8兩彈元勛鄧稼先

為什么我們以往被人稱做“東亞病夫”？為什么我們會任人宰割而不得自保？今天我們?yōu)槭裁从直环Q為武力強國？這都跟一批人有關(guān)，他們是一群默默奉獻的科學(xué)家，其中有一個響亮的名字——鄧稼先1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日在新疆羅布泊，中國爆炸了第一顆氫彈。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零8個月的時間，其速度是世界上最快的?！皟蓮棥痹獎奏嚰谙?/p>

顧邁南“兩彈”元勛鄧稼先顧邁南鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。?945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)?！?947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”?！?950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。

回國后，他受命參加原子彈的研制工作。當(dāng)時，在外國嚴密封鎖和我國實驗條件設(shè)備極其落后、艱苦、簡陋、缺乏的情況下，他和同志們發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，通力合作，終于在1964年10月16日成功地爆炸了我國第一顆原子彈，并在1967年6月17日又成功地爆炸了氫彈?！皟蓮棥钡难兄瞥晒Γ俏覈钪卮蟮目萍汲删?，它震驚了世界，壯大了國威，鄧稼先為發(fā)展我國的科技事業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)和參加了32次核實驗，并因放射性物質(zhì)的侵害，他獻出了自己最寶貴的生命。顧邁南,女(1931年-)山東章丘人.1950年參加工作,1953年進新華社.1962年任專職科學(xué)記者,以大量新聞和通訊的形式,報道了中國科學(xué)界發(fā)生的許多重大事件.其中的長篇通訊和特寫,新華社播發(fā)后被國內(nèi)外報紙廣泛采用.與人合作寫了6集電視劇《華羅庚》，出版了專著《中國科學(xué)家的奮斗之路》、《炎黃之光》、《華羅庚傳》等。作者簡介

這原來是一篇人物通訊，但是經(jīng)過改動后就變成了一篇回憶性散文.不過它依舊具有人物通訊的特點。人物通訊與一般的記敘文相比，要求所舉事例絕對真實，不僅敘述故事情節(jié)，還應(yīng)著重刻畫人，注重刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。生字詞:元勛xūn王淦昌gàn彭桓武huán

惶恐huáng膽怯qiè

許德珩héng

銷聲匿跡nì

寥寥無幾liáo和泥huó

聶榮臻zhēn含辛茹苦rú

驀地mòdì

浩瀚hàn欺凌líng

風(fēng)塵仆仆pú研讀課文走近鄧稼先速讀課文，談?wù)勀銓︵嚰谙鹊恼J識。提示1.抓文中關(guān)鍵性的語句2.文中的小標(biāo)題3.文章的開頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語句【問題一】文章的結(jié)構(gòu)形式有何特點?

由一個引子和冠以小標(biāo)題的三部分主體內(nèi)容共同組成?！締栴}二】文章各部分主要寫了什么內(nèi)容?引子：從20世紀40年代美國科學(xué)家“失蹤”寫到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”經(jīng)歷。第三部分：寫鄧稼先再接再勵，為氫彈的研制成功付出巨大代價的事跡。

第二部分：寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設(shè)計，為第一顆原子彈的爆炸作出貢獻的事跡。第一部分：寫鄧稼先接受使命時的激動和喜悅，突出他的愛國情懷和崇高的使命感?！締栴}三】課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神？從文中找出具體事例加以說明。

（1）鄧稼先對祖國、對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻。

1950年沖破重重阻力回到祖國的鄧稼先，至1958年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理家，但為了研制原子彈這一艱巨、光榮、偉大的工作，他無比激動而又喜悅地走到了原子彈設(shè)計研制的第一線，從事鮮為人知的工作，并從此在公開場合銷聲匿跡。

（2）鄧稼先工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利，甘當(dāng)無名英雄。

如在極端困難的條件下，在層出不窮的問題前，他鼓勵周圍的年輕人；再如，跟科技人員在排除故障的第一線沒日沒夜地干，試驗成功后，在慶祝會上暈倒，一量血壓竟然是零。（3）為人真誠謙虛、樸實坦誠。

搞原子彈的理論設(shè)計是研制原子彈的先行工作，關(guān)系重大。有史以來，中國人誰也沒有造過原子彈，無所謂什么權(quán)威。在外國資料嚴密封鎖的情況下，鄧稼先邊讀書，邊講授。年輕人叫他鄧老師，他說：“你們甭叫我鄧老師，咱們一塊干吧!"

（4）鄧稼先搞科研有超凡的創(chuàng)造才能、勇進的膽識、穩(wěn)健的判斷力、堅定的意志和堅強的信念。

在蘇聯(lián)單方面撕毀協(xié)議、并且把專家全部撤走的情況下，帶領(lǐng)科研人員自力更生研制戰(zhàn)略核武器。又如，有一次，為了把一個問題弄個水落石出，做出了別人難以想象的努力。再如，有一次，地下核裝置試驗時，突然測不到信號，在這危急關(guān)頭，鄧稼先帶領(lǐng)大家討論到天亮，憑著勇進的膽識、穩(wěn)健的判斷力做出現(xiàn)場處理的決定，并順利排除故障。【問題四】

