九年級語文模擬試題

中考語文模擬四套題（一）題號一二三得分一、古詩文積累與運用（13分）（每句1分，書寫1分）1、關關雎鳩，——————————。（《詩經·關雎》）2、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中刻畫詩人心中馳騁沙場的英雄形象的句子————————，——————————。3、＿＿＿＿＿＿＿＿，斷腸人在天涯。（天凈沙·秋思）4、報君黃金臺上意，＿＿＿＿＿＿＿＿。（＜＜雁門太守行＞＞）5、從陶淵明＜＜桃花源記＞＞中演化出來的，用來比喻與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、怡人的春景是詩人的最愛。白居易喜歡“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的充滿蓬勃生機的歡鬧；而韓愈卻偏愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春朦朧。7、請結合你的讀書積累，根據(jù)所給例句完成排比句。培根說：“讀詩使人聰慧。”詩會使我們如王維一樣欣賞到“明月松間照，清泉石上流”的自然的清麗；使我們和＿＿＿＿＿＿一樣體會到“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的＿＿＿＿＿；可以使我們像王昌齡一樣感受到“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的邊關緊張的戰(zhàn)事。二、閱讀（47分）（一）閱讀下文，回答下列問題：（12分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬”。嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！8、蘇軾和韓愈同位于“唐宋八大家”之列，二人均以著稱（1分）9、解釋下列加點詞語在句中的意思（2分）念無與為樂者（）但少閑人（）策之不以其道（）食之不能盡其材（）10、《記承天寺夜游》中蘇軾借月抒懷，寄托了作者怎樣的思想感情？（2分）11、文中劃線句子“執(zhí)策而臨之，曰：‘天下無馬?！睆哪膸讉€方面刻畫食馬者形象？怎樣理解它的深刻含義？（2分）12、結合蘇軾《記承天寺夜游》，聯(lián)系韓愈《馬說》，談談伯樂與千里馬的關系。（3分）13、結合兩文主題或相關內容完成下聯(lián)：（2）上聯(lián)：良驥展才靠伯樂下聯(lián)：（二）閱讀下文，回答下列問題（5分）孫叔敖之遇楚莊王世人之事君者，皆以孫叔敖之遇楚莊王為幸，自有道者論之則不然，此楚國之幸。楚莊王好周游畋獵，馳騁弋射，歡樂無遺，盡傅其境內之勞與諸侯之憂于孫叔敖。孫叔敖日夜不息，不得以使生為故，故使莊王功跡著乎竹帛，傳乎后世。（《呂氏春秋》）14、解釋下列加點詞語在文中的意思（1分）此楚國之幸（）盡傅其境內之勞（）15、為什么世人皆以“孫叔敖之遇莊王為幸”呢？“有道者”又為什么認為這是“楚國之幸”呢？（2分）16、從文中看楚莊王和孫叔敖各是怎樣的人？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。神圣的沉靜還記得童年在重慶的一些事。我家住在南岸獅子山，從那里可以到一座更高的真武山去瀏覽。真武山上有段路非常險，靠里是陡峭的山巖，靠外是極深的懸崖。那天玩得很開心。返回時，我故意貼在懸崖邊上走，還蹦蹦跳跳的，甚至以顛連步躍進。七歲的我還不懂生命的珍貴。那樣做，有存心讓母親看見著急的動機。那懸崖下面的谷地，荒草里凸現(xiàn)著一塊怪石，那石頭自然生成盤蛇的狀態(tài)，當中的一塊聳起活像蛇頸和蛇頭。