深圳市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建申報表

附件1申報學(xué)校(注明所屬區(qū))辦學(xué)時間辦學(xué)性質(zhì)(公辦、民辦等)聯(lián)系人及電話學(xué)校類別(小學(xué)、初中、普通高中、九年一貫制、十二年一貫制)申報特色學(xué)校類型何時開始探索特色教育理念所報類型現(xiàn)有特色項目申報理由綜述(重點申述已獲成果及影響)校長簽名：(學(xué)校蓋章)市專家組評審意見專家組負(fù)責(zé)人(簽名):市教育局意見(蓋章)注：同一學(xué)校申報特色學(xué)校類型不超過兩類；每一份申報表限填一種類型；重要成果(課題、論文、證書、獎牌、校本教材等)評定標(biāo)準(zhǔn)分值評分辦法自評市評過程管理1.成立德育工作特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；制定學(xué)校德育工作總體規(guī)劃；師生創(chuàng)建參與率90以上，要素一1分，要素二2分，要素三2分(低于90%給1分),查閱相關(guān)資料、問卷調(diào)查。2.用科學(xué)的辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作；每學(xué)年有創(chuàng)建工作計劃或方案；每學(xué)期有創(chuàng)建工作總結(jié)。5要素-1分，要素二2分，每學(xué)年1分，要素三2分，每學(xué)期0.5分，查資料，3.建立督查、整改和表彰機(jī)制，創(chuàng)建工作責(zé)任制落實，成效顯著。5督查、整改、表彰、責(zé)任制、成效各1分。查資料。特色發(fā)展50分4.連續(xù)開展德育工作特色學(xué)校探索和實踐4年以上；有明痛的德育工作目標(biāo)和獨特的德育工作理念；建立德育(心理教育)網(wǎng)站或網(wǎng)頁要素-1分，要素二2分，目標(biāo)、理念各1分，要素三2分.查閱相關(guān)資料。5.重視德育課程體系建設(shè)，有德育校本精品課程2門以上；課程計劃、師資和評價制度落實，教學(xué)效果好。要素-5分(體系1分，精品課程每門2分),要素二分，課程計劃、師資、評價制度、效果各1分，查闊資料和聽課。6.重視道德體驗教育，德育活動特色項目3個以上；形式、方法創(chuàng)新，科學(xué)性、穩(wěn)定性、示范性、實效性強。要素一6分，每個特色項目2分，要素二3分，創(chuàng)新1分，其他2分，查閱資料，問卷調(diào)查。7,班主任整體素質(zhì)高，有市級以上名班主任或優(yōu)秀班主任2名以上；政治(思品)課教師學(xué)歷10%達(dá)標(biāo)，實施新課程能力強；有市政治學(xué)科帶頭人或中青年骨干教師；2節(jié)以上政治(思品)課被評為市級優(yōu)秀課例。要素一3分，整體素質(zhì)1分，名班主任2分。要素二3分，學(xué)歷達(dá)標(biāo)1.5分(1名不達(dá)標(biāo)扣1分，扣完1.5分為止);實施能力1.5分(強1.5分，較強1分，一般.5分)。要素三2分，每名1分，要素四2分，每節(jié)1分，查閱資料、聽課8.近四年校長有個人德育專著或在省級以上刑物發(fā)表德育論文、創(chuàng)建德育特色學(xué)校研究文章各1篇以上；教師在市級以上刑物發(fā)表德育論文5篇以上；近四年學(xué)校承擔(dān)市級以上德育研究課題2項以上；獲市級以上德育創(chuàng)新獎1次。要素一2分，專著2分或每篇論文1分。要素二2分，四3分，查閱資料，核實數(shù)據(jù)，9.近四年在政府部門主辦的德育活動評比中學(xué)生獲市級二等獎以上10人(次);學(xué)校德育工作在市級同類學(xué)校中處于領(lǐng)先位置，工作經(jīng)驗在市級以上德育會議交流，并獲好評。要素-5分，每人次0.5分，要素二2分(交流1分，評1分),查閱資料，座談了解。整體10.德育處、團(tuán)委、少先隊、學(xué)生會等機(jī)構(gòu)健全，并充分發(fā)揮作用；建立家長委員會，舉辦家長學(xué)校，家校教育形成合力；堅持德育游透，全員育人機(jī)制完善。