讀書漂流活動方案范文

第第頁讀書漂流活動方案范文讀書漂流活動方案范文（通用3篇）讀書漂流活動方案范文篇1一、活動主題：二、活動口號：播散書香我，傳播文化學問因傳播而美麗！三、活動背景1、讀書漂流活動背景讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀六七十時代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在最后一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻暖和每一個經(jīng)貿(mào)學子的心。2、現(xiàn)實背景①近年圖書漂流活動活著界范圍內(nèi)興起，漂流成為一種時尚。②隨著又一屆大同學的畢業(yè)，征集大量書籍成為一種可能。③結(jié)合本校實際，很多大同學并不非常了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念非常軟弱，這就需要多做宣揚，激發(fā)同學們的熱誠。四、活動目的把閑散的書籍收集起來，構(gòu)建一個學問全面的共享資源庫，為學校師生供給一個良好的學習環(huán)境。同時宣揚了助人為樂，無私奉獻的美德，使書籍充足體現(xiàn)它的價值。五、活動對象河北經(jīng)貿(mào)大學全體師生六、主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學社團聯(lián)合會———讀書協(xié)會七、地方河北經(jīng)貿(mào)大學韶華路八、時間：12月九、活動流程1、活動前⑴組織全體社員學習了解圖書漂流的進展概況、實質(zhì)、目的、意義及本次活動的'母的，動員全體社員積極參加本次活動，服從布置⑵即日起，外聯(lián)部利用周末時間分組向外拉活動贊助。⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。⑷12月日（活動前三天）去社聯(lián)批活動，明確活動場所及所需物品。⑸12月日（活動前兩天）依據(jù)經(jīng)費預算，由事務部負責購置所需物品。⑹12月日（活動前一周）在動員全體協(xié)會成員積極性的前提下，依據(jù)實在情況，做出合理的人員布置，確保本次活動的順當運作，為明年的活動奠定基礎。⑺即日起，依據(jù)布置，分組重量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進行前期宣揚，確保當天活動的精彩。⑻12月日（活動前一天）籌劃相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）2、活動當天⑴出攤及收攤布置6：30將全部活動器材搬運到預定場所，并做好各種準備工作（展板，條幅）5:00整理器材并清點，搬運到指定地方（需要打招呼應提前做好）⑵活動項目1、自動想路過同學介紹圖書漂流活動（配以展板增補說明），倡議同學積極捐獻書籍。2、引導同學在寄語展板上寫下自身的寄語。3、讓同學在小紙片上寫下自身的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書中，加強讀者之間的交流。4、對于捐獻的圖書，適時做好登記，并將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。⑶活動保障男同胞應自動承當體力活，在飯點時大家應當相互體諒，自動替換，準備好繩索和重物，以為在大風天氣時固定攤位，壓住展板。3活動后⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，并歸還道具。⑵活動留影⑶寫活動總結(jié)（一式兩份，組織部負責），三天內(nèi)交至社聯(lián)。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結(jié)閱歷教訓，為明年活動的開展供給參考價值。⑷當晚對所捐書籍進行分類統(tǒng)計，注冊，并于兩天內(nèi)交至漂流書屋開始漂流。⑸次周列會時對活動積極表現(xiàn)的社員進行贊揚，讓協(xié)會樹立一種向上的姿勢，讓社員感回到家中的暖和。讀書漂流活動方案范文篇2一、活動目的為搭配學校第xx屆“閱讀，更改生活”讀書節(jié)活動，引導和激勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的學校學習氛圍。大隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。二、活動對象：全校師生三、活動時間：20xx學年第一學期四、活動進程布置：1、9月末—10月初，準備和啟動階段2、10月中旬—1月末，讀書漂流過程3、1月末，依據(jù)漂流書簽和讀書心得評比出“優(yōu)秀漂主”“優(yōu)秀漂流人”。五、漂流規(guī)定：1、10月20日前，各班級積極組織開展寫推舉詞，推舉一本好書的活動，班主任依據(jù)推舉詞和推舉書籍選擇5—10名漂主。漂重要在書籍的最后一頁貼上自身寫的推舉詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到大隊部，由大隊部統(tǒng)一布置在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校同學傳閱。