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文檔簡介
2024屆山東省東營市河口區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是()A.氧氣 B.水 C.硅 D.氯化鈉2.水通電分解的過程中,沒有發(fā)生改變的是A.分子種類 B.分子數(shù)目 C.物質(zhì)種類 D.原子種類3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是()A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.鎂條投入白醋,產(chǎn)生氣泡C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D.在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸,可觀察溶液由無色變紅色4.“雪碧”等碳酸型飲料的pH小于7,晃動后打開瓶蓋,其pH將A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷5.下列物質(zhì)的名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是()A.水銀Ag B.氯化銨NH4ClC.氫氧化鎂Mg(OH)3 D.硫酸鈉NaSO46.若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來,分析的結(jié)果是:氧氣所占的體積大于21%,氮?dú)馑嫉捏w積小于78%,對此應(yīng)得出的結(jié)論正確的是A.只有空氣中的氧氣和氮?dú)饽苋芙庠谔烊凰蠦.溶解在天然水中氧氣和氮?dú)馀c空氣中的氧氣和氮?dú)獾陌俜趾肯嗤珻.天然水中溶解的氧氣極少,所以在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施D.在相同條件下,氧氣比氮?dú)庠谒腥芙獾亩嘁恍?.截止目前,我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素,下列有關(guān)說法中錯誤的是()A.銪屬于金屬元素B.銪原子核內(nèi)中子數(shù)為63C.銪的原子序數(shù)是63D.銪的相對原子質(zhì)量是152.08.下列做法中,會加劇環(huán)境污染的是()A.水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品B.露天焚燒秸稈作為肥料C.綠色植物的光合作用D.水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電9.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.液化法分離出空氣中的氧氣 B.氧氣供給呼吸C.金屬銅制導(dǎo)線 D.液氮用作制冷劑10.下列哪種試劑可以區(qū)分海水與淡水A.硝酸銀溶液B.酚酞試液C.氯化鈉溶液D.紫色石蕊試液二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.請用化學(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義填空:(1)氧元素_____________;(2)2個氮原子______________;(3)Na+___________;(4)3Fe3+____________;三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時得到23.4g固體。求:(1)生成氧氣的質(zhì)量?(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果保留至1%)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),觀察以下三個實(shí)驗(yàn),回答問題:實(shí)驗(yàn)一:硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)三:木炭在氧氣中燃燒(1)三個實(shí)驗(yàn)中會產(chǎn)生較大空氣污染的是________(填“實(shí)驗(yàn)一”、“實(shí)驗(yàn)二”或“實(shí)驗(yàn)三”);(2)三個實(shí)驗(yàn)中有一個實(shí)驗(yàn)存在明顯不足,這種不足導(dǎo)致的后果是__________;(3)實(shí)驗(yàn)一所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng);(4)實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,鐵絲燃燒,________;(5)實(shí)驗(yàn)三的反應(yīng)表達(dá)式為__________。14.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康??請說明理由。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在用如圖所示裝置做木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時。發(fā)現(xiàn)試管中足量的澄清石灰水變渾濁,且有氣泡不斷冒出,于是同學(xué)們得出“木炭和氧化銅反應(yīng)有二氧化碳生成”的結(jié)論。小明同學(xué)提出如下質(zhì)疑:①木炭在高溫下與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳,那么,澄清的石灰水變渾濁,不能說明二氧化碳一定是木炭和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的。②石灰水中不斷有氣泡冒出,是什么氣體呢?根據(jù)小明的質(zhì)疑,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:探究一:碳能否與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。(設(shè)計實(shí)驗(yàn))同學(xué)們將上述裝置進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計了如甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(主要實(shí)驗(yàn)步驟)(1)組裝儀器,檢查裝置的氣密性。(2)在硬質(zhì)玻璃管中裝入氧化銅和木炭粉的混合物,集氣瓶中放入足量澄清石灰水。(3)通入一會兒氮?dú)?,目的是_____。再加熱,酒精燈加網(wǎng)罩的作用是_____,觀察現(xiàn)象。硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____。澄清的石灰水變渾濁。(得出結(jié)論)碳能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。探究二:石灰水中不斷冒出的是什么氣體?(猜想和假設(shè))猜想一:CO2猜想二:CO猜想三:_____。(查閱資料)CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。