查閱資料、座談了解、聽課。11.落實班主任待遇；每學(xué)期組織開展一次年級組長和班主任專業(yè)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，年級、班級德育工作研討和交流不少于3次；建立和健全德育工作考核表彰和學(xué)生發(fā)展性評價制度；落實后進(jìn)生幫教制度，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率90%以上，要素一1分，要素二2分，專業(yè)培訓(xùn)1分，研計交流1分，要素=1.5分(分),要素四1.5分(低于90給1閱資料，座談了解。12,各年級開足開齊思想政治(思品)課，畢業(yè)年級沒有減少或擠占?xì)W治課現(xiàn)象；學(xué)校建有心理咨詢室，開設(shè)心理健康教育課程，有3名(初中2名，小學(xué)1名)以上專業(yè)專職心理教師，心理健廉教育效果好；主題班會課落實，形成系列，創(chuàng)新形式。初中每名0.75分；小學(xué)1名1.5分，沒有不得分；非專業(yè)或?qū)Ｂ殰p半評分),效果1分，要素三2分，薄實1分，系列、創(chuàng)新各0.5分，察看現(xiàn)場，查閱資料，13.有相對穩(wěn)定的社會實踐基地，定期組織學(xué)生開展社會調(diào)查、考察、社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，學(xué)生參與率100%;利用社會德育資源，堅持聘請兼職法制副校長和校外德育輔導(dǎo)員；開展法制、生命、環(huán)保、廉潔等專題教育活動，形式活潑，效果明顯。要素一2分，基地1分，活動、參與率1分。要素二214.校園文化特色鮮明，有較強的教育性和藝術(shù)性；校園周邊200米范圍內(nèi)沒有經(jīng)營性網(wǎng)吧、舞所、游戲機(jī)室和其他影響學(xué)生身心健康的場所；學(xué)校德育工作經(jīng)費有切實保證要素-2分，特色、教育性各1分，要素二1分，有所資料.15,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，行為習(xí)慣和精神面猶良好，沒有遺法犯罪現(xiàn)象；教師敬業(yè)愛崗，師德高尚，沒有造法犯罪、從事有償家教和體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到家長社會好評，要素一2分，有學(xué)生違法犯罪，該要素不得分，要素二分，有所列現(xiàn)象，該要素不得分。要素三2分(好2分，較好1.5分，一般1分),問卷調(diào)查和座談了解，效益加分分16.學(xué)校獲市級以上政府部門授予的德育示范校、綠色校園、書香校園等稱號；近四年學(xué)生因思想道德事跡突出受到區(qū)級以上黨委、政府部門表彰。要素一、二各4分，其中國家級4分，省級3分，市級2分(不累計，按獲獎最高級別計分，下同),要素二中區(qū)級表彰1分。查閱、核實資料.總分說明：校本精品課程基本標(biāo)準(zhǔn)：1.體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生實際；2.管理過程規(guī)范，數(shù)學(xué)內(nèi)容、方評定標(biāo)準(zhǔn)分值評分辦法自市評過程管理15分1.成立體育工作特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；制定學(xué)校體育工作總體規(guī)址；師生創(chuàng)建參與率90%以上，5第一要素1分，第二要素2分，第三要素2分(低于90%給1分),查閱相關(guān)資料、問卷調(diào)查，2.用科學(xué)辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作；每學(xué)年有創(chuàng)建工作計劃或方案；每學(xué)期有創(chuàng)建工作總結(jié)。第一要素1分；第二要素2分，每學(xué)年1分，第三要素分，每學(xué)期0.5分，聽匯報、查閱資料。