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第一單元測(cè)試題一、選擇題1.20世紀(jì)70年代,美國和法國科學(xué)家在埃塞俄比亞發(fā)現(xiàn)一具女性遺骨化石,歸類為南方古猿,現(xiàn)在人類就是從南方古猿發(fā)展而來,你知道人類在距今約多少年前形成(

)A.五百萬年B.三四百萬年C.一百七十萬年D.八十萬年2.世界各國關(guān)于人的起源有很多中說法,通過下圖你會(huì)得出怎樣的正確結(jié)論呢(

)A.人是上帝造的B.人是女媧造的C.人類是進(jìn)化而來的D.人是猴子變來的3.我國云南省麗江地區(qū)的摩梭人所生子女皆屬女方,血緣按母系計(jì),財(cái)產(chǎn)按母系繼承,男子只負(fù)責(zé)撫養(yǎng)自己姐妹的孩子,在每個(gè)家庭中由一個(gè)最能干、公正而且有威望的婦女安排生產(chǎn)、生活,保管財(cái)產(chǎn),這種現(xiàn)象相當(dāng)于古代(

)A.母系氏族B.父系氏族C.種姓制度D.君主專制4.四個(gè)同學(xué)討論原始社會(huì)的生活,說法不正確的是(

)A.人們共同勞動(dòng)、共享勞動(dòng)果實(shí)

B.沒有剝削、沒有壓迫、沒有煩惱C.身穿獸皮草裙、居住在洞穴中

D.工具十分簡(jiǎn)陋、生活非常艱苦5.對(duì)古跡一邊保護(hù),一邊利用,讓古代文明幫當(dāng)代人賺錢,是各國的生財(cái)之道。下列哪一古代建筑是埃及的生財(cái)之道(

)6.“Aneyeforaneyeandatoothforatooth”是古代某國一法典的條文。該法典的實(shí)質(zhì)是(

)A.維護(hù)該國的種姓制度

B.保障人與人之間的權(quán)利平等C.維護(hù)該國奴隸主階級(jí)的利益

D.確保該國分封制的實(shí)行7.右面的圖片形象的說明了古代哪一制度的產(chǎn)生情況(

)A.種姓制度B.分封制C.世襲制D.中央集權(quán)制8.某國的媒體常有關(guān)于青年男女結(jié)婚,僅僅因?yàn)榉N姓不同而被父母活活被打死、燒死的報(bào)道。這個(gè)國家是(

)A.印度

B.伊拉克

C.埃及

D.以色列9.聯(lián)合國教科文準(zhǔn)備去考察古代巴比倫文明被毀壞的情況,他們應(yīng)該去下圖中的哪一地區(qū)(

)10.右面是北京2008年奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)火種采集儀式。該圣火取自于奧運(yùn)會(huì)和西方文明的發(fā)源地,這個(gè)國家就是(

)A.埃及B.希臘C.西班牙D.意大利11.下列文明中,自然環(huán)境明顯不同于其他文明的是(

)A.古埃及

B.古印度

C.古巴比

D.古希臘12.假如你生活在公元前5世紀(jì)中期的雅典,你不可能看到的現(xiàn)象是(

)A.陶器作坊里大量奴隸在勞作B.全國崇尚武力,社會(huì)如同軍營C.港口商船出入頻繁D.男孩在學(xué)校學(xué)習(xí)演奏樂器,學(xué)習(xí)詩歌等13.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的開幕式往往是一個(gè)國家展示本國文化的舞臺(tái),雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式,給觀眾印象最深的是在體育場(chǎng)的中央出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的人工海洋,大會(huì)組織者這樣設(shè)計(jì)的主要原因是(

)A.希臘人民喜歡藍(lán)色B.藍(lán)色象征著和平C.古希臘文化發(fā)源于海洋D.希臘是一個(gè)臨海的國家14.下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)古代奴隸主民主政治特征的是(

)A.古埃及金字塔

B.《漢漠拉比法典》C.古印度種姓制度

D.雅典伯利克里統(tǒng)治15.雕塑是一個(gè)城市的名片,可以反映一個(gè)城市的歷史與文化。右面的這個(gè)雕塑,和一個(gè)國家的起源有關(guān),這個(gè)國家是(

)A.羅馬B.迦太基C.斯巴達(dá)D.雅典16.布匿戰(zhàn)爭(zhēng)是古代歷史上一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的交戰(zhàn)雙方是(

