江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析）新人教版

PAGE2017學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、第1～10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．每小題1分，共10分．1．下列變化中屬于物理變化的是（）A．工業(yè)分離液態(tài)空氣得到氧氣 B．用漂白粉給河水殺菌消毒C．食物腐敗變質(zhì) D．火藥爆炸2．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．鋁用于制造鋁箔B．氧氣用于醫(yī)療急救C．液氮用于醫(yī)療手術(shù)D．活性炭吸附水中的色素和異味3．我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．食鹽水 B．食醋 C．空氣 D．蒸餾水4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．取用液體 B．傾倒液體 C．讀取液體體積 D．點(diǎn)燃酒精燈5．下列說法不正確的是（）A．缺鐵會(huì)引起貧血B．缺鋅會(huì)引起食欲不振而導(dǎo)致發(fā)育不良C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，可將紅磷換成木炭6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．純凈的氫氣點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱量B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體D．加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體7．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（）A．②表示的微粒在化學(xué)變化中易失去兩個(gè)電子形成陽離子B．①和③屬于不同種元素C．②和③對(duì)應(yīng)的元素組成的化合物化學(xué)式為MgO2D．④對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素8．下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A．電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成B．芝麻與大米混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有空隙C．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳密度大于空氣、不可燃、也不支持一般可燃物燃燒9．下列有關(guān)說法正確的是（）A．用互相刻畫的方法，可比較黃銅和銅的硬度B．可以根據(jù)顏色不同去鑒別黃銅和黃金C．鐵是地殼中含量最高的金屬元素D．生鐵和鋼的主要成分都是碳10．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（）A．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉顱．防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度D．住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)第11題～15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共10分11．下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可得到炭黑B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能會(huì)發(fā)生變化D．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)12．下列推理或歸納合理的是（）A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的B．一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相似C．氧原子和硫原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似D．在化合物中金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)13．在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g8m87反應(yīng)后的質(zhì)量/g033025A．m的數(shù)值為32B．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則Z和W中也一定有一種單質(zhì)C．反應(yīng)后生成30gZD．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：414．如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．加熱一定量的高錳酸鉀B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C．向一定質(zhì)量鐵粉和銅粉的混合物則加入硫酸銅溶液D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)15．用CO2和NH3合成尿素，是固定和利用CO2的成功范例，尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列說法正確的是（）A．尿素中有2個(gè)氮原子B．尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為3：4：7：1C．參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：17D．該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑二、非選擇題（共40分）16．用化學(xué)用語填空①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體②5個(gè)二氧化碳分子．③海水中含量最多的元素④2個(gè)銨根離子．17．水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)A．不得呈現(xiàn)異色B．不得有異味C．應(yīng)澄清透明①通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是（填字母）；操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是②Cl2常用作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2+4HClX+Cl2+2H2O，MnO2中錳元素的化合價(jià)為，X的化學(xué)式為．18．金屬是人類生活中的常用的材料①下列物質(zhì)中不屬于金屬材料的是A．青銅B．鐵礦石C．焊錫D．銅②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學(xué)方程式表示）．19．A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體，C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體，試推斷：（1）寫出E種物質(zhì)的名稱：E；（2）G在反應(yīng)③中是（選填“反應(yīng)物”“生成物”“催化劑”）（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為；（4）反應(yīng)②化學(xué)方程式，產(chǎn)生氣體D、C的體積比為．20．如圖1是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，化學(xué)方程式為．如用C裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時(shí)，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集．（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的裝置組合是（從“A”“B”“C”“D”“E”中選擇），該反應(yīng)化學(xué)方程式為．（4）F裝置有多種用途．若用F裝置來收集氧氣，則氣體從管進(jìn)．若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有的F裝置內(nèi)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（5）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性（如圖），通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封，當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果能觀察到現(xiàn)象，則裝置氣密性良好．21．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究：【問題一】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？【查閱資料1】①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種；②氧化鐵為暗紅色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引；③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生．【實(shí)驗(yàn)探究】將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后碾碎，，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式．【問題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢？【查閱資料2】①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表；②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵四氧化三鐵氧化鐵鐵分解溫度/℃15381400﹣﹣﹣溶點(diǎn)/℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣1535【理論討論】根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在之間，此溫度范圍氧化鐵已分解．【拓展延伸】①氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式；②有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．【問題三】氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類上都屬于，氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．III．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．/【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑．【討論交流】（1）實(shí)驗(yàn)II的目的是；（2）試管A中化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式．（3）試計(jì)算320克氧化鐵與多少克二氧化錳中含氧元素的質(zhì)量相等．（寫出計(jì)算過程）22．某工廠廢液中含有CuSO4（其他成分不含銅元素），現(xiàn)按以下流程回收金屬銅．（1）回收過程中，加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑，該反應(yīng)的化學(xué)方程是為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，這個(gè)反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是．（2）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是．（3）現(xiàn)有一批廢液，其中含4噸CuSO4，理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅？

2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、第1～10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．每小題1分，共10分．1．下列變化中屬于物理變化的是（）A．工業(yè)分離液態(tài)空氣得到氧氣 B．用漂白粉給河水殺菌消毒C．食物腐敗變質(zhì) D．火藥爆炸【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解答】解：A、工業(yè)分離液態(tài)空氣得到氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、用漂白粉給河水殺菌消毒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、食物腐敗變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、火藥爆炸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；故選A．【點(diǎn)評(píng)】要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．2．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．鋁用于制造鋁箔B．氧氣用于醫(yī)療急救C．液氮用于醫(yī)療手術(shù)D．活性炭吸附水中的色素和異味【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解答】解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．A、鋁用于制造鋁箔是利用鋁的延展性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、液氮用于醫(yī)療手術(shù)是利用液氮?dú)饣鼰?，降低溫度，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、活性炭吸附水中的色素和異味是利用疏松多孔的結(jié)構(gòu)，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．故選B．【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．3．我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．食鹽水 B．食醋 C．空氣 D．蒸餾水【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．【解答】解：A、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．取用液體 B．傾倒液體 C．讀取液體體積 D．點(diǎn)燃酒精燈【考點(diǎn)】液體藥品的取用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．5．下列說法不正確的是（）A．缺鐵會(huì)引起貧血B．缺鋅會(huì)引起食欲不振而導(dǎo)致發(fā)育不良C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，可將紅磷換成木炭【考點(diǎn)】人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；空氣組成的測定；硬水與軟水．【專題】空氣與水；化學(xué)與生活．【分析】A、人體缺少鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；B、兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；D、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w判斷．【解答】解：A、人體缺少鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；B、兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；D、因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，是容器?nèi)的壓強(qiáng)不能改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)判斷．6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．純凈的氫氣點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱量B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體D．加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；常見的鹽化學(xué)肥料；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)純凈的氫氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)加熱銅綠的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、純凈的氫氣點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確．D、加熱銅綠，固體變?yōu)楹谏?，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．7．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（）A．②表示的微粒在化學(xué)變化中易失去兩個(gè)電子形成陽離子B．①和③屬于不同種元素C．②和③對(duì)應(yīng)的元素組成的化合物化學(xué)式為MgO2D．④對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、依據(jù)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切分析解決；B、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷；C、依據(jù)該原子最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析判斷；D、依據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素及元素的種類．【解答】解：A、②該原子最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位正電荷的陽離子，故A正確；B、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是8，所以兩者屬于同種元素，故B錯(cuò)誤；C、②該原子最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位正電荷的陽離子，化合價(jià)為+2價(jià)；③該原子最外層電子數(shù)是6，大于4，化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)正電荷的陰離子，化合價(jià)為﹣2價(jià)，形成的化合物的化學(xué)式是MgO，故C錯(cuò)誤；D、④質(zhì)子數(shù)是18，是氖元素，屬于非金屬元素，故D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵；8．下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A．電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成B．芝麻與大米混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有空隙C．