傳說結了婚的男女，從懸崖上往下擲石頭，如果擲中了那條蛇的身子，就能生個兒子?；旎煦玢绲奈?，自以為也懂得成年人的事情，聽大人們有那樣的議論：想起自己也同鄰居女孩子玩過扮新郎新娘的游戲，竟然也拾起石塊朝懸崖下奮力擲去，把握不好投擲的重心，身體的姿勢從旁邊看去就更驚心動魄了。還記得那天母親的身影面容。她緊靠著路段里側的峭壁，慢慢地走動。她一定后悔轉到那段路以前沒能牢牢牽著我的手，把我控制在她身邊，她自己往前挪步，眼睛卻一直盯在我身上。我頑皮地蹦跳投擲，不住地朝她嬉笑，慪她，氣她，懸崖邊緣就在我那活潑生命的幾寸之外。事后，特別是長大成人后，回想起母親在那段時刻的神態(tài)，非常驚異，因為按一般的心理邏輯與行為邏輯，母親應該是惶急地朝我呼喊，甚至走過來把我拉到路段里側，但她卻是一派沉靜，沒有呼喊，更沒有吼叫，也沒有要邁步上前干預我的征兆，她只是抿著嘴唇，沉靜地望著我，跟我相對平行地朝前移動。那段險路終于走完，轉過一道彎，路兩邊都是長滿茅草和灌木的崖壁了，母親才過來，拉住我的手，依然無言，我只是感受到她那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水。直到中年，有一天不知怎么地提及這樁往事，問母親那天為什么竟那樣的沉靜？她才告訴我，第一層，那種情況下必須沉靜，因為如果慌張地呼叫斥責，會讓我緊張起來，搞不好就造成失足；第二層，她注意到我是明白腳邊有懸崖臨危危險的，是故意氣她，盡管我不懂將生命懸于一線是多荒唐，但那時的狀態(tài)是有著一定的自我防險意識與能力的。一個生命一生會面臨很多次危險、也往往會有故意臨近危險也就是冒險行動，她那時覺得讓我享受一下冒險的樂趣也未嘗不可。我很驚訝，母親那時能有第二層次的深刻想法。母親去世快二十年了，她遺留給我的精神遺產非常豐厚，而每遇大險或大喜時的格外沉靜，是其中最寶貴的一宗。我寫第一個長篇小說《鐘鼓樓》時，母親就住在我那小小的書房里，我伏桌在稿紙上書寫，母親就在我背后，靜靜地倚在床上讀別人的作品。我有時會轉過身興奮地告訴她，我寫到某一段時自我感覺優(yōu)秀，還會念一段給她聽，她聽了，竟不評論，沒有鼓勵的活，只是沉靜地微笑，而且，有時她還會把手頭所讀的一篇作品的某些內容講一下，那作品是一位同行寫的，我沒時間讀，也并不以為對我有什么參考價值，不怎么耐煩聽母親介紹，母親自然是覺得寫得挺好，但她也并不加些褒揚的話語，她就是沉靜地給我客觀講述，毫不啰嗦，具有點穴的效應。后來《鐘鼓樓》得了茅盾文學獎，那時母親已到成都哥哥家住，我寫信向他們報喜，母親也很快單獨給我回了信，但那信時竟然只字未提我獲獎的事，沒什么祝賀詞，但語氣沉靜地囑咐了我?guī)准覄帐?，都是我在所謂事業(yè)有成而得意忘形時最容易忽略的。2000年第三次去巴黎，又去盧浮宮看達·芬奇的《蒙娜麗莎》，有眾多的觀賞者中，我忽然產生了一個非常私密的感受，那就是蒙娜麗莎臉上的表情并不一定要概括為微笑，那其實是神圣的沉靜，在一個有張力與定力的靜氣里，默默承載人生的跌宕起伏、悲歡聚散、驚險驚喜，那時母親已仙去多年，我凝視著蒙娜麗莎，覺得母親的面容疊印在上面，繼續(xù)昭示著我，無論人生遭遇到什么，不管是預料之中還是情理之外，沉靜永遠是必備的心理寶藏。17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）（1）蛇頸（）（2）惶急（）（3）倚在（）（4）昭示（）18、指出下面句中加點詞語在文中的意思。（4分）（1）竟然也拾起石塊朝懸崖下奮力擲去，把握不好投擲的重心，身體的姿勢從旁邊看去，就更驚心動魄了。（2）但那信里竟然只字未提我獲獎的事，沒什么祝賀詞，但語氣沉靜地囑咐了我?guī)准覄帐?，都是我在所謂事業(yè)有成而得意忘形時最容易忽略的。19、母親“神圣的沉靜”在文中是通過哪些事例來表現(xiàn)的？請用簡潔的語言分別加以概括。