3.建立督查、整改和表韓機(jī)制，創(chuàng)建工作責(zé)任制落實，成效顯著。督查、整改、表彰各1分，責(zé)任制1分，成效2分(好4.連續(xù)開晨體育工作特色學(xué)校探索和實踐4年以上；有明確的體育工作目標(biāo)和獨特的學(xué)校體育工作理念。第一要素目標(biāo)，理念各1分，查閱相關(guān)資料，特色發(fā)展50分5.重視體育課程建設(shè)，有體育校本精品課程2門以上；有3個以上體育運動特色項目。第一要素4分，校本課程每門2分，第二要素6分，每個項目2分，6.體育特色項目教學(xué)管理規(guī)范，訓(xùn)練場地、器材、時間有保障；訓(xùn)練方法和效果在全市同類學(xué)校中領(lǐng)先，具有科學(xué)性、示范性和影響力；90%以上師生掌握特色項目運動技能。0第一要素3分，規(guī)范1分，保障2分，第二要素3分，領(lǐng)先1.5分，科學(xué)性、影響力1.5分，第三要素4分，9%以上4分，85%以上3分，80以上2分，79%以下1分。實地檢查、問卷調(diào)查.7.體育教師足額配備，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，實施新課程能力較強；有市體育學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師；有2節(jié)以上體育課被評為深圳市優(yōu)秀課例。第一要素3分，足額1分，達(dá)標(biāo)1分(有1人未達(dá)標(biāo)，該要素不得分),實施能力1分。第二要素3分，帶頭人、骨干教師各1.5分。第三要素3分，每節(jié)1.5分。查資料和聽課8.近四年承擔(dān)市級以上體育研究課題2項以上；在市級以上刑物發(fā)表體育論文、創(chuàng)建體育特色學(xué)校研究文章2篇以上.第一要素4分，每項2分(內(nèi)容不重復(fù)),第二要素3分，每篇1.5分，省級以上1,5分，市級1分(如有重復(fù)，按級別最高1篇計分),查閱資料.9.近四年學(xué)生參加市級以上政府部門舉辦的體育運動競賽，獲團(tuán)體獎或先進(jìn)集體稱號1次、市級個人一等獎以上10人(次);體有特長生升入高一級學(xué)校受到好評；學(xué)校體育工作經(jīng)驗在市級以上會議交流，效果好。第一要素7分，團(tuán)體獎2分，個人分)。第二要素1.5分，好評1.5分，一般1分，較差0.5分，第三要素1.5分，交流1分，效果0.5分，查網(wǎng)資料、座談了解、問卷調(diào)查，整體發(fā)展10.開足開齊體育課程，各年級沒有減少或擠占體育課的現(xiàn)象；保證學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時；90%以上的師生愛好和堅持參加1項以上體育運動。以上4分，85%以上3分，80以上2分，79%以下1分，問卷調(diào)查，個別談話。11.體育學(xué)科檔案資料齊全，教師教案規(guī)范，體育課教學(xué)質(zhì)量高；課外體育活動活既，活動時間排進(jìn)課表，形成制度；每年舉行一次全校運動會，師生參與率100%;堅持開晨課間操、眼保健操，學(xué)生動作規(guī)范整齊，參與率100%.要素2分，運動會2分，參與率1分(低于100(扣1分)1分。實地檢查、查閱資料。12.貫徹執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省中小學(xué)生體能評價標(biāo)準(zhǔn)》,每年開展1次達(dá)標(biāo)測試，學(xué)生體質(zhì)健康合格率95%以上；每年對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，采取針對性強的措施，加強和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。第一要素4分，每年一次測試2分，合格率2分分，9081分，低于90%無分)。第二要素2分，統(tǒng)計分析1分，改進(jìn)措施1分。查閱資料和座談了解。13.