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳密度大于空氣、不可燃、也不支持一般可燃物燃燒【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．【分析】A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答；B、黃豆和芝麻是宏觀物質(zhì)；C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化進(jìn)行解答；D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答．【解答】解：A、電解水實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；B、黃豆和芝麻是宏觀物質(zhì)，混合的實(shí)驗(yàn)不能說明分子間有空隙，故B錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，說明化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故C正確；D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大，能用于滅火，故D正確．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)常見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及結(jié)論的解釋，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．9．下列有關(guān)說法正確的是（）A．用互相刻畫的方法，可比較黃銅和銅的硬度B．可以根據(jù)顏色不同去鑒別黃銅和黃金C．鐵是地殼中含量最高的金屬元素D．生鐵和鋼的主要成分都是碳【考點(diǎn)】合金與合金的性質(zhì)；生鐵和鋼；地殼中元素的分布與含量．【專題】金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及性質(zhì)差異、元素的含量的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、合金的硬度大于其成分金屬，故用互相刻畫的方法，可比較黃銅和銅的硬度，正確；B、黃銅和黃金都是金黃色的，觀察顏色無法鑒別，錯(cuò)誤；C、鋁是地殼中含量最高的金屬元素，錯(cuò)誤；D、生鐵和鋼的主要成分都是鐵，錯(cuò)誤；故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是常見的金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．10．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（）A．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉顱．防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度D．住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源．【分析】可燃物燃燒時(shí)的條件是：可燃物與氧氣接觸并且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；滅火的原理是：隔絕可燃物或降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下或者隔絕氧氣．根據(jù)滅火的原理與燃燒的條件分析即可．【解答】解：燃燒有三個(gè)同時(shí)必備的條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，破壞燃燒的三個(gè)條件之一，就能達(dá)到滅火的目的，因而滅火的原理有三個(gè)：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下，三者具其一即可．A、汽油是可燃物，放置在空氣中已與氧氣接觸，沒有燃燒是因?yàn)槠偷臏囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)，故說法錯(cuò)誤．B、開挖隔離帶，可清除可燃物或把可燃物與其它物品隔離，故說法正確．C、用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)楦艚^了氧氣或空氣，故說法錯(cuò)誤．D、著火點(diǎn)一般是固定不變的，用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟鹊街瘘c(diǎn)以下，故說法錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】燃燒是人類最早利用的反應(yīng)，燃燒在為人帶來熱量服務(wù)于人類的同時(shí)也會(huì)為人類帶來災(zāi)難，燃燒的條件和滅火的方法，為人類提供了安全利用燃燒反應(yīng)的保障，是中考的熱點(diǎn)題目之一．第11題～15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共10分11．下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可得到炭黑B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能會(huì)發(fā)生變化D．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)與能源；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【分析】A、根據(jù)蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑解答；B、根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的不僅僅是燃燒反應(yīng)解答；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；D、根據(jù)氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)解答．【解答】解：A、蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項(xiàng)正確；B、在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的不僅僅是燃燒反應(yīng)，比如金屬與水或酸反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)，大部分的化合反應(yīng)等也會(huì)放熱．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能會(huì)發(fā)生變化，原子的總數(shù)一定不變，故選項(xiàng)正確；D、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，蠟燭燃燒是氧化反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．答案：BD．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．12．下列推理或歸納合理的是（）A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的B．一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相似C．氧原子和硫原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似D．在化合物中金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)【考點(diǎn)】化合價(jià)規(guī)律和原則；純凈物和混合物的判別；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；分子的定義與分子的特性．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類．【分析】根據(jù)元素的化合價(jià)以及物質(zhì)的組成、物質(zhì)的類別的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但是純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，比如銅是由銅原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，錯(cuò)誤；C、氧原子和硫原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，正確；D、在化合物中金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成以及化合價(jià)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．13．在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g8m87反應(yīng)后的質(zhì)量/g033025A．m的數(shù)值為32B．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則Z和W中也一定有一種單質(zhì)C．反應(yīng)后生成30gZD．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】物質(zhì)質(zhì)量守恒；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題可分析先X、Z、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定m的值，推測Y是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而進(jìn)行分析．【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了8g﹣0g=8g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為8g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為30g﹣8g=22g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為25g﹣7g=18g；由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為22g+18g﹣8g=32g，故該反應(yīng)為：X+Y→Z+W．