2、大隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他同學可參閱漂主的推舉詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。3、第二位漂流人可依據(jù)漂主的推舉詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。4、漂流步驟如上循環(huán)。六、增補說明1、大隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月末，依據(jù)漂流書簽和讀書心得，評比出“優(yōu)秀漂主”“優(yōu)秀漂流人”。2、班主任在班級內(nèi)要做好同學的工作，激勵同學課間常來“閱覽廳”讀書漂流。讀書漂流活動方案范文篇3一、漂流宗旨古人云：讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯。圖書漂流寄予著放飄者殷切的希望，為同學們供給了一個更廣闊的閱讀天地，但同時又是對閱讀者綜合素養(yǎng)的最好考驗，漂流學問和文明的同時還傳遞著誠信和友情。閱讀可以進展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；閱讀可以調(diào)整情緒，豐富感情，使我們懂得感覺、感動、感恩。讓每一位同學擁有良好的閱讀習慣，并在閱讀中形成肯定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲存一筆精神財富。漂流理念：“學問因傳播而美麗”“心靈因交流而貼近”我們的口號：漂流書香、漂流信任。我們的計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自身的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。二、活動要求：1、同學以班級為單位將自身最喜愛的書，捐獻到班級圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動專用漂流卡。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包含班級、姓名、放漂時間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自身的推舉理由（亦可是讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書籍交給圖書管理員，由圖書管理員統(tǒng)一放在班級圖書漂流角內(nèi)。2、同學利用課余時間要通過班級管理員把自身喜愛的書取走閱讀，但看完書后請不要忘掉在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自身的大名、閱讀時間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，連續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時，懇請每一位擁有“漂流書”的讀者肯定要好好珍惜、珍惜每一本書，由于每本書都是主人眼中的珍寶。3、為了使圖書充足得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超出兩周的時間。4、班級要選兩名同學為圖書管理員，圖書管理員要嚴把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“漂流”場合。5、班主任會利用閱讀課進行讀書漂流閱讀體會活動，并在此基礎上制造性的開展一些小型的各類班級讀書漂流活動。實在時間另行通知。三、活動時間：20xx年11月始（圖書將定期更新）四、活動班級：20xx級1班五、活動步驟：第一階段：宣揚動員階段（11月第一周）1、訂立“漂流書香、漂流信任”圖書漂流活動方案。2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設計班級讀書標語：最是書香能致遠3、召開圖書漂流專題會議，依照活動方案，細化任務，強調(diào)活動的意義和要求，班級單位開展圖書“飄流活動”（每人不少于2本），進行登記、注冊。第二階段：靜心閱讀階段（11月第二周寒假）1、建立班級圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學自身捐贈，每個同學最少獻2本，把自身的學問跟別人共享，享受助人為樂的歡樂。2、同學完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的圖書注冊、編號，并引導同學在書本封面粘貼漂流標簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標簽。3、班級訂立讀書計劃，進行圖書漂流活動，形成“圖書漂流”閱讀活動。4、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會、讀書心得交流、“我與好書交伙伴”演講等。5、出好一期以“書香學校，圖書漂流”為主題的手抄報。6、在圖書漂流活動中，班級將充足利用櫥窗、班級博客定期呈現(xiàn)同學讀書心得或名篇佳作賞識。7、在圖書漂流活動中，班級將在每周閱讀課中布置非常鐘“好書推舉會”。8、每天布置半小時以上閱讀時間，自行進行閱讀心得或摘抄作業(yè)，形成筆記學期末評比。9、引導寫閱讀記錄，讀書完后,認真填寫書友記錄單。10、每一個月要進行一次圖書漂流總結(jié)，出一期《新教育簡訊》，適時報道圖