經(jīng)濟學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論

得分規(guī)則平時成績加減分項目：提問時，發(fā)言正確+3分，錯誤，答不出扣2分；主動回答，正確的+5分，錯誤不扣分；討論發(fā)言一次加5分；遲到一次扣3分；缺席一次扣5分；課堂違紀一次扣5分；本章主要解決問題經(jīng)濟學(xué)研究的問題經(jīng)濟學(xué)思維經(jīng)濟學(xué)的主要分支和發(fā)展歷程經(jīng)濟學(xué)研究學(xué)習(xí)方法人類社會存在的顯著現(xiàn)象戰(zhàn)爭體育競賽宗教矛盾商業(yè)競爭人際矛盾。。。。。。

為什么爭奪是人類永恒的主題？任何個人、企業(yè)和社會都面臨選擇的問題；怎樣安排有限的資源才能最有效率？人類欲望的無限性資源有限性稀缺規(guī)律爭奪是人類永恒的主題任何個人、企業(yè)和社會都面臨選擇的問題；怎樣安排有限的資源才能最有效率？經(jīng)濟學(xué)是一門研究如何將有限資源進行合理配置的社會科學(xué)經(jīng)濟學(xué)就是關(guān)于選擇的科學(xué)人類欲望的無限性資源有限性稀缺規(guī)律經(jīng)濟學(xué)就是研究個人、組織或社會在稀缺資源約束下如何進行配置和利用資源的一門學(xué)科;經(jīng)濟學(xué)研究解決的基本問題生產(chǎn)/消費什么？生產(chǎn)/消費多少？怎樣生產(chǎn)？為誰生產(chǎn)？一國資源是否等到充分利用？--宏觀經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究的主要問題微觀經(jīng)濟學(xué)我要找經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的，不學(xué)經(jīng)濟學(xué)也要精通經(jīng)濟學(xué)的。。。。。。/v_show/id_XMjIwOTU5MDA=.html怎樣進行資源配置？怎樣選擇？為什么上海的房價這么高？為什么溫州人熱衷炒房？地王頻現(xiàn)說明什么？為什么說房地產(chǎn)綁架中國經(jīng)濟？我們的啟示：相對于人的欲望，滿足欲望的物質(zhì)/資源總是稀缺的；市場價格是一種資源分配機制；價格是由供求雙方?jīng)Q定的；價格可以引導(dǎo)生產(chǎn)者、銷售者和消費者行為；觀察身邊的某種商品價格變動，解釋原因并預(yù)測對供求雙方的影響。本學(xué)期微觀課后練習(xí)一：下次課發(fā)言討論內(nèi)容經(jīng)濟學(xué)理論并不是一些現(xiàn)成的可以用于政策分析的結(jié)論。它不是教條，而是一種方法、一種智力工具、一種思維技巧，有助于擁有它的人得出正確的結(jié)論。---約翰·梅納德·凱恩斯（JohnMaynardKeynes）1、經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)1.1稀缺規(guī)律資源是有限的，而人類的欲望是無限的，有限的經(jīng)濟物品總是難以滿足無限的人類欲望，這一矛盾就是經(jīng)濟學(xué)中通常所說的稀缺性（scarcity）。經(jīng)濟物品/資源的稀缺性是經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的前提：

二、經(jīng)濟學(xué)思維

經(jīng)濟物品（economicgoods）經(jīng)濟物品/資源是指人類必須付出相應(yīng)代價才能夠得到的有用物品，如汽車、糧食、生產(chǎn)要素等。這類物品的共同特點是有一定的市場價格。經(jīng)濟物品有三個特點1、有用性。2、人們獲得時通常都要花費代價。3、經(jīng)濟物品一定是稀缺的。經(jīng)濟：人類為有效取得和利用各種經(jīng)濟物品進行的一切活動；下面哪些是經(jīng)濟物品？大學(xué)教育需要排隊領(lǐng)取的免費的門票溫暖的熱帶陽光純凈的空氣土地自然資源勞動貨幣

1.2經(jīng)濟人/理性人假設(shè)；

“經(jīng)濟人”是指能夠獨立做出經(jīng)濟決策的個體,它可以是一個人或者一個家庭,也可以是一個企業(yè)。新古典經(jīng)濟學(xué)認為,個人利益是惟一不變的普遍的人類動機,趨利避害是經(jīng)濟人最大的行為特征,經(jīng)濟人的“理性”體現(xiàn)在他總是力圖以最小的經(jīng)濟代價去追逐和獲得最大的利益。在一定的約束下追求自身利益最大化；約束條件：法律法規(guī)、道德倫理、經(jīng)濟制度（游戲規(guī)則）、資源約束……個人、家庭希望用最少貨幣獲取最大的效用；企業(yè)希望用最小投入賺取最大利潤；