（5分）20、“她自己往前挪步，眼睛卻一直盯在我身上”一句中的“挪”“盯”兩個動詞用的非常傳神，請結合文中的內容來分析使用這兩個動詞有什么好處？（3分）21、“但她卻是一派沉靜，沒有呼喊，更沒有吼叫，也沒有要邁步上前干預我的征兆，她只是抿著嘴唇，沉靜地望著我，跟我相對平行地朝前移動?！碑斈闫纷x這一精彩的描寫時，好像母親的形象就在眼前，你認為能產生這種效果的原因是什么？請簡要回答。（3分）22、縱觀全文，你認為作者是懷著怎樣的心情來重提自己童年與母親出游這一往事的？同時在字里行間流露出作者怎樣的一種感情？（4分）23、作者在文章的最后一段寫了自己“第三次去巴黎，又去盧浮宮看達·芬奇的《蒙娜麗莎》”時的所思所感，你認為作者以此來收束全篇有什么用意？（4分）（四）名著閱讀（5分）閱讀下面選文，回答問題。選文一：卻說孔明在荊州，時當七夕佳節(jié)，大會眾官夜宴，共說收川之事。只見正西上一星其大如斗，從天墜下，流光四散?？酌魇@，擲杯于地，掩面哭曰：“哀哉！痛哉”……數(shù)日之后，孔明與關云長等正坐間，人報關平到，眾官皆驚。關平入，呈上玄德書信?？酌饕曋?，內言：“本年七月初七日，龐軍師被張任在落鳳坡前箭射身故”?？酌鞔罂蓿姽贌o不垂淚。選文二：參軍蔣琬自成都至，見武士欲斬馬謖，大驚，高叫“留人”！入見孔明曰：“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定，而戮智謀之臣，豈不可惜乎？”孔明流涕而答曰：“昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也，今四方分爭，兵戈方始，若復廢法，何以討賊耶？合當斬之?！鳖l災，武士獻馬謖首級于階下，孔明大哭不已。蔣琬問曰：“今幼常得罪，既正軍法，丞相何故哭耶？”24、兩段選文都出自中國古典名著《》，作者是元末明初的。（1分）25、請用簡潔的語言分別概括兩段情節(jié)的主要內容。（2分）26、從兩段選文來看，孔明的“哭”各有其原因，請結合選文所在的情節(jié)分別加以分析。（2分）三、作文：（60分）27、以下兩個作文，任選其一：作文（1）我的多彩初三作文（2）閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇文章。有人說：“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或一捺，那么“人”字永遠也組合不到一起。作文要求：1、要自由，有創(chuàng)意地表達出真情實感2、文體不限。3、不少于600字4、文中出現(xiàn)的人名、校名可用“××”代替。中考語文模擬四套題答案（一）1——9答案略10、善于自我排遣的豁達胸襟。11、語言、動作將食馬者的愚妄、淺薄、無知批駁的淋漓盡致。12、伯樂對千里馬命運起決定作用，蘇軾有才華不被賞識和重用，被貶偏遠之地而空存嘆息，可見沒有伯樂就沒有千里馬。13、蘇軾抒懷借竹柏或蘇軾抒懷賞嬋娟（寬對即可）14、幸運通“付”托付、交給15、孫叔敖遇到的楚莊王是圣明的君主，他的才華能展現(xiàn)出來。楚國立威定霸與孫叔敖的忠心輔佐、盡心盡力有很大關系。16、楚莊王：是一個能識別、重用人才的明君。孫叔敖；忠心耿耿、勤于政事、一心為國效力。17、略18、（1）感受很深，震動很大，這里表現(xiàn)出母親看到我的身體姿勢害怕?lián)牡男睦?。?）原形容淺薄的人稍微得志就高興的控制不住自己，這里指被所謂的勝利沖昏頭腦，自傲、自滿，表現(xiàn)出母親對我的提醒和關注。19（1）童年時我走過的這段險路，母親沉靜的關注我。（2）寫作時母親在旁邊默默的幫助我支持我。（3）獲獎時母親心態(tài)平靜、沉靜的提醒我。20、這兩個詞分別從人的動作和神態(tài)上生動形象