學(xué)校有滿足教育教學(xué)需要的田徑運動場、風(fēng)雨操場或體育館；有《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》專用測試室、體育器材室；體育器材數(shù)量充足，質(zhì)量可靠，符合安全要求，利用率高；體育工作專項經(jīng)費有充分保障。第一要素2分，每項1分。第二要素1分，每項0.5分。第三要素2分，數(shù)量、質(zhì)量、安全、利用率各0.5分。第四要素4分，充分保障4分，基本保障3分，偶有保障2分以下，實地檢查、查閱資料，座談了解。14.學(xué)生及其家長對學(xué)校體育工作滿意度高。3滿意度高3分，較高2分，較低1分。問卷調(diào)查、座談。效益加分8分15.近四年學(xué)校體育工作、學(xué)生因體育方面突出成績或貢獻(xiàn)分別獲區(qū)級以上黨委、政府部門表彰，8學(xué)校獲表彰4分，國家級4分，省級3分，市級2分，區(qū)級1分；學(xué)生獲表彰4分，國家級4分，省級3分，市級2分，區(qū)級1分。表彰不累計，按最高級別計分。查閱資料。藝術(shù)教育特色學(xué)校評定標(biāo)準(zhǔn)與評分辦法評定標(biāo)準(zhǔn)分值評分辦法自評市評過程管理1,成立藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃；師生創(chuàng)建參與率90%以上。5第一要素1分，第二要素2分，第三要素2分(低于90%給1分),查閱相關(guān)資料、問卷調(diào)查。2.用科學(xué)的辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作；每學(xué)年有創(chuàng)建工作計劃或方案；每學(xué)期有創(chuàng)建工作總結(jié)。5第一要素1分，第二要素2分，每學(xué)年1分，第三要素2分，每學(xué)期0.5分，查網(wǎng)資料。3.建立督查、整改和表彰機(jī)制，創(chuàng)建工作責(zé)任制落實，成效顯著。5特色發(fā)展50分4.連續(xù)開展藝術(shù)教育特色學(xué)校探索和實踐4年以上；有明確的藝術(shù)教育工作目標(biāo)和獨特的藝術(shù)教育理念；積極開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，每學(xué)期不少于2次，效果好。要素-1分，要素二2分，目標(biāo)、理念各1分，要素33分，活動2分(每學(xué)期2次2分，每學(xué)年2次1分，每學(xué)年1次0.5分),效果1分),查閱相關(guān)資5.重視藝術(shù)教育課程建設(shè)，有藝術(shù)教育校本精品課程2門以上；藝術(shù)教育特色項目3個以上，第一要素4分，每門2分，第二要素6分，每個項目2分，查閱資料、實地檢查和聽課。6.藝術(shù)教育特色項目教學(xué)、訓(xùn)練管理規(guī)范，訓(xùn)練場地、器材、時間有保障；訓(xùn)練方法和效果在全市同類學(xué)校中領(lǐng)先，具有科學(xué)性、示范性和較大影響。第一要素4分，規(guī)范1分，保障2分，第二要素3分，查7.藝術(shù)教師足額配備，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，實施新課程能力強；獲市級以上名師或優(yōu)秀教師稱號的藝術(shù)教師2名以上；有2節(jié)以上藝術(shù)課被評為深圳市優(yōu)秀課例。8第一要素4分，足額1分，達(dá)標(biāo)1分(1人未達(dá)標(biāo)，該要素不得分),實施能力2分，第二要素2分，每.近四年承擔(dān)市級以上藝術(shù)教育研究課題2項；在市級以上刊物發(fā)表藝術(shù)教育特色學(xué)校研究文章2篇以上。第一要素5分，每項2.5分(內(nèi)容不重復(fù))。第二要素3分，每篇1.5分，省級以上1.5分，市級1分(如有重復(fù)，按級別最高1篇計分),查閱資料。.