A、由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為22g+18g﹣8g=32g，故m的數(shù)值為3g+32g=35g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、若X為化合物，Y為單質(zhì)，但Z和W中不一定有一種單質(zhì)；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、生成的Z的質(zhì)量為30g﹣8g=22g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為8g：32g=1：4，故選項(xiàng)說法正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．14．如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．加熱一定量的高錳酸鉀B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C．向一定質(zhì)量鐵粉和銅粉的混合物則加入硫酸銅溶液D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題；元素化合物知識(shí)型．【分析】解答圖象題，要弄清圖象中橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的量，再看圖象是從原點(diǎn)開始與否，及圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．最后結(jié)合備選答案化學(xué)方程式計(jì)算進(jìn)行解答．【解答】解：A．加熱一定量的高錳酸鉀，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，反應(yīng)完，則不變．故A正確；B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，隨著過氧化氫溶液質(zhì)量的增加，氧氣的質(zhì)量由“0”開始逐漸增加，故B正確；C．向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，其曲線應(yīng)從縱坐標(biāo)上一點(diǎn)開始，再隨著硫酸銅溶液的加入，固體質(zhì)量逐漸增加（因?yàn)镕e+CuSO4=Cu+FeSO4），直至反應(yīng)不再發(fā)生，固體的質(zhì)量不再改變，故C不正確；D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)比鋁少，故D不正確．故選：AB．【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵要弄清圖象中是從原點(diǎn)開始與否，及圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，及反應(yīng)是恰好反應(yīng)，還是反應(yīng)物有剩余，再根據(jù)有關(guān)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算解答．15．用CO2和NH3合成尿素，是固定和利用CO2的成功范例，尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列說法正確的是（）A．尿素中有2個(gè)氮原子B．尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為3：4：7：1C．參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：17D．該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】物質(zhì)的制備．【分析】A、根據(jù)尿素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)用CO2和NH3合成尿素，是固定和利用CO2的成功范例，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、尿素是由尿素分子構(gòu)成的，1個(gè)尿素分子中含有2個(gè)氮原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、尿素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為12：（1×2×2）：（14×2）：16=3：1：7：4，故選項(xiàng)說法正確．C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O，參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：（17×2）=22：17，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、用CO2和NH3合成尿素，是固定和利用CO2的成功范例，該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑，故選項(xiàng)說法正確．故選：BD．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意，掌握化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、化學(xué)式的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵．二、非選擇題（共40分）16．用化學(xué)用語填空①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2②5個(gè)二氧化碳分子5CO2．③海水中含量最多的元素O④2個(gè)銨根離子2NH4+．【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為：N2；②分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個(gè)二氧化碳分子可表示為5CO2；③海水中含量最多的元素是氧元素，其符號(hào)為：O；④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)銨根離子可表示為：2NH4+；故答案為：①N2②5CO2③O④2NH4+【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)A．不得呈現(xiàn)異色B．不得有異味C．應(yīng)澄清透明①通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是C（填字母）；操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（合理均可）②Cl2常用作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2+4HClX+Cl2+2H2O，MnO2中錳元素的化合價(jià)為+4，X的化學(xué)式為MnCl2．【考點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】空氣與水．【分析】①過濾可除去水中的不溶性雜質(zhì)，水過于渾濁或?yàn)V紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，將會(huì)導(dǎo)致過濾速度過慢；②依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及原子個(gè)數(shù)，比較分析可得所求物質(zhì)的化學(xué)式．【解答】解：①過濾可除去水中的不溶性雜質(zhì)，所以通過過濾可使水澄清透明；如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，將會(huì)導(dǎo)致過濾速度過慢；河水中泥沙過多，會(huì)阻塞濾紙的過濾；②依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，由方程式知，反應(yīng)物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn，1；O，2；H，4；Cl，4；已知生成物中原子種類及個(gè)數(shù)為Cl，2；H，4；O，2；比較分析可知X中含有，Mn和Cl元素，其原子個(gè)數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為：MnCl2；故答案為：①C；濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（合理均可）；②+4；MnCl2．【點(diǎn)評(píng)】明確過濾的原理、注意事項(xiàng)和質(zhì)量守恒定律的意義，并能正確應(yīng)用解答相關(guān)問題．18．金屬是人類生活中的常用的材料①下列物質(zhì)中不屬于金屬材料的是BA．青銅B．鐵礦石C．焊錫D．銅②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．【考點(diǎn)】金屬材料及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式．【專題】金屬與金屬材料．【分析】（1）金屬材料包括純金屬和合金，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷即可．（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是與空氣在的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．【解答】解：（1）A、青銅是銅的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、鐵礦石的主要成分是氧化鐵，不屬于金屬材料，故選項(xiàng)正確．C、焊錫是錫和鉛的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、銅屬于純金屬，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是與空氣在的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．