六年級上冊《鄭成功》

小學語文蘇教版六年級語文上冊第2課鄭成功

民族英雄民族英雄是指維護國家領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空主權(quán)完整，保障國家安全，維護人民利益及民族尊嚴，在歷次反侵略戰(zhàn)爭中，獻出寶貴生命和作出杰出貢獻的仁人志士。近代的民族英雄主要是指在鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、抗擊八國聯(lián)軍、中俄戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭中作出重大犧牲的國家棟梁和民族精英。中華民族著名民族英雄有岳飛、文天祥、戚繼光、史可法、鄭成功、林則徐、鄧世昌、節(jié)振國、王銘章、張自忠、等等?？箵敉鈬蚱渌褡迦肭值挠⑿鄄沤小懊褡逵⑿邸?。他們是我們民族的驕傲，也是我們民族的棟梁。

岳飛——抗擊金兵怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

文天祥——抗擊元兵人生自古誰無死,留取丹心照汗青

民族的驕傲，民族的棟梁

虎門銷煙——林則徐抗倭名將——戚繼光抗日英雄——楊靖宇鄭成功鄭成功

鄭成功（1624～1662）明末清初軍事家，民族英雄。初名森，又名福松，字明儼，號大木。福建南安人。其父鄭芝龍，是南明隆武朝“建安伯”，曾組織向臺灣移民，積極開發(fā)臺灣島。鄭成功簡介奴駐慨霸蔽奴隸駐防感慨霸占遮蔽nǔzhùkǎibàbì我會認獸犁鐮洽野獸犁地鐮刀洽談shòulíliánqià我會認慷慨激昂橫行霸道喜出望外驚恐萬狀載歌載舞負隅頑抗

同學們自由朗讀課文，想一想，這一課主要寫了什么？

課文主要記敘了明朝末年，民族英雄鄭成功建設(shè)海軍，打敗荷蘭侵略者，收復臺灣，大力發(fā)展生產(chǎn)，建設(shè)臺灣的歷史事件。

初讀了課文，你能說說鄭成功的主要功業(yè)是什么嗎？收復臺灣

建設(shè)臺灣

課文哪些自然段分別寫了這兩件事情？第四至六段寫鄭成功收復臺灣的經(jīng)過。第七至八段寫鄭成功是怎么建設(shè)臺灣的。

同學們默讀第1-3小節(jié)并思考：這部分主要寫什么？臺灣人民痛恨侵略者，鄭成功決心要收復祖國的寶島臺灣。哪些語句寫出了臺灣人民對侵略者的痛恨？哪些語句寫出了鄭成功決心要收復祖國的寶島臺灣？畫出文中相關(guān)的句子。

鄭成功慷慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復祖國的寶島臺灣！”他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人恨透了這伙強盜。荷蘭侵略者奴役下的臺灣人民??！臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土

鄭成功是如何收復臺灣的呢？他為什么能取得這場戰(zhàn)斗的勝利呢？自由讀課文第4-6小節(jié)，找找他們勝利的原因，畫出相關(guān)語句。

學生反饋準備工作充分：修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍。

充滿了必勝的信心：龐大艦隊綿延幾十里，風帆蔽日，戰(zhàn)旗招展，紀律嚴明，軍容整肅。

官兵的勇猛善戰(zhàn)：鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。勝利屬于正義之師，侵略者的下場只能是失敗。看看課文是如何描寫侵略者的狼狽相和可恥下場的。

敵人驚恐萬狀，敵軍艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。小組學習課文第6小節(jié)解決以下問題。

①鄭成功的軍隊受到了臺灣同胞的熱烈歡迎，找出描寫臺灣同胞的喜悅心情的語句。②小組內(nèi)交流各自的看法。③全班齊讀。

默讀課文第7-8小節(jié)，思考：鄭成功是怎樣建設(shè)臺灣的？

1.鄭成功收復臺灣以后，大力發(fā)展生產(chǎn)。2.從祖國內(nèi)地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。自學課文第9小節(jié)。

1.齊讀這一小節(jié)。

2.說說人們?yōu)槭裁从肋h也不會忘記鄭成功？

《鄭成功》一文是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣、建設(shè)臺灣的史實。全文依循