學(xué)生參加市級以上藝術(shù)展演或比賽，獲因體獎或先進(jìn)集體稱號1次、市級個人一等獎以上10人次；藝術(shù)特長生升入高一級學(xué)校受到好評；學(xué)校藝術(shù)教育工作經(jīng)驗在市級以上會議交流。0第一要素7分，因體獎2分，個人類5分(每人次0.5分)。第二要素2分，好評2分，一般1.5分，較差1分，第三要素1分，查閱資料、座談了解、問卷調(diào)查整體發(fā)展10.開足開齊藝術(shù)教育課程，各年級沒有減少或擠占藝術(shù)課的現(xiàn)象；課外藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組活躍，活動時間排進(jìn)課表，形成制度；每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動，具有1項藝術(shù)愛好，70%以上學(xué)生能展示1項藝術(shù)特色項目的技能。要素2分，活躍1分，制度1分，第三要素4分，活動、愛好各1分；70%以上2分，65%以上1.5分，60%以下1分，間卷調(diào)查，個別談話，11.每年至少舉行一次學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)(月),活動內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率100%;充分利用社會文化藝術(shù)資源，每年組織學(xué)生因隊開展1至2次藝術(shù)教育實踐活動；每年結(jié)合“深圳關(guān)愛行動”等，開展公益性藝術(shù)活動2次以上，培養(yǎng)學(xué)生社會服務(wù)意識。第一要素4分，藝術(shù)節(jié)2分，活動內(nèi)容1分，參與率1分，第二要素2分，每次1分，沒有不得分，第三要素2分，每次1分，查閱資料12.藝術(shù)教育檔案資料齊全，教師教案規(guī)范，課堂教學(xué)質(zhì)量高；藝術(shù)教育工作專項經(jīng)費有充分保障，第一要素4分，資料齊全，教案規(guī)范各1分，教學(xué)質(zhì)量2分，第二要素3分，充分保障3分，基本保障2分，偶有保障1分，查閱資料和聽課。13.學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施按國家、省、市規(guī)定的最高標(biāo)準(zhǔn)配置；有藝術(shù)表演場地(音樂廳或劇場)、藝術(shù)作品晨覽場地；設(shè)備設(shè)施管理制度完善，使用效益高，第一要素4分，最高標(biāo)準(zhǔn)4分，較高標(biāo)準(zhǔn)3分，一般展覽場地各1分。第三要素3分，管理1分，使用效益2分，實地檢查、查閱資料，14.學(xué)生及其家長對學(xué)校藝術(shù)教育工作滿意度高。3談了解.效益加分8分15.近四年學(xué)校藝術(shù)教育工作、學(xué)生因藝術(shù)方面突出成績或貢獻(xiàn)分別獲區(qū)級以上政府部門表彰獎勵學(xué)校獲表彰4分，國家級4分，省級3分，市級2分，區(qū)級1分；學(xué)生獲表彰4分，國家級4分，省級3分，查閱資料?？偡衷u定標(biāo)準(zhǔn)分值評分辦法自評市評過程管理1.成立科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小細(xì)；制定學(xué)校料技教育工作總體規(guī)劃；師生創(chuàng)建參與率90以上。第一要素1分，第二要素190%給1分).查閱相關(guān)資料、間卷調(diào)查.2.用科學(xué)的辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作；每學(xué)年有創(chuàng)建工作計劃或方案；每物構(gòu)工作練5第一要素1分。第二要素2分，每學(xué)年1分。第三要素2分，每學(xué)期0.5分，查閱資料。3.建立督查、整改和表彰機(jī)制，創(chuàng)建工作責(zé)任制落實，成效顯著。54.連續(xù)開展科技教育特色學(xué)校探索和實踐4年以上；有明確的科技教育工作目標(biāo)和獨特的科技教育理念第一要素2分。