作者的思路是怎樣的？（本文的三個小標(biāo)題的位置可以互換嗎？為什么？）

以鄧稼先參與“兩彈”研制工作的過程為順序，從接受使命寫到原子彈研制，進而寫到氫彈研制，在過程的敘述中表現(xiàn)人物的精神?！締栴}五】

用跳讀的方式快速閱讀課文，將文中富有表現(xiàn)力的人物語言、動作描寫或其他細節(jié)描寫標(biāo)示出來，想一想，它們分別表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界？

“沒有什么，我要調(diào)動工作?！彼届o地說。但想到以后不能經(jīng)常和妻子、孩子生活在一起，他滿懷歉意地說：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是死了也值得！”【品讀】“這件事”指為國家研制原子彈的事情，因為這屬于國家高級機密，所以鄧稼先與妻子談話時不能言明。這一番話表明鄧稼先的人生觀，價值觀，體現(xiàn)了他甘愿為祖國奉獻一切的愛國精神，他把國家利益看得高于生命。語言描寫非常細膩，非常傳神地表現(xiàn)了人物的精神境界。

冬去春來，年復(fù)一年，鄧稼先形成了自己的工作模式——親臨第一線。他東奔西走，風(fēng)餐露宿，在試驗場度過了整整十年的時光。失敗的風(fēng)險，成功的快樂，大戈壁的風(fēng)刀霜劍，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。【品讀】這里采用了擬人的修辭方法，語言生動形象?！叭尽弊稚鷦拥貙懗隽舜蟾瓯诘娘L(fēng)霜使他頭發(fā)變白的過程，“刻”字呼應(yīng)了“風(fēng)刀霜劍”使他容顏日漸蒼老，形象地表現(xiàn)了他在大戈壁生活中所承受的艱辛。

醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：核爆的測試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有？他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。【品讀】“整整搶救了一夜”表明病情的嚴重，“第一件事”表明鄧稼先對工作的關(guān)心，“仍然不肯休息”與“整整搶救了一夜”對比，突出他不顧個人健康，全身心投人工作中的精神?！昂吮臏y試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有？”這是鄧稼先經(jīng)搶救一夜蘇醒后問的第一件事，充分表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員，一個為事業(yè)奉獻一生的科學(xué)家的高尚品質(zhì)。從這短短的一段話中，我們似乎看到了科學(xué)家為事業(yè)奮斗一生、奉獻一生的高大形象。悼鄧稼先詞（張愛萍）

踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國威壯河山，功勛澤人間。平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇了一些

，于細微處見深情，于平凡中見高尚。小中見大【歸納】人物性格的形成往往與人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。課文的與眾不同之處是：起點高。把人物形象的刻畫放在一個廣闊的社會背景和歷史背景之下，將人物的命運和國家的興衰、民族的強弱聯(lián)系起來，使人物形象的刻畫有了一定的高度。討論寫作特點：

1·過程為序，各有側(cè)重。2·點面結(jié)合，概述細寫交融。

文章有面的交代，有點的敘述，有對工作過程和人物事跡的概括敘述，也有對具體事件的細致描寫，兩相交融，既照顧了全局，又突出了重點。3·對人物的語言、動作描寫細膩。

4·環(huán)境烘托，表現(xiàn)人物。

文章多處寫到核武器研制的艱苦環(huán)境：研究院開始時"只是一片莊稼地"、科技人員寥寥無幾、零下三十幾度的嚴寒、大戈壁的風(fēng)刀霜劍、蘇聯(lián)毀約、國外資料嚴密封鎖、沒有大型計算機等等。從物質(zhì)條件到技術(shù)條件，從自然環(huán)境到政治環(huán)境，都是異常艱苦。文章充分突出環(huán)境的艱苦，對表現(xiàn)人物起了很好的烘托作用。

拓展延伸“兩彈”元勛鄧稼先是在極其艱苦的條件下研制出中國第一顆原子彈和第一顆氫彈的，正如古詩所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。你認為是順境出成就還是逆境出成就。結(jié)合實例談?wù)勛约旱目捶?。課堂練習(xí)：1.把下列句子中加線的詞語用同義詞替換，替換后語句要通順。（1）有一段時間，國際上一批杰出的核物理學(xué)家忽然“失蹤”了。“失蹤”可以換成——（2）那時，所謂的核武器研究設(shè)計院，還只是一片莊稼地。而技術(shù)人員呢，也是寥寥無幾。“寥寥無幾”可以換成——（3）一天三班倒，用四臺手搖計算機日夜連軸轉(zhuǎn)地算了九次?！叭找惯B軸轉(zhuǎn)”可換成——（4）一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。“浩瀚”可換成——2.用下列四個成語寫一段話（順序可調(diào)換）

風(fēng)雪彌漫風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿風(fēng)刀霜劍示例：一個風(fēng)雪彌漫的下午，一位風(fēng)塵仆仆的老人走進了我們的家門，歲月的風(fēng)刀霜劍在他的臉上刻下了深深的皺紋，而疲憊不堪的神色更是告訴我們他的一路風(fēng)餐露宿——啊，原來他是我走失多年的伯父！[]這是一篇人物通訊，請你結(jié)合對本文的了解，你認為人物通訊具有什么樣的特點？人物通訊與一般的記敘文相比，要求所舉事例絕對真實，不僅敘述故事情節(jié)，還應(yīng)著重刻畫人，注重刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。

本文原來是一篇通訊。通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事