14.第6課第二框課件《養(yǎng)成良好職業(yè)道德習慣》

教學課件基礎(chǔ)模塊職業(yè)道德與法治第6課第二框養(yǎng)成良好職業(yè)道德習慣提升職業(yè)道德境界第二單元踐行職業(yè)道德提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法1.啟思導行4.總結(jié)3.職業(yè)道德貴在養(yǎng)成2.1.提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法【閱讀與思考】某公司要求員工每天下班后思考三個問題:今天我對自己工作表現(xiàn)最滿意的地方是什么?今天我的工作有失誤嗎?明天我應如何改進自己的工作？

【思考問題

】上述材料中的問題運用了哪些提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法？曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”【思考問題】結(jié)合材料，思考：什么是內(nèi)??？曾子說：“我每天多次自己反?。禾鎰e人辦事是否盡心竭力了呢？同朋友往來是否誠實呢？老師傳授我的學業(yè)是否復習了呢？”內(nèi)省，是指通過內(nèi)心省察，使自己的思想和言行符合職業(yè)道德規(guī)范的要求?！拘〗M討論】列舉古今運用內(nèi)省加強職業(yè)道德修養(yǎng)的一些名言警句和典型事例，討論：內(nèi)省包括哪些要求？孔子強調(diào)個人的修養(yǎng)和自省，主張通過自我反省來實現(xiàn)道德的提高?？鬃油蹶柮鲝娬{(diào)內(nèi)觀和內(nèi)省，認為通過反省自己的心性，可以達到內(nèi)心的明亮和道德的完善。王陽明魯迅非常重視自我反省和對社會問題的思考，他的作品充滿了對自我和社會的深入思考。魯迅運用內(nèi)省的方法，就要按照職業(yè)道德規(guī)范自我反思，全面客觀看待自己，明辨哪些思想和行為是對的、哪些思想和行為是錯的，明確進一步努力的方向。運用內(nèi)省的方法，就要按照職業(yè)道德規(guī)范自我改進，要敢于承認缺點錯誤，真誠接受別人的批評，尋求正確方法改正錯誤。我們只有真正具備了這種內(nèi)省功夫，才會離“更好的自己”越來越近?！竞献魈接憽拷逃姨招兄壬摹懊刻焖膯枴笔且环N高超的“內(nèi)省”功夫。陶行知讓育才學校的師生員工每天問自己四個問題。第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？“人民教育家”陶行知陶行知創(chuàng)造的“每天四問”對我們掌握提升職業(yè)道德修養(yǎng)方法有什么啟示？你打算如何在日常生活中踐行“每天四問”？【體驗感知】組織學生進行開展“學習三問”，引導學生聯(lián)系學習生活實際進行內(nèi)省。今天我對自己學習最滿意的表現(xiàn)是什么？我今天的學習有何失誤？明天我將如何改進自己的學習？慎獨是儒家所主張的一種道德修養(yǎng)方法。慎獨有兩種不同含義：將“獨”理解為閑居獨處。人們在獨處時，沒有他人的監(jiān)督，最容易放縱行事?！吧鳘殹奔匆笤讵毺帟r謹慎對待自己的行為，自覺遵守道德、禮法的要求。將“獨”理解為內(nèi)心的真實狀態(tài)。人們可以在言行上表現(xiàn)出符合道德、禮法的要求，但心中卻可能沒有對道德、禮法的認同與追求。“慎獨”要求在心上下功夫，使內(nèi)心與道德、禮法所要求的言行相符?！吧鳘殹贬屃x此謂誠于中，形于外，故君子必慎其獨也。

——《禮記·大學》【引例1】是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！抖Y記·中庸》【引例2】

因此君子在沒有人看見時也是謹慎的，在沒有人聽到時也是有所恐懼的。沒有比隱蔽的地方更容易表現(xiàn)的了，沒有比隱蔽的地方更容易顯明的了，因此君子應“慎獨”。這是說實存于內(nèi)心的東西，會表現(xiàn)在外，因此君子必須“慎獨”。

