兒童文學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安文理學(xué)院

兒童文學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安文理學(xué)院西安文理學(xué)院

第一章測試

“幼兒文學(xué)”與“幼兒讀物”

A:沒有區(qū)別B:沒有聯(lián)系C:既有聯(lián)系也有區(qū)別

既有聯(lián)系也有區(qū)別

D:幼兒文學(xué)的范圍更寬泛

答案:既有聯(lián)系也有區(qū)別

既有聯(lián)系也有區(qū)別

幼兒接受文學(xué)的主要方式是

A:讀B:觸摸C:看

D:聽

答案:聽

專屬于兒童文學(xué)領(lǐng)域的文學(xué)體裁是

A:童話和寓言B:兒歌和寓言C:兒歌和童話D:童話和故事

答案:兒歌和童話

兒童文學(xué)有哪些功能

A:教育B:認(rèn)知C:審美D:娛樂

答案:教育;認(rèn)知;審美;娛樂

葉圣陶先生的童話集《稻草人》是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)史上的第一塊豐碑。

A:錯B:對

答案:對

第二章測試

下列是問答歌特點(diǎn)的是

A:與游戲相伴的游戲類兒歌B:利用一些讀音相近的造成語音拗口的兒歌C:父母或長輩哄孩子睡覺時所哼唱的兒歌D:一問一答的形式

答案:一問一答的形式

我國現(xiàn)存最早的兒歌專集是

A:《天籟集》B:《廣天籟集》C:《古今風(fēng)謠》

D:《演小兒語》

答案:《演小兒語》

把事理相悖的事物和現(xiàn)象加以描寫并具有幽默感的兒歌類型是

A:謎語歌B:游戲歌

C:問答歌

D:顛倒歌

答案:顛倒歌

我國古代稱兒歌為

A:小兒語B:孺子歌C:童子謠

D:童謠

答案:小兒語;孺子歌;童子謠

;童謠

兒歌一詞，是在新中國成立之后在《關(guān)于兒童成長概要》中提出來的。

A:錯B:對

答案:錯

第三章測試

幼兒詩是指

A:幼兒聽賞的格律詩B:適合于幼兒聽賞誦讀的自由體短詩C:有幼兒形象的詩D:幼兒寫的詩

答案:適合于幼兒聽賞誦讀的自由體短詩

現(xiàn)代意義上的兒童詩是從（）開始的。

A:新文化運(yùn)動B:新中國成立C:辛亥革命D:五四運(yùn)動

答案:五四運(yùn)動

兒童詩的鑒賞方法有（）

A:在兒童詩鑒賞中要善于張開聯(lián)想與想象的翅膀B:包含所有選項(xiàng)

C:充分尊重把握和理解兒童詩作品的形象D:抓住意象，并反復(fù)揣摩意象

答案:包含所有選項(xiàng)

下列屬于兒童詩和兒歌的區(qū)別方面的是

A:寫法B:思想內(nèi)容C:篇幅D:題材

答案:寫法;思想內(nèi)容;篇幅;題材

兒童詩不具有和諧的音韻和鮮明的節(jié)奏

A:錯B:對

答案:錯

第四章測試

童話起源于

A:科學(xué)幻想故事B:古典文學(xué)作品C:神話傳說和民間故事

D:歷史事件

答案:神話傳說和民間故事

童話分類如果根據(jù)內(nèi)容分，可以分為

A:民間童話和創(chuàng)作童話B:文學(xué)童話和科學(xué)童話C:長篇童話和短篇童話D:童話故事和童話劇

答案:文學(xué)童話和科學(xué)童話

童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，哪一部兒童文學(xué)作品是安徒生寫作的

A:《睡美人》

B:《灰姑娘》C:《丑小鴨》D:《愛麗絲漫游奇境記》

答案:《丑小鴨》

童話形象可以分為哪三類

A:超人體童話形象B:擬人體童話形象C:個人體童話形象D:常人體童話形象

答案:超人體童話形象;擬人體童話形象;常人體童話形象

童話是一種隱喻又是一種游戲精神的體現(xiàn)

A:對B:錯

答案:對

第五章測試

兒童故事的創(chuàng)作主題不包括

A:道德性主題B:真實(shí)性主題C:趣味性主題D:知識性主題

答案:真實(shí)性主題

幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié)

