土途，也有坎坷），（無論如何，我們都要愉快面對。（意思相近得1分）

2．生活中的坦途；生活中的坎坷。（意思相近即可）

3．扣住“愉悅”、“愜意”、“坦然”、“熱愛”中的一點作答即可

第五題參考答案：

1、大地的詩歌……可喜的草叢中間。//大地的詩歌呀……。一層：描寫盛夏“蟈蟈的樂音”；第二層：描寫嚴(yán)冬“蛐蛐的歌兒”

2、過渡句是：“大地的詩歌呀，一向沒有停息?！痹谠姶蠼Y(jié)尾，作者巧妙地運用聯(lián)想，將“蟈蟈”與“蛐蛐”前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的音樂”，在詩人的心靈中，交錯成一首此起彼伏的“一向不會死亡”“一向不會停息”的“大地的詩歌”

3、人們應(yīng)當(dāng)不停的追求美妙的愿望和抱負。

4、詩人對大自然的由衷的贊美和熱愛。

第六題：參考答案

1、[析]這道題旨在引導(dǎo)學(xué)生從詩歌中的形象入手，整體把握詩歌體現(xiàn)的思想感情。

[參考答案]詩中描寫的形象有“殘損的手掌”“廣大的土地”“長白山的雪峰”“黃河的水”“江南的水田”“嶺南的荔枝花”等。

詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思路，在想象中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng)、長白山、黃河、江南、嶺南以及天氣沒有親身體驗過的解放區(qū)的景象，以手掌的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化。詩人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的但愿。

2、[析]詩歌體現(xiàn)感情的手段靈活多樣，能夠?qū)⒍鄠€體現(xiàn)方式結(jié)合使用，能夠選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。本題旨在從語言運用的角度引導(dǎo)學(xué)生理解、觀賞這首詩。

[參考答案]

這首詩的前后兩部分對比鮮明，從詞語感情色彩上說，前半部分多用消極的、冷色調(diào)的詞，如：殘損、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗等，極恰本地體現(xiàn)了詩人對苦難中的祖國無法言表的感情。后半部分多用主動的、暖色調(diào)的詞，如：新生、遼遠、溫暖、明亮、結(jié)實、蓬勃、永恒等，有力地體現(xiàn)了詩人堅信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭必勝，解放區(qū)是民族復(fù)興的所在。

3、[析]此題旨在通過對某些重要語句含義的理解，來領(lǐng)略詩歌所體現(xiàn)的思想感情。

[參考答案]：

(1)“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”是明喻，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比方，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細致動人。

(2)“不像牲畜同樣活，螻蟻同樣死”是明喻，很形象地描繪出能夠把握自己命運確實民的新生活。

(3)“探索這廣大的土地”是借喻，用“廣大的土地”借喻整個中國。

(4)“那里是太陽，是春”是暗喻，用“太陽和春天”來比方解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機。

4、[析]設(shè)立此題的目的，首先在于加深對本詩所寫形象的認識，另首先在于體會本詩作者在安排構(gòu)造上的匠心。

[參考答案]：

《我用殘損的手掌》在想像中展開詩的內(nèi)容，在想像中，詩人的手掌撫過了廣大的國土。先是淪陷區(qū)的家鄉(xiāng)，繼而從祖國疆域的北部始終到最南端，最后停留在解放區(qū)。對祖國大地上每一處特性性景物的概括，作者突出的是“手掌”的觸覺作用(同時也有視覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用)，如“微涼”“冷”“滑出”“細”“軟”“蘸”等等。這樣，就把較廣泛的描寫對象相對集中起來，使之貫穿在“手掌的感受”這一條線索上，成為一種有機的整體。

5[參考答案]對比、擬人；花草樹木因遭受摧殘踐踏以至寂寞憔悴無人愛憐的情景。

6[參考答案]中國人民；在日本侵略者的鐵蹄之下，中國人民過著牛馬不如的生活。

7[參考答案]由于只有那里是太陽，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生。由于只有那里我們能夠不像畜生那樣活，螻蟻那樣死。

8[參考答案]對“仍然完整的”“遼遠的一角”寄去深情的祝愿，詩人心中永遠有一種敵人無法奪走的“永恒的中國”

第七題參考答案：

[參考答案]