第二要素2分，目標(biāo)、理念各1分查閱相關(guān)資料5.重視和完善科技教育課程體系建設(shè)；小學(xué)科技活動課、初中科學(xué)課、高中通用技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量高；學(xué)校有科技教育校本精品課程2門以上，第一要素2分，第二要素3分(高3分，較高2分，一般1分)。第三要素4分，每門2分，查閱資料、問卷調(diào)查和聽課，6.重視學(xué)生科技創(chuàng)造發(fā)明能力培養(yǎng)；每學(xué)年開晨科技“小發(fā)明、小制作”學(xué)校有科技教育特色項目3個以上。1第一要素2分，第二要素3分，每次1.5分。第三要素6分，每個項目2分，查閱資料、實地檢查。特色發(fā)展50分7.學(xué)校有與科技教育特色項目相匹配、較為先進(jìn)的實驗室；特色項目教育經(jīng)驗在市級以上會議交流，并獲好評，第一要素2分。第二要素2分(交流1分，好評1分),查閱資料、實地檢查。8.科技教育師資專、兼結(jié)合，學(xué)校專職教師和校外科技教育兼職輔導(dǎo)員分別不少于2人；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，整體素質(zhì)高。.近四年承擔(dān)市級以上科技教育研究課題2項以上；在市級以上刊物發(fā)表科技教育論文、科技教育特色學(xué)校研究文章2篇以上。第一要素4分，每項2分(內(nèi)容不重復(fù)),第二要素2分，每篇1分(省級以上1分，市級0.5分);省、10.近四年參加市級以上科協(xié)和教育行政部門組織的科技活動或科技創(chuàng)新大賽，學(xué)生獲團(tuán)體獎1次以上，市級個人一等獎以上10人(次);科技特長生升入高一級學(xué)校受到好評。第一要素8分，團(tuán)體類3分，個人類5分(每人次較差1分，查閱資料、座談了解、問卷調(diào)查。整體發(fā)展35分11.科技教育納入教學(xué)計劃，有領(lǐng)導(dǎo)分管；校園科技社團(tuán)10個以上，活動活躍，學(xué)生參與率85%以上；每年舉行校國科技節(jié)，學(xué)生參與率100要素3分，其中社團(tuán)2分(10個以上2分，6至9個1分，5個以下0.5分),活動活躍、參與率1分，查閱資料。12.有相對固定的校外科技教育綜合實踐基地，定期組織學(xué)生開展參觀、考察和探究性學(xué)習(xí)等活動；每學(xué)期組織開展3次科普專題講座；每年舉行1次科技小論文寫作比賽，1分，第二要素2分，3次2分，2次1分，1次0.5分，第三要素2分。查閱資料、間卷調(diào)查。15.溫款古國安苗將共活出完到扶北具顯些定，進(jìn)友進(jìn)施皮黃樂動5.學(xué)僅有回產(chǎn)的件權(quán)范明至、件權(quán)作而展見至，以音以施究普：沿經(jīng)費有保障；建有電子閱覽室、小氣象合、小天文臺和生物園，使用率高要素4分，設(shè)施3分，使用率1分，實地檢查.14.學(xué)校有科普專欄，每月更新內(nèi)容；校園網(wǎng)設(shè)有科技教育專欄；開展科普教育進(jìn)社區(qū)活動，每學(xué)期1次以上，第一要素1分。第二要素1分。第三要素2分(每學(xué)年1次1分)。查閱資料、實地檢查和聽課，15.學(xué)?？萍冀逃粝褓Y料齊全；每學(xué)期為每個班訂有2份科普雜志或報紙；圖書館設(shè)有科普讀物專柜，圖書借閱率高。5第一要素1分。第二要素2分，每份1分；未訂閱不將分；多數(shù)班按規(guī)定訂閱1.5分，半數(shù)班1分，少數(shù)班0.5分。第三要素2分，設(shè)有專柜1分，借閱率1分，查閱資料、實地檢查，16.學(xué)生及其家長對學(xué)?？萍冀逃ぷ鳚M意度高。3效益粉17.近四年學(xué)?？萍冀逃ぷ?、學(xué)生因創(chuàng)造發(fā)明分別獲區(qū)級以上政府部門表彰。學(xué)校獲表彰4分，國家級4分，省級3分，市級2分，區(qū)級1分；學(xué)生獲表彰4分，國家級4分，省級分，市級2分，區(qū)級1分，表彰不累計，按最高級別計分，查閱資料，總分評定標(biāo)準(zhǔn)分值自評市評過程管理15分1.