(設(shè)計實(shí)驗(yàn))根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如圖乙所示的裝置進(jìn)行探究:裝置A中放入一定比例的木炭粉和氧化銅的混合物,B、C中均放入澄清的石灰水,且B中石灰水保證足量,D中放入濕潤的氯化鈀試紙。(現(xiàn)象與分析)現(xiàn)象結(jié)論_____。猜想三正確(反思)(1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理_____。由此,同學(xué)們想到乙圖裝置設(shè)計中存在缺陷,改進(jìn)方法是_____。(2)上圖裝置乙中B瓶中放入足量澄清石灰水,完全可以吸收裝置A中產(chǎn)生的二氧化碳,為什么B瓶中冒出的氣體還含有二氧化碳呢?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)識到:A中溢出的氣體氣流比較急,且導(dǎo)管較細(xì),部分生成的二氧化碳未與石灰水反應(yīng),便在氣流的作用下溢出了。16.過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑等。某化學(xué)小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產(chǎn)生。提出問題_____?作出猜想:猜想Ⅰ:生成的氣體是氫氣;猜想Ⅱ:生成的氣體是氧氣;猜想Ⅲ:生成的氣體是二氧化碳。(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點(diǎn)火無現(xiàn)象_____用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi)_____猜想Ⅱ成立拓展延伸:(3)過氧化鈉中氧元素的化合價是_____。(4)過氧化鈉與水反應(yīng),除了產(chǎn)生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。(5)保存過氧化鈉的方法是_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】
A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的,故選項錯誤;B、水是由非金屬元素組成的化合物,是由水分子構(gòu)成的,故選項錯誤;C、硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由硅原子直接構(gòu)成的,故選項正確;D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項錯誤。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉。2、D【解題分析】水通電分解的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;變化前后H、O原子的種類、個數(shù)均不變;反應(yīng)前有2個分子,反應(yīng)后共有3個分子,反應(yīng)前后的分子個數(shù)改變;反應(yīng)前為水分子,反應(yīng)后為氫分子、氧分子,前后分子種類不同;反應(yīng)前水為液體,反應(yīng)后生成的氫氣、氧氣為氣體,反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變;故選:D。點(diǎn)睛:化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,在此過程中,原子種類和個數(shù)都不改變;分子的種類、物質(zhì)的種類一定改變;分子的個數(shù)因不同反應(yīng)會有所不同。3、B【解題分析】
A、磷在空氣中燃燒,發(fā)黃光,產(chǎn)生大量的白煙,錯誤;B、鎂條投入白醋,白醋主要成分是醋酸,鎂條逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,正確;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,空氣中不燃燒,錯誤;D、在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸,可觀察溶液由紫色變紅色;故選B。4、A【解題分析】“雪碧”等碳酸型飲料的pH小于7,晃動后打開瓶蓋,碳酸發(fā)生分解生成二氧化碳和水,酸性變?nèi)?;根?jù)當(dāng)溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強(qiáng),故其pH將變大.A、晃動后打開瓶蓋,其pH將變大,故選項正確.B、晃動后打開瓶蓋,其pH將變大,故選項錯誤.C、晃動后打開瓶蓋,其pH將變大,故選項錯誤.D、晃動后打開瓶蓋,其pH將變大,故選項錯誤.故選A.5、B【解題分析】
A、水銀是金屬汞的俗稱,屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Hg,故選項化學(xué)式書寫錯誤;B、氯化銨中銨根顯+1價,氯元素顯-1價,其化學(xué)式為:NH4Cl,故選項化學(xué)式書寫正確;C、氫氧化鎂中鎂元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為:Mg(OH)2,故選項化學(xué)式書寫錯誤;D、硫酸鈉中鈉元素顯+1價,硫酸根顯-2價,其化學(xué)式為:Na2SO4,故選項化學(xué)式書寫錯誤。故選B。6、D【解題分析】
A、空氣中除了含有氧氣和氮?dú)馔?,還含有其他氣體,其中二氧化碳?xì)怏w也能溶于水,選項錯誤;B、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%,天然水中含有的氧氣很少,故不相等,選項錯誤;C、天然水中溶解的氧氣能夠滿足魚的生存,故不需要在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施,選項錯誤;D、氮?dú)夂脱鯕馊芙庑圆煌?,在相同條件下,氧氣比氮?dú)庠谒腥芙獾亩嘁恍?,選項正確。故本題選D。7、D【解題分析】
A.由元素名稱可知銪屬于金屬元素,選項正確;B.元素信息圖中,左上角的數(shù)字就是元素原子序數(shù),所以銪的原子序數(shù)是63,選項正確;C.原子的質(zhì)子數(shù)等于元素的原子序數(shù),所以銪原子中的質(zhì)子數(shù)為63,選項正確;D.書寫相對原子質(zhì)量時不需寫單位,所以銪的相對原子質(zhì)量是152.0,不是152.0g,選項錯誤,故選D。【題目點(diǎn)撥】判斷元素的種類可從元素名稱上取判斷:元素名稱帶“金”字旁的元素為金屬元素;元素名稱帶“石”字旁或“氣”字頭的元素為非金屬元素。8、B【解題分析】
A、水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品,不會加劇環(huán)境污染,故不符合題意;B、露天焚燒秸稈的過程中會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵,會加劇環(huán)境污染,故符合題意;C、綠色植物的光合作用吸收二氧化碳放出氧氣,有利于改善環(huán)境,不會加劇環(huán)境污染,故不符合題意;D、水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電能減少燃煤發(fā)電帶來的一系列環(huán)境污染問題,只會改善,不會加劇環(huán)境污染,故不符合題意;故選B。9、B【解題分析】