1、土地:祖國；河流:人民的悲憤；風(fēng):戰(zhàn)爭,祖國受的苦難；拂曉:勝利,祖國崛起

2、“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”，小鳥活著時，傾盡全力為土地而歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體。

3、為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛得深沉……這兩句詩是全詩的精髓，是一切愛國知識分子對祖國最誠摯的愛的表明，愛得越深，痛得越切，艾青這兩句詩，抒發(fā)了那個時代華夏兒女的共同心聲。

5、“鳥”在這里是泛指，是共名，作者寄情于“鳥”，其意思在：一只微局限性道的“鳥”“尚懂得位卑不敢忘憂國”，更何況人呢？這就是“天下興亡，匹夫有則”

6、思想內(nèi)容：為了祖國而奉獻一切的豪情；體現(xiàn)形式：托物抒情。

7、在詩的開頭，詩人把“我”假設(shè)為一只“鳥”的形象，并且這“鳥”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥，使讀者立刻被詩人的憂患意識所感染。這憂患意識來自對多災(zāi)多難的祖國博大深沉的愛。詩歌就在這樣的基調(diào)下，進一步展開了對鳥兒歌唱對象的描述，它們是：土地、河流、風(fēng)、拂曉。從四個歌唱對象前面的修飾詞語看來，它們都是長久遭受風(fēng)雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗螅c下文鳥兒獻身于土地的精神正相吻合，這就強化了詩人所要體現(xiàn)的“愛土地”“愛祖國”的主題。

8、如果說第一節(jié)是對“愛土地（祖國）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和強化。

第八題參考答案：

1、疊韻詞“淡淡”“團團”寫出景物的朦朧美，令人感到淡淡的愁傷；動詞“籠罩”，以動襯靜，寫出動態(tài)、柔和、寧靜、朦朧的夜景；“疏”與“漏”的照應(yīng)，寫出了幾顆星透過云層無意而自然顯露出來，讓人看到一絲光明；“怕”字寫活了海霧似有情似有泣，詩人的憂與愛感動海霧中的鮫人，使人領(lǐng)悟到鮫人流的不是淚，而是心血、真情，語言精練、含蓄、深刻，體現(xiàn)得淋漓盡致。

2、詩中用了大部分筆墨描繪靜謐的夜景。詩的第1小節(jié)描繪了一幅極日常的畫面，但第2節(jié)一開頭，詩人劈頭問道：“天河何處?”這一問使全詩的境界得以拓寬和提高，把讀者的視野與心胸帶到那廣袤的宇宙之中去了。作者將第一節(jié)的寫實與第二節(jié)的想象結(jié)合起來?！芭聲絮o人在岸/對月流珠?”這一句是極好的證明，證明詩人的想像確實已穿過了那茫茫的海霧，想像著有一位“鮫人”立在岸邊，對著月亮無聲地流下串串珍珠淚……“鮫人”是喜極而泣，還是難過落淚?抑或是無窮的懷念?這給讀者留下了無窮的回味。這就是詩，這就是郭沫若的詩!這就是想像，這就是郭沫若的想像!如果沒有后一節(jié)的想像，前文的景是呆板的沒有憤怒、沒有活力的景，有了后一節(jié)的想像，才使得司空見慣的景變得空靈、美麗。特別值得稱道的是，前后兩小節(jié)詩雖有寫實與想像的區(qū)別，卻共同寫出一種“靜”字，全詩的氛圍是諧調(diào)統(tǒng)一的。

3、在這月華滿天的時刻，詩人即使寫的是鮫人在對月流珠，其實是詩人自己在對月流淚。詩人此時的哀傷、無奈、惆悵，化作了粒粒淚珠，以此來抒發(fā)自己的悲哀、懷念之情。作者寫鮫人，目的是寫自己的情感，但通過這樣的聯(lián)想和想像，既含蓄，又優(yōu)美。可概括為：一種凄美的故事，抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的失望，對祖國、家鄉(xiāng)、親人的思戀之情。

第九題參考答案：

1．不能。由于“仿佛點著無數(shù)的街燈”為下文的想像作了鋪墊。2．提示：“定然”“定”都表達斷定的語調(diào)。所描繪的事物明明都是出自于想像的，作者卻以斬釘截鐵的語調(diào)加以必定，這表明了作者堅信這樣的抱負世界是存在的，對美妙的將來充滿了信心，使我們讀后也同樣受到鼓舞和感染。3．體現(xiàn)了作者對封建壓迫的對抗和對幸福生活的向往。4．猜想的語調(diào)變?yōu)楸囟ǖ恼Z調(diào)，形象鮮明實在，同時減少了兩個音節(jié)，讀來協(xié)調(diào)，鏗鏘有力。