成立課程政革特色學(xué)校制建工作領(lǐng)導(dǎo)小經(jīng)；制定課程改革特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃；課改經(jīng)費有切實保障；師生創(chuàng)建參與率90%以上5查資料、問卷調(diào)查。2.每學(xué)年有創(chuàng)建工作計劃或方案；每學(xué)期有創(chuàng)建工作總結(jié)；近兩年編印學(xué)科課改總結(jié)報告集、教師課改論文集、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小論第一要素1分，第二要素1分。第三要素4分，其中1分；非近兩年的文集不得分。3.建立督查、整改和表彰機(jī)制；創(chuàng)建工作責(zé)任制落實，成效顯著。4要素一2分，要素二2分，其中責(zé)任制1分，成效1分，查閱資料、座談了解。特色4.學(xué)校和教師牢固樹立新課程理念，并在課改實踐中貫徹落實；重視課改研究，近四年學(xué)校承擔(dān)市級以上課改研究課題5項以上，7要素-2分，其中好2分，較好1.5分，一般1分，較差0.5分。要素二5分，每項1分，查資料、聽課，.積極開發(fā)校本課程，高中學(xué)校校本課程60門以上(高三知識性拓展課程除外),初中校本課程40門以上，小學(xué)30門以上；開發(fā)和使用“菜單式課程選修管理系統(tǒng)”。8要素-6分，其中高中60、初中40,小學(xué)30門以上6分；高中55、初中35,小學(xué)25門以上5分；高中50,初中30、小學(xué)20門以上4分；高中45、初中25、小學(xué)15門以上3分；高中44門，初中19、小學(xué)14門以要素二2分，查閱資料和個別了解。6.校本課程形成系列，管理規(guī)范，實施效果好；精品校本課程高中要素-5分，其中形成系列、管理規(guī)范各1分，效果3分，要素二6分，其中高中每門1.2分，初中每門27.充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校建有“名校長工作室”:“名師工作室”;每個學(xué)科有市級以上學(xué)科帶頭人或中青年骨干教師，上優(yōu)秀課例；近兩年教師參加省級以上新課程教學(xué)比賽，,要素一級學(xué)校。9.課程改革走在全市前列，工作經(jīng)驗在省級以上會議交流；學(xué)生及滿意度高，要素一2分，走在前列1分，經(jīng)驗交流分，要素=3查資料座談和問卷調(diào)查。0.典通真由學(xué)協(xié)嚴(yán)故茨守國家認(rèn)修課積和規(guī)開沒國家進(jìn)修課和等課程；嚴(yán)格按本指標(biāo)適用普高8擔(dān)重零分)。查資料、座談、間卷調(diào)查。整體發(fā)展11.義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期實行期末一次學(xué)科考試，小學(xué)階段取消百分制，實行等級加評語的評價方式；沒有違反課程計劃和利用節(jié)假日補課、設(shè)立重點班等行為；“減負(fù)”成效明顯，輟學(xué)率為零，(本條指標(biāo)適用義務(wù)教育階段學(xué)校)要素一2分，初中每學(xué)期一次學(xué)科考試2分，兩次以果好2分，較好1分，負(fù)擔(dān)重零分),“級學(xué)率”2分(無輟學(xué)2分，有輟學(xué)零分)。查資料、座談和調(diào)查，12.教師每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)60學(xué)時，其中校本培訓(xùn)每人每年不少于20學(xué)時；建立校本研修制度，規(guī)范校本研修程序和過程管理，要素一3分，繼續(xù)教育培訓(xùn)1.5分(達(dá)標(biāo)1.5分，基本達(dá)標(biāo)1分，未達(dá)標(biāo)零分),要素二3分，研修制度2分，規(guī)范管理1分。查資料、問卷調(diào)查和座談.13.