【合作探討】閱讀上述材料，合作探討：什么是“慎獨”？怎么做到“慎獨”？慎獨，是指在無人知曉、沒有外在監(jiān)督的情況下，堅守自己的道德信念，自覺按照道德要求行事。慎獨要求在職場中，把外在的道德規(guī)范、規(guī)章制度等變成內(nèi)在的自覺意識，把他律變成自律，從“要我這樣做”上升為“我要這樣做”，使遵守職業(yè)道德規(guī)范的意愿更積極、態(tài)度更堅決、毅力更頑強，不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)。2.職業(yè)道德貴在養(yǎng)成小徐為什么能在求職面試中脫穎而出？職業(yè)道德養(yǎng)成訓練有什么意義？閱讀材料小徐是某中職學校旅游服務與管理專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，平時既注重技能訓練，又注重個人衛(wèi)生習慣。畢業(yè)找工作時，小徐到一家國際旅行社應聘，應聘者中有不少人條件非常優(yōu)越。面試結(jié)束，經(jīng)理請大家到會議室等候結(jié)果，其他人紛紛離開，小徐把大家留下的草稿紙和紙杯等一一收起，放入垃圾桶后才離開。十分鐘后，經(jīng)理宣布小徐被錄用為專職導游。經(jīng)理對應聘者說：“我知道你們在別的方面都很優(yōu)秀，可是作為一名優(yōu)秀的導游要隨時注意保護景區(qū)環(huán)境，展示我們旅行社員工的風采與素質(zhì)，僅僅掌握專業(yè)知識還不夠?！弊杂X加強職業(yè)道德養(yǎng)成訓練，對于謀職就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。職業(yè)道德養(yǎng)成訓練，有助于培養(yǎng)良好職業(yè)觀念、職業(yè)作風和職業(yè)行為習慣，以更好的心態(tài)、更大的熱情投入工作，在努力奮斗中提升職業(yè)道德素質(zhì)，在勞動奉獻中實現(xiàn)職業(yè)理想。材料中，小徐之所以能夠在眾多應聘者中脫穎而出，是因為他不僅有過硬的職業(yè)技能，還有良好的職業(yè)道德。

【合作探討】怎樣養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣？養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣，要從小處著手，持之以恒。注意從職業(yè)禮儀要求、崗位行為規(guī)范、專業(yè)技能標準等各方面嚴格要求自己，不放過任何細節(jié)，處處用心，善作善成。做任何工作，在任何崗位，都要有刻苦鉆研的精神、精益求精的態(tài)度、戰(zhàn)勝困難的勇氣、克服惰性的毅力。只要堅持不懈，持續(xù)努力，就能助力自己實現(xiàn)職業(yè)理想。鄧建軍，江蘇常州某集團公司技術(shù)總監(jiān)。他沖擊紡織機械領(lǐng)域世界難題的技術(shù)創(chuàng)新之舉，被外國專家驚嘆為“中國功夫”。他先后獲得“全國五一勞動獎章”“全國青年崗位能手”和“全國職工職業(yè)道德建設(shè)十佳標兵”等榮譽。在鄧建軍的影響帶動下，公司成立了以他名字命名的科研組以及7個學習科研小組。這些科研小組遍布各個車間，擔負起全廠設(shè)備的保養(yǎng)、維修和革新。作為特聘輔導員，鄧建軍一有時間就會回到自己的母校，把所學、所悟與同學們一起交流。【討論一】鄧建軍的成功有哪些表現(xiàn)？他為何能取得這樣的成功？【討論二】組織學生繼續(xù)討論：對照鄧建軍的事跡，我還存在哪些方面的不足？該如何改進？養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣，要向職業(yè)道德楷模學習。職業(yè)道德楷模的先進模范行為，都是他們在各自工作崗位上日積月累、長期奮斗的結(jié)果。他們是職業(yè)活動的標桿和旗幟，為我們提供了明確的奮斗目標和前進動力。我們要從他們的先進事跡中，體悟他們對真善美的追求，學習他們精益求精的敬業(yè)精神，錘煉高超精湛的技能本領(lǐng)，學習他們甘于奉獻的職業(yè)品質(zhì)，在服務人民、建設(shè)國家中建功立業(yè)。3.小結(jié)養(yǎng)成良好職業(yè)道德習慣提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法職業(yè)道德貴在養(yǎng)成慎獨的含義及運用要求內(nèi)省的含義及運用要求養(yǎng)成良好職業(yè)道德習慣，要向職業(yè)道德楷模學習養(yǎng)成良好職業(yè)道德習慣，要從小處著手，持之以恒職業(yè)道德養(yǎng)成訓練的重要意義4.啟思導行班級正在舉行“尋找職業(yè)道德楷?！被顒?。選擇一位自己喜愛的職業(yè)道德楷模，列出向楷模學習的計劃。我喜愛的職業(yè)道德楷模：________________