第十題參考答案：

1．詩人巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種情感進行了物化，也就是找到了它的對應(yīng)的。在人生的每一種階段里，“鄉(xiāng)愁”分別寄手托在郵票、船票、墳?zāi)购秃{等具體可感的對象上。2．“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四個對象，分別是人生四個階段“鄉(xiāng)愁”的對應(yīng)物，這四個階段分別是：小時候——長大后——后來——現(xiàn)在。3．“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。4．如果去掉第四節(jié)，充其量只是一首普普通通的懷念家鄉(xiāng)的詩；有了第四節(jié)，前三節(jié)就成了鋪墊，這一節(jié)又畫龍點睛，鄉(xiāng)愁的詩意升華為國愁和民愁了。第十一題參考答案：

1、詩人沒有用豪言壯語去盛贊祖國的光榮歷史、英雄業(yè)績，也沒有去歌頌名山大川，無盡寶藏，而是以平實的筆調(diào)描寫俄羅斯曠野的景色和農(nóng)家生活。平實中見真情，奇異的“愛情”體現(xiàn)在詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然、對普通百姓的愛糅合，化為一體；即對俄羅斯山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。

2、詩人對俄羅斯山河風(fēng)景和人民生活熱烈謳歌。冷漠沉靜的草原，隨風(fēng)晃動的森林，飛躍的激流，村間的小路，蒼黃的田野，閃光的白樺，滄茫的夜色，顫動的燈光，遠近相映、聲色兼?zhèn)?，把俄羅斯山河的雄壯之美和秀麗之美交錯在一起，構(gòu)成一幅絢麗變幻而朦朧流動的畫面。打谷場丘堆滿豐收的谷物，農(nóng)家茅舍覆蓋著稻草，小窗上的浮雕窗板，更有節(jié)日夜晚，農(nóng)人醉酒笑談、盡情舞蹈的場面，恰似一幅絕妙的民俗圖，洋溢著俄羅斯的生活氣息。

3、詩歌在對曠野景色和農(nóng)家生活的描述中，隱含著詩人對祖國的誠摯感情，即“真實地、神圣地、理智地理解對祖國的愛”(比勃羅留波夫語)，這種愛是真實的，也是最本色的。

第十二題參考答案：

(1)在《黑人淡河流》一詩中，“河流”是個高度凝練的意象。我們能夠?qū)⑵淅斫鉃闅v史的象征。黑人對河流的追溯，就是對本身歷史的追溯。就是對祖先和故土的尋根。

(2)“我的靈魂像河流普通深邃”，能夠理解為由于黑人對“河流”(歷史)的見證，人類文明、文化的成果都在黑人的“靈魂”里有所沉淀。這句詩，是作者代表全體黑人發(fā)出的自豪的宣言：黑人種族是有著悠久傳統(tǒng)的種族。這句詩在第二節(jié)和第五節(jié)兩次出現(xiàn)，形成構(gòu)造上的前后呼應(yīng)。

(3)我認識河流——它亙古如斯。比人類久遠——我在河流的哺育下發(fā)展、繁殖，河流是我生存的見證——因此我認識河流——活折磨了我，教育了我。我的思想、靈魂和河流同樣深沉。

第十三題參考答案：

1．(1)該句運用了暗喻的手法，表明“苦難的詩”所受到的束縛，這種不自由帶來的就是心靈的嚴(yán)寒孤寂。星星的顫動，是人心靈的顫動，因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。(2)在謀求自由和光明的過程中，在周邊都是黑暗的時候，只能燃燒自己去尋找光明。寂寞突出了孤單，燃燒代表了犧牲。2．只要言之成理即可。3．“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、安靜、柔和、溫馨和自由、自在用形象的語言體現(xiàn)出來，給人以溫柔如夢的美妙感覺。4．這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約，白丁香的朦朧，將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美妙意境，體現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音，采用了通感的修辭手法，由于聲音一會兒入耳，一會兒消失，一會