古典經(jīng)濟學(xué)家亞當·斯密:“自利的人”2、人們基于他們預(yù)期的收益和成本進行選擇

從事經(jīng)濟活動的主體，從追求利潤最大化出發(fā)，總要力圖用最小的成本獲取最大的收益，只會做出當收益大于成本的行為。經(jīng)濟學(xué)中的成本、收益主要用錢來衡量一項行為的收益和成本；另外還要取決于他們具有什么樣的價值觀。經(jīng)濟學(xué)理論不否認慷慨、公益精神及其他美德的現(xiàn)實性和重要性。按照經(jīng)濟學(xué)的思維方式，收益就是人們認為有價值的任何東西；成本就是人們的付出3、看不見的手--價格機制調(diào)節(jié)人們的選擇價格的作用；在經(jīng)濟學(xué)中非常重要的變量1、反映市場信號，價格是稀缺性函數(shù)，反映供求關(guān)系的變動；2、調(diào)節(jié)供求關(guān)系，達到均衡3、價格引導(dǎo)資源的流向，資源到有效率的地方，到價格高的地方；1、發(fā)展歷程1.1早期經(jīng)濟思想古希臘哲學(xué)家色諾芬第一次提出經(jīng)濟一詞，古希臘哲學(xué)家色諾芬的著作《經(jīng)濟論》中論述了以家庭為單位的奴隸制經(jīng)濟的管理。關(guān)注如何使家庭財富得以增加。經(jīng)濟（economics）在西方源于希臘文，原意是家庭管理。柏拉圖的社會分工論亞里士多德關(guān)于商品交換與貨幣的學(xué)說；三、經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展歷程和理論框架三、經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展歷程和理論框架亞當●斯密，1776年《國富論》看不見的手、自由市場、國家不要干預(yù)經(jīng)濟；國家做個守夜人；其經(jīng)濟自由主義思想統(tǒng)治西方社會達150年在我國經(jīng)濟學(xué)為什么叫西方經(jīng)濟學(xué)？1.2微觀經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生記住兩個人、兩本書和兩個年代凱恩斯(JohnMaynardKeynes,1883-1946）1936年《就業(yè)、利息和貨幣通論》主張;市場的不完善、國家干預(yù)的必要性成功反危機作為主流宏觀思想影響世界各國經(jīng)濟至今1.3宏觀經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生1929－1932年大蕭條2、經(jīng)濟學(xué)理論的主要構(gòu)成微觀經(jīng)濟學(xué)（microeconomics） 個人、組織在稀缺資源約束下如何進行有效選擇。宏觀經(jīng)濟學(xué)（macroeconomics） 社會、國家在稀缺資源約束下資源怎樣進行有效利用廠商生產(chǎn)并出售產(chǎn)品雇用并使用生產(chǎn)要素家庭/個人購買并消費產(chǎn)品擁有并出售生產(chǎn)要素產(chǎn)品市場企業(yè)出售家庭/個人購買生產(chǎn)要素市場家庭/個人出售企業(yè)購買收益支出產(chǎn)品出售產(chǎn)品購買生產(chǎn)要素勞動、土地和資本工資、租金和利潤收入經(jīng)濟循環(huán)流量圖微觀經(jīng)濟學(xué)理論框架價格理論：消費行為理論：廠商行為理論；生產(chǎn)要素理論；完全競爭市場理論；不完全競爭市場理論；市場失靈和微觀經(jīng)濟政策；產(chǎn)品市場中買賣雙方的行為理論生產(chǎn)要素市場中買賣雙方的行為理論廠商生產(chǎn)并出售產(chǎn)品雇用并使用生產(chǎn)要素家庭/個人購買并消費產(chǎn)品擁有并出售生產(chǎn)要素產(chǎn)品價格生產(chǎn)要素價格收益支出產(chǎn)品出售產(chǎn)品購買生產(chǎn)要素勞動、土地和資本工資、租金和利潤收入1、經(jīng)濟模型經(jīng)濟模型：描述經(jīng)濟運行方式、闡明經(jīng)濟思想經(jīng)濟學(xué)家用經(jīng)濟模型使真實情況簡單，這樣有利于我們對真實世界的了解。兩個最基本點經(jīng)濟模型：1、循環(huán)流向圖2、生產(chǎn)可能性邊界四、經(jīng)濟學(xué)分析方法和學(xué)習(xí)建議廠商生產(chǎn)并出售產(chǎn)品雇用并使用生產(chǎn)要素家庭/個人購買并消費產(chǎn)品擁有并出售生產(chǎn)要素產(chǎn)品市場企業(yè)出售家庭/個人購買生產(chǎn)要素市場家庭/個人出售企業(yè)購買收益支出產(chǎn)品出售產(chǎn)品購買生產(chǎn)要素勞動、土地和資本工資、租金和利潤收入經(jīng)濟循環(huán)流量圖生產(chǎn)可能性邊界計算機產(chǎn)量汽車產(chǎn)量3,0001,0002,0002,200A70060030001,000BCD生產(chǎn)可能性邊界OQUANTITYPRICEDemandq1P2P1q2圖反映了兩個變量之間的關(guān)系及變化的趨勢；經(jīng)濟圖表Shortage&SurplusOQUANTITYPRICESupplyDemandEquilibriumquantityEquilibriumpriceShortageSurplus數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型內(nèi)生變量、外生變量和參數(shù)

經(jīng)濟模型主要是數(shù)學(xué)模型。模型中的變量可以分為內(nèi)生變量、外生變量和參數(shù);參數(shù)內(nèi)生變量外生變量：環(huán)境、氣候、心情等糧食的生產(chǎn)函數(shù)掌握微觀經(jīng)濟學(xué)的分析方法和整體理論框架查閱有關(guān)經(jīng)濟學(xué)書籍、雜志、報紙和網(wǎng)站嘗試運用理論解釋身邊經(jīng)濟現(xiàn)象用