故答案為：（1）B；（2）4Al+3O2═2Al2O3．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握金屬材料的范疇、金屬的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．19．A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體，C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體，試推斷：（1）寫出E種物質(zhì)的名稱：E高錳酸鉀；（2）G在反應(yīng)③中是生成物（選填“反應(yīng)物”“生成物”“催化劑”）（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）反應(yīng)②化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑，產(chǎn)生氣體D、C的體積比為1：2．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式．【專題】常見物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題．【分析】根據(jù)“A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體”，推測可能為過氧化氫、水；根據(jù)“C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體”，結(jié)合圖框，推測E為高錳酸鉀，D為氧氣，G為二氧化錳，B為水，C為氫氣，F(xiàn)為錳酸鉀，代入檢驗(yàn)，符合題意．【解答】解：根據(jù)“A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體”，推測可能為過氧化氫、水；根據(jù)“C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體”，結(jié)合圖框，推測E為高錳酸鉀，D為氧氣，G為二氧化錳，B為水，C為氫氣，F(xiàn)為錳酸鉀，代入檢驗(yàn)，符合題意．（1）根據(jù)分析，E為高錳酸鉀；（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故G在反應(yīng)③中是生成物；（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）反應(yīng)②為水通電生成氫氣和氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；產(chǎn)生氣體D、C的體積比為1：2．故答案為：（1）高錳酸鉀；（2）生成物；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）2H2O2H2↑+O2↑；1：2．【點(diǎn)評(píng)】此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．20．（11分）（2016秋?泰興市校級(jí)期中）如圖1是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶，b鐵架臺(tái)．（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑．如用C裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集．（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的裝置組合是AD（從“A”“B”“C”“D”“E”中選擇），該反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）F裝置有多種用途．若用F裝置來收集氧氣，則氣體從d管進(jìn)．若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置內(nèi)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．（5）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性（如圖），通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封，當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果能觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象，則裝置氣密性良好．【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；檢查裝置的氣密性；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．若用F裝置來收集氧氣，則氣體從長管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性（如圖），通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封，當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果能觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象，則裝置氣密性良好．【解答】解：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，故答案為：錐形瓶鐵架臺(tái)（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；故答案為：B2KClO32KCl+3O2↑；連續(xù)均勻（合理即可）（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：ADCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（4）若用F裝置來收集氧氣，則氣體從長管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：d澄清石灰水（或化學(xué)式）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（5）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性（如圖），通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封，當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果能觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象，則裝置氣密性良好；故答案為：長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．21．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究：【問題一】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？【查閱資料1】①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種；②氧化鐵為暗紅色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引；③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生．【實(shí)驗(yàn)探究】將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后碾碎，取適量于試管中，加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵，或3Fe+2O2Fe3O4．【問題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢？【查閱資料2】①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表；②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵四氧化三鐵氧化鐵鐵分解溫度/℃15381400﹣﹣﹣溶點(diǎn)/℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣1535【理論討論】根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在1535℃～1538℃之間，此溫度范圍氧化鐵已分解．【拓展延伸】①氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式氧化鐵四氧化三鐵+氧氣，或6Fe2O34Fe3O4+O2↑；②有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色變成暗紅色，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．【問題三】氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類上都屬于氧化物，氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．帶火星的木條復(fù)燃III．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．/【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑．【討論交流】（1）實(shí)驗(yàn)II的目的是驗(yàn)證氧化鐵在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；（2）試管A中化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過氧化氫水+氧氣，或H2O2H2O+O2↑．（3）試計(jì)算320克氧化鐵與多少克二氧化錳中含氧元素的質(zhì)量相等．（寫出計(jì)算過程）【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；書寫文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式．【專題】科學(xué)探究．【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化