)A.羅馬、希臘

B.希臘、迦太基C.羅馬、迦太基

D.斯巴達(dá)、雅典17.古代羅馬帝國的建立者是(

)A.愷撒

B.漢尼拔

C.伯利克里

D.屋大維18.古代希臘、羅馬是西方文明之源。下列有關(guān)古代希臘、羅馬的說法不正確的是A、伯利克里當(dāng)政期間,雅典達(dá)到全盛B、布匿戰(zhàn)爭(zhēng)是希臘與迦太基之間的戰(zhàn)爭(zhēng)C、雅典曾是希臘重要的城邦D、公元前27年,羅馬帝國建立19.右圖人物所處的時(shí)代是雅典民主政治的全盛時(shí)期,那時(shí)雅典城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是A.元老院

B.公民大會(huì)C.陪審法庭

D.五百人會(huì)議20.羅馬帝國的最初兩百年與我國的哪個(gè)歷史時(shí)期大致同時(shí)A.戰(zhàn)國時(shí)期

B.秦朝C.西漢

D.東漢二、材料分析21.讀圖回答:(1)右面三位領(lǐng)導(dǎo)人分別屬于什么種族的人?你是怎樣判斷出來的?(2)你能說出這些種族主要分布哪些地方嗎?(各一大洲就可以)22.仔細(xì)觀察右面圖片:請(qǐng)回答:(1)在這個(gè)從伊朗出土的石柱上,用古老的楔形文字撰刻著一部法典,這部法典是古代哪一個(gè)國家制定?該法典的名字是什么?(2)這部法典維護(hù)了哪一階級(jí)的利益?它在歷史上有什么特殊的地位?23.閱讀下列材料:材料一:印度獨(dú)立60年來,種姓制度的殘余繼續(xù)在社會(huì)中頑固存在。印度國內(nèi)的有識(shí)之士已經(jīng)指出,應(yīng)該從教育體系入手,培養(yǎng)兒童的平等觀念,徹底解決高種姓人對(duì)低種姓人的歧視。材料二:印度的種姓制度有上千年歷史,這種把人劃分為尊貴和卑賤的傳統(tǒng)制度至今仍在印度社會(huì)有所體現(xiàn)。印度政府2006年9月14日提出一項(xiàng)計(jì)劃,宣布政府將向那些與低種姓人通婚的高種姓人頒發(fā)5萬盧比的“獎(jiǎng)金”。旨在消除種姓歧視。請(qǐng)回答:(1)印度的種姓制度分為哪四個(gè)等級(jí),各有哪些人組成?(2)材料一、二反映了當(dāng)今消除種姓制度的兩種方法,分別是什么?(3)今天印度為什么要消除種姓制度?24.(1)請(qǐng)?jiān)谙旅鎯煞鶊D中A、B、C、D、E處,寫出它所代表的古代文明的名稱。(2)圖1的古代文明與圖2的古代文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境有什么不同?25.閱讀下列材料材料1:WheninRome,doastheRomansdo.材料2:AllRoadsLeadtoRome.(1)請(qǐng)你翻譯:(2)讀了材料1你有什么認(rèn)識(shí)?你能用一個(gè)成語概括嗎?(3)材料中的現(xiàn)象發(fā)生在哪個(gè)國家?建立者和時(shí)間分別是?材料中的意思反映了什么現(xiàn)象?參考答案一、單項(xiàng)選擇題1——5.BCABC6——10.CAABB11——15.DBCDA16——20.CDBBD二、材料分析題21.(1)黃色人種;白色人種;黑色人種,膚色、發(fā)色和面目特征等的差別(2)黃色人種:亞洲;白色人種:歐洲;黑色人種:非洲22.(1)古巴比倫王國;漢謨拉比法典(2)奴隸主階級(jí);它是現(xiàn)存世界上第一部比較完備的成文法典。23.(1))種姓制度把社會(huì)分為四個(gè)等級(jí):第一等級(jí)婆羅門掌管宗教的祭祀;第二等級(jí)剎帝利掌有軍政大權(quán)的貴族;第三等級(jí)吠舍是指從事農(nóng)、牧、工商業(yè)的普通雅利安人,第四等級(jí)的首陀羅是社會(huì)最底層的勞苦大眾,他們終生從事最低賤的職業(yè)。(2)重視對(duì)整個(gè)國民的教育;獎(jiǎng)勵(lì)不同種姓的人通婚。(3)種姓制度會(huì)加深社會(huì)矛盾,給印度社會(huì)的發(fā)展帶來不利影響。24.(1)A古埃及B古巴比倫或兩河流域C古印度

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