A.液化法分離出空氣中的氧氣主要利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,屬于物理性質(zhì),不符合題意;B.氧氣供給呼吸是利用氧氣的氧化性,屬于化學(xué)性質(zhì),符合題意;C.金屬銅制導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),不符合題意;D.液氮用作制冷劑,液氮?dú)饣鼰?,所以用作制冷劑,利用了其物理性質(zhì),不符合題意;故選:B。10、A【解題分析】
A、硝酸銀溶液與海水中的氯化鈉反應(yīng)生成白色沉淀,與淡水不反應(yīng),可以區(qū)分,故選項正確;B、酚酞試液遇海水和淡水都為無色,不能區(qū)分,故選項錯誤;C、氯化鈉溶液與海水、淡水混合都無明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分,故選項錯誤;D、紫色石蕊試液遇海水和淡水都不變色,不能區(qū)分,故選項錯誤。故選:A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、O2N鈉離子3個鐵離子【解題分析】
(1)單獨(dú)的一個元素符號可表示該元素,氧元素可表示為O;(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個氮原子可表示為2N;(3)Na+表示一個鈉離子;(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,3Fe3+表示3個鐵離子。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、(1)9.6g(2)26%【解題分析】試題分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量;利用化學(xué)方程式可計算出反應(yīng)物化合物中氯酸鉀的質(zhì)量,用混合物的總質(zhì)量減去氯酸鉀的質(zhì)量即為二氧化錳的質(zhì)量。生成O2的質(zhì)量為:33g--23.4g==9.6g解:設(shè)KClO3的質(zhì)量為X2KClO32KCl+3O2↑24596X9.6g245:96=X:9.6gX=24.5gMnO2的質(zhì)量為33g-24.5g=8.5g8.5g/33gX100%=9.6g答:略考點(diǎn):利用化學(xué)方程式的計算四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、實(shí)驗(yàn)一集氣瓶瓶底炸裂(合理即可)化合劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色的固體,放出熱量【解題分析】
(1)實(shí)驗(yàn)一硫在氧氣中點(diǎn)燃,產(chǎn)生刺激性氣味二氧化硫,二氧化硫是空氣污染物,會產(chǎn)生較大污染;實(shí)驗(yàn)二鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃,產(chǎn)生黑色的固體;實(shí)驗(yàn)三木炭在氧氣中點(diǎn)燃,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳會造成溫室效應(yīng),但不屬于空氣污染物,因此答案是實(shí)驗(yàn)一。(2)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色的固體,放出熱量,因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,需要在集氣瓶底部盛少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落至瓶底,造成集氣瓶瓶底炸裂。(3)硫和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化硫,符合“多變一”的特征,因此屬于化合反應(yīng)。(4)實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色的固體。(5)實(shí)驗(yàn)三木炭和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)表示式為:。14、不能;因?yàn)橄←}酸與硫酸鈉溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)〉?!窘忸}分析】試題分析:稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳會逸散到空氣中導(dǎo)致兩邊的質(zhì)量不相等,天平不平衡,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律??键c(diǎn):質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、排盡裝置中的空氣,避免對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行干擾使火焰集中,提高溫度黑色固體逐漸變成光亮的紅色CO2和COB中澄清的石灰水變渾濁,C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色一氧化碳產(chǎn)生的原因:CO2+C2CO或CuO+CCu+CO在D裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈,將尾氣點(diǎn)燃(或套一氣球,將尾氣收集)【解題分析】
[探究一][主要實(shí)驗(yàn)步驟]通入一會兒氮?dú)猓康氖桥疟M裝置中的空氣,避免對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行干擾。再加熱,酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高火焰的溫度。在高溫的條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,所以硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成光亮的紅色。故填:排盡裝置中的空氣,避免對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行干擾;使火焰集中,提高溫度;黑色固體逐漸變成光亮的紅色;[探究二][猜想和假設(shè)]猜想一:CO2猜想二:CO猜想三:CO2和CO的混合氣體;故填:CO2和CO;[現(xiàn)象與分析]因?yàn)椴孪肴_,即氣體為一氧化碳與二氧化碳的混合氣體,則B中澄清的石灰水變渾濁,C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色;故填:B中澄清的石灰水變渾濁,C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色;[反思]在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳;在高溫的條件下,氧化銅與碳反應(yīng)生成銅和一氧化碳;故填:一氧化碳產(chǎn)生的原因:CO2+
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