實行教師幫帶制度，青年教師成長發(fā)展快；教師實施新課程能力強，主動承擔(dān)市級以上各類示范課、研討課、觀摩課，并獲好評；100%教師零握和熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。要素-2分，“幫帶”1分，青年教師成長1分，要素二5分，實施能力2分(能力強2分，一般1分),承擔(dān)課例3分(承擔(dān)2分，效果1分),要素三3分(10%掌握2分，熟練運用1分)。查資料，聽課，4.建立和落實學(xué)生發(fā)展性、發(fā)現(xiàn)性評價制度；各科教學(xué)有效實行學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式；積極探索學(xué)段制、學(xué)分制和模塊教學(xué)；學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力強，身心健康，全面發(fā)展，特長明顯。要素一；高中2分，建立，落實各1分；初中、小學(xué)3分，各1.5分，要素二：高中2分(有效實行2分，一般1分);初中、小學(xué)3分(有效實行3分，較好2分，一般1分),要素三2分(高中),積極探索2分，一般1分，要素四5分，兩種能力各1分，其余每點各1分。查資料、聽課、崖談。效益加分8分15.學(xué)校被評為區(qū)級以上課程改革先進(jìn)單位；教師個人因課改業(yè)績突出受到區(qū)級以上政府部門表彰。學(xué)校獲先進(jìn)稱號4分，國家級4分，省級3分，市級2分，區(qū)級1分；教師獲表彰4分，國家級4分，省級3分，市級2分，區(qū)級1分，表彰不累計，按最高級別計分，查閱資料。(評定特色學(xué)校時，完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校第10、11條指標(biāo)分別按實際得分50%計分)評定標(biāo)準(zhǔn)分值目評市評過程管理15分1.成立校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小細(xì)；制定校園文化建設(shè)總.每年有創(chuàng)建工作方案或計劃；每學(xué)期有創(chuàng)建工作總結(jié)。4.建立督查、整改、表彰機(jī)制；創(chuàng)建工作責(zé)任制落實，效果好。特色發(fā)展50分4.有獨特的辦學(xué)理念和校園文化理念；校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)主題詞體現(xiàn)學(xué)校精神和辦學(xué)風(fēng).文化設(shè)施、文化活動特色項目3個以上，且在同類學(xué)校中有較強的影響力和較高知名度；校園綠化覆蓋率50%以上；師生食堂達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)。6.學(xué)校藏書、電子讀物高中學(xué)校生均分別50、20冊以上，初中分別5、15冊以上，小學(xué)分別20、10冊以上；館藏圖書借閱率高；建立學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、學(xué)生電視臺、電子閱覽室(至少50臺電腦),數(shù)字化校園建設(shè)有實效。分為止。要素二2分，(高2分，較高1.5分，一般1分，較低0.5分)。要素三4分，所列每項1分(電子閥覽室電腦每少1臺扣0.1分)。查資料、實地檢7.近兩年承擔(dān)市級以上校園文化建設(shè)研究課題2項；在市級以上刑物發(fā)表校國文化建設(shè)論文2篇以上。要素-4分，每項2分(內(nèi)容不重復(fù)),要素二2分，每篇1分(省級以上每篇1分，市級0.5分，內(nèi)容不重復(fù))。查閱、核實資料.2門以上.高中每門1.2分，初中每門2分，小學(xué)每門3分，查資料和聽課。9.近四年學(xué)校分別獲市級以上“書香校園”、“綠色學(xué)校”稱號；師生及學(xué)生家長對校園文化建設(shè)滿意度高。8要素-6分，每項3分(省級以上稱號3分，市級2