A:簡單和離奇B:復(fù)雜和曲折C:復(fù)雜和變化

D:單純和生動

答案:單純和生動

幼兒文學(xué)的語言要求是

A:淺顯、形象性B:幽默、文學(xué)性C:荒誕、音樂性D:深刻、動作性

答案:淺顯、形象性

兒童故事的創(chuàng)作方法有

A:細(xì)心觀察，以現(xiàn)實(shí)生活為創(chuàng)作底本，加工故事。B:大量積累，結(jié)合日常感受與體會，逐漸形成故事。C:捕捉一點(diǎn)，通過想象、聯(lián)想，以點(diǎn)發(fā)散成面連綴成故事D:根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)編。

答案:細(xì)心觀察，以現(xiàn)實(shí)生活為創(chuàng)作底本，加工故事。;大量積累，結(jié)合日常感受與體會，逐漸形成故事。;捕捉一點(diǎn)，通過想象、聯(lián)想，以點(diǎn)發(fā)散成面連綴成故事

兒童故事都是兒童熟悉或比較熟悉的，是兒童的生活

A:對B:錯

答案:對

第六章測試

下列不屬于桑達(dá)克創(chuàng)作的圖畫書作品的是

A:《廚房之夜狂想曲》B:《在那遙遠(yuǎn)的地方》C:《野獸國》

D:《戴帽子的貓》

答案:《戴帽子的貓》

世界上第一本專為兒童編輯的圖畫書是

A:《日記故事》B:《世界圖解》C:《兔子彼得的故事》

D:《小鳥》

答案:《世界圖解》

好的圖畫書，圖畫和文字的關(guān)系應(yīng)該是

A:圖畫解釋文字B:圖畫與文字無關(guān)C:圖畫與文字互補(bǔ)

D:文字說明圖畫

答案:圖畫與文字互補(bǔ)

下列屬于圖畫書的藝術(shù)特征的是（

）

A:畫面的趣味性

B:形象的直觀性C:構(gòu)圖的連續(xù)性

D:整體的傳達(dá)性

答案:畫面的趣味性

;形象的直觀性;構(gòu)圖的連續(xù)性

;整體的傳達(dá)性

圖畫書的基礎(chǔ)是文學(xué)，它是一種以文字為主、圖畫為輔的方式表現(xiàn)故事內(nèi)容的藝術(shù)形式。

A:對B:錯

答案:錯

第七章測試

幼兒散文大發(fā)展的時期在

A:20世紀(jì)80年代B:“五四”時期C:20世紀(jì)50年代

D:解放初期

答案:20世紀(jì)80年代

兒童散文秉性率真，描寫真切，貼近兒童生活，體現(xiàn)了（）性。

A:詩意B:趣味

C:自由

D:真實(shí)

答案:真實(shí)

兒童散文創(chuàng)作，應(yīng)該考慮四個方面：選材、開篇、語言和（）。

A:思考

B:構(gòu)思

C:挑選D:想象

答案:構(gòu)思

兒童散文的美學(xué)特點(diǎn)包括（

）

A:自由性B:詩意性C:趣味性

D:真實(shí)性

答案:自由性;詩意性;趣味性

;真實(shí)性

兒童散文寫法靈活、語言生動活潑，不能以此向兒童介紹知識。

A:錯B:對

答案:錯

第八章測試

黎錦暉，湖南湘潭人，是中國流行音樂的奠基人，是我國兒童歌舞劇的創(chuàng)始人。他的代表作有：

A:《再寄小讀者》B:《草房子》C:《麻雀與小孩》D:《稻草人》

答案:《麻雀與小孩》

兒童戲劇一般由文學(xué)腳本和（）等組成，因此具有雙重性。

A:童話表演

B:文學(xué)構(gòu)思

C:舞臺走位D:藝術(shù)表演

答案:藝術(shù)表演

1919年11月，拉開了中國現(xiàn)代兒童戲劇序幕的第一個劇本是（）的兒童獨(dú)幕歌?。ǎ?。

A:郭沫若，《黎明》B:黎錦暉，《麻雀與小孩》